九年級(jí)語(yǔ)文試卷

（滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間100分鐘）

考生注意：

1．本試卷共26題。

2．請(qǐng)將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。

第一部分 ?閱讀（90分）

一、文言文閱讀（共39分）

（一）默寫(xiě)（15分）

1．斗折蛇行，____________________。 （《小石潭記》）

2．____________________，雪盡馬蹄輕。 （《觀獵》）

3．竹徑通幽處，____________________。 （《題破山寺后禪院》）

4．今年元夜時(shí)，____________________。 （《生查子 元夕》）

5．____________________，皆嘆惋。 （《桃花源記》）

?

（二）閱讀下面的詩(shī)，完成第6—7題（4分）

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

6．題目中“樂(lè)天”指的是，“見(jiàn)贈(zèng)”的意思是__________。（2分）

7．詩(shī)人在“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”中要表達(dá)的是__________。（2分）

A．對(duì)自己長(zhǎng)時(shí)間被貶謫的無(wú)限心酸和憤懣不平。

B．對(duì)世事變遷和仕宦升沉的豁達(dá)襟懷。

C．為自己在荒涼的地方虛度了年華而感到惆悵和憂傷。

D．要振奮精神、重新投入生活的決心。

?

（三）閱讀下面兩篇選文，完成第8—10題（8分）

（甲）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民。處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”歟！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？

（乙）己而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。

8．甲文選自《__________》，乙文選自《醉翁亭記》，作者都是__________（朝代）的文學(xué)家。（2分）

9．翻譯文中的劃線句（3分）

不以物喜，不以己悲____________________________________________

10．甲文追求“先憂后樂(lè)”崇高境界，乙文則表達(dá)______________的思想情感。乙文“樂(lè)”與甲文加粗的“樂(lè)”字，含義最接近的一句是______________（3分）

A．游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè) B．禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)

C．人知從太守游而樂(lè) D．醉能同其樂(lè)

?

（四）閱讀下文，完成11—14題（12分）

江右劉映南賈^①于吾閩之汀州，頗得利，乃買(mǎi)舟篋^②金歸。中途被竊，號(hào)于眾曰：“筐中有毛某所寄二百金，奈何？”眾為追竊者，己望見(jiàn)矣，竊者始棄筐而逸，劉驗(yàn)之，狂喜曰：“寄銀好在。”蓋竊者棄其余以餌^③追者，劉銀去而毛銀存也。眾問(wèn)失銀若干，曰：“四百。”問(wèn)何以狂喜，曰：“寄銀在，可以見(jiàn)吾友。失銀，命也！”眾咸嗟嘆。

【注釋】①賈：做買(mǎi)賣(mài)。 ???②筐：小箱子。 ???③餌：誘惑。

11．解釋加粗字。（4分）

（1）號(hào)于眾曰（ ???） （2）劉銀去而毛銀存也（ ???）

12．下列對(duì)劃線句翻譯正確的一項(xiàng)是__________（3分）

A．（他）竟然買(mǎi)了一艘船用箱子裝好銀子回鄉(xiāng)。

B．（他）竟然雇了一艘船用箱子裝好銀子回鄉(xiāng)。

C．（他）于是買(mǎi)了一艘船用箱子裝好銀子回鄉(xiāng)。

D．（他）于是雇了一艘船用箱子裝好銀子回鄉(xiāng)。

13．毛某的銀子得以保全、追回的原因是：__________。（用原文回答）（2分）

14．根據(jù)劉映南對(duì)待“寄銀”和“失銀”的不同態(tài)度，請(qǐng)概括他是怎樣一個(gè)人：（3分）

（1）_______________________________ ???（2）_______________________________

?

二、現(xiàn)代文閱讀（40分）

（一）閱讀下文，完成15-18題。（18分）

植物也會(huì)“出汗”

①我們都知道，人體要保持相對(duì)穩(wěn)定的溫度，一旦溫度上升，大腦就會(huì)發(fā)出趕緊出汗的指令。我們大概很少知道，植物也會(huì)出汗。

②大樹(shù)們出汗，通常是從葉片的氣孔里冒出來(lái)的，不過(guò)，大樹(shù)們出汗可不是為了降低體溫，而是為了運(yùn)輸“物資”。大樹(shù)的根會(huì)吸收養(yǎng)料和水分，但是大樹(shù)是怎么把這些物資運(yùn)輸?shù)绞畮酌咨踔辽习倜椎臉?shù)梢呢？起初人們認(rèn)為，大樹(shù)是通過(guò)毛細(xì)作用來(lái)提水的?？墒?，經(jīng)過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)，以大樹(shù)輸送管道（維管束）的尺寸產(chǎn)生的毛細(xì)作用，根本無(wú)法把水分送到幾十米高得地方。

