人教部編版七年級下冊道德與法治期中模擬試卷

(第一課～第五課)

(滿分：100分　時間：40分鐘)

一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共45分)

1．有人說，青春不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙，那么，青春到底是什么呢？下列說法正確的是(　D　)

①青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志　②青春更多的是夢想、是激情、是幸福　③青春意味著一種新的精神境界　④青春更多地體現(xiàn)在一個人的心理狀態(tài)、意志、氣質(zhì)、想象力和情感中　⑤青春就是激情，可以隨心所欲

A．②③④ B．①②④

C．①③④⑤ D．①②③④

2．小強(qiáng)升入初中已經(jīng)半年了，可是個子還是很矮，他心里一直很自卑，經(jīng)常悶悶不樂。自從班里召開“悅納自己，笑對人生”的主題班會后，小強(qiáng)終于走出自卑，成為一個樂觀、自信的人。這是因?yàn)樾?qiáng)懂得了(　A　)

①我們身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍　②青春的我們要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美　③我們可以揚(yáng)長避短，根據(jù)自己的個性和優(yōu)勢，展現(xiàn)自己的價值　④只有悅納自己，才會享受到幸?？鞓返纳?/span>

A．①②③④ B．①②④

C．①③④ D．②③④

3．一名女中學(xué)生給報社寫了一封信，信中說：“不知從什么時候開始，我發(fā)現(xiàn)自己越來越看不懂自己了……我心事重重，總是不自覺地坐著發(fā)呆，有幾次媽媽都被我的神態(tài)嚇壞了。我不想和媽媽說話……我感到了一種濃濃的孤獨(dú)、迷茫和不安，我不知道還能和誰傾訴。”對此，認(rèn)識正確的是(　B　)

①這是青春期的正常心理現(xiàn)象，我們完全不必在意　②要正確認(rèn)識青春期矛盾心理，將其轉(zhuǎn)化為我們向前發(fā)展的動力　③我們一定要加強(qiáng)自身的思想教育，把這些矛盾消滅在萌芽狀態(tài)　④我們應(yīng)該通過各種方法、借助各種力量調(diào)控這些矛盾心理

A．①② B．②④

C．②③ D．①④

4．如果將人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春季。春季是人生最美好的季節(jié)，它既給我們帶來浪漫的遐想和成長的歡樂，也帶來一些莫名的煩惱和困惑。因此，我們應(yīng)該(　B　)

①隱蔽地與異性交往，避免被別人發(fā)現(xiàn)　②了解和悅納青春期的生理變化，克服青春期的煩惱，促進(jìn)生理、心理的協(xié)調(diào)發(fā)展　③增強(qiáng)自制力，用理智來控制自己的情感和行為　④了解閉鎖心理現(xiàn)象及其危害，積極與同學(xué)、朋友交往

A．①②③ B．②③④

C．①②④ D．①③④

5．愛因斯坦16歲時，就想象假如人追著光線跑，光速會因此減慢嗎？如果人同光速一樣，光會不會靜止呢？豐富的想象力始終縈繞著他，啟發(fā)他去思索、去探究、去創(chuàng)新、去實(shí)踐，終于創(chuàng)造性地解決了這個問題，提出了狹義相對論。你希望自己有怎樣的創(chuàng)造(　C　)

①敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩　②推翻前人的所有觀點(diǎn)，提出自己的想法　③關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值　④積極參加社會實(shí)踐活動，通過勞動改變自己，影響世界

A．②③④ B．①②③

C．①③④ D．①②③④

6．進(jìn)入青春期，我們的獨(dú)立意識不斷增強(qiáng)。學(xué)會獨(dú)立思考是青春期的一個重要表現(xiàn)，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，我們應(yīng)做到(　B　)

①對未知事物保持好奇心　②對人、對事有自己獨(dú)到的見解　③面對外在的壓力，追隨眾人意見　④有自己的想法，但也會聽取他人合理的意見

A．②③④ B．①②④

C．①②③ D．①②③④

7．據(jù)美國《紐約時報》報道稱，斯坦福大學(xué)研究結(jié)果顯示，中國中小學(xué)生的批判性思維技巧在學(xué)校里得到了很好的塑造，而且處于世界一流水平。中國科學(xué)院院士李德仁也在題為“老師教我做人做學(xué)問”專題報告中強(qiáng)調(diào)青年人要敢于質(zhì)疑老師，不要拘泥統(tǒng)一的答案。這啟示青少年(　A　)

