2020年中考高分秘籍之真題分類精解（記敘文閱讀）

專題06 ??事件類記敘文

一.（2019·廣東深圳）?(12分)

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

似水流年

①我十八歲的侄女———棠山居士歸昀，最近從外州來和我同住兩個(gè)禮拜，她心里有掏不完的感觸，對(duì)人和人生有做不完的比喻，她對(duì)我說:“姑姑，我覺得我像水?！?/span>

② “你昨天不是說你像云嗎?”“云只有一態(tài)，水卻有三態(tài)，我同時(shí)也可以像冷凝的冰，像清澈的水，像_____________，姑姑，你覺得你像什么?”我除了生產(chǎn)時(shí)覺得自己像笨熊外，已很少去搞這類文學(xué)小把戲了。我看看窗外，不!窗外所有的東西都是屬于年輕人的，我只好在廚房找答案，我說:“我覺得我像一塊豬油。”

③“你亂說?！彼Φ?。

④“笑什么?豬油也有三“太”:太油滑、太多余、太無益。”

⑤她站在人生的起點(diǎn)上，用已累積的課本知識(shí)來對(duì)比未知的人生，人生對(duì)她似近實(shí)遠(yuǎn)，她抓不住核心，只好用文字、意境來捕捉周國的氤氳之氣和朦朧之美。也就是說，明明是瘦巴巴的人，她不說“竹竿”，卻要說“玉樹臨風(fēng)”；明明是“孤做”的人，她不說“不合群”，卻要說“一人獨(dú)釣一江秋”，她周圍的人不是風(fēng)就是雪或是星星月亮太陽，唯一不被拿來作比方的就是她媽。我聽著她對(duì)人物的敘述，覺得有趣又傷感，不必戳破她吧!有這樣理想化、詩意化的心境，社會(huì)上オ會(huì)有偶像事業(yè)，如果社會(huì)上只有中年人，那么生活中就缺少了激情與想象。

⑥用了十八年的名字，她認(rèn)為毫無味道，于是替自己取了別號(hào)，陶醉在文字的情韻中?！皻w昀有非常深刻的含義，”她說，“昀是日出，歸昀是回到日出的地方，日出在東方，那表示我是東方來的女孩，又具有太陽女孩的驕傲?！边@番解說對(duì)我而言，簡(jiǎn)直比屈原的“天問”還難懂。

⑦不僅如此，她連自己兒女的名字都取好了，女的叫“子蘊(yùn)”，男的叫“子容”，她認(rèn)為我也該有個(gè)別號(hào)，幫我取名“弄塵游人”，她的意思是“玩弄塵世、優(yōu)游人間”。我說聽起來像“清道夫”———我情愿站起來去掃地。

⑧如果人生是舞臺(tái)，她便是戲臺(tái)前感應(yīng)力最強(qiáng)的觀眾:崇拜主角，贊嘆布景，期待情節(jié)。然而隨著劇情越走越深，越走越久，她終會(huì)一次次發(fā)出這樣的疑問:“是真的嗎?”“怎么會(huì)這樣?”或“本來就是這樣!”臉上隨著劇情喜怒哀樂的表情越來越少，若干年后終于變成和她姑姑一樣，成了戲臺(tái)上的道具師，看著演員上妝、換衣，不發(fā)一言。

⑨我要如何向十八歲的女孩解釋:“水”是如何變成“豬油”的呢?

⑩她具有超越年齡的辨別分析能力、竟能從我隨口談的幾件事情中，說中我最細(xì)微的心情。我有充足的自信能當(dāng)她信任的朋友，但是當(dāng)我也把她當(dāng)成最知心的朋友時(shí)，我不免詫異了。

?她說:“為什么我能和姑姑談得那么好，卻不能和媽媽溝通?”我說:“很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲也槐貙?duì)你負(fù)責(zé)，我可以欣賞你得意時(shí)的酣醉之態(tài)，但是我不必面對(duì)你酒夢(mèng)俱醒時(shí)的心醉和淚水；我可以和你大談詩詞文藝，但是我不必管你日后如何營生；我可以暢述自由意志的快樂，但是如果你迷路了，我不必把你接回家。

?我希望我已解釋清楚，親愛的侄女，我可以做討人喜歡的姑姑，未必能做你討人喜歡的母親，對(duì)十八歲的女兒來說。父母的養(yǎng)育之責(zé)，反是父母的必然之罪。

28.請(qǐng)?jiān)诘冖谧匀欢萎嫏M線的地方補(bǔ)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥印?2分)

【答案】示例:像朦朧的霧；像多彩的霞；像縹緲的云等。

【解析】本題考查學(xué)生根據(jù)上下文理解文意并合理使用修辭手法的能力。 前文“像冷凝的冰，像清澈的水”兩句，已經(jīng)把水的兩種存在狀態(tài)寫出來了，所以，要填寫的應(yīng)該是水的氣態(tài)，此處應(yīng)圍繞水的“氣態(tài)”來合理寫出語句。

29.觀察“歸昀”和“姑姑”的人生狀態(tài)，完成下邊的填空。(2分)

人由“水”的狀態(tài)變成“豬油”的狀態(tài)，實(shí)際上就是人生由__________變得__________的過程。

【答案】示例:由“天真”變“世故”；由“幼稚”變“成熟”；由“單純”變“復(fù)雜”；由“理想”變“現(xiàn)實(shí)”等。

【解析】本題考查學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的分析與理解能力。“水”的狀態(tài)，即人心地單純，性情直率；沒有做作和虛偽的狀態(tài)，變成“豬油”的狀態(tài)即為人處世善于敷衍、討好，各方面都應(yīng)付得很周到，很圓滑。

或由單純、缺乏經(jīng)驗(yàn)變成老練多慮。或由簡(jiǎn)單純一變得繁多交雜?；蛴?/span>對(duì)未來事物充滿想象或希望變得實(shí)際。

30.姑姑對(duì)歸昀的生活狀態(tài)和人生前途，始終持有一種矛盾的心理。請(qǐng)你說說姑姑是怎樣的一種矛盾心理。(3分)

【答案】作為一個(gè)過來人，姑姑既想與歸昀分享社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷，又不希望她丟失年輕人的純真與夢(mèng)想。(意近即可)

【解析】本題考查對(duì)人物心理的揣摩與理解能力。姑姑與歸昀分享人生閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)感到快樂，姑姑對(duì)歸昀把自己比喻成“水”，對(duì)歸昀的天真與單純給予肯定，因?yàn)椤坝羞@樣理想化、詩意化的心境，社會(huì)上才會(huì)有偶像事業(yè)”，但“如果社會(huì)上只有中年人，那么生活中就缺少了激情與想象”，所以，姑姑不希望歸昀丟掉年輕人的純真與夢(mèng)想。

31.請(qǐng)聯(lián)系自己的成長經(jīng)歷說說為什么“父母的養(yǎng)育之責(zé)，反是父母的必然之罪”。(3分)

【答案】因?yàn)楦改讣认Ｍ⒆颖３謨簳r(shí)的純真，又希望他們能應(yīng)對(duì)未來的生活。所以，往往是嚴(yán)慈相濟(jì)，恩威并重，而從孩子的角度看，一切干預(yù)他們自由生長的言行都成了“父母的必然之罪”。學(xué)生只要結(jié)合自身經(jīng)歷，講清“父母的養(yǎng)育之責(zé)，反是父母的必然之罪”的原因即可。

【解析】本題考查聯(lián)系生活感悟人生道理的能力。在孩子成長的過程中，父母希望孩子保持童心，但面對(duì)現(xiàn)實(shí)，希望孩子能夠適應(yīng)未來的生活，所以，要從各方面來約束孩子，這是做父母的職責(zé)。但對(duì)于孩子來說，反對(duì)一切的束縛與桎梏，渴望無拘無束的成長，所以在束縛與反束縛中，父母常常會(huì)成為孩子的對(duì)立面。

32.積累鏈接:請(qǐng)默寫出辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》的上闋。(2分)

