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自我描述及特長展示
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趙老師，畢業(yè)于上海交通大學(xué)，初中語文老師掌握，記憶法教學(xué)，能用方法讓學(xué)生快速積累記憶，并且能夠調(diào)動學(xué)生的積極性。熟悉最強大腦記憶法教學(xué)，還是一名網(wǎng)絡(luò)作家。
長期輔導(dǎo)初中語文，熟悉上海中考語文重難點和?？碱}型易錯題。能協(xié)助孩子建立閱讀系統(tǒng)框架，擅長點面教學(xué)，注重閱讀分析和寫作，課外文言文提升方面也有獨特的方法，論文《初中語文經(jīng)典群文閱讀研究》《中學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀與策略》《語文教學(xué)中學(xué)困生的成因與對策探究》與課題《初中語文經(jīng)典群文閱讀研究》均獲得國家一等獎
上課認真負責(zé)，善于總結(jié)歸納，循序漸進，能針對每個學(xué)生制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。讓孩子在短期內(nèi)有較大的進步，輔導(dǎo)過很多重點初中的學(xué)生語文。
講課有耐心，有親和力，很多家長反饋良好。歷屆都有學(xué)生考取四校八大，市重點和區(qū)重點
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可輔導(dǎo)區(qū)域
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虹口(內(nèi)環(huán)以外),徐匯(內(nèi)環(huán)以內(nèi)),閔行(莘莊)
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薪酬標準
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家教經(jīng)驗
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4
年
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可授課方式
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教員上門
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外語特長
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英語
等級 六級
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可輔導(dǎo)科目
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家教經(jīng)歷
學(xué)員評價
及教學(xué)成果
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1、2018年7月至今，在某機構(gòu)擔(dān)任語文老師，負責(zé)小初語文課程教授，教學(xué)風(fēng)格比較幽默輕松，能夠在和學(xué)生溝通的過程中潛移默化的灌輸知識點，善于舉實際例子讓學(xué)生理解并且運用。有一個學(xué)生比較調(diào)皮好動，一個暑假班下來習(xí)慣好了很多，養(yǎng)成了看課外書和*筆記的習(xí)慣，然后平時我也會督促孩子多練習(xí)閱讀和寫作。而還有個孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣本來就比較好，我對孩子進行輔導(dǎo)，孩子進了楊浦區(qū)控江中學(xué)重點班2、2017年7月——2018年8月，但任樂課力教育(學(xué)而思老師創(chuàng)立)雙語講師，負責(zé)用英語教授數(shù)學(xué)知識，孩子們可以在快樂中學(xué)習(xí)，善于用寓教于樂的方式和孩子們互動，潛移默化的讓孩子們理解知識點并且運用3、2016年6月——2017年7月，海風(fēng)教育語文老師，負責(zé)在線講授語文課及輔導(dǎo)，幫助孩子們提高成績，孩子們后來也都考到了較好的學(xué)校，其中，學(xué)生們上了好學(xué)校，有一個同學(xué)上了上海中學(xué)，他的目標是上海交通大學(xué)，*我的學(xué)弟，并且也養(yǎng)成了勤*筆記，勤閱讀的習(xí)慣，相信他未來肯定會取得不錯的進步4、2016年10月——2016年12月，米羅星藝記憶講師兼語文老師，為了提高學(xué)生們*題的速度，自己*設(shè)語文記憶班級給學(xué)生講授語文知識點并用記憶法讓學(xué)生記下知識點，而且學(xué)會運用，主要教授同學(xué)們背課文和古詩并且讓他們理解，后來許多學(xué)生的記憶能力都有一定的提升，學(xué)生們的成績都有10到30分的提升5、2015年7月——2015年8月，任職香港國際記憶學(xué)會記憶講師(最強大腦講師團)，主要教授記憶方法并且訓(xùn)練記憶速度，第二年有學(xué)生參加世界錦標賽拿到了冠軍，在記憶語文方面攻克了很多難關(guān)
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