????七年級語文第二單元測試題
一、積累與運用(30分)
1．漢字積累——下列字形和加點字注音全部正確的一項是(D)(3分)
A．分歧(qí) 決別 水波粼粼(línɡ) 翻來覆去
B．癱瘓(huàn) ?爛蔓 ?面面相覷(qù) ?各得其所
C．窺見(kuì) ?告誡 ?磨磨蹭蹭(cènɡ) ?勇敢慈拎
D．匿笑(nì) ?禱告 ?絮絮叨叨(xù) ?喜出望外
【解析】A.決—訣，粼lín；B.蔓—漫；C.窺kuī，拎—憐。
2．詞語積累——下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?B)(3分)
A．你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好，參加數(shù)學(xué)競賽，我喜歡物理，參加物理競賽，咱們各得其所。
B．冬去春來，夏隱秋至，一年四季，周而復(fù)始，變化無常。
C．兒子參軍才半年，家中就接到了立功喜報，令父母喜出望外。
D．每當(dāng)我看電視的時候媽媽就會坐在我身旁，讓我少看點電視，多看看書，絮絮叨叨個沒完。
3．文化積累——下列表述有誤的一項是(C)(3分)
A．《世說新語》是南朝劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。
B．《散步》一文體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)家庭的溫馨親情。
C．《金色花》表現(xiàn)了母子之愛以及母愛的美好與無私。
D．《荷葉·母親》借荷葉對荷花的呵護(hù)贊美了無私的母愛。
【解析】C.《金色花》表現(xiàn)了母子之愛以及人類天性的美好與圣潔。
4．語言運用——下列句子的標(biāo)點符號使用不正確的一項是(A)(3分)
A．“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁兒！”
B．對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。
C．你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。
D．是親情給了我們站起來的勇氣，是親情把我們送進(jìn)了校園，是親情讓我們在成功時更快樂……
5．語言運用——下列句子中沒有語病的一項是(C)(3分)
A．在會議期間，我們還參觀了生態(tài)鄉(xiāng)村處理生活垃圾的經(jīng)驗。
B．《中華文明之美》節(jié)目致力于弘揚中國傳統(tǒng)文化，自開播以來深受觀眾喜愛的原因是其新穎的內(nèi)容和多樣的形式造成的。
C．中國結(jié)不僅造型完美、應(yīng)用廣泛，而且形態(tài)、顏色都蘊含著強烈的傳統(tǒng)文化氣息。
D．博物館展出了兩千多年前新出土的兵馬俑，吸引了全國各地游客。
【解析】A項中“參觀”與“經(jīng)驗”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“參觀”改為“學(xué)習(xí)”；B項中“……的原因是”和“是……造成的”句式雜糅，其中“造成”指引起、形成(多指不好的結(jié)果)，此處應(yīng)去掉“造成的”；D項中“新出土”和“兩千多年前”語序不當(dāng)，可將“新出土”與“兩千多年前”互換位置。
6．語言運用——下列各句中表達(dá)得體的一項是(B)(3分)
A．餐廳服務(wù)員勸阻正在吸煙的顧客，顧客叼著煙說：“煙是我買的，關(guān)你什么事？”
B．學(xué)生在考場外緊張等待考試，帶考老師說：“別緊張，深呼吸，調(diào)整一下自己的情緒?！?/span>
C．王嫂挑選香蕉，不滿意，轉(zhuǎn)身離開，老板忿忿地說：“挑那么久，又不買，神經(jīng)??！”
D．展剛對參加父親壽宴的親朋好友說：“非常感謝大家能抽空參加令尊的生日宴會！”
7．句子積累——默寫句子。(12分)
(1)曹操《觀滄?！罚核五ｅ?，__山島竦峙__。樹木叢生，__百草豐茂__。
(2)李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》：楊花落盡子規(guī)啼，__聞道龍標(biāo)過五溪__。