【答案】少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)教材中課外古詩詞的背誦掌握情況。本題難度不大，書寫要正確、工整、規(guī)范。注意“賦—斌”在字形上的區(qū)別。《丑奴兒·書博山道中壁》：少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。

二、（2019·重慶B）閱讀下面的文學(xué)類文本，完成問題。（22分）

雪夜的老人

葉騎

①雪花平平仄仄落下來，散在我的臉上，像針，刺入肌膚。這痛告訴我，自己還在這個(gè)城市活著。

②寒冷，是這個(gè)城市，在這個(gè)夜晚，留給我唯一真實(shí)的印記。

③三年了，一千多個(gè)日夜，我告別父母，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，在這個(gè)城市開始自己的事業(yè)。但最終，三次創(chuàng)業(yè)換來的結(jié)局，是最初的壯志雄心成了今晚口袋里僅剩的十五塊錢。我淡淡發(fā)笑，索性把這十五塊錢，再換成三罐啤酒。一無所有，大概，不過如此吧。

④我拿出手機(jī)，突然有傾訴的欲望。但打給誰呢？爸媽？萬萬不能。朋友？能說真心話的又有幾人。不如，就跟眼前的夜相對(duì)無言吧，何必傾訴，誰愿傾聽？我坐在公園的長椅上，看著這城市的燈火，突然忘了，在這個(gè)世界上有一種東西，你捂住嘴巴，它們就會(huì)從眼睛里跑出來。

⑤夜越來越深，氣溫幾乎跌至冰點(diǎn)，整個(gè)公園除了自己這個(gè)失意人，已經(jīng)找不到其他行人。

⑥我獨(dú)自對(duì)著這茫茫夜色，雪花漫天飛舞。不知道什么時(shí)候，對(duì)面的長椅上來了一個(gè)老人。

⑦老實(shí)說，一開始，我并沒有注意到老人的到來。興許，他恰巧從這里路過，或是心里也藏著一點(diǎn)兒事，而看到我，一個(gè)年輕人在這里坐著，他干脆也坐上片刻。這么冷的天，他不會(huì)待得太久。

⑧我沉浸在三年創(chuàng)業(yè)的歲月里，分不清哪是雪，哪是淚。老人一直在我對(duì)面坐著，偶爾用目光打量一下我，像問候，像關(guān)懷，似乎也沒有離開的意思。

⑨我漸漸對(duì)這個(gè)老人有些好奇，不知道他這樣跟我面對(duì)面坐著，是巧合，還是另有用意。

⑩我前幾天看報(bào)紙，說這附近的一個(gè)社區(qū)，成立了一個(gè)老年服務(wù)隊(duì)，專門給需要幫助的陌生人提供力所能及的服務(wù)。莫非，他是這個(gè)服務(wù)隊(duì)的成員，怕我一時(shí)做出什么傻事?

?或者，是我長得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看見自己的子女在生活面前聲淚俱下、遍體鱗傷，眼前的這一幕勾起了他內(nèi)心深處的回憶？

?抑或，他是自己一個(gè)遠(yuǎn)方未曾謀面的親人，我不認(rèn)得他，而他記得我。在這孤獨(dú)的夜晚，有他無聲的陪伴？

?我黑色幽默般地放飛想象，希望求得一線慰藉。但最終，悲傷如雪花般向我襲來，生活的痛楚，再次將我包圍。

?終于，夜色已深，是離開的時(shí)候了。眼前這個(gè)老人到底是誰，又何必在意。

?我站起身，朝著自己的出租房走去。

?沒走幾步，我隱隱察覺到，身后的老人也起了身子。

?我轉(zhuǎn)過頭，恍惚中，看見老人步履蹣跚地走到長椅旁，彎腰，撿起地上的三個(gè)空啤酒罐，微微向我致意，然后，安靜地離開了公園。

?我怔怔地站在原地，突然明白過來，卻怎么也不敢相信：

?這是一個(gè)拾荒老人，他用雪地一晚的守候，換來了三個(gè)易拉罐。

?我望著老人遠(yuǎn)去的方向，驀地記起他坐在公園長椅上，任由雪花飄落的那份倔強(qiáng)?；蛟S，在他的一生中，還經(jīng)歷過無數(shù)個(gè)這樣的夜晚，雪花可以落在他的頭上，可以刺進(jìn)他的肌膚，但大雪，從未將他掩埋。

?風(fēng)雪愈緊了。

?我撥通母親的電話，告訴她，今年生意沒做好，但自己所在的城市下了一場(chǎng)大雪，家鄉(xiāng)有句老話，瑞雪兆豐年，明年一定會(huì)是一個(gè)好年成。

（選自《2018年中國微型小說精選》）

1. 根據(jù)小說內(nèi)容，請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整。（4分）

【答案】悲傷（痛苦）???長久對(duì)坐，胡亂猜測(cè)身份?意外（驚訝）?撥通電話，與娘坦然傾訴

【解析】此題考查梳理概括小說情節(jié)。根據(jù)文章情節(jié)可知“創(chuàng)業(yè)失敗，雪夜獨(dú)自喝酒”應(yīng)在文章第①～⑤段，抓住句子“爸媽？萬萬不能。朋友？能說真心話的又有幾人？不如，就跟眼前的夜相對(duì)無言吧，何必傾訴，誰愿傾聽？”可以概括我的心情；②中的內(nèi)容應(yīng)在文章第⑥～?，寫我突然發(fā)現(xiàn)對(duì)面長椅的老人，引發(fā)我對(duì)老人的猜測(cè)，據(jù)此可以概括填空；“起身離開，老人撿走拉罐”應(yīng)在文章第?～?段，抓住句子“我怔怔地站在原地，突然明白過來，卻怎么也不敢相信”可以概括我此時(shí)的心情；第④處應(yīng)填的內(nèi)容應(yīng)在文章第?～?段，寫老人的行為讓我振作起來，把自己的實(shí)際情況告訴了母親，據(jù)此可以概括填空。

2.請(qǐng)聯(lián)系上下文，理解下列句子含義。（6分）

（1）寒冷，是這個(gè)城市，在這個(gè)夜晚，留給我唯一真實(shí)的印記。（3分）

（2）雪花可以落在他的頭上，可以刺進(jìn)他的肌膚，但大雪，從未將他掩埋。（3分）

【答案】（1）這個(gè)夜晚帶給身處異鄉(xiāng)的我不僅有身體的寒冷，更有創(chuàng)業(yè)失敗帶來的深刻鮮明的沮喪之感。（2）在我看來，雪花象征著生活的壓力和磨難，這些壓力和磨難可以折磨老人的身體，卻不能打垮他的精神。

【解析】此題句子含義的分析。（1）結(jié)合句子所在位置的上下午相關(guān)句子，“我淡淡發(fā)笑，索性把這十五塊錢，再換成三罐啤酒，一無所有，大概，不過如此吧”“我拿出手機(jī)，突然有傾訴的欲望。但打給誰呢？爸媽？萬萬不能。朋友？能說真心話的又有幾人？”可以體會(huì)出無錢、無友，無傾述對(duì)象的孤獨(dú)沮喪之狀。（2）句不能只從表面意思理解，而要結(jié)合小說的情節(jié)，抓住句子“這是一個(gè)拾荒老人，他用雪地一晚的守候，換來了三個(gè)易拉罐”可以體會(huì)到老人生活的艱辛，但是老人卻玩頑強(qiáng)地生存著。

3.請(qǐng)聯(lián)系上下文，閱讀第④段畫線句，具體分析人物的心理。（4分）

但打給誰呢？爸媽？萬萬不能。朋友？能說真心話的又有幾人。不如，就跟眼前的夜相對(duì)無言吧，何必傾訴，誰愿傾聽？

【答案】表現(xiàn)出我內(nèi)心的糾結(jié)和無奈。想找親人訴說又不愿讓他們擔(dān)心；想找朋友交流卻又無人傾聽；無奈之下選擇獨(dú)自承受。