①要有批判精神，培養(yǎng)批判的精神和勇氣　②要不唯書、不唯上，敢于質(zhì)疑舊有知識　③要摒棄一切傳統(tǒng)觀點(diǎn)　 ④要敢于反駁、批評老師

A．①② B．①④

C．②③ D．③④

8．小云和小新是同桌，他們經(jīng)常在一起討論問題，放學(xué)一起回家。時間長了，兩人之間產(chǎn)生了一種朦朧的感情。你認(rèn)為他們應(yīng)該(　C　)

A．順其自然，繼續(xù)發(fā)展感情 B．懸崖勒馬，斷絕關(guān)系，不再往來

C．理智對待，摒除雜念，正常交往 D．走自己的路，讓別人說去吧

9．退伍軍人程保軍在車禍喪失雙腿后，并未喪失對生活的希望。因?qū)C(jī)械方面比較了解，他用6年時間學(xué)習(xí)自制假肢并成功獲得國家專利。他表示未來會繼續(xù)做好假肢，用自己的行動幫助那些肢殘者。我們應(yīng)向程保軍學(xué)習(xí)(　A　)

①自立自強(qiáng)，用雙手養(yǎng)活自己　②充滿自信，對生活與未來充滿希望　③與挫折抗?fàn)?，不放棄自我?/span>④面對困難一蹶不振

A．①②③ B．①③④

C．①②④ D．②③④

10．《論語》：“行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣。”朱熹說：“人有恥，則能有所不為。”這說明(　B　)

①在生活中要遵守一些規(guī)則與界限　②人要有“知恥”之心，樹立底線意識，觸碰道德底線、違法的事堅(jiān)決不做　③磨礪自身的意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力　④堅(jiān)定信心和希望，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會與創(chuàng)造可能

A．①②④ B．①②③

C．②③④ D．①③④

11．“止于至善”是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。為追求“止于至善”的精神境界，我們應(yīng)該做到(　D　)

①從點(diǎn)滴小事做起，積善成德　 ②見賢思齊，向榜樣學(xué)習(xí)　③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣　 ④既獨(dú)善其身，又兼濟(jì)天下

A．①②③ B．①③

C．②④ D．①②③④

12．馬上就要期末考試了，小明主動認(rèn)真復(fù)習(xí)。在英語考試中，平時成績一般的他考出了優(yōu)異的成績。同學(xué)們議論紛紛，懷疑他作弊。他受不了同學(xué)們的異樣眼光，心里很難過委屈，甚至和幾個好朋友發(fā)生了肢體沖突，不僅自己受傷，還失去了友誼。這啟示我們(　B　)

①情緒表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際關(guān)系　②被人誤解就該大打出手，讓別人也不好過③應(yīng)積極面對負(fù)面情緒，合理調(diào)節(jié)情緒　④要學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來，不傷害他人，不傷害自己

A．①②③ B．①③④

C．①②④ D．②③④

13．當(dāng)心情不舒暢時，可以選個春光明媚的日子去登山，感受“一覽眾山小”的豪邁；也可以去游湖，領(lǐng)略碧波綠水的清涼。這種調(diào)節(jié)情緒的方法是(　A　)

A．轉(zhuǎn)移注意 B．合理宣泄

C．改變認(rèn)知評價 D．理性生活、合理消費(fèi)

14．每個人在交往中都會產(chǎn)生情感，不同的情感會對交往產(chǎn)生不同的影響。大學(xué)生張琴騎車外出時，不慎刮擦到一輛停放的豪車，便在原地等候車主協(xié)商賠償事宜。車主到來后，得知張琴等了他一個多小時，當(dāng)即表示不讓她賠償。這告訴我們(　A　)

①要傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量　②情感是在與人交往中自然引發(fā)的　③要善于激發(fā)正面的情感感受，形成和諧的人際關(guān)系　④應(yīng)熱衷于人際交往，并以此為中心

A．①②③ B．②③④

C．①③④ D．①②④

15．“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌……”無論是在備考的學(xué)子，還是急匆匆趕路的行人，當(dāng)熟悉的旋律響起，動人的歌聲唱響時，都不由自主地加入進(jìn)來為祖國放聲歌唱，每個人都唱得那么真切，那么深情。大家自覺地加入到新春“快閃活動”的歌唱中，這是因?yàn)?/span>(　B　)