③實(shí)際上，大樹(shù)使用的是枝干頂端的那些葉片。葉子通過(guò)不停地向空中釋放水汽，迫使樹(shù)干維管束的水分前來(lái)補(bǔ)充，這樣節(jié)節(jié)傳遞，就像是把樹(shù)根吸收的水分給抽了上來(lái)。因?yàn)楦趄v作用有關(guān)，這種特別的提升力就被稱(chēng)為蒸騰拉力。不過(guò)，這個(gè)供水系統(tǒng)究竟是如何常年運(yùn)轉(zhuǎn)的，為什么會(huì)產(chǎn)生如此巨大的拉力，到目前還是個(gè)謎。

④____________________？盛夏時(shí)節(jié)，每公頃加拿大白楊林每天都要從土壤中50噸水貢獻(xiàn)到空氣中去。對(duì)于白楊樹(shù)這樣的闊葉樹(shù)來(lái)說(shuō)，從根部吸進(jìn)水分的99．8%都要蒸發(fā)掉，只有0．2%用作光合作用。

⑤蒸騰這種出汗現(xiàn)象雖然經(jīng)常發(fā)生，但是排放到空氣中的水蒸氣卻是無(wú)色無(wú)形的。不過(guò)稍加注意就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些植物真能汗流浹背呢。最典型的要數(shù)滴水觀音（天南星科海芋）了。在潮濕的早晨，我們會(huì)看到有水珠從他們的葉片上滲出滴水觀音也因此得名?？茖W(xué)家們給這種出汗過(guò)程起了個(gè)名字，叫吐水現(xiàn)象。除了滴水觀音，番茄，小麥，燕麥等植物都存在吐水現(xiàn)象。

⑥像我們?nèi)祟?lèi)的汗液一樣，這些植物出的汗水主要成分就是水。為什么植物要吐出這些對(duì)自己很重要的水，把水分白白浪費(fèi)呢？實(shí)際上，吐水現(xiàn)象是植物的一種正常生理活動(dòng)。這主要是因?yàn)橹参镌诔睗癍h(huán)境下，蒸騰作用大大減緩。為了保證植物體內(nèi)的水分平衡，必須把多余的水分從葉片上排出去。

⑦除了“出汗”，濕熱地區(qū)的植物葉片還配備了自己的速干衣。因?yàn)樵谶@些地區(qū)，如果葉片長(zhǎng)時(shí)間處于濕潤(rùn)狀態(tài)的話，就很容易被真菌感染。于是，在這些地區(qū)分布的植物，都會(huì)有修長(zhǎng)的尖端——葉尖。其中，以菩提樹(shù)的葉尖最為明顯。這個(gè)葉尖的功能就是讓水分盡可能地聚集于此，并滴落到地面上去，稱(chēng)得上是高效的速干裝置了。

⑧采摘桃子的時(shí)候，我們會(huì)被桃樹(shù)上面亮晶晶的，“汗珠”一樣的東西搞得心煩。這些黏黏的汗珠，其實(shí)是桃膠。桃膠在桃樹(shù)上的本職工作雖然暫未搞清，但這并不妨礙它在人們的日常生活中開(kāi)拓新的工作領(lǐng)域。除了可以成為良好的粘合劑，它們還在墨水中作用：要知道，單一的磨粉很難沾在紙面上，加上黏黏的桃膠就不一樣了，不僅能固著字跡，由于桃膠的特殊性質(zhì)還能很容易地擦洗，堪稱(chēng)方便實(shí)用。

⑨不要以為植物總是干巴巴地守著自己的那點(diǎn)水分，他們?cè)摮龊沟臅r(shí)候，也是會(huì)盡情出汗的。

15．以標(biāo)題為例，說(shuō)說(shuō)本文語(yǔ)音的特點(diǎn)：_____________________（3分）

16．第④段運(yùn)用了_________和__________的說(shuō)明方法。請(qǐng)?jiān)趧澗€處填上適當(dāng)?shù)木渥?/span>________________________________。（4分）

17．根據(jù)文意，填寫(xiě)以下表格。（8分）

18．以下對(duì)文意理解正確的一項(xiàng)是_________（3分）

A．大樹(shù)是從葉片的氣孔里排出水分。

B．植物無(wú)法通過(guò)毛細(xì)作用來(lái)運(yùn)輸物資。

C．植物都需要借助葉尖來(lái)快速排出水分。

D．人們尚未研究出桃膠對(duì)桃樹(shù)有何作用。

?