【解析】此題考查對(duì)人物心理的分析。既要結(jié)合前文“但最終，三次創(chuàng)業(yè)換來的結(jié)局，是最初的壯志雄心成了今晚口袋里僅剩的十五塊錢”明確我此時(shí)創(chuàng)業(yè)失利的心境，抓住句子中的“爸媽？萬萬不能”“朋友？能說真心話的又有幾人？”可以體會(huì)我生意失利后內(nèi)心的糾結(jié)，無顏面對(duì)父母，無真心朋友可以傾述，因而消沉頹廢的心理。

4.誤會(huì)是小說在情節(jié)設(shè)置中常用的手法。請(qǐng)找出文中設(shè)置的誤會(huì)，并簡(jiǎn)要分析其作用。（4分）

【答案】因老人與我長久對(duì)坐，引發(fā)我對(duì)老人身份的三次誤會(huì)。（或：誤認(rèn)為老人是附近社區(qū)老年服務(wù)隊(duì)的成員；誤認(rèn)為老人覺得我長得像他的孩子；誤認(rèn)為老人是我的親人）為情節(jié)的反轉(zhuǎn)作鋪墊，增強(qiáng)了可讀性。

【解析】此題考查寫作手法的分析。根據(jù)題干來看，要求分析小說中的誤會(huì)。答題方向主要在文章第⑥～?段，這幾段寫我誤認(rèn)為老人是老年服務(wù)隊(duì)的成員、我長得像他的孩子、他是自己一個(gè)遠(yuǎn)方未曾謀面的親人，與后文揭示老人是一個(gè)拾荒者截然不同，形成強(qiáng)烈的反差，給了“我”心靈的震撼和重新崛起的力量，凸顯出老人是“我”從頹廢中振作起來、重拾奮斗信心的力量源泉。

5. 研讀第?段中“我”打給母親的電話內(nèi)容，請(qǐng)說出其中揭示了哪些人生道理。（4分）

【答案】要坦然面對(duì)失??；對(duì)未來要充滿信心和希望。

【解析】此題考查對(duì)文章主旨的理解。首先從全文看，小說寫我因創(chuàng)業(yè)失敗而消沉頹廢，在公園喝酒時(shí)遇到一位拾荒老人為了等我丟下的三個(gè)拉罐堅(jiān)守了一個(gè)晚上，我深受啟發(fā)進(jìn)而重新振作奮發(fā)。電話的內(nèi)容中“今年生意沒做好，但自己所在的城市下了一場(chǎng)大雪”說明要敢于直面生活中的困難挫折，“瑞雪兆豐年，明年一定會(huì)是一個(gè)好年成”說明面對(duì)生活要充滿信心、迎難而上、永不放棄，就能夠取得成功。

三.（2019·內(nèi)蒙古包頭）閱讀下文,完成12--15題。

最后的鐵匠

①鐵匠比那些城外的農(nóng)民，更早地聞到麥香。在庫車，麥芒初黃。鐵醫(yī)們便打好一把把鐮刀，等待趕集的農(nóng)民來買。鐵匠們知道。這些東西打早了沒用。打晚了，就賣不出去，只有掛在墻上等待明年，味爾洪·吐迪是這個(gè)祖?zhèn)魇蔫F匠家庭中最年輕的小鐵匠。他十三歲跟父親學(xué)打鐵，今年二十四歲。

②吐爾洪的父親吐迪·艾則孜也是十二三歲學(xué)打鐵，是庫車城里有名的鐵匠，一年四季，來定做鐵器的人絡(luò)繹不絕，父親說，我們就是干這個(gè)的，祖宗給我們選了打鐵這一行都快一千年了，多少朝代滅掉了，我們雖沒掙到多少錢，卻也活得好好的，只要一代一代把手藝傳下去，就會(huì)有一口飯吃。吐爾洪·吐迪從他父親手里學(xué)會(huì)了打制各種農(nóng)具。父親去世后，他又把手藝傳給四個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹，他們又接著往下一輩傳。

③鐵匠家有自己的規(guī)矩，每樣鐵活都必須學(xué)到師傅滿意了，才可以另立鐵爐去做活。不然學(xué)個(gè)半吊子手藝，打的鐮刀割不下麥子，那會(huì)敗壞家族的榮譽(yù)。但吐迪·艾則孜知道，有些很微妙的東西，是無法準(zhǔn)確地傳給下一代的，每一代間都在失傳一些東西，盡管手把手地教，一雙手終究無法把那種微妙的感覺傳給另一雙手。

④一把鐮刀面對(duì)廣闊四野中各種各樣的人的，都會(huì)不一樣，因?yàn)槊恳恢挥苗牭兜氖植灰粯?，打鐮刀的人，也靠一雙手，給千萬只不一樣的手打制如意家什。鐵匠的每把鐮刀，都針對(duì)他想到的某個(gè)人，從一塊廢鐵燒紅，落下第一錘，到打成成品，鐵匠心中首先成形的是用這把鐮刀的那個(gè)人。在飛濺的火星和叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)腻N聲里，那個(gè)人逐漸清晰，從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的麥田中直起身，一步步走近，這時(shí)候鐵匠手里的鐮刀還是一彎扁鐵，但已經(jīng)有了雛形，像一個(gè)幼芽剛從土里長出來。鐵匠知道它會(huì)長成怎樣的一把大彎鐮，鐵匠的錘從那一刻起，變得干脆有力。

⑤不論什么情況，打鐮刀的人都會(huì)將這把鐮刀打好，掛在墻上等著，不管這個(gè)人來與不來，鐵匠活兒不會(huì)放壞。它們?cè)阼F匠鋪黑黑的墻壁上，掛到明年，掛到后年，有的一掛多年。有一回，吐迪的太爺掌錘時(shí)，給一個(gè)人打過一把歪把大彎鐮。那人交了兩塊錢定金，便一去不回。直到太爺臨終前，終于等來了這個(gè)人。鐵匠每年都取下掛在墻上的鐮刀敲打幾下，每次都能看出鐮刀的欠缺處：這個(gè)地方少打了兩錘，那個(gè)地方敲偏了。手工活就是這樣，永遠(yuǎn)都不能說完成，打成了還可打得更精細(xì)。隨著人的手藝進(jìn)步和對(duì)使用者的認(rèn)識(shí)理解不同，一把鐮刀可以永遠(yuǎn)地敲打下去。那些錘點(diǎn)，落在多少年前的錘點(diǎn)上。叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)腻N聲，在一條窄窄的胡同里流傳，后一聲仿佛前一聲的回音，一聲比一聲響亮，悠遠(yuǎn)……

⑥吐迪·艾則孜打鐮刀時(shí)眼皮低垂，瞇成細(xì)細(xì)彎鐮的眼睛里，只有一把逐漸成形的鐮刀。吐迪家的每把鐮刀上，都留有自己的記痕。那些記痕留在不易磨損的鐮刀臂彎處，像兩排月牙兒，千年以來他們就這樣傳遞記憶。那把千年前的鐮刀，又被握在某個(gè)人手里，他用它割麥子、割草、芟樹枝、削锨把兒和鞭桿……千百年來，就是這些永遠(yuǎn)不變的事情在磨損著一把又一把的鐮刀。

⑦打鐮刀的人把自己的年年月月打進(jìn)黑鐵里。鐵塊燒紅、變冷、再燒紅，錘子落下、揮起、再落下。那些從鐵匠鋪里，一錘一種敲打出來的鐮刀，就像一彎過時(shí)的月亮，古老，卻永不會(huì)沉落。這些看似簡(jiǎn)單、千年不變的手藝，也許一旦失傳便永遠(yuǎn)地消失了，我們?cè)俨粫?huì)找回它。

(作者:劉亮程 有改動(dòng))

12.結(jié)合全文說出第③段中“微妙的東西”具體指什么? (2分)

