從1987年9月開(kāi)始舉辦四級(jí)考試以來(lái)，命題指導(dǎo)思想就一直在平穩(wěn)的變化，但萬(wàn)變不離其宗。下面主要從三個(gè)方面介紹一下四級(jí)寫(xiě)作的命題特點(diǎn)，即題材，體裁和命題形式。
1. 題材
四級(jí)寫(xiě)作的話題，具有很強(qiáng)的實(shí)用性和時(shí)事性，涉及校園生活、現(xiàn)代科技、社會(huì)問(wèn)題以及對(duì)他們的簡(jiǎn)單理由分析、方案提出。
校園話題：校園浪費(fèi)、學(xué)生會(huì)主席競(jìng)選、名校校園旅游、選擇課程或教師等;
社會(huì)問(wèn)題：當(dāng)代婦女、淡水資源緊缺、環(huán)境、交通、住房、假冒偽劣商品等;
現(xiàn)代科技：電腦之類(lèi)的現(xiàn)代科技發(fā)明等。
2. 體裁
從體裁上講，寫(xiě)作部分考察的形式有議論文、說(shuō)明文、記敘描述文和書(shū)信演講類(lèi)情景應(yīng)用文。
1)議論文主要分為提綱式議論文和標(biāo)題式議論文兩類(lèi)。
提綱式議論文根據(jù)題材可分為正反觀點(diǎn)對(duì)比類(lèi)型和原因現(xiàn)象解釋類(lèi)型。如2006年12月真題就屬于正反觀點(diǎn)對(duì)比類(lèi)型：
1. 許多人喜歡在除夕夜觀看春節(jié)晚會(huì);
2. 但有些人提出取消春節(jié)晚會(huì);
3. 你的看法。
而2007年12月的真題卻屬于原因現(xiàn)象解釋型的議論文。
1. 各大學(xué)開(kāi)設(shè)了各種各樣的選修課
2. 學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因選擇了不同的選修課
3. 以你自己為例…
標(biāo)題式議論文的主要特點(diǎn)是論證說(shuō)理，通常以某一名言警句或諺語(yǔ)為題目，要求考生們對(duì)其客觀真理性加以闡述和論證。如1997年1月真題：
Practice makes perfect
2)說(shuō)明文主要可以分為闡述主題型、利弊分析型、解決問(wèn)題型:
闡述主題型的如1991年1月真題：
Bicycles----An Important Means of Transport in China.
1. 為什么自行車(chē)在中國(guó)這樣普及。
2. 和汽車(chē)比較。
3. 自行車(chē)在中國(guó)的前途。
利弊分析型的如1998年1月真題：
Harmfulness of Fake Commodities.
1. 目前社會(huì)上有不少假冒偽劣商品(fake commodities)。為什么會(huì)有這種現(xiàn)象?
2. 舉例說(shuō)明假冒偽劣商品對(duì)消費(fèi)者個(gè)人、社會(huì)等的危害。
解決問(wèn)題型的如2001年1月真題：
How to Succeed in a Job Interview?
1. 面試在求職過(guò)程中的作用
2. 取得面試成功的因素：儀表、舉止談吐、能力、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、自信、實(shí)事求是. . .
3)應(yīng)用文寫(xiě)作主要包括演講詞，導(dǎo)游解說(shuō)詞、求職求學(xué)信、投訴信和公告通知等(2004年6月的導(dǎo)游詞，2005年1月的競(jìng)選演說(shuō)詞)。
3. 命題形式