2 丁香結(jié)
一、給加點字選擇正確的讀音,畫“√”。
參差(cā?cī) ??????????芭蕉(bā?pā)
嫵媚(wú?w?) ????????花蕾(léi l?i)
笨拙( zhuō?chuō) ????單薄(bó?báo)
二、讀拼音,寫詞語。
di?n zhuì????yōu y?????fú?àn
（ ?????） （ ????） （ ???）
hu?ng rán ???bèn zhuō????yī?jīn
（ ??????） （ ??????） （ ???）
?三、查字典填空。
“綴”用音序查字法,應先查大寫字母（??）,再查音節(jié)（??）;用部首查字法,應先查部首（??）,再查（??）畫。“拙”在書寫時,第6畫是（??）。
四、給加點字選擇正確的解釋,把序號填在括號里。
1.也是那一片瑩白,白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。（??）
A.長短、大小、高低等不一致。
B.層層疊疊的樣子。
2.在細雨迷蒙中,著了水滴的丁香格外嫵媚。（??）
A.美麗。
B形容女子、花木等姿態(tài)美好可愛。
3.我才恍然,果然是丁香結(jié)。
A.恍惚。??B.形容醒悟。
五、下列對這篇散文的賞析,不正確的一項是（??）
A.作者經(jīng)歷過的春光,幾乎都是和斗室外的三棵白丁香聯(lián)系在一起的,所以作者花大量筆墨寫這三棵白丁香。
B.作者在文中以細膩的筆調(diào),描寫出了一個色彩絢麗的丁香花的形象。
C.作者實寫丁香花的形象,虛寫寄托于丁香花的理念、志趣,創(chuàng)造出了一個深遠的意境。
D作者在文中一反古人寄托在丁香結(jié)上的情感,以開闊的胸襟為今天的讀者開拓了一個“丁香結(jié)”全新的藝術(shù)境界。
六、課內(nèi)閱讀
①今年的丁香花似乎開得格外茂盛,城里城外,都是一樣。城里街旁,塵土紛囂之間,忽然呈出兩片雪白,頓使人眼前一亮,再仔細看，才知是兩行丁香花。有的宅院里探出半樹銀妝,星星般的小花綴滿枝頭,從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。
②城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地,種有十數(shù)棵的白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑,紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香,非桂非蘭,在夜色中也能讓人分辨出,這是丁香。
③古人詩云:“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細雨迷蒙中,著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?/span>,如同印象派的畫,線條模糊了,直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實該和微雨連在一起。
1.寫出下列詞語的近義詞。
優(yōu)雅—（??????）????茂盛—（??????）
2.第①②段分別從視覺和嗅覺的角度描寫了丁香花的???????、???????
和????????，映襯著作者對???????????????憧憬和追求。
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文中畫橫線的句子運用了???????修辭手法,結(jié)合文中加點詞語,說說這樣寫的好處。
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4.說說文中引用古人關(guān)于丁香結(jié)的詩句的作用。
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七、閱讀直通車
牽手
①女兒很小的時候,帶她出門,總是伸一根食指讓她緊緊牽住。那時的女兒多小啊,腦袋剛剛齊到我的大腿,走路深一腳淺一腳趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指,不要命地抓著，那真是甩也甩不脫,割也割不掉。不知道那只小手哪來那么大的勁道,我的一根食指對她來說還是龐然大物呢。
②稍大的時候領(lǐng)她上街,牽手已經(jīng)不夠了，牽手之后還要用她的胳膊勾住我的小臂,結(jié)結(jié)實實的,一步不落,仿佛生怕稍不留意我就會從她的身旁逃之天天。我覺得小臂被她勾拉得像要脫臼,甩動不靈也妨礙走路,我會冷不防地用勁,從她胳膊里懷抱里抽出自己的手,她“嗷”的一聲撲上來,仍然是不屈不撓地抓住,而且比剛才更加用勁。后來我就怕帶她上街,或者喝令她去牽爸爸的手。她牽爸爸的手也是一樣全心全意,她爸爸讓她牽著也會一臉陶醉和幸福。
③女兒現(xiàn)在已經(jīng)十三四歲了。十三四歲的女兒人高馬大,我們倆并排走路,我不穿高跟鞋比她矮一頭。人高馬大的女兒出門依舊牽著我的手,但不是攥住我一根食指了,而是把我的食指中指無名小指捏成一排,而后囊括進她的掌心。我說不行,你太大了,你看街上有沒有這么
大的女孩子還牽螞媽手的?她“嗯”一聲說:“我想牽?！蔽以噲D甩脫她,一次兩次,三次四次,但她固執(zhí)地不讓我的手滑開。她的手勁多大啊!
我的指骨在她掌心里酥麻酥麻,只要她再加把勁我就會叫喚出聲。可我內(nèi)心也喜歡這種指骨酥麻的感覺。
④我真不知道女兒牽我的手要牽到什么時候，今生今世我們的手還會不會分開。我嘴里說著:不要,不要。我心里卻默念著:牽吧,牽吧。我的孩子!媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義,女兒牽媽媽的手地久天長。女兒把她的手交到我手里,她就把她的一切都交給我了:在她滿十八歲之前,她無憂無慮,因為憂慮有媽媽擔著,荊棘由媽媽去砍,給她一把毒藥她會不眨眼地當糖吞下,領(lǐng)她走上懸崖她會一步不落緊緊跟著。誰讓我是媽媽呢?她的手不交給媽媽還能夠交給誰呢?媽媽生來就是要牽著孩子走路的。
⑤可是媽媽老了之后,你還能這樣緊緊牽住媽媽的手嗎,我的孩子?跟現(xiàn)在你把一切交給媽媽一樣，那時候媽媽也該把一切都交給你了。從前你交給媽媽的是花朵兒一樣的身體，詩一般夢一樣的年華；以后媽媽卻要回贈你一段枯萎皺縮的軀干，,一個瑣碎不堪的靈魂。到那時候,你會牽我的這只手嗎,我的孩子，我的女兒？
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本文題日“牽手”有哪些方面的含義，請結(jié)合全文簡要說說你的理解。
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2文中有三次女兒牽著媽媽手的細節(jié)描寫，請簡要概括寫出來,并說說這幾處細節(jié)描寫突出了什么（或“有什么作用”）。
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3.請結(jié)合上下文,簡要說說你對下面兩個句子的理解。
(1)媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義,女兒牽媽媽的手地久天長。
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給她一把毒藥她會不眨眼地當糖吞下，領(lǐng)她走上懸崖她會一步不落緊緊跟著。
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