說：“都是真的?！?/span>男孩又問：“你覺得我能看到嗎？”董宇輝說：“絕對能看到。”見男孩似乎不信，董宇輝又說：“一萬多人，只有你一個(gè)人跑過來向我確認(rèn)，說明你真的想。如果一個(gè)人真的想的時(shí)候，事情一定能成功！”人一旦有了強(qiáng)烈的愿景，就會朝著目標(biāo)篤定前行。不管是求學(xué)還是將來在社會上打拼，有目標(biāo)的人會走得更高更遠(yuǎn)。恰如董宇輝所言：“在學(xué)習(xí)上有了愿景，就有了使命感；有了使命驅(qū)動，就會摸索出具體路徑。”所以，面對孩子的學(xué)習(xí)，我們的當(dāng)務(wù)之急，不是早晚盯著寫作業(yè)背課文。而是事先觀察，孩子的天賦在哪，對什么感興趣，未來想做什么工作。而后，耐心與孩子溝通，幫他為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)做規(guī)劃，找準(zhǔn)努力的方向。學(xué)習(xí)就像射箭，先立好靶子，才能做到有的放矢。而經(jīng)營愿景的方法也不難，無非是以下3點(diǎn)：①定好大方向，不要朝令夕改。目標(biāo)有了，人很快能步入正軌，但切記目標(biāo)不要來回切換，要讓孩子去認(rèn)真思考自己的未來。②切分時(shí)間，分段推進(jìn)。經(jīng)營目標(biāo)就像建房子，要在時(shí)間的推移中，把體系搭好，把地基打牢。給目標(biāo)一個(gè)進(jìn)度條，將時(shí)間合理切分，而后層層推進(jìn)。③?過程管理，專注當(dāng)下。任何夢想的實(shí)現(xiàn)，都不是易事。在孩子畢生的求索中，勢必會遭遇失敗。每當(dāng)這時(shí)，一定要鼓勵(lì)他愛上做事的過程。體會當(dāng)下，著手眼前，一步一個(gè)腳印地踏實(shí)往前走。 ?
有了孩子后，我經(jīng)常和家長們交流。大家似乎都有這樣的擔(dān)憂：孩子小學(xué)階段，學(xué)習(xí)狀態(tài)挺不錯(cuò)，考試成績也不低，能穩(wěn)居全班前幾。但一上初中，精氣神大不如以前，就像是長跑運(yùn)動，越跑越?jīng)]氣力。很擔(dān)心這樣下去，到了真正的沖刺階段，孩子學(xué)得很吃力，最后跟不上大部隊(duì)。孩子什么造化，學(xué)習(xí)的后半段才是關(guān)鍵，而這個(gè)后半程還可能延續(xù)到他成年之后。從小注重能力培養(yǎng)的孩子，或許剛開始沒什么出彩的表現(xiàn)。但隨著時(shí)間的推移，那些慢慢養(yǎng)成的好習(xí)慣就會彰顯作用，反倒能彎道超車跑到前面。作為家長，我們從來是不遺余力地養(yǎng)育自己的小孩，但過程中一定要用對勁兒。只有方法對了，我們才能給孩子最好的助力。
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