(3)王灣《次北固山下》：__客路青山外__，行舟綠水前。__潮平兩岸闊__，風(fēng)正一帆懸。
(4)《天凈沙·秋思》中直接抒發(fā)詩人情感的句子是：__夕陽西下__，__斷腸人在天涯__。
(5)朱自清在《春》文末用形象的語言描繪了春的新、美、力的特點。其中“美”是這樣描述的：__春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著__。
(6)“雪”是古今中外詩人常寫的對象，請你寫出兩句帶“雪”字的古詩句。(4分)
①__遙知不是雪__，__為有暗香來__。
②__孤舟蓑笠翁__，__獨釣寒江雪__。
二、閱讀(50分)
(一)散步(12分)
我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。
母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點兒就覺得累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。
天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時候死去了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。
這南方的初春的田野！大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。
我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。
后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路?！?/span>
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我?！蹦赣H說。
這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。
8．請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。(2分)
__本文主要寫了初春時節(jié)，祖孫三代人在一起散步的平凡小事，生動地展示了一家人互敬互愛、相互體諒的真摯感情。__
9．“我”決定走大路，委屈兒子來滿足母親的意愿，這表現(xiàn)了“我”怎樣的品質(zhì)？文中還有哪些地方體現(xiàn)出“我”的這種品質(zhì)？(任意寫一處)(4分)
__表現(xiàn)了“我”尊敬和孝順母親的品質(zhì)。示例：母親本不愿出來的……才應(yīng)該多走走。__
10．下面語句中加點的詞語能否換為括號里的詞？為什么？(3分)
我的母親又熬(度)過了一個嚴(yán)冬。
__不能。因為對于老人來講，寒冬是非常艱苦的，“熬”是忍受，艱苦支撐之意，流露出“我”對母親平安過冬的慶幸。“度”比較平淡，且不能體現(xiàn)出作者的感情。__
11．文中畫線的語句描寫了母親放眼小路所看到的景象。試想一下，母親看到這些景物，心里會想些什么呢？(3分)
__示例：原來小路上的景色如此迷人，怪不得孫子想走小路。小路雖然難走，但能和家人欣賞到這樣的美景，也很好啊！__
(二)母親的姓名(13分)
時常給家里寫信，總是習(xí)慣在信封上收件人的位置寫上父親的姓名，以至天長日久，把母親的姓名給淡漠了。前一段時間，父親出遠(yuǎn)門，當(dāng)我寫完家信在信封上有些陌生地寫上母親的姓名時，忽然，我的心一陣顫動。呀！母親的姓名好美好美，就似一位年輕漂亮的女子，輕盈地向我走來。
記憶，從心的深處層層浮起，我有些潮濕的目光，離開了這張書寫過無數(shù)回父親姓名的信封。母親年輕過，也美麗過。
母親慈祥的姓名上，飄滿了晨起的煙霧。她常用雙手輕輕向腦后捋一捋沾滿露珠的鬢發(fā)，走到我的小床前，彎下腰一聲接一聲深情地喚我；她常佇立在家門口，迎著晨風(fēng)，一句句千篇一律地叮嚀我；她常一次又一次焦急地來到巷口，踮起腳跟，望斷天涯祈盼我回家。母親動人的姓名上，積滿了子女甚至父親的淚水。無論是怨還是悔，無論是喜還是樂，那酸甜苦辣的淚花，都別無選擇地落在母親博大寬容的姓名上。如果，淚水是苦的，它就會浸疼母親的心；如果，淚水是甜的，它就能滋潤母親的心。
