1.制定現(xiàn)實而具體的目標
你已經(jīng)決定要學習一門外語?，F(xiàn)在要如何做呢？在我們最近的在線聊天中，我們的嘉賓所給的第一條建議就是問問自己：你想要達成一個怎樣的目標以及何時達成？來自羅塞塔石的企業(yè)教育協(xié)會副主席多諾萬·懷特(Donavan Whyte)說，學習語言最好的辦法是將學習目標分成幾個易處理的階段目標，這些目標要能夠在數(shù)月之內(nèi)達成。這個方法具有激發(fā)性同時也更容易實現(xiàn)。在開始學習一門語言的時候你可能會過于樂觀，但把目標設(shè)為能流利使用該門語言可能不是最好的做法。Verbmaps公司的主管菲爾·麥高恩(Phil McGowan)建議將學習目標具化為實際且具體的目標：“為什么不設(shè)定這樣一個學習目標，即能夠在不查閱字典的情況下，閱讀目標語言的報紙文章呢？”
2.提醒自己學習的目的
這問題的答案看起來似乎很明顯，但能夠準確地認識到自己學習一門語言的目的是很重要的。語言學教師艾利克斯·羅林斯(Alex Rawlings)，目前正在學習他的第十三種語言，他說：“確定學習動機是首先要做的事情，尤其對那些自學外語的學生而言?！?他建議學習者寫下十個學習這門語言的理由，并把它貼在學習文件夾的首頁，以此保持學習的動力：“當我開始懷疑自己的時候，我就看看這些當初學習的理由?！?
3.集中精力學習那些你想要學習的東西
關(guān)于如何學習語言的討論通常都變成關(guān)于所謂傳統(tǒng)學習方法和技術(shù)學習方法之間的辯論。對于Linguisticator公司的主管亞倫·羅爾比(Aaron Ralby)來說，此類辯論都沒有抓到重點：“問題并不是關(guān)于在線學習和離線學習，亦或使用應用程序?qū)W習或使用書本學習，而應該是我們在面對一個特定的學習目標時，如何收集學習所需的素材，并將這些材料以對用戶友好的方式呈現(xiàn)，并提供給學生理解這些材料的方法?！?當決定使用某種特定的方法時，要思考這種方式方法或技術(shù)背后的內(nèi)容實質(zhì)。“最終，” 他說，“學習是發(fā)生在你的內(nèi)心而非外部環(huán)境當中，無論你面對的是電腦、書本還是老師?！?
4.快樂閱讀
對于我們當中眾多的小組成員來說，閱讀不僅對學習進步大有裨益，而且是這次學習的經(jīng)歷中對我們最有益的方面之一。艾利克斯·羅林斯解釋說快樂閱讀能“將你沉浸在眾多日常不會使用到的詞匯之中，并且將那些令人疑惑和復雜的語法結(jié)構(gòu)常態(tài)化。你完整閱讀的第一本外語書籍是個值得紀念的成就，這會是一個很難忘的經(jīng)歷。”
5. 在語境中學習詞匯
記住一大堆單詞是很困難的，更不要說這可能是一個相當無聊的過程。Memrise 公司的聯(lián)合創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官艾德·庫克(Ed Cooke)認為聯(lián)想是記憶單詞很重要的方法：“建立詞匯庫的一個重要方法是確保你現(xiàn)在學習的那些單詞都是來自親身經(jīng)歷的場景或閱讀的文本，這樣的話記憶的內(nèi)容就會與經(jīng)驗背景聯(lián)系起來?！?
6. 無視那些迷思：年齡只是數(shù)字
你是一個只會一種語言的成年人：那么你是否已經(jīng)錯過了學習一門新語言的時機了呢？羅爾比說“關(guān)于語言學習的一個重要的迷思就是，成年更難學會新語言。” 成年人和兒童可能在學習的方法上不一致，但這并不應該成為阻礙你學習另一門語言的障礙?！罢Z言是有機和系統(tǒng)的。兒童學習語言的方法是有機和直覺的；而成年人學習語言是系統(tǒng)的?！?若你還對此觀點抱有疑惑，拉爾比建議從古代哲學家和語言學創(chuàng)始人身上尋找啟示，“這些博學者都是在成年的時候?qū)W會眾多語言的?！?
7. 要多復習自己的母語
說自己的母語可能是人的第二天性，但這并不意味著你很好地理解這門語言。流利語言博客的編輯克里斯汀·哈梅斯(Kerstin Hammes)認為除非你很好地理解了自己的母語，否則無法在第二語言的學習上得到進步?！拔艺J為理解自己的母語以及理解語言如何運作，這一點在你學習一堆外國語詞匯之前是很重要的?！?
8. 別低估了翻譯的重要性
在學習語言的不同過程中，我們可能需要使用不同的學習方法。一旦你達到了一定的學習水平，口語不錯，準確度也還行的時候，蘭卡斯特大學德語研究高級講師麗貝卡·布勞恩(Rebecca Braun)說到了這個階段，翻譯練習在幫助作為語言學習者的你跨越一個難以進步的穩(wěn)定時期是非常重要的……翻譯練習不允許你進行闡釋，這會迫使學習者進入到更高一級的水平。
9. 當心流暢性
很多嘉賓對于“流暢”這個詞都持謹慎態(tài)度。哈梅斯認為這不僅僅是因為很難定義這個詞，還因為作為學習目標，這不應該要把它置于如此高的地位。學習語言的過程從未終止，這是因為語言學習的過程也是文化學習的過程，也是個人的成長，它會一直不斷的提升。我認為這就是英語學習者弄錯的地方。
10. 去到說目標語言的地方
不是所有人都能做到這樣，但布勞恩提醒我們說，“若你認真對待你所學的這門語言，同時能夠在學習它的過程中得到快樂，那么你應該到說這語言的地方去?！?旅行和住在外國能夠有效地對課堂學習進行補充：“在家手看書本和詞匯表可能是讓你置身于目標語言環(huán)境的最簡單的方式，但是該語言環(huán)境中的人和文化都在書本之外，除非你到說這種語言的國家去?！?