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      2023-05-21 10:58

       

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      教員編號:228351
      姓名:任教員
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      在校大四學生 本科在讀 統(tǒng)計學 復旦大學
       
      自我描述及特長展示 我是一個很有耐心的人,我非常喜歡和孩子溝通,并引導他們?nèi)釔壑R。我希望我的輔導不僅是教會他們知識,而是讓他們明白學習的意義。
      愛好:鋼琴(業(yè)余十級)、音樂、樂高、游泳(國家愛二級運動員)
      可輔導區(qū)域 楊浦(五角場/大柏樹/翔殷路),楊浦(新江灣城),虹口(曲陽/魯迅公園/四平路),楊浦(工農(nóng)/開魯/國和/市光),靜安(彭浦新村),靜安(永和/大寧/閘北公園),靜安(內(nèi)環(huán)以內(nèi)),五角場附近半小時車程,離10號線、18號線較近;周一到周五晚上;周末全天
      薪酬標準 200/h 價格可議
      家教經(jīng)驗 2 年
      可授課方式 教員上門,協(xié)商
      外語特長 英語       等級  無
      可輔導科目 中考心理輔導
      家教經(jīng)歷
      學員評價
      及教學成果
      小學五年級數(shù)學
      1. 用實際例子生動介紹分數(shù),并引導學生了解分數(shù)的意義。
      2. 陪伴學生,以他喜愛的玩具為例,引導其對立體幾何產(chǎn)生興趣,并使其最終理解立體幾何相關(guān)知識。
      3. 監(jiān)督孩子看書,用溝通交流的方式減少其看電視的頻率,提升了孩子的閱讀興趣。

      初二數(shù)學
      1. 同時輔導兩名女生,引導學員系統(tǒng)建立平面幾何的解題方法,達到舉一反三的效果
      2. 鼓勵學員克服畏難情緒,輔導學員具象化理解二次函數(shù),并最終理解二次函數(shù)的解題方法。
      3. 與學員溝通交流,了解其學習的問題所在,并引導其樹立正確的學習態(tài)度與學習方法
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      教員詳細資料

      編號: 228351 電話預約時,請?zhí)峁┐薎D 姓名: 任教員
      性別: 出生年月: 2001年
      來自省份: 四川 高中母校: 綿陽中學
      就讀院校: 復旦大學 目前身份: 在校大四學生
      所學專業(yè): 統(tǒng)計學 目前學歷: 本科在讀
      學校住所: 楊浦 五角場
      • 家教記錄(2)
      • 學員點評(2)
      訂單號
      年級
      狀態(tài)
      408757
      初二家教
      成功
       
      407995
      高二家教
      成功
       

      輔導時段/次數(shù) 至今

      反饋日期:2023-06-13

      本次點評來自于學員本人或官方回訪    

      成績提高幅度 部分提高
      學員情況 成績不太好 ,錯題解答
      教學期間 上課守時,從不更改上課時間,課后沒有安排作業(yè)
      綜合評價 教員帶的蠻好的,孩子喜歡的,說學下來對成績有幫助的,就是教員暑假不能帶了,需要再找一位

      輔導時段/次數(shù) 至今

      反饋日期:2023-07-12

      本次點評來自于學員本人或官方回訪    

      成績提高幅度 較大
      學員情況 沒有及格,基礎(chǔ)比較差
      教學期間 上課守時,從不更改上課時間 
      綜合評價 老師沒有遲到早退現(xiàn)象,孩子也能接受,挺好的,反饋的倒的不多,溝通還行吧
      上海熱線

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