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      教員編號:206054
      姓名:王老師
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      專業(yè)老師 本科畢業(yè) 工程管理 四川理工學院
       
      自我描述及特長展示 非常豐富的國際學校英語教學經(jīng)驗,正在教德威、惠林頓、協(xié)和、平和、耀中、上中、中芯國際學校、諾德安達雙語學校、東方外國語、進才、浦師附小的學生,輔導孩子系統(tǒng)學習自然拼讀、語法grammer、寫作、繪本閱讀理解訓練、英文聽力、語法、閱讀、寫作專項訓練,英語興趣培養(yǎng)、學習習慣養(yǎng)成。
      善于與孩子建立關系、走進孩子的內(nèi)心,善于幫助注意力不集中、作業(yè)拖拉的孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,上課風格幽默,深受孩子喜歡。
      針對孩子一二年級的孩子夯實英語基礎、三年級的孩子學習語法,四五年級孩子做題技巧方面,為孩子診斷,量身制定專屬學習計劃,運用聯(lián)想記憶、單詞卡片等方式幫助孩子快樂記單詞,在短期內(nèi)有效提升孩子成績,解決背單詞難、聽力聽不懂等關鍵問題,幫助孩子系統(tǒng)學習語法,建立信心多次幫助孩子大幅度提升成績。
      有耐心、責任心、愛心,熱情開朗富有親和力,喜歡孩子,也懂得如何與孩子相處,深受孩子的喜歡,廣受家長好評,懂得給不同孩子最適合的學習方式,引導孩子慢慢建立起了好的學習習慣,在豐富的課堂教學中,不僅提高了孩子的學習熱情和學習成績,也更注重孩子品格的培養(yǎng)
      可輔導區(qū)域 浦東
      薪酬標準 200/h
      家教經(jīng)驗 3 年
      可授課方式 教員上門
      外語特長 英語       等級  六級
      可輔導科目 幼兒陪玩,小學英文版教材
      家教經(jīng)歷
      學員評價
      及教學成果
      教學成果展示:
      2016.10月,輔導惠林頓國際學校五年級黃同學,主攻背單詞和閱讀能力,孩子會讀,但是簡單單詞不會寫,讀完文章復述不出來。運用單詞卡片以及聯(lián)想記憶的方法,從最開始一個單詞不會默寫,到后來一周記住50個單詞,一個月記住200個單詞;運用精讀提問的方式,一個月的時間,英文閱讀等級上升,成績有明顯進步。

      2018年4月,惠林頓國際學校三年級男,主攻培養(yǎng)自主能力、自控能力。孩聰穎,但是學習沒有自主學習的能力,在面對困難和沖突時情緒面主導己的想法與為,透過兒童心理學,幫助孩子梳理自己的情緒,表達自己的感受,用愛心陪伴和鼓勵孩子,用計時器和獎勵機制等工具建立自我管理和自主能力,一個月的時間,孩子自信心增加,單詞聽寫全對,中英文成績提升,人際關系更加和諧,情緒穩(wěn)定。

      2016年11月,輔導浦師附小計同學,英語由80分到期末考試93分,最開始不會做聽力,覺得聽力又快又難到喜歡上做聽力,對英語的自信心大幅度提升。

      2016年11月,輔導花木中心王同學,期末考試三門90分以上。

      2016年12月,輔導竹園小學紀同學,語法訓練、知識點不斷鞏固,兩個個月的時間,英語期末考試97.5分,家長非常滿意。

      2017年3月,輔導浦師附小傅同學,一直輔導他聽力、選擇、閱讀、寫作部分,期中考試學員從不及格考提高至95分,同時學習習慣從注意力不集中到全程專心積極上課、做題。

      2017年4月,進才實驗學校張同學,輔導英文繪本閱讀,閱讀能力有極強的提升。

      2018年2月,靜安區(qū)李同學,輔導自然拼讀,從不會讀單詞到可以看字讀音,在學校英文默寫進步,從恐懼做題,一做題就猜,到做題能力明顯提升。

      2018年3月,靜安區(qū)曹光彪小學葉同學,輔導新概念英語,英文在全班名列前茅。
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      教員詳細資料

      編號: 206054 電話預約時,請?zhí)峁┐薎D 姓名: 王老師
      性別: 出生年月: 1994年
      來自省份: 四川 職稱等級: 尚無職稱等級
      畢業(yè)院校: 四川理工學院 目前身份: 專業(yè)老師
      所學專業(yè): 工程管理 目前學歷: 本科畢業(yè)
      家庭住所: 浦東 金橋
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