第三單元檢測(cè)卷
?
一、積累運(yùn)用(25分)
1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 闕（quē)處 ???經(jīng)綸(lún) ??千轉(zhuǎn)(zhuǎn) ?與（yù）其奇者
B. 徙倚（xǐ） ???東皋（gāo） 素湍(tuān) 夕日欲頹（tuí）
C. 襄（xiāng）陵 ?沿溯(shù) 未寢（qǐn） 重（chóng）巖疊嶂
D飛漱（shù） ?藻荇(xìng) ??漢塞（sài） ??纖云(qiān)
2.下列加點(diǎn)詞解釋全都正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.夕日欲頹(墜落) ?鳶飛戾天者(叫) ?但少閑人如吾兩人者耳(只是)
B.不見(jiàn)曦月(日光,文中指太陽(yáng))???從流飄蕩(跟、隨) ?相與步于中庭(共同,一起)
C.未復(fù)有能與其奇者(和) ?良多趣味(甚,很)蟬則千轉(zhuǎn).不窮(同“囀”,鳥(niǎo)鳴,文中指蟬鳴)
D.四時(shí)俱備(都) ?夾岸高山,皆生寒樹(shù)(寒冷的樹(shù)) ?念無(wú)與為樂(lè)者(考慮,想到)
3.下列各句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.夕日/欲頹,沉鱗/競(jìng)躍。
B.雖乘奔/御風(fēng),不以/疾也。
C.自富陽(yáng)/至桐廬/一百許里。
D.庭下/如/積水空明,水中/藻、荇交橫。
4.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是
( )(2分)
A.《三峽》選自《水經(jīng)注疏》。作者酈道元,字善長(zhǎng),北魏地理學(xué)家。
B.《與朱元思書(shū)》選自《藝文類聚》。作者吳均,南朝梁文學(xué)家,本文是吳均寫(xiě)給友人的信的一部分。
C.《使至塞上》作者王維,字摩詰。唐代詩(shī)人,有“詩(shī)佛”之稱。蘇軾評(píng)價(jià)其:“味摩詰之詩(shī),詩(shī)中有畫(huà);觀摩詰之畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)。”
D.《記承天寺夜游》作者蘇軾,字子瞻,號(hào)東坡居士,北宋文學(xué)家。他與韓愈、柳宗元、孟浩然、王安石、蘇洵、蘇轍、曾鞏并稱為“唐宋八大家”。
5.默寫(xiě)填空。(8分)
(1)相顧無(wú)相識(shí),________________。(王績(jī)《野望》)
(2)________________,芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥《黃鶴樓》)
(3)________________,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(王維《使至塞上》)
(4)庭下如積水空明,水中藻、荇交橫, ________________。(蘇軾《記承天寺夜游》)
(5)李白《渡荊門(mén)送別》中“________________,________________”兩句用游動(dòng)的視角來(lái)描寫(xiě)景物的變化。
(6)白居易《錢(qián)塘湖春行》中從植物變化的角度寫(xiě)景的詩(shī)句是:________________, ________________。
6.閱讀下列材料,完成問(wèn)題。(9分)
2016年11月30日,聯(lián)合國(guó)教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)通過(guò)決議,將中國(guó)申報(bào)的“二十四節(jié)氣”列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
材料一:二十四節(jié)氣:立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
材料二:農(nóng)耕時(shí)代,當(dāng)時(shí)沒(méi)有現(xiàn)代技術(shù),一切靠天吃飯,農(nóng)田的耕作播種需要了解天象,預(yù)測(cè)天氣氣候。于是,我們的先人就發(fā)現(xiàn)可以通過(guò)觀察日月星辰的變化來(lái)認(rèn)識(shí)外界自然變化,認(rèn)識(shí)一年中時(shí)令、氣候、物候等方面變化規(guī)律,慢慢總結(jié)出了“二十四節(jié)氣”。
材料三:從科學(xué)角度上講,“二十四節(jié)氣”是根據(jù)地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的軌道也就是太陽(yáng)在黃道上的位置來(lái)劃分的。視太陽(yáng)從春分點(diǎn),也就是黃金零度出發(fā),此刻太陽(yáng)垂直照射赤道,每前進(jìn)15度為一個(gè)節(jié)氣,運(yùn)行一周又回到春分點(diǎn),為一回歸年,24個(gè)節(jié)氣正好360度。
