|
自我描述及特長(zhǎng)展示
|
??【孫老師】
??【教學(xué)介紹】練式的老師，不僅提高孩子的成績(jī)，更重要的是幫助孩子樹(shù)立夢(mèng)想和良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣需要找到孩子的突破口，從他看重的感興趣的建立信心，進(jìn)入孩子的內(nèi)心，挖掘孩子的潛能，運(yùn)用榜樣的力量，反復(fù)練習(xí)，嚴(yán)格要求，過(guò)程中心理上的陪伴和疏導(dǎo)，讓每個(gè)孩子都能淋淋盡致的展示出自己的恩賜和風(fēng)采。
??【性格特點(diǎn)】細(xì)心活潑 成熟耐心
??【教育宣言】以學(xué)生為中心，用愛(ài)塑造孩子的品格和生命。
??【教齡】2年
??【教授區(qū)域】浦東新區(qū) 碧云區(qū)域
??【聯(lián)系電話】15251225598
??【授課方式】一對(duì)一，一對(duì)多上門(mén)教學(xué)
|
|
可輔導(dǎo)區(qū)域
|
浦東,周一到周三 周五4：30-6點(diǎn)有課 在這之前或者之后。上午不可以
周四19點(diǎn)之前都可以
周六5-7點(diǎn) 有時(shí)間
120/2h起
|
|
薪酬標(biāo)準(zhǔn)
|
|
|
家教經(jīng)驗(yàn)
|
3
年
|
|
可授課方式
|
教員上門(mén)
|
|
外語(yǔ)特長(zhǎng)
|
無(wú)
等級(jí) 無(wú)
|
|
可輔導(dǎo)科目
|
幼兒陪玩,幼兒托管,小學(xué)接送,小學(xué)托管,小學(xué)陪讀
|
家教經(jīng)歷
學(xué)員評(píng)價(jià)
及教學(xué)成果
|
2015年 蓓蕾學(xué)校實(shí)習(xí) 語(yǔ)文老師2016年-2018年南京教育機(jī)構(gòu)任教 一線老師 2016.6至2018年10 家馨一對(duì)一，致遠(yuǎn)小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始帶，現(xiàn)在二年級(jí)（全科輔導(dǎo)，拼音突飛猛進(jìn)。）2016.9至2018年10 甜甜一對(duì)一，青奧村小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始帶，現(xiàn)在二年級(jí)（小學(xué)語(yǔ)文67分提升到97分）2017.12至2018年10 佑佑一對(duì)一，青奧村小學(xué)，從新西蘭回來(lái)，語(yǔ)文識(shí)字拼音弱項(xiàng)，進(jìn)校65分，帶一個(gè)寒假開(kāi)學(xué)語(yǔ)文多次考試全班第一。2017.10-2018.5 叮當(dāng) 對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)不感興趣，一段時(shí)候后，可以自己看拼音閱讀，逐漸不排斥語(yǔ)文課（南京致遠(yuǎn)一年級(jí)）2016.6-至2018年10月 格格一對(duì)一，致遠(yuǎn)小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始帶，現(xiàn)在四年級(jí)（寫(xiě)作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，目前養(yǎng)成回家寫(xiě)作業(yè)，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。）2018.9-至2018年10 佐佐（佑佑弟弟）一對(duì)一，青奧村，上過(guò)幼小斜街班，拼音掌握不好，一對(duì)一查漏補(bǔ)缺，目前可以很好拼讀。2017.10-2018.4 羽凡識(shí)字 對(duì)于二類字識(shí)字困難，一段時(shí)間后，愛(ài)上學(xué)習(xí)生字，并且識(shí)字越來(lái)越快。（金橋小學(xué)1年級(jí)）教練式的老師，不僅提高孩子的成績(jī)，更重要的是幫助孩子樹(shù)立夢(mèng)想和良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣需要找到孩子的突破口，從他看重的感興趣的建立信心，進(jìn)入孩子的內(nèi)心，挖掘孩子的潛能，運(yùn)用榜樣的力量，反復(fù)練習(xí)，嚴(yán)格要求，過(guò)程中心理上的陪伴和疏導(dǎo)，讓每個(gè)孩子都能淋淋盡致的展示出自己的恩賜和風(fēng)采。
|
|
分享地址
|
|