（二）閱讀下文，完成19—23題（22分）

蝴蝶的金翅膀

①只要略加觀察，閃過(guò)我眉宇的慌張就會(huì)袒露無(wú)遺，我把一只不被察覺(jué)的小紙盒塞進(jìn)書(shū)桌，那里，供奉著兩條黑黢黢的毛蟲(chóng)蟲(chóng)。三日不見(jiàn)，刮目相看，你懂這句話的含義嗎？丑陋的毛毛蟲(chóng)會(huì)變成美麗的蝴蝶，轉(zhuǎn)瞬即變，像魔術(shù)般，我守候的就是揭開(kāi)謎底的時(shí)刻。

②然后，開(kāi)始上課?？山酉聛?lái)的情況就惡劣了，只聽(tīng)我同桌以驚雷般的分貝和速率，“咔嚓”一聲蹦起來(lái)，“她養(yǎng)兩條毛毛蟲(chóng)！”他的臉色如白堊紀(jì)的土壤般，面部也似地震后的公路樣扭曲。課堂頓時(shí)嘩然一片。老師捧著書(shū)本，幾乎袋鼠狀跳過(guò)來(lái)道：“怎么回事？”

③真的，我沒(méi)料到毛毛蟲(chóng)蹓跶出來(lái)，更沒(méi)料到男生還有怕毛毛蟲(chóng)的。我的臉色在眾目睽睽之下，騰地轉(zhuǎn)換成紅蘿卜。我囁嚅道：“我只是怕錯(cuò)過(guò)變蝴蝶的時(shí)機(jī)。”心里其實(shí)已哭得滂沱，我是學(xué)習(xí)委員耶！竟然？老師將毛毛蟲(chóng)盒子從書(shū)桌里掏出來(lái)，仿佛展示：證據(jù)昭昭，你們都看到了吧。讓我尤其痛苦的是，兩條丑陋的蟲(chóng)子竟然不知羞恥，慢騰騰地扭著身子炫耀。完啦，幾年的英名毀在兩條爬行蟲(chóng)子爪下。我深埋頭，恐怖地思忖。

④“把蟲(chóng)子收到盒子里，星期一放學(xué)后告訴我，蝴蝶有多少種？”

⑤天使的聲音在耳邊吹拂，這是老師的聲音嗎？我怔了一下才緩過(guò)神，這“批評(píng)”是對(duì)著我的嗎？怎么聞不到硝煙味？

⑥我如約來(lái)到老師辦公室，她表情依然平靜似水。我可不敢出大氣，嚶嚶著說(shuō)，全世界大約有蝴蝶15000種，單臺(tái)灣就有400多種。見(jiàn)老師沒(méi)吱聲，知道她不滿(mǎn)意，趕緊補(bǔ)充道：鳳蝶最美呢，全世界有600多種。老師依舊悶葫蘆。我急了，休息日片刻不閑地忙活查資料，換得老師沒(méi)態(tài)度，可了得？我猛地仰起頭，豁出去了，大聲說(shuō)，蝴蝶翅膀上的花紋，由鱗粉狀的細(xì)末構(gòu)成；產(chǎn)于美洲大陸的大樺斑蝶能遷徙2000到3000公里，集體過(guò)冬呢……

⑦竹筒終于把豆子倒完了。老師問(wèn)，你知道金翅膀的蝴蝶嗎？

⑧當(dāng)然，我不知道。

⑨我回到家，再次開(kāi)始搜尋。這一查真嚇了一跳，單講蝴蝶分類(lèi)，學(xué)問(wèn)就浩瀚。比如說(shuō)鳳蝶，就有碧鳳蝶、香鳳蝶，五花八門(mén)，使人眼花liáo______亂。金翅膀的蝴蝶一定有，只是我沒(méi)查找到。但我想：即使世間沒(méi)有，老師的心里也裝有。因?yàn)樗虝?huì)我用一只眼睛仔細(xì)觀察，另一只眼睛不停尋找。

19．根據(jù)拼音在第（9）段的橫線上寫(xiě)出漢字。眼花liáo亂_______（1分）

?

獲得更多試題及答案，歡迎聯(lián)系微信公眾號(hào)：ygjjcom