材料四:不僅古代,在現(xiàn)代“二十四節(jié)氣”也已融入我們生活的方方面面:清明節(jié)氣的祭祖活動(dòng)、冬至的吃餃子等;在農(nóng)村,二十四節(jié)氣仍然指導(dǎo)著農(nóng)民朋友們的農(nóng)事活動(dòng);中醫(yī)的理論體系會(huì)要求醫(yī)生考慮節(jié)氣,也就是結(jié)合天氣氣候特點(diǎn)和病人的病癥來(lái)看病,廣大老百姓也會(huì)按照節(jié)氣規(guī)律來(lái)改變作息飲食和養(yǎng)生。
(1)根據(jù)材料一,馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》一曲中的景物應(yīng)該在________、________等節(jié)氣中。(2分)
(2)后三組材料分別從“二十四節(jié)氣”的
________、________、________三方面來(lái)介紹。(3分)
(3)以下是征集到的傳承“二十四節(jié)氣”傳統(tǒng)文化的措施,其中不符合的兩項(xiàng)是( )(4分)
A.鼓勵(lì)種植、銷售反節(jié)氣蔬果。
B.把節(jié)氣列入課本,把節(jié)氣故事編成民謠。
C.各大報(bào)紙?jiān)O(shè)專版宣傳節(jié)氣知識(shí)。
D.各個(gè)單位定期舉行相關(guān)節(jié)氣的知識(shí)競(jìng)賽。
E.取消小長(zhǎng)假,恢復(fù)“五一”長(zhǎng)假。
二、閱讀理解(45分)
(一)閱讀古詩(shī),完成題目。(4分)
錢(qián)塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。
最愛(ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。
7.巧借“替換品讀法”可以幫我們更好理解原詩(shī)用詞的精妙。如果將頷聯(lián)中的“幾處”換成“處處”、“誰(shuí)家”換成“家家”好不好?為什么?(2分)
_____________________________________
___________________________________
_____________________________________
___________________________________
_____________________________________
___________________________________
8.詩(shī)歌寫(xiě)了西湖諸多美景,卻以“最愛(ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤”一聯(lián)結(jié)尾,這是運(yùn)用了哪一種寫(xiě)作手法?抒發(fā)了作者怎樣的情感?(2分)
_____________________________________
_______________________________________
(二)閱讀下面文言文,完成題目。(10分)
三峽
酈道元
自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻絕?；蛲趺毙?有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。
春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳?！?/span>
9.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)
(1)略無(wú)闕.處____________
(2)沿溯.阻絕____________
(3)雖乘奔.御風(fēng)____________
(4)屬.引凄異____________
10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)
(1)自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。
_____________________________________ ___________________________________
(2)空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。
_____________________________________ ___________________________________
11.閱讀文中畫(huà)線的語(yǔ)句,發(fā)揮你的想象,用自己的話描述“清榮峻茂”在腦海中呈現(xiàn)出的是怎樣一幅畫(huà)面。(2分)
_____________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12.作者筆下三峽的山、水各有什么特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2分)
_____________________________________
____
(三)閱讀下面文言文,完成題目。(11分)
答謝中書(shū)書(shū)
陶弘景
山川之美,古來(lái)共談。高峰入云,清流見(jiàn)底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備。曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。