【答案】指打鐵時(shí)諸如火候大小、錘打力度等經(jīng)驗(yàn)性的東西。

【解析】本題考查理解關(guān)鍵詞句內(nèi)涵的能力。先通讀全文，把握大意。然后探究第③段的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)④⑤⑥⑦段在敘事中展現(xiàn)鐵匠打鐮刀的過程，從第④段“在飛濺的火星和叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)腻N聲里，那個(gè)人逐漸清晰”、第⑤段“手工活就是這樣，永遠(yuǎn)都不能說完成，打成了還可打得更精細(xì)”等中提煉出火候大小、捶打力度等打鐵要素，也就是經(jīng)驗(yàn)性的傳承的東西，解讀“微妙的東西”即可。

13.讀了第⑤段,你從鐵匠身上看到了怎樣的精神? (2分)

【答案】看到了鐵匠那種誠信守約、對(duì)自己的活計(jì)精益求精的精神。

【解析】本題考查人物形象的概括。抓住吐迪的太爺?shù)却岚汛髲濈牭闹魅酥钡脚R終時(shí)的故事，提煉鐵匠誠實(shí)守信或誠信守約的精神。抓住“鐵匠每年都取下掛在墻上的鐮刀敲打幾下”的做法，提煉鐵匠精益求精的精神。梳理答題即可。

14.請(qǐng)品析文中第⑥段畫線語句的妙處。(4分)

【答案】使用比喻的修辭，生動(dòng)寫出了吐迪·艾則孜的神態(tài)(外貌)，突出了他做話時(shí)的專注；把記痕比作月牙兒，記痕傳遞的是一種手藝和精神；作者巧妙地由實(shí)到虛，將眼前情景和鐵藝傳承歷史聯(lián)系起來，使主題得以升華，為我們帶來美好體驗(yàn)和深刻感悟。

【解析】本題考查賞析句子的能力。通讀句子，抓住“瞇成細(xì)細(xì)彎鐮的眼睛里”“像兩排月牙兒”兩句，確定畫線句運(yùn)用比喻的修辭手法。再抓住“眼皮”“眼睛”提煉神態(tài)或外貌描寫。再探究所給句子的上下文語境，抓住“眼皮低垂”“瞇成細(xì)細(xì)彎鐮”“只有一把逐漸成形”突出鐵匠了吐迪·艾則孜打鐮刀時(shí)的專注。接著分析“那些記痕留在不易磨損的鐮刀臂彎處，像兩排月牙兒”，弄清楚本體“記痕”、喻體“月牙兒”，結(jié)合“千百年”“傳遞記憶”明確“記痕”傳遞的是“手藝和精神”。從鐵匠打鐮刀，到記痕傳遞，畫線句由實(shí)寫到虛寫，將眼前實(shí)景與手藝的歷史傳承聯(lián)系起來，升華主題。梳理以上內(nèi)容答題即可。

15.聯(lián)系題目談一談如何看待傳統(tǒng)手工技藝這樣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。（4分)

【答案】隨著現(xiàn)代化進(jìn)程加快,打鐵這類手藝日漸衰微甚至消失，題目“最后的鐵匠“意即如此。在一種技藝中，融入的是自己和幾代人的生命，鑄就的是一種工匠精神,體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。這是我們寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)當(dāng)珍視繼承并發(fā)揚(yáng)光大。

【解析】本題考查拓展談看法的能力。先結(jié)合選文了解文章結(jié)合鐵匠技藝的傳承故事所傳達(dá)出的主題，再聯(lián)系當(dāng)前“打鐵”一類傳統(tǒng)手藝傳承情況，結(jié)合“工匠精神”“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承”問題，談出繼承、發(fā)揚(yáng)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的看法即可。

四.（2019·湖北襄陽）

早 ?起

羅瑞花

①在我的記憶里，母親每天黎明即起，借著從窗戶透進(jìn)來的微微光亮，拿木梳梳理好短發(fā)，用發(fā)夾夾好，精神利落開始一天的忙碌。

②在勤勞的農(nóng)家是沒有一個(gè)閑人的，只要不生病就不會(huì)停下手中的活。八十多歲的桂鑫爺爺大清早就在庭院里編竹篩竹籮、扎竹掃把、削竹筷子，他能把一根竹子變出許多物件；快九十歲的白秀奶奶天一亮就坐在門口在干瘦的腿上搓麻繩；在天剛破曉的寒氣里，男人扛鋤趕牛往田野走去，女人穿梭于廚房、菜園，小孩子幫著打掃庭院、生火煮飯、看管弟妹、喂養(yǎng)雞鴨……

③爹是一個(gè)沒有土地情結(jié)的農(nóng)民，在村里做木工、碾米、發(fā)電，后來又開代銷店做生意。爹腦子活絡(luò)，不斷改善著家里的經(jīng)濟(jì)狀況，但田里、土里、家務(wù)活全落在娘身上。娘對(duì)待農(nóng)事一絲不茍，按照時(shí)令精耕細(xì)作，一鋤土都不放過。在摘茶插紅薯的季節(jié)，娘幾乎是四點(diǎn)鐘起床，提著馬燈來到地里，就著朦朧月光或晨曦挖土、摘茶，天是在一鋤一鋤的土塊、一片一片的茶葉里亮起來的。

④我兒時(shí)最初的早工是放鵝。天地間彌漫著潤潤的泥土氣息，毛茸茸的小鵝吃著沾滿露水的青草，當(dāng)太陽興高采烈地跳出云層，小鵝細(xì)細(xì)長長的脖子飽脹成了拔河那樣的粗麻繩，我就可以趕著它們回家了。

⑤到七八歲時(shí)開始跟著姐姐去茶山摘茶葉。我們背著籮筐，揉著惺忪的睡眼，為著小販挑擔(dān)上漂亮發(fā)夾或書店玻璃柜中的連環(huán)畫，在白霧茫茫中向茶山走去。早飯時(shí)娘過秤，秤桿下給錢，摸著那一個(gè)個(gè)硬幣真是最愜意的事。最辛苦的是輪到家里為隊(duì)里的牛割草。我一直不知道牛的舌子是怎么長的，竟然最愛吃兩邊有鋸齒的葦草，割的時(shí)候手指要握緊葦草，稍松一下葦葉的鋸齒就會(huì)讓手鮮血淋漓。

⑥有趣的還是清早去撿菌子。雨后的早晨格外清爽，微風(fēng)一吹，去了瞌睡來了精神。松樹林子里，各種菌子比雨后春筍更肆意生長，它們是一窩一窩的，藏得緊，不輕易示人，尋找它們仿佛像個(gè)躲貓貓的伙伴。但不管它們?cè)趺炊阋捕悴贿^我們這些山里孩子賊亮賊亮的眼睛。黃黃的樅樹菌、雪白的竹葉菌、紅紅的米漿菌，都是稀松平常的菌子，隨見隨撿而已，倒是那一抹淡綠的青頭菌很是惹人喜愛，如果能遇上修長白暫還穿著荷葉裙的雞腿菌那是值得尖叫的。我們一背簍一背簍地從山上背回菌子，在廂房木地板上堆成小山。娘把吃不了的菌子擇凈曬干，到春節(jié)時(shí)炒臘肉，把雞腿菌磨成粉調(diào)菜，比味精還鮮。

⑦在娘的熏陶下，我成了一只早起的鳥兒。當(dāng)別人還沉在昨天的煩悶里夢(mèng)囈，或者醒在溫暖的被窩里猶豫，我已經(jīng)在晨曦中，在微風(fēng)里，動(dòng)起來了，從身體到思想。面對(duì)冉冉升起的太陽，我只想滿腔熱情地投入生活，想跑步想打球想跳舞想大聲地朗讀，想告訴世界，我醒了。

⑧梭羅說，黎明是大自然對(duì)人類最寶貴的恩賜。我喜歡看天一點(diǎn)點(diǎn)亮起來，如一個(gè)睡醒的孩子欣欣然睜開眼。我看到環(huán)衛(wèi)工人清掃完最后一片落葉坐下來點(diǎn)燃了一支香煙；看到小販支起他們的攤位開始熱氣騰騰地買賣；看到菜農(nóng)挑著筐的嫩綠從不同的小巷匯集到街口子；看到學(xué)生打開課本，用世界上最美的姿態(tài)，最美的聲音，迎來早晨第一縷陽光。

