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      當(dāng)前位置:首頁(yè) > 教員個(gè)人中心
       

      最后登錄時(shí)間:
      2025-04-29 10:27

       

      簡(jiǎn)歷點(diǎn)擊次數(shù):次

      信息不實(shí)?

       

      教員編號(hào):193667
      姓名:劉教員
      加微信    
       
      在校大四學(xué)生 本科在讀 英語(yǔ) 上海交通大學(xué)
       
      自我描述及特長(zhǎng)展示 交通大學(xué)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)、持有劍橋大學(xué)青少年兒童英語(yǔ)教師能力資格認(rèn)證。喜歡孩子、有良好的表達(dá)能力和耐心,有豐富的初中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及輔導(dǎo)國(guó)際學(xué)校在校生、初三、初小銜接和準(zhǔn)備初中分班(特色班)考試等,幫助學(xué)生提前適應(yīng)初中英語(yǔ)系統(tǒng)語(yǔ)法以及閱讀的難度,同時(shí)幫助學(xué)生提高英語(yǔ)能力,查漏補(bǔ)缺,可根據(jù)學(xué)生的情況制訂相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容,做到因材施教
      副業(yè)為琴行鋼琴老師,啟蒙鋼琴和上音、音協(xié)、英皇考級(jí)
      可輔導(dǎo)區(qū)域 虹口,楊浦,靜安,浦東
      薪酬標(biāo)準(zhǔn)
      家教經(jīng)驗(yàn) 6 年
      可授課方式
      外語(yǔ)特長(zhǎng) 英語(yǔ)       等級(jí)  精通
      可輔導(dǎo)科目 鋼琴
      家教經(jīng)歷
      學(xué)員評(píng)價(jià)
      及教學(xué)成果
      曾教授國(guó)際學(xué)校初二學(xué)生;小升初5年級(jí)生(男生)英語(yǔ),查漏補(bǔ)缺,英語(yǔ)提分到穩(wěn)定90上下,并在初中取得穩(wěn)定進(jìn)步;初二、初三生閱讀能力提升,在中考中可獲得個(gè)人理想高分。大學(xué)期間在英孚英語(yǔ)實(shí)習(xí),畢業(yè)后至今任教英語(yǔ)6年
      分享地址
       

      教員詳細(xì)資料

      編號(hào): 193667 電話預(yù)約時(shí),請(qǐng)?zhí)峁┐薎D 姓名: 劉教員
      性別: 出生年月: 1997年
      來(lái)自省份: 上海 高中母校:
      就讀院校: 上海交通大學(xué) 目前身份: 在校大四學(xué)生
      所學(xué)專業(yè): 英語(yǔ) 目前學(xué)歷: 本科在讀
      學(xué)校住所: 虹口 魯迅公園
      • 家教記錄(14)
      • 學(xué)員點(diǎn)評(píng)(6)
      訂單號(hào)
      年級(jí)
      狀態(tài)
      367267
      一年級(jí)家教
      成功
       
      310840
      高一家教
      成功
       
      301141
      成人家教
      成功
       
      295314
      初三家教
      成功
       
      293925
      一年級(jí)家教
      成功
       
      281296
      六年級(jí)家教
      成功
       
      275719
      三年級(jí)家教
      成功
       
      270878
      初一家教
      成功
       
      269605
      六年級(jí)家教
      成功
       
      264135
      六年級(jí)家教
      成功
       
      239107
      六年級(jí)家教
      成功
       
      230019
      幼兒家教
      成功
       
      207060
      幼兒家教
      成功
       
      207019
      三年級(jí)家教
      成功
       

      輔導(dǎo)時(shí)段/次數(shù) 8

      反饋日期:2019-11-26

      本次點(diǎn)評(píng)來(lái)自于學(xué)員本人或官方回訪    

      成績(jī)提高幅度 暫未提高
      學(xué)員情況 開學(xué)6年級(jí),提前預(yù)習(xí)一下 ,鞏固知識(shí)
      教學(xué)期間 上課守時(shí),有備課,從不更改上課時(shí)間,課后有安排作業(yè)
      綜合評(píng)價(jià) 這個(gè)教員上課挺守時(shí)的 不大會(huì)更換時(shí)間 主要就是方式方法不太適合我們家孩子 每次下課還是比較愿意跟我們溝通孩子情況的

