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第二扇門：關(guān)心之門
知乎上，一位媽媽講述：
“最享受的時(shí)光，是兒子放學(xué)后，拉著她滔滔不絕地分享，在學(xué)校里發(fā)生的一切。
某某同學(xué)上課講話被罰站；誰誰今天沒來上學(xué)；體育課上，老師讓他們跑步，累成狗......”
媽媽表示，不知道什么原因，在她心里似乎總有一個(gè)很難填滿的洞。
有了兒子后，她才漸漸明白。
小時(shí)候，家里開了個(gè)雜貨店。
父母總是忙著進(jìn)貨理貨、招呼客人，她告訴媽媽小花拿了她的橡皮擦，小強(qiáng)搶了扯了她的頭發(fā)，老師今天沒布置作業(yè)......換來的，總是媽媽的一句：
“我忙得暈頭轉(zhuǎn)向，不要拿你那些小破事來煩我?！?/span>
父母與子女之間，最傷人的莫過于此。
孩子的世界很小，父母眼里“雞毛蒜皮”的小事，其實(shí)，就已經(jīng)是他們的整個(gè)世界。
當(dāng)孩子向父母敞開他內(nèi)心世界的大門時(shí)，聰明的父母懂得找到進(jìn)門的路；糊涂的父母，卻無形中，一次次讓孩子聽到“砰”的關(guān)聲門。
反觀身邊那些親子關(guān)系和諧的父母子女，父母從來不把孩子的事當(dāng)成小事，但凡孩子提出的問題、說出的話，父母總會(huì)給予極大的好奇與關(guān)心，當(dāng)成“大事”給予孩子回應(yīng)，與孩子討論。
孩子不斷長大，父母慢慢變老。
孩子的世界越來越大，父母的世界越來越小，千萬別讓自己與孩子之間的交流，只剩下成績。
其實(shí)，父母與孩子之間的連結(jié)，除了成績之外，還有很多事可以溝通。
從學(xué)校趣事，到生活的方方面面，父母都可以真正參與到孩子的人生中。
把孩子的“小事”當(dāng)成“大事”，才能真正架起親子關(guān)系的橋梁。
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第三扇門：夸贊之門
王小騫在她的新書《媽媽知道怎么辦》中，曾提到過一個(gè)親戚：
每次孩子考試回家，總是先問成績，如果考到高分，便會(huì)問孩子：丟的幾分，是怎么回事。
如果考到了低分，更是少不了一頓責(zé)罵，為什么考得這么低。
不難想象，孩子該是怎樣的窘迫與無助。
好不容易拿到的高分，得不到半句夸贊；
而當(dāng)成績不盡如人意，最難過、最需要安慰和鼓勵(lì)時(shí)，最信任、最依賴的父母，卻給予了他360度全方位的暴擊。
作家蘇岑說過：“能入我心者，我待以君王；不能入我心者，不屑敷衍?！?/span>
這便是為什么，一提到成績，孩子就發(fā)火，一聊天，孩子就閉嘴的原因。
他說了，你聽不懂；他說了，你聽不見。
當(dāng)所有的溝通，變得溝而不通時(shí)，情緒便壓在心里。
按照美國心理學(xué)家艾伯特·梅拉比安提出“55387定律人際溝通定”來說，此時(shí)，父母與子女之間，已經(jīng)失去了有效溝通的意義。
通常情況下，想要達(dá)成有效溝通，需要55%的態(tài)度+38%的語氣+7%的內(nèi)容。
也就是說，態(tài)度和語氣，決定了能否成功的溝通。
可想而知：
當(dāng)孩子渴望感受得到接納時(shí)，父母給予的是阻斷；
當(dāng)孩子給予全部的信任時(shí)，父母卻給了冷漠、否定的反饋；
當(dāng)孩子沮喪恐懼時(shí)，渴望得到安慰、鼓勵(lì)，父母的言語卻盡是責(zé)備與不滿，看見孩子的優(yōu)點(diǎn)。