①有唱歌愛好，唱歌有益身心健康　②只有唱歌才能表達(dá)美好的情感　③參加活動獲得了美好的情感體驗(yàn)　④情由心生，唱歌傳遞美好情感

A．①② B．③④

C．①③ D．②④

二、非選擇題(共55分)

16．(16分)青春是美好幸福的，但又充滿了矛盾和煩惱?？纯聪旅嫠奈煌瑢W(xué)內(nèi)心的煩惱：

張強(qiáng)：我已經(jīng)長大了，是一個男子漢了，為什么媽媽還整天在我耳邊嘮嘮叨叨，對我一點(diǎn)都不放心，真是煩死了！煩死了！

陳瑩：小學(xué)升初中的那個暑假，我的身高一下子長到了一米七，十三四歲的我比許多成年人還要高。我站在同學(xué)中如鶴立雞群，甚至幾乎高過了全班男生。有位男生告訴我，就因?yàn)檫@個，我被他們評為最令人討厭的女生，這使我感到恥辱。

王雨：我看張強(qiáng)不順眼很久了，他憑什么整天盛氣凌人的，昨天他跑步的時候踩到了我的腳，我看他就是故意的，我當(dāng)時就想一下子把他揍個鼻青臉腫，多虧旁邊有人拉住了我。我覺得我的脾氣太大了，有時候都控制不住自己，我該怎么辦？

李明：我們班新轉(zhuǎn)來的那個女生長得真漂亮，氣質(zhì)也好，學(xué)習(xí)成績更是頂呱呱，我控制不住自己的眼神，老是想看她，我控制不住自己的思想，好想寫一封信給她。我也知道自己這樣不好，上一次的考試我都降了好幾個名次了，可我就是管不住自己，我是怎么了？

(1)請你分析一下，以上幾位同學(xué)的煩惱是由什么原因引起的？(8分)

①張強(qiáng)的煩惱是由于他的自我意識、獨(dú)立意識、成人感逐漸增強(qiáng)，想脫離父母的照顧，卻又?jǐn)[脫不了對父母的現(xiàn)實(shí)依賴造成的。②陳瑩的煩惱是因?yàn)樗荒軔偧{自己的生理變化。③王雨的心理體現(xiàn)了他進(jìn)入青春期后情緒容易沖動，容易急躁發(fā)火。④李明心中萌發(fā)對異性的朦朧情感，他開始關(guān)注異性、欣賞異性，但不知道如何處理，導(dǎo)致他陷入煩惱。(每點(diǎn)2分，共8分)

(2)你認(rèn)為怎樣才能解決上述同學(xué)的煩惱？(8分)

①張強(qiáng)：可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力；可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。②陳瑩：需要正視身體的變化，欣然接受，不因自己的生理變化而自卑；在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。③王雨：了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來，學(xué)會用理性思考、道德規(guī)范和法律規(guī)定來約束自己。運(yùn)用改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等方法，調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。④李明：我們心中開始萌發(fā)對異性朦朧的情感，是青春成長中的正常現(xiàn)象；要慎重對待，理智處理；要認(rèn)識到青春期的欣賞、好感不是真正的愛情，我們要把對異性的好感化為自己努力成長的動力，不斷充實(shí)自己，讓自己有能力承擔(dān)愛的責(zé)任。(每點(diǎn)2分，共8分)

17．(14分)材料　中國人渴望能恢復(fù)漢唐王朝時期的那種榮耀，而大國崛起離不開具有科學(xué)素養(yǎng)的高素質(zhì)國民。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在中國公民的科學(xué)素養(yǎng)雖有提高，但與西方發(fā)達(dá)國家相比仍有較大差距，中國目前的諸多社會問題，應(yīng)該說與公民科學(xué)素養(yǎng)不夠有很大關(guān)系，還存在比如盲目從眾、缺乏實(shí)證精神等問題。

(1)根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為初中生應(yīng)如何培養(yǎng)自己的科學(xué)素養(yǎng)？(8分)

