上個(gè)月的這個(gè)時(shí)候，市教委官方發(fā)布了《2024年本市高中階段學(xué)校招生工作的若干意見(jiàn)》，這和去年7月28日發(fā)布的《上海市初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法》（即修訂版）一前一后，也是繼2018年上海新中考改革框架文件發(fā)布后的第二次改革政策，分別針對(duì)上海中招招生制度和上海中招考試制度。
這份文件對(duì)24屆中考生甚至后面幾屆的初三學(xué)生都產(chǎn)生了比較大的影響。
兩次中考改革背后到底意味著什么，哪些信號(hào)是需要家長(zhǎng)提前get的呢？一起來(lái)看看~
中職自招
政策原文：
五年一貫制和中高職貫通合計(jì)可以填報(bào)5個(gè)平行志愿，中職校提前招生可以填報(bào)3個(gè)平行志愿。
中職自招的變動(dòng)向我們透露了兩個(gè)信息：
首先，近五年來(lái)，我國(guó)政府接連出臺(tái)政策推動(dòng)高職教育的發(fā)展，因?yàn)樵趶膫鹘y(tǒng)工業(yè)制造大國(guó)向現(xiàn)代工業(yè)強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)型過(guò)程中，我們大規(guī)模急需現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才。我個(gè)人理解，這種人才的培養(yǎng)方式也就是國(guó)家推行的技術(shù)型高考培養(yǎng)模式，為了培養(yǎng)具備高等教育背景和技術(shù)型工藝能力的工人，以滿足未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，這樣的人才不同于傳統(tǒng)概念中的“藍(lán)領(lǐng)”工人。因此，增加五年貫通制度和中高職連貫的志愿數(shù)量，就是響應(yīng)國(guó)家大趨勢(shì)，鼓勵(lì)更多的初中畢業(yè)生選擇高職教育路徑。
第二，近年來(lái)社會(huì)上有關(guān)中考“普職分流”的言論，教育部已經(jīng)澄清并表示不存在強(qiáng)制學(xué)生進(jìn)入中職教育的固定制度。中職校提前招生志愿數(shù)量的減少也再次證實(shí)了這一點(diǎn)。結(jié)合上述第一點(diǎn)的信息，我們可以了解到中考的“普職分流”實(shí)際上是指流向高職，而不是中職。
所以中考的分流7:3的比例并不意味著普職分流，從某種程度上來(lái)說(shuō)更多屬于普通學(xué)生的機(jī)會(huì)增加了。
綜評(píng)招生比例增加
政策原文：
市實(shí)驗(yàn)性示范性高中名額分配招生計(jì)劃約占本校招生計(jì)劃的65%。
眾所周知，2020年的民辦初中六年級(jí)學(xué)生，即“搖一代”，今年將首次參與名額分配錄取批次。一般而言，名額分配的計(jì)劃基本由區(qū)屬市重點(diǎn)高中提供。
根據(jù)前一段時(shí)間網(wǎng)上媒體的估算，如果以原名額分配綜合評(píng)招生比例為基準(zhǔn)，今年的全市公辦初中可能將面臨大約30%的區(qū)屬市重點(diǎn)高中名額計(jì)劃縮減。為了保持新中考的初衷，讓更多的公辦初中畢業(yè)生有機(jī)會(huì)進(jìn)入市重點(diǎn)高中，因此，區(qū)屬市重點(diǎn)高中名額分配綜評(píng)計(jì)劃數(shù)將提升了5%，這在一定程度上幫助公辦初中彌補(bǔ)了政策的缺失。
當(dāng)然，通過(guò)這一方式，“搖一代”也順利的得到了適微的名額到校計(jì)劃數(shù)?？偟膩?lái)說(shuō)，這是一種多贏的情況。（ps：相較于公辦初中，民辦初中的名額到校競(jìng)爭(zhēng)可能會(huì)更激烈）。
名額分配綜評(píng)招生結(jié)果
政策原文：
名額分配綜合評(píng)價(jià)錄取須結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果（滿分50分）進(jìn)行。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)由初中學(xué)校結(jié)合本校育人目標(biāo)，以《上海市初中學(xué)生綜合素質(zhì)紀(jì)實(shí)報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《紀(jì)實(shí)報(bào)告》）為主要依據(jù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)關(guān)注過(guò)程性和參與性，不強(qiáng)調(diào)發(fā)展水平的差異性，注重引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。結(jié)果分為“合格”“不合格”。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果“合格”即由初中學(xué)校賦50分，“不合格”酌情扣分。
和18年以及22年的新中考政策相比，市重點(diǎn)高中在名額分配綜合評(píng)審招生中的決定權(quán)被逐漸剝奪，現(xiàn)在已經(jīng)變?yōu)闊o(wú)權(quán)參與。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)果完全取決于初中校方的評(píng)估，可以預(yù)見(jiàn)，凡是申請(qǐng)名額分配綜合評(píng)價(jià)志愿的考生，他們的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果基本都會(huì)是50分的滿分。
原因也很簡(jiǎn)單，那些敢于申請(qǐng)名額分配綜合評(píng)價(jià)志愿的考生，一般都是各個(gè)初中學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生。從學(xué)校立場(chǎng)來(lái)看，自然是希望他們進(jìn)入市重點(diǎn)高中的，所以基本上不太可能會(huì)給予他們“不合格”的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。因此，名額分配綜合評(píng)價(jià)錄取實(shí)質(zhì)上變成了考生們?cè)谥锌汲煽?jī)上的競(jìng)爭(zhēng)。
總的來(lái)說(shuō)，最終的話語(yǔ)權(quán)還是落到的分?jǐn)?shù)上，沒(méi)有文化課分?jǐn)?shù)，其他什么都不是。
對(duì)后面幾屆初中生來(lái)說(shuō)，如果不想放棄名額分配這塊“大餅”，那對(duì)文化課這塊的上心程度可能還要更多些才好。
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