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      2025-04-14 08:14

       

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      教員編號(hào):239048
      姓名:李教員
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      在校大三學(xué)生 本科在讀 工商管理 上海大學(xué)
       
      自我描述及特長(zhǎng)展示 高考英語142,語文121。中考語文全校第一113/120,英語120/120。高中多次語文英語單科狀元。對(duì)語言類比較敏感,有耐心。性格比較活潑外向。英語四級(jí)621六級(jí)589,大學(xué)成績(jī)年級(jí)前10%。
      輔導(dǎo)特色:
      1.有耐心,一道題可以多次講解直到學(xué)生理解,教學(xué)風(fēng)格比較幽默風(fēng)趣,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活
      2.教學(xué)方法靈活,根據(jù)學(xué)生的不用情況制定不同的教學(xué)計(jì)劃,比較負(fù)責(zé)
      3.善于和學(xué)生溝通,幫助找出學(xué)生的薄弱知識(shí)點(diǎn)并進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)
      可輔導(dǎo)區(qū)域 嘉定,寶山
      薪酬標(biāo)準(zhǔn)
      家教經(jīng)驗(yàn) 2 年
      可授課方式
      外語特長(zhǎng) 英語       等級(jí)  六級(jí)
      可輔導(dǎo)科目 小學(xué)陪讀,小學(xué)接送,,鋼琴,電子琴
      家教經(jīng)歷
      學(xué)員評(píng)價(jià)
      及教學(xué)成果
      1. 2023年5-2024年6月,輔導(dǎo)上海華江中學(xué)六年級(jí)的孩子,科目為語數(shù)英。主要負(fù)責(zé)課內(nèi)習(xí)題的輔導(dǎo),解題思路的講解和課后重難點(diǎn)鞏固。輔導(dǎo)前這個(gè)同學(xué)完成課后作業(yè)效率低,英語單詞背不住。輔導(dǎo)后他有專門的本子記錄英語的固定搭配,運(yùn)用音標(biāo)快速記背單詞,寫作業(yè)的速度和準(zhǔn)確率都不同程度上升了。2. 2024年5月-10月暑假,輔導(dǎo)二年級(jí)小男孩全科作業(yè)。專注于提升學(xué)生的閱讀理解和數(shù)學(xué)基礎(chǔ),聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活通過故事教學(xué),幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。此外,針對(duì)學(xué)生的注意力不集中和拖延問題,采用時(shí)間管理技巧,如“番茄工作法”,培養(yǎng)其自律性和學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),由于學(xué)生年紀(jì)較小,在學(xué)習(xí)過程中我比較注重情感溝通,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,幫助學(xué)生克服對(duì)困難學(xué)科的畏懼心理。家教結(jié)束后學(xué)生的英語數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯提高,不再是之前一問三不知的學(xué)習(xí)狀態(tài),且能夠較為迅速的完成當(dāng)天作業(yè)。 3. 2023年12月-2024年2月 輔導(dǎo)高一女生。主要周末進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。 我主要針對(duì)其英語閱讀理解、完形填空、寫作和詞匯積累進(jìn)行輔導(dǎo),幫助學(xué)生在備考中取得顯著進(jìn)步。我制定了個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,側(cè)重于學(xué)生的弱項(xiàng)進(jìn)行方法講授和知識(shí)的講解,利用模擬題和真題提升其應(yīng)試能力。 此外,我?guī)椭鷮W(xué)生克服對(duì)英語寫作的畏難情緒,通過積累句子、記固定句型等方式引導(dǎo)她用英語流暢表達(dá)自己的觀點(diǎn)。經(jīng)過持續(xù)輔導(dǎo),該學(xué)生英語成績(jī)從班級(jí)中游提升至年級(jí)前20%,補(bǔ)習(xí)任務(wù)順利完成。 3. 2024年5月至今,輔導(dǎo)高二年級(jí)男生英語。通過兩節(jié)課的熟悉后,為學(xué)生量身定制了學(xué)習(xí)計(jì)劃,涵蓋詞匯、語法、閱讀理解及寫作等方面。通過細(xì)致分析他的薄弱環(huán)節(jié),有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,特別是通過每日詞匯背誦和每周語法鞏固練習(xí),幫助他有效提升基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),安排每?jī)芍芤淮蔚哪M測(cè)試,以監(jiān)測(cè)學(xué)習(xí)進(jìn)展并及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。在輔導(dǎo)的三個(gè)月內(nèi),學(xué)生的英語漏洞明顯減少,成績(jī)從班級(jí)40名提升到20名左右,英語不再成為拉分的科目,尤其在閱讀理解和寫作表達(dá)上進(jìn)步顯著。 輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì): 1.有耐心,一道題可以多次講解直到學(xué)生理解,教學(xué)風(fēng)格比較幽默風(fēng)趣,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活 2.教學(xué)方法靈活,根據(jù)學(xué)生的不用情況制定不同的教學(xué)計(jì)劃,比較負(fù)責(zé) 3.善于和學(xué)生溝通,幫助找出學(xué)生的薄弱知識(shí)點(diǎn)并進(jìn)行針對(duì)性教學(xué) 4. 每節(jié)課后及時(shí)和家長(zhǎng)反饋溝通學(xué)生的問題和解決方案,確保學(xué)生在一直有效進(jìn)步。
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      教員詳細(xì)資料

      編號(hào): 239048 電話預(yù)約時(shí),請(qǐng)?zhí)峁┐薎D 姓名: 李教員
      性別: 出生年月: 2004年
      來自省份: 山西 高中母校: 山大附中
      就讀院校: 上海大學(xué) 目前身份: 在校大三學(xué)生
      所學(xué)專業(yè): 工商管理 目前學(xué)歷: 本科在讀
      學(xué)校住所: 嘉定 嘉定鎮(zhèn)
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