13.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
(1)答謝中書(shū)書(shū)____________
(2)曉霧將歇____________
(3)實(shí)是欲界之仙都____________
(4)未復(fù)有能與其奇者____________
14.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)兩岸石壁,五色交輝。
_____________________________________
___________________________________
(2)夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。
_____________________________________
___________________________________
15.下面對(duì)文章理解與分析不正確的一項(xiàng)是
( )(3分)
A.“山川之美,古來(lái)共談”文章感慨起筆,囊括了山水,縱覽了古今。
B.“高峰入云,清流見(jiàn)底”,極力描寫(xiě)山之高,水之清,突出了山水映襯之美。
C.“猿鳥(niǎo)亂鳴”,突出了猿、鳥(niǎo)的鳴叫傳入耳際,繁多雜亂。
D.“兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備”描繪出眾彩紛呈,絢麗動(dòng)人的景象。
16.這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情? (2分)
_____________________________________ ___________________________________
(四)閱讀下面兩篇文言文,完成題目。(12分)
【甲】風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。
水皆縹碧,千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
夾岸高山,皆生寒樹(shù),負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日。
(吳均《與朱元思書(shū)》)
【乙】仆去月謝病,還覓薜蘿①。梅溪②之西,有石門(mén)山者,森壁爭(zhēng)霞,孤峰限日③;幽岫④含云,深溪蓄翠;蟬吟鶴唳,水響猿啼,英英相雜,綿綿成韻。既素重⑤幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饒竹實(shí)⑥。山谷所資,于斯已辦。仁智之樂(lè),豈徒語(yǔ)哉!
(吳均《與顧章書(shū)》)
【注】①還覓薜蘿:意思是正準(zhǔn)備隱居。薜
蘿,都是植物名。屈原《楚辭》:“若有人兮山之阿,被薜荔兮帶女蘿。”后以此代指隱士的服飾。②梅溪:山名,在今浙江安吉境內(nèi)。③限日:遮擋陽(yáng)光。④幽岫:幽深的山穴。⑤重:向往。⑥竹實(shí):又名竹米,狀如小麥。文中指隱士所食之物。
17.解釋下列加點(diǎn)的詞在文中的意思。(2分)
(1)互相軒邈
..____________
(2)窺谷忘反.____________
(3)蟬吟鶴唳.____________
(4)豈.徒語(yǔ)哉____________
18.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)
(1)急湍甚箭,猛浪若奔。
_____________________________________
___________________________________
(2)山谷所資,于斯已辦。
_____________________________________
___________________________________
19.甲乙兩文都運(yùn)用了“化靜為動(dòng)”的手法,請(qǐng)找出相關(guān)語(yǔ)句并加以簡(jiǎn)要分析。(4分)
_____________________________________ ______________________________________
20.這兩篇山水小品文都抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(2分)
_____________________________________ ___________________________________
(五)閱讀下面文言文,完成題目。(8分)
高梁橋水①,從西山深澗中來(lái),道此入玉河。白練千匹,微風(fēng)行水上,若羅紋紙。堤在水中,兩波相夾,綠楊四行,樹(shù)古葉繁,一樹(shù)之蔭,可覆數(shù)席,垂線長(zhǎng)丈余。岸北佛廬道院甚眾,朱門(mén)紺殿,亙數(shù)十里。對(duì)面遠(yuǎn)樹(shù),高下攢簇,間以水田。西山如螺髻②,出于林水之間。極樂(lè)寺去橋可三里,路徑亦佳,馬行綠蔭中,若張蓋③。殿前剔牙松數(shù)株,松身鮮翠嫩黃斑剝?nèi)舸篝~(yú)鱗大可七八圍許。暇日,曾與黃思立諸公游此。予弟中郎云:“此地小似錢(qián)塘、蘇堤?！彼剂⒁嘁詾槿?。予因嘆西湖勝景,入夢(mèng)已久,何日掛進(jìn)賢冠④,作六橋下客子,了此山水一段情障⑤乎?
