家教經(jīng)歷
學員評價
及教學成果
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一、2023年2月，廈門湖里區(qū)，五年級男生楊同學全科家教，學生基礎薄弱，性格活潑，家長希望監(jiān)督輔導學生作業(yè)。家教過程中主要監(jiān)督學生的作業(yè)進度，輔導基礎知識，輔助背誦，對課本查缺補漏。學生的作業(yè)效率和正確率提升很大，學習態(tài)度和狀態(tài)有大改善。 二、2023年6-8月，廈門湖里區(qū)兩位章同學，一對二每周兩次輔導初一數(shù)學查漏補缺和初二數(shù)學預習。兩位學生基礎差距較大，簡單題、中難題都輔導，兩人輪講?；A較弱的籽萱同學數(shù)學開學考成績較期末考提升近35分，基礎較好的籽涵同學提升10分左右。學生評價教學簡單易懂，效果良好。 同時輔導初二的物理預習，主要講解基礎知識點和例題分析。 三、2024年4-6月，上海黃浦區(qū)陸同學。每周一次輔導初二數(shù)學。此學生較內(nèi)向，于是從教學方式出發(fā)，豐富教學內(nèi)容，引導其敢于發(fā)問。數(shù)學成績從三四十分提升到接近及格線。 四、24年下半，初一女生石同學，浦東區(qū)公立學校，基礎良好，主要教提高，從基礎知識點舉一反三，幫助整理錯題，理解題型，掌握考試的分值和時間分配，培養(yǎng)考試技巧。家長評價教學簡單易懂，學生消化得快，學習效率高。 五、24年下半，浦東六年級女生賴同學，平時作業(yè)輔導，監(jiān)督學習。從拖拖拉拉兩小時寫不完作業(yè)進不到一個小時內(nèi)完成幾乎所有數(shù)學作業(yè)。解題效率和正確率提升很多。 六、24年下半學期，上海浦東新區(qū)楊同學，初一，成績中等，經(jīng)過三個月輔導，數(shù)學成績提升至85+，效果良好 七、24年下半，上海楊浦區(qū)許同學，初一，成績優(yōu)異，輔導壓軸題，時長三個月，思路清晰習慣良好，效果明顯
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