⑨早晨起來，我看到每一個(gè)生命都蓬勃飽滿，如一樹一樹的花開。

16.本文重點(diǎn)寫我在娘的熏陶下早起的往事，請(qǐng)選用原文詞語填空。（2分）

放鵝——口口口——割牛草——口口口

【答案】摘茶葉 ?撿菌子

【解析】本題考查補(bǔ)充情節(jié)。首先通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按題干“在娘的熏陶下早起的往事”“用原文詞語填空”的要求大體。第⑤段寫摘茶葉和割牛草，第⑥段寫撿菌子。便可得出答案，均為三字動(dòng)賓短語。

17.請(qǐng)結(jié)合語境品味第⑥段畫線句子中加點(diǎn)詞的表現(xiàn)力。（2分）

黃黃的樅樹菌、雪白的竹葉菌、紅紅的米漿菌，都是稀松平常的菌子，隨見隨撿而已，倒是那一抹淡綠的青頭菌很是惹人喜愛，如果能遇上修長白暫還穿著荷葉裙的雞腿菌那是值得尖叫的。

【答案】這些都是寫顏色的詞語。作者抓住了各種菌子的顏色特點(diǎn)，簡(jiǎn)潔、生動(dòng)地展現(xiàn)了這些菌子特征，給讀者以形象可感的體驗(yàn)，也充分表現(xiàn)出作者早起滿滿收獲的喜悅之情。詞的表現(xiàn)力活靈活現(xiàn)，躍然紙上。

【解析】本題考查品味加點(diǎn)詞的妙處。解答時(shí)，要按照“釋義+效果+情感（視情況可略去）”的格式組織答案。“黃黃”“雪白”“紅紅”“淡綠”“白暫”都是寫顏色的詞語。生動(dòng)地描繪了不同菌子的顏色各異，形象可感。作者抓住了菌子的最大特征來寫，表現(xiàn)出作者早起滿滿收獲的喜悅之情。

18.試從修辭的角度，賞析第⑨段在文中的表達(dá)效果。（3分）

【答案】通過比喻修辭，把“每一個(gè)生命都蓬勃飽滿”比作“一樹一樹的花”，人們的精神面貌像花一樣美麗、鮮艷、動(dòng)人，更暗示他們像花一樣會(huì)在蓬勃中孕育各自的成功和收獲。形象、生動(dòng)，意蘊(yùn)豐富，韻味無窮。

【解析】本題考查賞析語句的表達(dá)效果。題干已明確“從修辭的角度”賞析語句。語句中“……如……”可判斷運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象地表達(dá)了人們的精神面貌的朝氣蓬勃，更暗示他們必將在人生的道理上收獲滿滿。答題時(shí)首先要點(diǎn)明描寫人物的手法，然后在文中找到語句的位置，結(jié)合上文的情節(jié)內(nèi)容，體會(huì)語句對(duì)突出文章主題的作用。綜上分析，按照“方法+效果+情感”的格式歸納概括作答即可。

19.第②段和第⑧段都寫了其他人的早起，有什么作用？ （3分）

【答案】第②段寫早起的人，一是有交待（社會(huì)）環(huán)境的作用，即這是一個(gè)勤勞的鄉(xiāng)村，二是為引出母親的早起，全家的早起（或作鋪墊、映襯）。第⑧段寫早起的人，從內(nèi)容上是拓展文章內(nèi)容，從主旨上起深化主題的作用——早起的無數(shù)的人，匯成了這個(gè)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，他們默默付出創(chuàng)造出了生活的美好。

【解析】本題考查分析寫作手法的作用。即要求分析第②段和第⑧段寫了其他人的早起的作用。答此題首先要讀懂這兩個(gè)語段的大意，結(jié)合上下文的情節(jié)，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度分別作答。第②段寫早起的人，從內(nèi)容上說，交待這是一個(gè)勤勞的鄉(xiāng)村。從結(jié)構(gòu)上說，引出母親的早起與全家的早起。第⑧段寫早起的人，從內(nèi)容上看，拓展文章內(nèi)容并深化主題。從結(jié)構(gòu)上看，為第⑨段的收束全文蓄勢(shì)。綜上分析，分條組織答案即可。

20.本文為什么以“早起”作為題目，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（3分）

【答案】“早起”是全文的敘事線索，又是全文想要表達(dá)的主題所在。用“早起”做標(biāo)題，照應(yīng)了全文敘事的內(nèi)容，也自然地生發(fā)了對(duì)生活感受，通俗卻引人注意，言簡(jiǎn)意賅，卻發(fā)人深思。

【解析】本題考查分析標(biāo)題的作用。解答此題首先要讀懂上下文的情節(jié)內(nèi)容，進(jìn)而把握文章的中心，這樣才能確保答案的準(zhǔn)確無誤。“早起”從結(jié)構(gòu)上看，是全文的敘事線索，照應(yīng)了下文敘事的內(nèi)容。從內(nèi)容上看，是全文表達(dá)的主題所在，使讀者自然生發(fā)對(duì)生活感受。從語言角度分析，通俗簡(jiǎn)潔，引人入勝。

五、（2019·江蘇南通）閱讀下面的文章，完成11-21題。( 22分）

釀甜

周曉楓

①去曲靖，一路的山。有時(shí)晴朗，天空浩蕩；有時(shí)云涌，高處的云掩映著低處的云。薄暮時(shí)分，兩側(cè)是介于墨綠與黛黑的山影；依然有珠灰色的云沉降下來，峰嶺之間，云縷不絕。

②涌云之下，層巒之間，生命豐富?？兹傅拿婪氯艋糜X，大象的品德有如寓言，蝴蝶的魔術(shù)、長臂猿的絕技……這里的動(dòng)物，接近神跡。云南的植物，一定被神的嘴唇秘密吻過，才能繁茂至此，才能鋪開這樣遼闊而恍惚的夢(mèng)境。

③云南的茶有名，以普洱為最。那么粗樸而凝重的茶色，深琥珀般古老的時(shí)間，就這樣涓滴入口，繚繞在心。我到了曲靖的沾益，最早《山海經(jīng)》里曾提及溫水，這里在1985年被水利專家確認(rèn)為珠江源。我喝著用珠江的源頭之水泡制的普洱茶……誰都無法溯游，回到自己生命的源頭，但每個(gè)人的血管里，都流淌著記憶的江河。

④云南的菌有名，奇怪的樣子和味道。有的艷異如花，有的樸素如泥，還有的表面滑膩，菌蓋上有層薄薄的黏液。有的平滑如傘，有的菌褶如書冊(cè)，有的布滿微雕般的蜂巢氣孔，像活著的珊瑚。雨后多了許多采菌人，我深入林間，亦有所發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)的蘑菇顏色暗淡，隱約幾根像是松針的短梗，不僅散在菌蓋表面，也鑲嵌在牛糞色的菌褶之間。

⑤云南的花有名。本來要攀登曲靖的馬雄山，目的是探訪珠江源，我卻忍不住，不停記錄那些冊(cè)間植物的名字：長葉女貞、大花衛(wèi)矛、粉葉小檗、馬雄杜鵑……

⑥想到花，就想到花的媒人：蜜蜂。在曲靖的舊屋基鄉(xiāng)，我參觀“一窩蜂”計(jì)劃養(yǎng)殖基地。由于地處偏僻，錐狀山體林立，這里人跡罕至，既沒有工業(yè)也沒有農(nóng)業(yè)，自然生態(tài)未被破壞，有的是覆蓋山體的植被和花朵——更適合養(yǎng)蜂，比種莊稼更環(huán)保。