(袁宗道《極樂(lè)寺紀(jì)游》
【注】①高梁橋水:指位于北京海淀區(qū)西直門(mén)外高梁之水。②螺髻:發(fā)型如螺殼形。③蓋:車蓋。古時(shí)為車上遮陽(yáng)擋雨之具。④掛進(jìn)賢冠:掛,摘掉。進(jìn)賢冠,古代儒者所戴的緇布冠,這里指官帽或?yàn)跫喢?。⑤情?久存于心的愿望。
21.解釋下列加點(diǎn)的詞。(2分)
(1)道.此入玉河____________
(2)去.橋可三里____________
(3)大可七八圍許.____________
(4)思立亦以為然.____________
22.用“/”為下面句子劃分兩處停頓。(2分)
松身鮮翠嫩黃斑剝?nèi)舸篝~(yú)鱗
大可七八圍許
23.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(2分)
極樂(lè)寺去橋可三里,路徑亦佳。
_____________________________________
___________________________________
24.這篇短文含蓄地表達(dá)了作者怎樣的心
境?(2分)
_____________________________________
___________________________________
三、寫(xiě)作(50分)
25.你留意過(guò)自己的窗外的景色嗎?或許是車水馬龍的道路,或許是花木茂盛的園圃,或許
是小伙伴們玩耍的場(chǎng)地……
以《窗外》為題,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
要求:(1)景物描寫(xiě)要生動(dòng),描寫(xiě)時(shí)融入自己的情感;(2)文中不要使用真實(shí)的地名、校名、
人名(可用字母代替);(3)不得抄襲。
?
?
答案
1. B (A. zhuǎn—zhuàn;. C shù—sù;D. qiān—xiān)
2.B(A.戾:至、到達(dá);C.與:參與。文中有欣賞、領(lǐng)悟的意思;D.寒樹(shù):文中形容樹(shù)密而綠,讓人心生寒意)
3.B(雖/乘奔御風(fēng),不以/疾也)
4.D(“孟浩然”應(yīng)改為歐陽(yáng)修)
5.(1)長(zhǎng)歌懷采薇(2)晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)(3)大漠孤煙直(4)蓋竹柏影也(5)山隨平野盡江入大荒流(6)亂花漸欲迷人眼淺草才能沒(méi)馬蹄
6.(1)從“立秋”到“霜降”的六個(gè)節(jié)氣中任選兩個(gè)(2)由來(lái)或來(lái)歷科學(xué)原理或科學(xué)說(shuō)明(社會(huì))意義或者影響(各1分)(3)A、E
7.不好,“幾處”“誰(shuí)家”說(shuō)明早鶯、新燕少,表現(xiàn)早春的特點(diǎn),也流露出作者出游的欣喜之情,改成“處處”“家家”就沒(méi)有這種表達(dá)效果了。
8.對(duì)比(襯托),表達(dá)自己對(duì)湖東景色的迷戀、喜愛(ài),以及造福一方百姓的滿足、欣喜之情。
9.(1)同“缺”,空隙、缺口(2)逆流而上(3)文中指飛奔的馬(4)連接
10.(1)如果不是正午就看不見(jiàn)太陽(yáng),如果不是半夜就看不見(jiàn)月亮。(2)空曠的山谷傳來(lái)猿啼的回聲,聲音悲涼婉轉(zhuǎn),很久很久才消失。
11.每當(dāng)春冬之際,三峽的景象格外美麗,江水滔滔,魚(yú)兒在其中歡唱,樹(shù)木茂盛不受拘束任意生長(zhǎng),山勢(shì)高聳,青草茂盛,色彩鮮艷生機(jī)勃勃。
12.寫(xiě)“山”,突出連綿不斷,遮天蔽日的特點(diǎn)(連綿高峻);寫(xiě)“水”,突出夏季水流洶涌(或壯美),春冬之水的清澈(或秀美)。