母親勤勞的姓名上，鋪滿了厚厚的霜一般的目光。在燈芯捻到最小的油燈下，母親的手仍在一片舒暢的鼾聲中忙碌著；那一聲聲震蕩夜空的鐘聲似乎在催促著她與時間賽跑。也許，酣睡聲，是她平生最愛聽的樂曲。做也做不完的家務(wù)事，就像永遠(yuǎn)也納不完的鞋底線，悠悠長長。她從不去丈量線的里程，只知一門心思地披著月色編織。
母親美麗的姓名，就像那把曾梳理她少女夢、洞房情的梳子。自從我們稚嫩的背影牽引走母親的視線開始，梳子就被束之高閣了。那寄托著外祖父母良苦用心的姓名被大家淡忘了，母親只顧百般柔情地梳理兒女黑油油的發(fā)絲。
甚至，母親善良的姓名上，還印著父親充血的指痕。歲月的艱辛，道路的坎坷，父親的心在手掌舉起與落下之間，就釋然了。而母親卻只能捂著痛處，在對未來的憧憬之中將其忘卻。
我把濕漉漉的視線從冥想中緩緩收回，捏緊筆管，打定主意，以后每封信的信封上，我都要寫上母親的姓名，用一聲聲綠色的呼喚，拂去母親姓名上的塵埃；用一聲聲綠色的呼喚，喚回母親埋藏于心底的青春。
12．第一段中加點的詞表現(xiàn)了“我”當(dāng)時怎樣的心理？(3分)
__悠悠的思母情中滲透著由衷的愧疚。__
13．第三段通過哪三件事刻畫母親的“慈祥”？(3分)
__喚兒起床；送“我”上學(xué)；盼“我”回家。__
14．文中作者的母親有哪些品質(zhì)？(3分)
__慈祥、博大寬容、勤勞、美麗、善良。__
15．第八段畫線的句子中“綠色的呼喚”是什么意思？(4分)
__“綠色”是郵政的象征，意味著通過家信傳遞對母親的祝福；“綠色”又是生命的象征，它象征著對逝去青春的呼喚，對母親愛的回憶，對母親的思念。__
(三)(2018·遵義模擬)動車上該不該給老人讓座？(10分)
【新聞事件】
5月3日，四川達(dá)州八旬老人李某乘動車到成都看病，沒有買到全程座位票。到達(dá)南充站后，老人被座位主人請了起來，老人女兒希望座位主人和老人擠一擠，遭到拒絕。之后，一中年男子為老人讓了座。老人女兒說：“年輕人應(yīng)該多學(xué)學(xué)?！弊恢魅宋氐溃骸白约旱淖诲e了嗎？”
【網(wǎng)友評論】
悠然南山：從小老師就教育我們要尊老敬老，一個老態(tài)龍鐘，一個風(fēng)華正茂，該不該讓座，還用考慮？
一吐為快：動車不是公交，它實行一人一票制，對號入座。公交你買了票未必有座，動車座位票可是要花座位票的錢買的啊?；ㄥX了買了座位票，讓是美德，不讓也無可指責(zé)。
成吉S汗：老人女兒的話太傷人了，讓人難以接受。就算讓座，也應(yīng)該補足車票差價。
紅豆南國：年輕人也不容易，和他們爭什么？這么有孝心，帶著媽媽去餐車消費嘛，那里有座位！
美麗人生：她早干什么去了？早點買票也不至于只買到半截座位票啊。
自由之聲：老人女兒說，年輕人應(yīng)該多學(xué)學(xué)。我看應(yīng)該“多學(xué)學(xué)”的是她自己吧。
【專家觀點】
《中華鐵道網(wǎng)》評論員廖超：動車上不讓座，于理有據(jù)，于情不合。老人的女兒在處理無座這件事上，其實有更好的做法。如果沒有買到合適的座位票，可尋求乘務(wù)員的幫助。如今鐵路正在開展“鐵路客運服務(wù)質(zhì)量年”活動，鐵路一定會竭盡全力幫助旅客，讓其實現(xiàn)“安全、方便、溫馨”的出行。要求別人讓座也未嘗不可，但應(yīng)有更好的方式去說服別人，比方說，可以告知座位主人自己的母親需要坐多久，可以強調(diào)自己的母親已經(jīng)年滿80，又是去成都看病的，能否幫個忙，等等。當(dāng)然，也可以提出給予經(jīng)濟(jì)補償。
16．簡要概括網(wǎng)友對“動車拒讓座”事件的主要態(tài)度及其理由。(3分)
__應(yīng)該讓座：尊老愛幼是傳統(tǒng)美德?？梢圆蛔屪号畠旱脑捥珎耍粍榆噷嵭幸蝗艘黄敝?。
17．網(wǎng)友“自由之聲”認(rèn)為應(yīng)該“多學(xué)學(xué)”的是老人的女兒。閱讀材料，說說老人女兒應(yīng)該學(xué)什么。(給出兩條建議即可)(4分)