⑦我記憶中的放蜂人，總是追逐著春天和花期，似乎是以最美好的方式流浪著。事實(shí)上，這種浪漫實(shí)現(xiàn)起來非常辛苦，養(yǎng)蜂人并不輕松，就像他們的蜜蜂一樣勤勞得近乎疲勞：一只蜜蜂每天要造訪幾千朵花，一個(gè)養(yǎng)蜂人每年要輾轉(zhuǎn)數(shù)千公里，風(fēng)餐露宿，冷暖自知。他們不斷搬運(yùn)沉重的蜂箱，尋找新的安置點(diǎn)。蜜蜂嗡嗡作響，而他們是沉默而孤獨(dú)的?？晌以诹_平看到的，恰恰相反。養(yǎng)蜂，把外出的打工者吸引回來，讓他們不必在異鄉(xiāng)顛沛流離，就在家鄉(xiāng)，就在故土，就在親人旁邊，安居樂業(yè)。這里出品的叫“那色土蜜”，那色是彝語里彝族人的意思；土蜜，指是中華蜂的土蜂蜜。蜂箱不是常見的簡(jiǎn)陋板條箱，它設(shè)計(jì)精致，有斜頂和苫草，蜜蜂像是從棚戶搬進(jìn)別墅。蜜蜂也不必遠(yuǎn)行，花太多了，這里有簡(jiǎn)直能淹死蜜蜂的花海；它們的小翅膀輕輕振動(dòng)，就能抵達(dá)那些人類難以抵達(dá)的陡峭山體，那是理想的蜜源地。它們制造的花粉和蜜滴，清熱解毒，清火潤燥……那種甜，安慰舌尖和心尖。

⑧我很喜歡蜜蜂。它們?cè)诨ǘ渖瞎ぷ?/span>，它們用舞蹈的方式交流。它們的蜂巢充滿建筑學(xué)的美感。它們是情商出色的社會(huì)學(xué)家。它們是佩劍的小武士，不畏死亡地為了個(gè)人榮譽(yù)與集體安危而戰(zhàn)。它們是這個(gè)世界上偉大的媒人，每天都在締結(jié)花朵的婚姻，讓植物擁有果實(shí)的未來與新生。

⑨蜜蜂不僅是花的媒人，也是人的。在曲靖羅平，認(rèn)養(yǎng)一窩蜂，甜蜜兩家人。“一窩蜂”計(jì)劃，采用與眾不同的認(rèn)養(yǎng)模式。認(rèn)養(yǎng)者可享受蜂群一整年釀造的生態(tài)蜜，包括提供現(xiàn)場(chǎng)割蜜的體驗(yàn)和食宿。每窩蜂對(duì)應(yīng)著養(yǎng)蜂的貧困戶，認(rèn)養(yǎng)者不僅收獲蜂蜜，也幫助了蜂農(nóng)，蜂農(nóng)疼惜蜜蜂，說蜜蜂自己舍不得吃，都留給蜂王和幼蜂；他們割蜜的時(shí)候只取一半，要給蜜蜂留下充足的食物。他們感恩蜜蜂，感恩這些甜蜜的小勞力和袖珍的小媒人。

⑩據(jù)說，自然、優(yōu)質(zhì)的蜂蜜幾乎不會(huì)變質(zhì)。不是一年、兩年，而是幾百年、幾千年也不會(huì)變質(zhì)，簡(jiǎn)直像液體的琥珀，經(jīng)得起古老而漫長的歲月。蜜滴的淺金色真美！我一邊用茶餅沾著那色土蜜享受午后時(shí)光，一邊想著關(guān)于蜜蜂的傳奇。人們總是在習(xí)以為常中有所忽略，或許奇跡，有時(shí)來自某種熟視無睹的光芒。

17.體會(huì)文章標(biāo)題“釀甜”的含義與作用。（4分）

【答案】標(biāo)題“釀甜”的含義：一是指蜜蜂通過辛勤的勞動(dòng)釀造甜甜的蜜，二是指像放蜂人這樣的人通過辛勤勞動(dòng)釀造甜甜的生活。作用：①概括文章的主要內(nèi)容——釀造甜甜的蜜；②揭示文章的主旨：辛勤的勞動(dòng)能釀造甜蜜的生活。③新穎，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

【解析】本題考查理解文章標(biāo)題的含義、分析文章標(biāo)題的作用的能力。“釀甜”這一標(biāo)題的表層含義從文中所寫的主要內(nèi)容看得出來，是指蜜蜂釀造味道很甜的蜜；其深層含義可從第⑦段寫的放蜂人的辛勤勞作及第⑨段寫的蜜蜂的“認(rèn)養(yǎng)者”所創(chuàng)造的生活領(lǐng)悟出來。標(biāo)題的作用，根據(jù)“釀甜”的詞語含義，結(jié)合文中所寫的蜜蜂釀造甜甜的蜜內(nèi)容及文章所表達(dá)的主旨，可分析出概括內(nèi)容和揭示主旨兩個(gè)作用來，再從標(biāo)題的新穎性來分析吸引讀者的作用。

18.賞析第④自然段中的畫線句。（4分）

???有的平滑如傘，有的菌褶如書冊(cè)，有的布滿微雕般的蜂巢氣孔，像活著的珊瑚。

??

【答案】畫線句運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法，將菌平滑的表明比喻為“傘”，將菌褶比喻為“書冊(cè)”，將菌的氣孔比喻為“微雕般的蜂巢”和“珊瑚”，生動(dòng)形象地描繪了菌美麗的形貌，具體表現(xiàn)了菌的“奇怪的樣子”，表達(dá)了作者對(duì)菌的無比喜愛之情。排比修辭手法的運(yùn)用，將菌各部位的美都全面地表現(xiàn)出來了。

【解析】本題考查賞析精彩語句的能力?？上冗x準(zhǔn)賞析的角度，畫線句所運(yùn)用的寫法主要運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法，結(jié)合句子具體分析句中運(yùn)用修辭手法的情況，并分析運(yùn)用了這兩種修辭手法的作用。從畫線句所描寫的各部位的形貌看，突出表現(xiàn)了第④段首句中的“奇怪的樣子”，還可從表達(dá)作者思想感情的角度分析。

19.作者在寫蜜蜂之前，用大量筆墨描寫了山、云、水、茶、菌、花，用意何在？（4分）

【答案】作者在寫蜜蜂之前，用大量筆墨描寫了山、云、水、茶、菌、花，其用意是：①為了引出對(duì)蜜蜂的描寫；②為下文寫蜜蜂做鋪墊。③用山、云、水、茶、菌、花的美襯托（烘托）蜜蜂的勤勞可愛。④為贊美蜜蜂的勤勞可愛蓄勢(shì)。

【解析】本題考查探究選材用意的能力。選文要描寫的主要對(duì)象是蜜蜂，文章前半部分描寫云南的山、云、水、茶、菌、花等，其用意可根據(jù)分值4分梳理出四個(gè)點(diǎn)來。從“想到花，就想到花的媒人：蜜蜂。”看，前面所寫的內(nèi)容是為了引出蜜蜂的。前面寫“山、云、水、茶、菌、花”“有名”是為了烘托云南曲靖蜜蜂的“有名”。

20.為什么說“蜜蜂不僅是花的媒人，也是人的”？

【答案】因?yàn)樵谇噶_平，認(rèn)養(yǎng)一窩蜂，甜蜜兩家人。因此，蜜蜂也是人與人（認(rèn)養(yǎng)者和蜂農(nóng)）之間友好關(guān)系的媒人。所以說“蜜蜂不僅是花的媒人，也是人的”媒人。

【解析】本題考查對(duì)選文內(nèi)容的探究能力。說蜜蜂“也是人的”媒人，可從第⑨段中“認(rèn)養(yǎng)一窩蜂，甜蜜兩家人”“認(rèn)養(yǎng)者不僅收獲蜂蜜，也幫助了蜂農(nóng)”等內(nèi)容來分析其原因。

21.閱讀全文，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)下面這句話的理解。

???人們總是在習(xí)以為常中有所忽略，或許奇跡，有時(shí)來自某種熟視無睹的光芒。

【答案】這句話的意思是人們往往會(huì)或略身邊或生活中習(xí)以為常的人和事物，其實(shí)這些人和事物有時(shí)是奇跡，有的奇跡有時(shí)是來自某些被我們熟視無睹的人和事物，這些人和事物身上放射著奇跡的光芒。就像文中這蜂蜜，看起來是很普通的，但它卻能幾千年也不會(huì)變質(zhì)；再比如有的人，看似很普通，他的某些舉動(dòng)表現(xiàn)出很偉大的精神品質(zhì)。