與孩子溝通的大門，就這樣，被父母親手關(guān)上了。
良好的溝通，一定是建立在情緒穩(wěn)定、心態(tài)平和的基礎(chǔ)上。
當(dāng)父母用正向的眼光，去看待孩子的行為，從中找到閃光點(diǎn)，給予積極的評(píng)價(jià)，溝通就有了和諧的基礎(chǔ)，效果自然也加倍的。
只有父母善于鼓勵(lì)和表揚(yáng)，孩子才愿意袒露心聲。
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第四扇門：孩子的心門
律政劇《黑色燈塔》中，作為法官的父親楊柏青，平常工作特別忙，每次答應(yīng)兒子的事，總是因?yàn)楣ぷ魇逞浴?/span>
久而久之，兒子在和爸爸之間，豎起了一道厚厚的墻，阻隔了爸爸的語言與示好。
有一天，兒子生日，爸爸帶著愧疚，提前了很久，和兒子約好，要好好給他過生日。
結(jié)果，那天又因?yàn)楣ぷ?，耽誤了。
等他回到家時(shí)，已經(jīng)接近12點(diǎn)。
爸爸帶著內(nèi)疚，興致沖沖地去廚房做好菜，把晚飯變成宵夜。
兒子躲在房間不出來，是媽媽做了好久思想工作，兒子才出來。
然而，坐到餐桌上，兒子一言不發(fā)，狼吞虎咽地吃著爸爸做菜，只說了一句：已經(jīng)過了十二點(diǎn)，今天不是我的生日，又掉頭回房了。
其實(shí)，每個(gè)孩子的“心門”，從來都不是突然關(guān)閉的，也不會(huì)因?yàn)槟臣拢鴮⒏改戈P(guān)在“心門”之外。
每次的無話不說，遭遇的都是溝而不通、視而不見、否定打擊。
漸漸地，最親的人，變得越來越陌生。
幸運(yùn)的是，電視劇中的楊柏青懂得向同事求助，在同事的幫助下，他把兒子帶到法院，去親身體驗(yàn)父親工作的環(huán)境。
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從小到大一直渴望接近父親的兒子，在看過工作時(shí)的父親后，給予了他最大的支持。
回到家后，兒子打開心門，與父親和解。
遺憾的是，并不是每個(gè)父母都能如楊柏青那般幸運(yùn)，重新獲得走進(jìn)孩子內(nèi)心的機(jī)會(huì)。
不是孩子不愿與父母交流，而是父母關(guān)上了孩子敞開的“心門”。
想要打開孩子的“心門”，其實(shí)很簡單。
需要我們懂得“感受”孩子，他的哭鬧、脾氣，不會(huì)毫無由來，給予孩子發(fā)泄的時(shí)間。
先解決情緒，再去解決問題。
需要我們善于“看見”孩子，孩子只是身體小，心卻是完整的，父母的世界里，生計(jì)忙碌是大事，孩子的世界里，拉扯瘋鬧也是大事。
先蹲下身體，再去做出判斷。
更需要我們懂得給予孩子“陽光”，一個(gè)人的成長，總是喜憂參半的。
在喜中成就，在憂中成長，方能成就完整的人生。
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有一位名人曾說過：
“當(dāng)你需要咨詢時(shí)，你去找誰呢？
不是去找一五一十告訴你該怎么做的人，你會(huì)去找一個(gè)聆聽者，那個(gè)你認(rèn)識(shí)最善良、最寬容，最不想控制你的人?！?/span>
于孩子，父母就應(yīng)該是這樣的人。
良好的溝通關(guān)系，就是親子關(guān)系的基礎(chǔ)。
父母要耳朵聽得見孩子，眼睛看得見孩子，喜也好，憂也罷，都是孩子成長中的一部分，都值得鼓勵(lì)和贊美。
因?yàn)?，孩子需要的，始終是：
父母的愛與接納。
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