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      2017-02-28 09:40

       

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      教員編號:190853
      姓名:王老師
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      專業(yè)老師 本科畢業(yè) 工程管理 蘇州科技學(xué)院
       
      自我描述及特長展示 大學(xué)期間曾經(jīng)獲得國家獎學(xué)金、特等、一等獎學(xué)金,大學(xué)英語六級證書,全國計算機(jī)二級證書、三好學(xué)生等證書。
      可輔導(dǎo)區(qū)域 浦東(張江)
      薪酬標(biāo)準(zhǔn) 執(zhí)行上海家教市場價格標(biāo)準(zhǔn)
      家教經(jīng)驗 2 年
      可授課方式 教員上門
      外語特長 英語       等級  六級
      可輔導(dǎo)科目 小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,計算機(jī)基本操作,乒乓球,羽毛球
      家教經(jīng)歷
      學(xué)員評價
      及教學(xué)成果
      對教育的理解:當(dāng)一個孩子站在我面前時,此時此刻他就是我最重要的人。我曾經(jīng)接受過美國ACI心理咨詢師培訓(xùn),了解孩子心理,能用孩子最容易接受的方法教學(xué),因為每一個孩子都是不同的,善于確定,經(jīng)過什么途徑,經(jīng)歷什么阻礙和困難才能引導(dǎo)他達(dá)到規(guī)定的水平。能根據(jù)每一個孩子的特點,因材施教。很多孩子成績不好,不是因為孩子有問題,是孩子缺乏個別對待所造成的。每個孩子都是不一樣的,把所有教學(xué)規(guī)律機(jī)械搬到所有孩子身上是不科學(xué)的,因為每個孩子都是獨立的且獨一無二的。對一個學(xué)生來說,“五分”是成就的標(biāo)志,而對另一個學(xué)生,“三分”就是了不起的成就。
      曾經(jīng)教過一個小學(xué)四年級學(xué)生,把其英語成績從80分提升到95分;小學(xué)三年級數(shù)學(xué)從75分提升到95分。獲得家長一致好評,家長非常信任我。
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      教員詳細(xì)資料

      編號: 190853 電話預(yù)約時,請?zhí)峁┐薎D 姓名: 王老師
      性別: 出生年月: 1992年
      來自省份: 江蘇 職稱等級: 尚無職稱等級
      畢業(yè)院校: 蘇州科技學(xué)院 目前身份: 專業(yè)老師
      所學(xué)專業(yè): 工程管理 目前學(xué)歷: 本科畢業(yè)
      家庭住所: 浦東 張江
      • 家教記錄(3)
      • 學(xué)員點評(2)
      訂單號
      年級
      狀態(tài)
      198483
      四年級家教
      成功
       
      197002
      一年級家教
      成功
       
      196686
      四年級家教
      成功
       

      輔導(dǎo)時段/次數(shù) 不記得

      反饋日期:2017-04-11

      本次點評來自于學(xué)員本人或官方回訪    

      成績提高幅度 部分提高
      學(xué)員情況 要參加3E考試,現(xiàn)在英語水平還可以,外面培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課一直在上
      教學(xué)期間 上課守時,不備課,從不更改上課時間,課后沒有安排作業(yè)
      綜合評價 這個老師是我請的家教老師里最認(rèn)真的一個,時間也從來不改,孩子考好試后看情況,應(yīng)該是會長期請她帶的。

      輔導(dǎo)時段/次數(shù) 12月至今

      反饋日期:2017-07-18

      本次點評來自于學(xué)員本人或官方回訪    

      成績提高幅度 暫未提高
      學(xué)員情況 零基礎(chǔ),提高型,陪同寫作業(yè)
      教學(xué)期間 上課守時,有備課,從不更改上課時間,課后有安排作業(yè)
      綜合評價 老師教的挺好的,孩子可以接受老師上課方式,才1年級,也看不出什么提高
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