這個過程中，我們能做的不是全程看、盯、包辦，更應該是多陪伴，告訴孩子：“寫作業(yè)是你自己的事情，你要對自己的事情負責?！?/span>
要忍得住看著孩子犯錯不去插手，看著孩子慢吞吞的不去催，孩子一時做不好，也要忍住代替他做的沖動。
孩子始終需要建立屬于自己的勝任感，這是自律的關鍵。
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孩子自律的關鍵，是從小培養(yǎng)好習慣，尤其是一些細微的習慣。比如：
緊急的事情，先做好再玩；
要讓孩子體驗做事“快”的好處，贏得的時間可以做自己喜歡的事情，比如看完兩頁書，就可以自由安排時間；
做作業(yè)時，玩具、零食以及電子產品等容易分心的東西不要出現(xiàn)在書桌上.....這些習慣和細節(jié)，才是“盯”孩子學習的關鍵。
培養(yǎng)這些小習慣時，不必嘮叨太多，只要我們始終能堅守自己的底線，孩子也會尊重這些原則。
小學階段，孩子作業(yè)做不好，可能是能力問題，也可能是態(tài)度問題。
家長、老師有信心陪孩子面對這些問題，一切都還來得及。
怕就怕，我們失去耐心，用充滿情緒化的回應，切斷了與孩子之間的愛的聯(lián)結，再一次增加孩子在學業(yè)上感受到的痛苦。
不要因為作業(yè)，毀掉了你們之間的關系，這是最得不償失的。
《少有地人走的路》一書中有這樣一句話：“既然爸爸媽媽愿意陪著我忍受痛苦，痛苦就不見得那么可怕，而且也未必是太壞的事。我也應該承擔責任，面對屬于自己的痛苦。”
我們的愛與支持，才是孩子自律的真正起點。
（圖文來自網絡，侵權刪）
