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自我描述及特長展示
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1大學(xué)多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金
2英語四級
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可輔導(dǎo)區(qū)域
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閔行,徐匯,楊浦,浦東,普陀,靜安
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薪酬標(biāo)準(zhǔn)
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執(zhí)行陽光家教網(wǎng)價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)
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家教經(jīng)驗(yàn)
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3
年
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可授課方式
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教員上門,學(xué)員上門,在線輔導(dǎo),協(xié)商
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外語特長
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英語
等級 四級
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可輔導(dǎo)科目
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幼兒陪玩
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家教經(jīng)歷
學(xué)員評價(jià)
及教學(xué)成果
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已授課學(xué)生年級及類型：?
A：初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)（專注于數(shù)學(xué)根基培養(yǎng)及拔高培優(yōu)，輔導(dǎo)過基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，也輔導(dǎo)過基礎(chǔ)較好的學(xué)生,成績均取得明顯進(jìn)步）
?B：定制式教學(xué)輔導(dǎo)（專注于小學(xué)全科、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，培優(yōu)輔導(dǎo)，根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)輔導(dǎo)，善于知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，輔導(dǎo)過的學(xué)生，思考能力、知識(shí)吸收、發(fā)散思維、不同層次提升，語文提高孩子需要表達(dá)能力，英語提高孩子書寫和口語能力）
C：小學(xué)全科陪讀（幫助學(xué)生建立生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)誠實(shí)、感恩、獨(dú)立等基礎(chǔ)品格，輔導(dǎo)學(xué)生完成數(shù)學(xué)，英語，語文的學(xué)習(xí)任務(wù)，各科成績保持班級前列分）
D：家庭教育、品格輔導(dǎo)（因父母工作繁忙，陪伴孩子較少，學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)，癡迷游戲，與父母關(guān)系出現(xiàn)隔閡，表現(xiàn)叛逆情況，經(jīng)過2-3個(gè)月的家庭輔導(dǎo)，修復(fù)孩子與父母之間的隔閡，家庭關(guān)系得到改善，孩子成績得到提升）
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致力于成為懂得孩子的好老師，幫助每一個(gè)學(xué)生是作為老師的職責(zé)和使命
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授課經(jīng)驗(yàn)
2018年輔導(dǎo)一個(gè)六年級學(xué)生數(shù)學(xué)，幫助他進(jìn)行基礎(chǔ)輔導(dǎo)
2019年3月-－2019末，一對一輔導(dǎo)初二學(xué)生，單科成績班級中等到優(yōu)秀。
2019.11月，輔導(dǎo)過一名三年級學(xué)生語文，數(shù)學(xué)英語。
2019年輔導(dǎo)一名五年級語文，數(shù)學(xué)，英語
2019年12月至今、正在輔導(dǎo)一個(gè)六年級學(xué)生，幫助她提分提到九十幾分。
2020.4月到現(xiàn)在一直在輔導(dǎo)一名三年級學(xué)生數(shù)學(xué)
2020年7月幫助一名四年級學(xué)生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和英語，語文。幫助他從八十幾提高到九十幾分。
2020.7月正在輔導(dǎo)一名初三學(xué)生補(bǔ)數(shù)學(xué)，幫助她進(jìn)行培優(yōu)學(xué)習(xí)
2020.7月正在輔導(dǎo)一名二年級學(xué)生語文，數(shù)學(xué)，英語，同時(shí)幫助她建立正確的思維方式，良好的行為習(xí)慣，孩子本來完成作業(yè)拖延，之前有時(shí)候可能需要一上午才能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)現(xiàn)在兩個(gè)小時(shí)可以完成。
2020年10月輔導(dǎo)一名5年級學(xué)生全科——語文，數(shù)學(xué)和英語，幫助她進(jìn)行基礎(chǔ)提高
擅長于國際TR教學(xué)法，EFT情緒疏導(dǎo)、翻轉(zhuǎn)課堂，專注于學(xué)生【學(xué)科】+【品格教育】，為每一個(gè)學(xué)生定制專屬【短、中、長】期目標(biāo)與規(guī)劃一對一定制式教學(xué)。
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