家教經(jīng)歷
學(xué)員評價
及教學(xué)成果
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1、2015.12-2016.3三年級女孩, 小學(xué)全科,主攻品格培養(yǎng),孩子聰穎,但是在情緒方面主導(dǎo)了自己的想法與行為，沒有更多得到老師的肯定，對學(xué)習(xí)排斥，沒有興趣。在一起學(xué)習(xí)的一年時間里，孩子學(xué)會接納與管理自己的情緒，情緒的問題解決之后，學(xué)習(xí)成績上升極快，在剩下的兩個月學(xué)習(xí)時間中，小學(xué)知識成績在班級有很大的提升，孩子也充滿了自信。
2、2016.4-2017.6. 11歲，國際學(xué)校，主要是輔導(dǎo)學(xué)生成績，同時品格的培養(yǎng)和學(xué)科教育并行，家長要求每周兩次輔導(dǎo)，我從激發(fā)孩子內(nèi)在動力開始，很大程度提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信，快樂的學(xué)習(xí)自然帶來成績的提升。
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