①學(xué)會獨(dú)立思考，不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時接納他人合理、正確的意見，不盲目從眾。②培養(yǎng)批判精神，要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、給出合理化建議的能力。③敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。④投身實(shí)踐，用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動改變自己，影響世界。⑤培養(yǎng)熱愛科學(xué)、崇尚理性的意識，培養(yǎng)好奇心，敢于想象，保持旺盛的求知欲，培養(yǎng)創(chuàng)新的意識和能力。(任答4點(diǎn)即可，共8分)

(2)請你提供幾個適合初中生參加的，有利于培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的活動。(6分)

①看科普和社會學(xué)等方面的讀物及優(yōu)秀視頻節(jié)目。②讀科學(xué)家等人物傳記。③聽科學(xué)家、社會學(xué)家及老師的有關(guān)講座。④參觀科技館和博物館。⑤多動手進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和社會實(shí)踐，多搞小發(fā)明、小創(chuàng)造，積極參加學(xué)校組織的科技競賽活動等。(任答3點(diǎn)即可，共6分)

18．(13分)材料　因?yàn)椴蛔屪?，就可能會挨罵或是挨打，甚至在有些城市上演了“今天誰也別想走”這樣的攔車鬧劇。保定市某公交車上，因大學(xué)生沒給自己讓座，一老人下車后開始發(fā)飆，說自己很生氣，與同行的一婦女站在馬路中央用身體攔住公交車，大喊“就這么耗著，誰也別想走”。在警方調(diào)解下，鬧劇直到兩小時后才得以收場，道路終于恢復(fù)暢通。

(1)老人的情緒是一種什么樣的情緒？這種情緒造成了什么樣的后果？(5分)

憤怒、消極情緒、不良情緒。(2分)后果：情緒影響我們的觀念和行動，不良情緒對自身的身心健康產(chǎn)生不利影響，影響自己和他人的學(xué)習(xí)、工作、生活。(3分)

(2)如果你是當(dāng)時公交車上的一名乘客，請用所學(xué)知識勸勸老人。(8分)

①老人家您先別生氣，先消消火，控制一下情緒，不要太激動，這對您身體不太好，也不利于事情的解決。②我們每個人都要有底線意識，違反法律、觸碰道德底線的事情堅(jiān)決不做，要做到行己有恥，我想您也是這樣的人，您不僅想維護(hù)您的利益，也愿意維護(hù)大家的利益對嗎？也不想讓這么多乘客耽誤事吧？③尊老愛幼是咱們中華民族的傳統(tǒng)美德，老年人上車?yán)響?yīng)受到大家的尊重與關(guān)心，剛才也有人給您讓座了不是嗎？④如果您覺得還不滿意，可以通過正常途徑向公交公司等部門反映，尋求正確解決問題的途徑，不能讓大家都這么耗著不是嗎？您說呢？(任答4點(diǎn)，言之有理即可，共8分)

19．(12分)材料一　2019年4月5日，廣州男子黃某在微信群內(nèi)多次侮辱四川涼山救火英雄，造成惡劣的社會影響，被當(dāng)?shù)鼐叫叹小?/span>2019年3月17日，在由柳州去南寧東的動車上，忽然車內(nèi)廣播緊急呼叫，說三號車廂內(nèi)有一位乘客不舒服，急需有醫(yī)生乘客幫忙救治。陳醫(yī)生不假思索立刻起身趕忙過去對倒地乘客實(shí)施急救，直到救護(hù)車趕到才默默離開。

材料二　一個晚上，一名司機(jī)路上遇見一個騎單車回家的學(xué)生，因路上十分黑暗，司機(jī)擔(dān)心孩子回家途中害怕，或有危險，于是開車跟著他，為其照亮前方的路。這位學(xué)生中途特地停下車，轉(zhuǎn)身向司機(jī)深深地鞠了一躬，表示感謝。當(dāng)這一段視頻在網(wǎng)上發(fā)布之后，網(wǎng)友們紛紛表示，司機(jī)很善良，孩子懂感恩。

(1)結(jié)合材料一，談?wù)勎覀冊谏钪袘?yīng)該如何做到“行己有恥，止于至善”？(6分)

①要知廉恥、懂榮辱，有所為、有所不為；要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；要樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做；需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。②從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德；善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量；養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過自省和慎獨(dú)，端正自身行為。(6分)

(2)根據(jù)材料二，從情感的角度談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(6分)

①美好情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，生活中美好的事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。②我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。③我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。④在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。(任答3點(diǎn)即可，共6分)

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