【解析】本題考查對(duì)句子含義的理解。理解這個(gè)畫線句，首先要理解句中的“習(xí)以為?！薄笆煲暉o睹”“奇跡”“光芒”等關(guān)鍵詞。前一個(gè)分句的意思是，人們總會(huì)在習(xí)以為常中忽略不尋常的事物；后一個(gè)分句的意思是，有時(shí)甚至是“奇跡”也會(huì)被人們熟視無睹。既可根據(jù)第⑩段中對(duì)自然、優(yōu)質(zhì)、不會(huì)變質(zhì)的蜂蜜來理解被忽略的、被熟視無睹“奇跡”，也可以聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的人和事來理解句意。

六、（2017·湖北咸寧）閱讀韋名的《修車?yán)蠞h》一文，完成12~15題。（14分）

修車?yán)蠞h

韋名

橋下的修車?yán)蠞h死了。聽說死得很慘，在橋上被汽車撞個(gè)血肉模糊。

一個(gè)卑微生命的離去，就像天空中一顆流星一閃即逝，再平常不過，于忙忙碌碌的世人更是毫無影響的——只是又一次騎車過橋，輪胎破了，烈日下推車，在橋下找不到修車?yán)蠞h，挨了另一修車檔的“宰”時(shí)，才記起曾經(jīng)有這么一個(gè)人。

在這個(gè)城市里騎車上下班，常常會(huì)遭遇這樣的尷尬：早上準(zhǔn)備騎車出門，發(fā)現(xiàn)車子丟了；火急火燎擔(dān)心上班遲到猛踩腳踏板，輪胎不爭(zhēng)氣了——遭遇不測(cè)，扎上了釘子鐵塊，破了。

那天，本就起床晚了，正奮力騎行在橋上匆匆趕路的我，忽地感覺腳上用不上勁了——我最擔(dān)心的情況出現(xiàn)了，輪胎破了。像泄了氣的輪胎一樣，推著車子過橋。橋下不遠(yuǎn)處就是老漢的路邊修車檔：一個(gè)黑乎乎的塑料盆裝著半盆黑乎乎的水；一個(gè)皺巴巴的蛇皮袋鋪在地上，上面擺著剪刀、鐵錘、鉗子等工具；一個(gè)銹跡斑斑的鐵皮月餅盒裝著汽芯、螺釘、墊片等細(xì)小物件；一個(gè)還算精神的打氣筒直立在一邊……這就是老漢修車檔的全部。

一頭白發(fā)的老漢正在給我前面一位緊張地補(bǔ)胎——不用說，又是一位中了招的主?！摆s緊幫補(bǔ)一下！”屋漏偏逢連陰雨，心想遲到了回去挨領(lǐng)導(dǎo)批是肯定的，前面那位推車一走，我就催促老漢?！班?！”老漢接過車，一雙粗糙油污的手麻利地動(dòng)起來。很快，老漢從前后輪胎各取出一個(gè)幾乎一模一樣的釘子?！奥飞祥L釘了！”看到這兩個(gè)一模一樣的釘子扎破了我的車胎，害我上班遲到，我氣不打一處，拿話損老漢——媒體上登過，一些不法分子一邊在馬路上撒釘子，一邊在前面守株待兔修車補(bǔ)胎。我懷疑老漢，邊說邊觀察老漢的反應(yīng)?！班?！”老漢聽出我的話外音，抬了下頭，應(yīng)了一個(gè)不置與否的單音字后，低頭繼續(xù)干活。老漢抬頭瞬間，臉上風(fēng)干了的皺紋格外顯眼?！艾F(xiàn)在的人，人心不古，見利忘義！”我心存懷疑，卻又苦于沒證據(jù)，還得求助于他，心里忿忿不平，繼續(xù)用言語發(fā)泄憤怒，“賣棺材的恨不得親自去殺人，開藥店的巴不得全城投毒……”

“嗯！”老漢這回頭沒抬，手也沒停，又是不置與否地應(yīng)了個(gè)單音字。心虛了吧？話都不敢接，就像抓了小偷現(xiàn)行，我一臉正義?！昂昧耍瑑蓧K！”老漢停下手中的活，站了起來，拍了拍微微駝著的背，言簡(jiǎn)意賅。

蒼白的頭發(fā)，風(fēng)干的皺紋，微駝的腰背，老漢站起來的那一瞬，我突然有心悸的感覺——老漢特像鄉(xiāng)下的父親，蒼老、能干又狡黠。但愿釘子不是你撒的，但愿善良在你那還有一絲尚存，看著這像父親一樣的老漢，我把到嘴邊更惡毒的話咽了回去。付了還算公道的兩塊錢，急急趕路。這是我第一次跟老漢打交道。

沒多久，我再次“幫襯”老漢的修車檔。依舊是麻利的動(dòng)作，依舊是“嗯”到底的言簡(jiǎn)意賅，依舊是有些許的心虛。老漢修好車站了起來捶捶腰。而我再次面對(duì)老漢蒼白的頭發(fā)，風(fēng)干的皺紋，微駝的腰背，我不再有心悸的感覺，我更多相信我的判斷，他就是撒釘子的人——我看到他的鐵盒有好多一模一樣的釘子！

老漢在馬路上撒釘子終于還是被我抓了現(xiàn)行。那天要陪領(lǐng)導(dǎo)坐早班機(jī)出差，天剛蒙蒙亮，我就騎車出門去單位。清晨一切都還睡意朦朧，路上車少人稀。上橋時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)見到一黑影和我相向而行。黑影在橋上走走停停，時(shí)而彎腰，時(shí)而直行，怎么看都不像正常趕路的。一開始，我沒怎么在意，或許是黑影落下什么東西，在橋上尋找?？拷?，從微駝的后背和蒼白的頭發(fā)，我認(rèn)出黑影是修車?yán)蠞h。難道是趁著車少人稀，在馬路上撒釘子？

“干嗎？”修車?yán)蠞h正好彎下腰，我大吼一聲。興許太專注撒釘子了，老漢沒注意到我已逼近，被嚇住了：老漢直直站著沒動(dòng)，左手拿著兩個(gè)估計(jì)來不及撒下去的釘子，右手有一團(tuán)黑乎乎的東西?！班牛　崩蠞h發(fā)現(xiàn)是我，頓時(shí)輕松了下來，“嚇?biāo)懒?！?/span>

蒼白的頭發(fā)，風(fēng)干的皺紋，微駝的腰背，在晨曦中分外耀眼，我卻沒了心悸和憐憫，心里只有厭惡和憎恨！“怎么能這樣？！”粗話我罵不出口，但聲音絕對(duì)夠大，大到橋下江里的魚蝦大約都能聽見。

“嗯！?。俊崩蠞h還是言簡(jiǎn)意賅，只比剛才多了一個(gè)語氣詞。“別再這樣了！”哎！面對(duì)像鄉(xiāng)下父親一樣的老漢，怎么說他好呢？

……

出差回來好長一段時(shí)間不用“幫襯”老漢。老漢被我撞見撒釘子后，或許是良心發(fā)現(xiàn)了，不再撒釘子，生意也就似乎“冷清”起來，上下班高峰期不再忙得沒空站起來，常常見他微駝著背站著朝橋上張望。

我每次都是呼嘯而過，不停一分一秒。

但愿老漢改過自新了！老漢不知改過了沒有，老漢卻死了。原本，像老漢這樣一個(gè)卑微生命的離去，于世人毫無影響，也無人會(huì)記掛。然而，老漢在離去后半年，卻引起了轟動(dòng)——本城晚報(bào)報(bào)道了老漢的事：修車?yán)蠞h數(shù)年如一日，用磁鐵吸走不法分子撒在橋面用來扎車輪胎的釘子，不幸遭遇車禍……