__首先，她可以提前買票，就不至于只能買到站票；其次，即使只能買到站票，在后一段行程中，也可尋求列車員的幫助；還可以帶著老人去餐車消費，以尋求座位；請求讓座時采取更好的說服方式。
18．針對網(wǎng)友“悠然南山”的評論，以“不忘初心”為網(wǎng)名寫一則跟帖，談?wù)勀悴煌目捶ā?3分)
__不忘初心：對號入座本身就是乘坐動車的規(guī)定，人家花了錢買了票，完全有權(quán)利去坐屬于自己的位置。讓座是情分，不讓是本分。
(四)(15分)
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。
19．解釋下列加點的詞語。(4分)
(1)與友期行(約定) (2)去后乃至(才)
(3)相委而去(離開) ?(4)下車引之(拉，牽拉)
20．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。(2分)
__正午時您沒有來，就是不講信用；對著兒子罵(他的)父親，就是沒有禮貌。__
(2)友人慚，下車引之。元方入門不顧。(2分)
__友人感到慚愧，便下車?yán)?。元方頭也不回就進(jìn)了門。________________________________________________________________________
21．當(dāng)友人怒曰“非人哉！與人期行，相委而去”時，元方是如何對答反駁的？(2分)
__君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。________________________________________________________________________
22．友人“下車引之”的用意是什么？(2分)
__意識到自己錯了，想博得元方的好感。__
23．你認(rèn)為陳元方這樣的待客方式和待客態(tài)度是否合適？你的理由是什么？(3分)
__示例一：合適。因為父親的朋友“無信”“無禮”在前，對“無信”“無禮”之人無需以禮相待。示例二：不合適。盡管父親的朋友曾經(jīng)失信、失禮，但他畢竟是一個長輩，而且他已經(jīng)認(rèn)錯，并在想辦法彌補過錯，陳元方的待客之道當(dāng)然不對。__
三、綜合性學(xué)習(xí)(10分)
班級開展以“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成下列任務(wù)。
24．全班同學(xué)分為《論語》、唐詩、成語等不同的小組，閱讀、收集、整理有關(guān)交友的名言警句、成語故事和經(jīng)典論述……請你展示你收集的有關(guān)交友的名言。(3分)
示例：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？
__與朋友交而不信乎？__
25．給這次綜合性學(xué)習(xí)活動擬一條語句對稱的宣傳標(biāo)語。(3分)
__交好朋友，做正派人。
26．從以下材料中你獲得了哪些啟發(fā)？(4分)
懂得處友，就懂得處人；懂得處人，就懂得做人。一個人在處友方面如果有虧缺，他的生活不但不能是快樂的，而且也決不能是善的。——朱光潛《論交友》
財富不是朋友，而朋友卻是財富。——斯托貝
__示例：①交友能促進(jìn)我們?yōu)槿颂幨赖哪芰Α＂谟颜x不可或缺，友誼能提高我們生活的品質(zhì)。③真誠的友誼比財富更重要，我們要珍惜真友誼。__
四、作文(60分)(書寫5分，作文55分)
27．從下面兩題中任選一題，進(jìn)行寫作。
題一：《暖心窩的一件事》
要求：①結(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段，寫一篇600字以上的記敘文；②文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實；③恰當(dāng)運用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實感；④作文中不得出現(xiàn)真實的校名和姓名。
題二：以“團(tuán)結(jié)”為話題，寫一篇600字以上的記敘文。
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