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自我描述及特長(zhǎng)展示
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高考576分，高于一本線65分，上學(xué)期期末績(jī)點(diǎn)3.5/4。
曾輔導(dǎo)過(guò)青浦區(qū)一年級(jí)小朋友全科作業(yè)輔導(dǎo)＋陪著預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)總結(jié)；閔行區(qū)五年級(jí)小朋友，新概念英語(yǔ)教學(xué)＋英語(yǔ)作業(yè)輔導(dǎo)＋語(yǔ)法教學(xué)；嘉定區(qū)初一學(xué)生，全科作業(yè)輔導(dǎo)，主要為數(shù)學(xué)和英語(yǔ)作業(yè)輔導(dǎo)＋知識(shí)總結(jié)。
對(duì)上海教材熟悉，家長(zhǎng)也很認(rèn)同我的教學(xué)方法。
本人耐心細(xì)心，教學(xué)有方法，每次課前會(huì)發(fā)給家長(zhǎng)我的備課筆記，告知教學(xué)內(nèi)容。課后也會(huì)總結(jié)授課內(nèi)容，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的問(wèn)題。
距離問(wèn)題我自己可以克服，不會(huì)有遲到的問(wèn)題。
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可輔導(dǎo)區(qū)域
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閔行,徐匯
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薪酬標(biāo)準(zhǔn)
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執(zhí)行陽(yáng)光家教網(wǎng)價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)
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家教經(jīng)驗(yàn)
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1
年
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可授課方式
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教員上門(mén)
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外語(yǔ)特長(zhǎng)
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無(wú)
等級(jí) 無(wú)
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可輔導(dǎo)科目
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小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,小學(xué)英文版教材,幼兒托管,幼兒陪玩
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家教經(jīng)歷
學(xué)員評(píng)價(jià)
及教學(xué)成果
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?家教經(jīng)驗(yàn)一：去年10月14號(hào)開(kāi)始，教了一位一年級(jí)小朋友，輔導(dǎo)全科作業(yè)，陪著孩子用平板聽(tīng)，讀英語(yǔ)課文單詞。通過(guò)我的輔導(dǎo)，孩子能保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)，并有一定的課程復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)。后來(lái)因?yàn)闀r(shí)間沖突，沒(méi)機(jī)會(huì)再去了。
?家教經(jīng)驗(yàn)二：去年10月26號(hào)開(kāi)始教了一個(gè)初一女生數(shù)學(xué)＋英語(yǔ)。數(shù)學(xué)上，她的問(wèn)題是會(huì)因粗心做錯(cuò)題目，或者未能理解題目意思而失分，我總結(jié)了一下，是學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的原因；另一方面是數(shù)學(xué)思維能力不足，所以我會(huì)先告訴她理解題干的方法，給她解決這道題的思路，先讓她自己解決，不會(huì)了我會(huì)再講。此外我還會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)讀題方法以讓她養(yǎng)成良好的讀題習(xí)慣；帶著她一起按照正確思路一步步地解決問(wèn)題，以養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。做到舉一反三。英語(yǔ)上，教學(xué)內(nèi)容沒(méi)數(shù)學(xué)多，主要是解決學(xué)校的卷子錯(cuò)題，再根據(jù)錯(cuò)題講解知識(shí)點(diǎn)，讓她徹底理解，舉一反三，再出一些題讓她做。
?家教經(jīng)驗(yàn)三：從3月8號(hào)開(kāi)始到現(xiàn)在教一名五年級(jí)學(xué)生新概念英語(yǔ)＋學(xué)校的英語(yǔ)練習(xí)題講解復(fù)習(xí)＋語(yǔ)法講解。孩子語(yǔ)法知識(shí)不會(huì)，題做不出來(lái)，備課時(shí)就會(huì)根據(jù)學(xué)校的練習(xí)題舉一反三給她出一些題，為她講解相關(guān)知識(shí)。每次授課也會(huì)講幾課新概念英語(yǔ)。孩子愛(ài)動(dòng)，耐心不足，每次上課開(kāi)小差我總會(huì)耐心勸導(dǎo)，或者適當(dāng)休息來(lái)提高學(xué)習(xí)效率。課后也會(huì)和家長(zhǎng)溝通孩子上課情況，授課情況已經(jīng)課下作業(yè)布置。
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