第一課時(shí)
一、給加點(diǎn)字注音。
嚇唬（ ??） ???挨 ?（ ??） ?????咔嚓（???）
沉郁（???） ???縹緲（???） ?????急遽（???）
二、結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，理解下列詞語(yǔ)的意思。
盼望：
明媚：
嚇唬：
空空落落：
翻箱倒柜：
三、有感情地朗讀課文。想一想課文主要講了什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫下來(lái)。
第二課時(shí)
一、文章的心理描寫細(xì)膩生動(dòng)，結(jié)合上下文，品味下列語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)作者采用了哪些方式描述“我”的心理。
1.我看著天看著云彩走，等母親回來(lái)，焦急又興奮。
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2.我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。
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3.我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺(jué)睡過(guò)頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。
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二、讀一讀，選一選。
（1）那是一個(gè)星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。這句話中“天色昏暗下去”除了讓我們知道時(shí)間的變化，傍晚來(lái)臨，還能讓讀者感受到（ ???）。
A.人物的心理變化，揭示了由期待到失望委屈的心理變化。
B.天色已晚，我不再等了。
（2）我還沒(méi)有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動(dòng)，它們不停下來(lái)，它們好幾次絆在我身上，我好幾次差點(diǎn)兒絞在它們中間把它們碰倒。句中的觀察點(diǎn)發(fā)生了轉(zhuǎn)換，這樣寫有什么效果？（ ???）
A.我等得太久了，眼前出現(xiàn)了幻覺(jué)。
B.?這樣寫讓讀者感到身臨其境，其實(shí)也表現(xiàn)了母親馬不停蹄的勞碌情景。
參考答案
第一課時(shí)
一、嚇唬（xià hu）挨（āi）咔嚓（kā ch?。┏?/span>郁（yù）縹緲（piāo?miǎo）急遽（jù）
二、盼望：殷切的希望。明媚：（景物）鮮明可愛(ài)。嚇唬：使害怕，恐嚇。空空落落：空曠而冷冷清清。翻箱倒柜：形容徹底的翻檢、搜查。
三、文章記敘母親答應(yīng)帶孩子出去玩，但由于家務(wù)繁忙而一次次爽約的事。
第二課時(shí)
一、1.通過(guò)“我”的動(dòng)作來(lái)寫“我”焦急又興奮的心理。
2.通過(guò)“我”坐在草叢里看電影畫報(bào)時(shí)的想象來(lái)表現(xiàn)“我”等待時(shí)的無(wú)聊與孤獨(dú)。
3.通過(guò)寫“我”的動(dòng)作和心理活動(dòng)，表現(xiàn)了“我”盼望母親快點(diǎn)洗完衣服好帶“我”出去的心理。
二、1.A
2.B
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