      輔導(dǎo)時(shí)段/次數(shù) 2個(gè)月

      反饋日期:2020-01-21

      本次點(diǎn)評(píng)來(lái)自于學(xué)員本人或官方回訪    

      成績(jī)提高幅度 部分提高
      學(xué)員情況 成績(jī)不是很好,數(shù)學(xué)跟英語(yǔ)弱一點(diǎn)
      教學(xué)期間 上課守時(shí),從不更改上課時(shí)間,課后有安排作業(yè)
      綜合評(píng)價(jià) 這個(gè)女孩子不錯(cuò)的,教的還可以,課下也會(huì)跟我們說(shuō)孩子的情況的,一直帶到孩子考試前,過(guò)年放假了 開學(xué)再看。

      輔導(dǎo)時(shí)段/次數(shù) 1個(gè)月

      反饋日期:2020-06-13

      本次點(diǎn)評(píng)來(lái)自于學(xué)員本人或官方回訪    

      成績(jī)提高幅度 部分提高
      學(xué)員情況 成績(jī)補(bǔ)差型 主要復(fù)習(xí)+預(yù)習(xí)
      教學(xué)期間 上課守時(shí),有備課,從不更改上課時(shí)間,課后有安排作業(yè)
      綜合評(píng)價(jià) 這位老師教的還可以吧,上課沒(méi)有遲到早退,上課之前都有備課的,也不會(huì)經(jīng)常更改時(shí)間的。孩子很喜歡也會(huì)和我交流教學(xué)情況。

      輔導(dǎo)時(shí)段/次數(shù) 至今

      反饋日期:2020-10-26

      本次點(diǎn)評(píng)來(lái)自于學(xué)員本人或官方回訪    

      成績(jī)提高幅度 暫未提高
      學(xué)員情況 零基礎(chǔ),一年級(jí)新生,輔導(dǎo)作業(yè)
      教學(xué)期間 上課守時(shí),不備課,從不更改上課時(shí)間,課后沒(méi)有安排作業(yè)
      綜合評(píng)價(jià) 劉教員上課守時(shí) 教的還不錯(cuò) 主要輔導(dǎo)全科作業(yè) 幫助講解錯(cuò)題 思路還是比較清晰的 課后也會(huì)跟我簡(jiǎn)單溝通一下孩子的情況

      輔導(dǎo)時(shí)段/次數(shù) 至今

      反饋日期:2021-03-17

      本次點(diǎn)評(píng)來(lái)自于學(xué)員本人或官方回訪    

      成績(jī)提高幅度 暫未提高
      學(xué)員情況 成績(jī)一般,課程內(nèi)容有點(diǎn)吃力
      教學(xué)期間 上課守時(shí),有備課,從不更改上課時(shí)間,課后有安排作業(yè)
      綜合評(píng)價(jià) 這位教員上課沒(méi)有遲到早退的現(xiàn)象,成績(jī)目前還沒(méi)有提高,在看一段時(shí)間吧。

      輔導(dǎo)時(shí)段/次數(shù) 1個(gè)月左右

      反饋日期:2022-08-25

      本次點(diǎn)評(píng)來(lái)自于學(xué)員本人或官方回訪    

      成績(jī)提高幅度 暫未提高
      學(xué)員情況 數(shù)學(xué)是中文版 語(yǔ)文 英語(yǔ)有涉及原版教材
      教學(xué)期間 上課守時(shí),有備課,從不更改上課時(shí)間,課后有安排作業(yè)
      綜合評(píng)價(jià) 這位老師容易被孩子帶偏,年齡比較小吧,所以孩子說(shuō)什么就是什么,孩子不是很喜歡,教員自己也說(shuō)沒(méi)有辦法帶這么小的孩子。就沒(méi)有繼續(xù)了。
       
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