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自我描述及特長展示
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從事藝術(shù)教育6年，曾師從于鋼琴教授張愉和，現(xiàn)師從于伯克利音樂學(xué)院導(dǎo)師學(xué)習(xí)作曲編曲等。擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)生為中心，結(jié)合?理學(xué)背景，提供私屬定制式教學(xué)。致力于研究兒童鋼琴啟蒙與教學(xué)，針對孩子識譜難，練琴難的問題。在教學(xué)中專注于學(xué)生專業(yè)以及音樂素養(yǎng)的提升，同時也致力于專業(yè)理論研究與演出實(shí)踐，融合整理出一套科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)方法。充分調(diào)動五感學(xué)習(xí)，幫助孩子突破練琴瓶頸期。上課嚴(yán)謹(jǐn)豐富，耐心活潑。
課后跟蹤反饋，在尊重孩子的個性化?理發(fā)展的同時，注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品格培養(yǎng)，獲得了家長和學(xué)生的一致好評。
[愛心]以學(xué)生為中心，用藝術(shù)提高孩子的專業(yè)、塑造孩子的品格。
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可輔導(dǎo)區(qū)域
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浦東(世紀(jì)公園/花木),浦東(陸家嘴),浦東(張江),浦東(金橋/陸行/張橋),浦東(曹路/顧路/龔路),浦東(唐鎮(zhèn)/王港)
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薪酬標(biāo)準(zhǔn)
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家教經(jīng)驗(yàn)
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6
年
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可授課方式
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教員上門
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外語特長
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英語
等級 一般
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可輔導(dǎo)科目
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古箏,鋼琴
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家教經(jīng)歷
學(xué)員評價
及教學(xué)成果
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1、海貝幼兒園 初級輔導(dǎo)前：小班，無基礎(chǔ)。比較隨性，貪玩；完美型，對自己的要求高；情緒化。輔導(dǎo)后：經(jīng)過20個課時的教學(xué)和陪伴，能夠掌握基礎(chǔ)的樂理知識，基本指法和基本技法，能夠自主識、彈該階段新曲目。愿意遵守規(guī)矩，事先詢問；情緒化明顯好轉(zhuǎn)；主動、活潑熱情；愿意分享，表達(dá)愛。2、理工大學(xué) 大二年級/5級輔導(dǎo)前：曾經(jīng)學(xué)過3年，彈奏時有很多不好的習(xí)慣。以及行動力跟不上，練琴少。輔導(dǎo)后：掌握、歸正技法，積極主動，常常課下也會不斷請教、問問題。并在某大賽中獲得I組一等獎。性格變得熱情正直，愿意給予。和我成了朋友關(guān)系，去泰國留學(xué)后，也時常交流，一起成長。3、師專附小/二年級/初級輔導(dǎo)前：無基礎(chǔ)，性格極其內(nèi)向，不表達(dá)，也沒有回應(yīng)，不自信，媽媽焦急的同時也不能夠理解。輔導(dǎo)后：提起孩子的興趣，能較好的吸收課程并還課。樂于表達(dá)，主動、樂觀，和媽媽恢復(fù)交流、愛的關(guān)系。?
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