13.(1)書(shū)信(2)消散(3)指人間(4)參與。文中有欣賞、領(lǐng)悟的意思
14.(1)兩岸的石壁色彩斑斕,交相輝映。(2)夕陽(yáng)快要落山了,水中潛游的魚(yú)爭(zhēng)相跳出水面。
15.C(“亂”文中應(yīng)該是“此起彼伏”,不是“繁多雜亂”)
16.表達(dá)了作者沉醉于山水的愉悅之情,能夠與古今山水知音共賞美景的得意之感。
17.(1)往高處遠(yuǎn)處伸展(2)同“返”,返回(3)叫(4)難道
18.(1)湍急的流水好像比箭還快,兇猛的波浪好像飛奔的快馬。(2)山谷中(隱居生活)所需要的物品,在這里已經(jīng)具備。
19.甲文:“負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,千百成峰。”分析:活靈活現(xiàn)地寫(xiě)出了樹(shù)之高,山之奇。乙文:“森壁爭(zhēng)霞,孤峰限日;幽岫含云,深溪蓄翠?！狈治?生動(dòng)形象地展現(xiàn)了山之高,水之綠。
20.抒發(fā)了作者喜愛(ài)美好的大自然和避世退隱的高潔情趣。(意近即可)
【乙譯文】我上個(gè)月因病辭官,回到家鄉(xiāng)尋找隱居的地方。梅溪的西面,有座石門(mén)山。陰森陡峭的崖壁與天上的云霞爭(zhēng)高下,獨(dú)立的山峰遮住了太陽(yáng);幽深的山穴包含著云霧,深谷小溪積聚著翠綠的潭水;蟬鳴鶴叫,水聲清越,猿猴啼叫,和諧動(dòng)聽(tīng)的聲音相互混雜,聲調(diào)悠長(zhǎng)有音韻之美。我向來(lái)向往隱居,就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中(隱居生活)的必需品,在這里都已具備。這種地方被仁人智士所喜愛(ài),豈是虛言啊。
21.(1)從,由(2)距離(3)表示約數(shù)(4)這樣
22.松身鮮翠嫩黃/斑剝?nèi)舸篝~(yú)鱗/大可七八圍許
23.極樂(lè)寺離橋大約三里路,道路的風(fēng)景也很好。
24.作者發(fā)出了身在官場(chǎng)不得自由的感嘆,流露出對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦和對(duì)山水名勝向往追求的情懷。
【譯文】高梁橋下的河水從西山深峽谷中流淌過(guò)來(lái),從此地流入河里。河水如千匹白色的帶子一般,微風(fēng)吹過(guò),水面的漣漪就像羅紋紙(一種紙張)。河堤筑在水中,被兩條河夾著。堤上有四行綠色的楊樹(shù),樹(shù)木古老枝葉繁盛,一棵大樹(shù)的樹(shù)蔭,可以鋪好幾張席子,從葉子縫隙中垂下的柳條有一丈多長(zhǎng)。河岸北邊寺廟道院非常多,紅門(mén)大殿,綿延好幾十里遠(yuǎn)。對(duì)面遠(yuǎn)處的樹(shù)木,高矮成林,中間幾處水田,西山好像人盤(pán)著螺旋狀的頭發(fā),聳立在樹(shù)林河水之間。極樂(lè)寺離橋大約三里路,道路的風(fēng)景也很好,馬在綠蔭下前行,綠蔭就像給馬車做的車棚。佛殿前有幾株“剔牙松”,松樹(shù)軀干碧綠嫩黃,斑駁疏落就像大魚(yú)的魚(yú)鱗,大的松樹(shù)大約有七八圍(一人環(huán)抱的長(zhǎng)度叫作圍)粗。空閑時(shí)節(jié),我曾經(jīng)和黃思立等先生一起來(lái)這里游玩。我的弟弟袁中郎說(shuō):“這個(gè)地方就像錢(qián)塘、蘇堤?！秉S思立也認(rèn)為是這樣。我于是感慨西湖美景,我夢(mèng)到很多次了,什么時(shí)候能掛起進(jìn)賢冠(掛進(jìn)賢冠,意思是辭去官職,掛起官帽,讓給賢能的人),充當(dāng)西湖六橋底下的游客,了卻我一段山水情緣呢?
25.略。
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