對(duì)照那篇報(bào)道，我才知道，老漢右手那團(tuán)黑黑的東西是磁鐵，鐵盒里裝的是他每天吸走的釘子！報(bào)道說，老漢因?yàn)閮鹤釉跇蛏祥_車，車子被釘子扎破輪胎出車禍身亡，自此之后，老漢就在橋上吸釘子，橋下修車。

懷揣著那份報(bào)紙，我騎車出門，在橋下老漢昔日的修車檔前，我仿佛又看到了蒼白的頭發(fā)，風(fēng)干的皺紋，微駝腰背的老漢。

我也看到了鄉(xiāng)下的父親。

（選自2017年《小小說選刊》）

12.根據(jù)文章內(nèi)容和下面的提示，將小說的故事情節(jié)和“我”對(duì)老漢的情感態(tài)度變化補(bǔ)充完整。（4分）

情節(jié)：老漢第一次為“我”補(bǔ)車胎（開端） ??老漢再次為“我”補(bǔ)車胎（發(fā)展） ?????① ???????????????（高潮） ?????② ????????????????(結(jié)局)

情感態(tài)度：???③ ????????冷淡，冷漠 ?????厭惡，憎恨 ?????????????④

【答案】①老漢在馬路上“撒釘子”（吸釘子） ②老漢出車禍 ③懷疑、心悸 ④懷念、內(nèi)疚

【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括。通讀文章，抓住關(guān)鍵詞句，把握情節(jié)發(fā)展和人物心理，“這是我第一次跟老漢打交道”“沒多久，我再次‘幫襯’老漢的修車檔”對(duì)應(yīng)題干中的開端和發(fā)展，“老漢在馬路上撒釘子終于還是被我抓了現(xiàn)行”“老漢被我撞見撒釘子”是高潮，“修車?yán)蠞h數(shù)年如一日，用磁鐵吸走不法分子撒在橋面用來扎車輪胎的釘子，不幸遭遇車禍”是結(jié)局，簡(jiǎn)潔即可。抓住“我心存懷疑，卻又苦于沒證據(jù)，還得求助于他，心里忿忿不平，繼續(xù)用言語發(fā)泄憤怒”“老漢站起來的那一瞬，我突然有心悸的感覺——老漢特像鄉(xiāng)下的父親，蒼老、能干又狡黠”可見開端時(shí)“我”的心理“懷疑、心悸”，“而我再次面對(duì)老漢蒼白的頭發(fā)，風(fēng)干的皺紋，微駝的腰背，我不再有心悸的感覺，我更多相信我的判斷，他就是撒釘子的人—我看到他的鐵盒有好多一模一樣的釘子！”是老漢再次為“我”補(bǔ)車胎時(shí)“我”的心理變化，冷淡，冷漠，“我卻沒了心悸和憐憫，心里只有厭惡和憎恨”是發(fā)現(xiàn)老漢撒釘子時(shí)的心理，當(dāng)知道老漢橋上吸釘子，不幸遭遇車禍時(shí)，“懷揣著那份報(bào)紙，我騎車出門，在橋下老漢昔日的修車檔前，我仿佛又看到了蒼白的頭發(fā)，風(fēng)干的皺紋，微駝的腰背的老漢”體現(xiàn)“我”對(duì)誤解老漢的愧疚和懷念。

13.文中畫橫線的句子中“嗯！??？”兩個(gè)語氣詞表達(dá)了修車?yán)蠞h怎樣的心理感受？（3分）

【答案】“嗯！”表達(dá)了修車?yán)蠞h對(duì)“我”的大聲質(zhì)問，表示贊同（不應(yīng)該丟釘子在馬路上）?！鞍?？”表達(dá)了修車?yán)蠞h聽出了“我”的話外音——誤解（冤枉）修車?yán)蠞h在馬路上撒釘子，感到很吃驚。

【解析】本題考查內(nèi)容理解和人物心理分析，結(jié)合上下文語境揣摩修車?yán)蠞h的心理感受，“我”懷疑老漢在馬路上撒釘子，然后在前面守株待兔修車補(bǔ)胎，心里忿忿不平，用言語發(fā)泄憤怒，“現(xiàn)在的人，人心不古，見利忘義！”“賣棺材的恨不得親自去殺人，開藥店的巴不得全城投毒……”拿話損老漢，修車?yán)蠞h也不辯解，“嗯！”表達(dá)了對(duì)“我”的大聲質(zhì)問，表示贊同（不應(yīng)該丟釘子在馬路上）。后來又自以為抓住老漢在馬路上撒釘子表現(xiàn)厭惡和憎恨“怎么能這樣？！”“啊？”寫出修車?yán)蠞h對(duì)“我”誤解他的吃驚。

14.仔細(xì)品讀最后兩段，再聯(lián)系全文內(nèi)容，分析“我”的形象，探究小說的主旨。（4分）

【答案】“我”是一個(gè)同情弱者，關(guān)注弱者，對(duì)丑陋現(xiàn)象深惡痛絕的有正義感的普通職員形象。從“我”的深深內(nèi)疚和像懷念親人一樣懷念修車?yán)蠞h的深情中，我們懂得了“不要以陰暗的心理來看待社會(huì)底層的人，生活中好人總是多，好景總常在”的道理。（意思相近即可）

【解析】本題考查對(duì)人物形象的分析和文章主旨的理解。從“橋下的修車?yán)蠞h死了。聽說死得很慘，在橋上被汽車撞個(gè)血肉模糊。一個(gè)卑微生命的離去，就像天空中一顆流星一閃即逝，再平常不過，于忙忙碌碌的世人更是毫無影響的”可見對(duì)弱者的關(guān)注與同情，從“心想遲到了回去挨領(lǐng)導(dǎo)批是肯定的”“奮力騎行在橋上匆匆趕路”可見“我”是一個(gè)普通的小職員，懷疑老漢在馬路上撒釘子，心里忿忿不平，用言語發(fā)泄憤怒，“話都不敢接，就像抓了小偷現(xiàn)行，我一臉正義”自以為抓住老漢在馬路上撒釘子表現(xiàn)厭惡和憎恨“怎么能這樣？！”可見對(duì)丑陋現(xiàn)象深惡痛絕，富有正義感。“我”對(duì)修車?yán)蠞h的懷疑、自以為抓住老漢在馬路上撒釘子的質(zhì)問，提醒人們不要以陰暗的心理來看待社會(huì)底層的人，修車?yán)蠞h數(shù)年如一日，用磁鐵吸走不法分子撒在橋面用來扎車輪胎的釘子，可見生活中好人總是多。

15.下列各項(xiàng)中，對(duì)本文分析、理解正確的一項(xiàng)是（ ???）（3分）

A.本文是按照時(shí)間的先后來組織材料，并用順敘方式來敘寫故事的。

B.小說結(jié)構(gòu)精巧，前后照應(yīng)，并采用先抑后揚(yáng)的手法，把作者的情感表達(dá)得感人至深。

C.“蒼白的頭發(fā)，風(fēng)干的皺紋，微駝的腰背”是對(duì)老漢的特寫，表現(xiàn)了老漢生活艱辛，形象丑陋。

D.作者在第④自然段不惜筆墨地描寫出老漢的修車檔（畫波浪線的句子），是為了說明老漢修車檔的簡(jiǎn)陋和人物的卑微，為敘寫自己對(duì)老漢的不友好態(tài)度做鋪墊。

【答案】B

【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和手法藝術(shù)特點(diǎn)的分析。A項(xiàng)不是順敘，而是倒敘；C項(xiàng)不能說是丑陋；D項(xiàng)不能說明是“卑微”，“為敘寫自己對(duì)老漢的不友好態(tài)度做鋪墊”中的“自己”容易產(chǎn)生歧義，是作品中的“我”還是作者自己，很多時(shí)候，小說中的“我”是虛構(gòu)的作品人物，并不是作者自己。這里的“我”就不是作者自己。應(yīng)為“為敘寫‘我’對(duì)老漢的不友好態(tài)度做鋪墊”。

獲得更多試題及答案，歡迎聯(lián)系微信公眾號(hào)：ygjjcom