第七單元提升練習(xí)
時(shí)間:90分鐘 滿分:100分 得分: ?
一、讀拼音,寫詞語。(9分)
yàn?tái( ) qián?kūn( ) pín?qióng( )
bó?shì( ) huàn?gǎng( ) chuān?suō( )
xīn?qín( ) pí?juàn( ) diāo?xiàng( )
二、在加點(diǎn)字正確的讀音下面畫“?”。(8分)
三、辨字組詞。(6分)
四、找出下面詞語中的錯(cuò)別字并改正在括號(hào)里。 (5分)
夜以續(xù)日( ) 爭(zhēng)先孔后( )
別無常物( ) 一陳不染( )
誓不可擋( ) 驚慌失錯(cuò)( )
文絲不動(dòng)( ) 臨危不拒( )
心及如焚( ) 攜而不舍( )
五、在比喻句后面的括號(hào)里畫“?”。(6分)
1.突然,沉沉夜霧中冒出一枚黑點(diǎn),好似一個(gè)幽靈,又仿佛一座山峰。( )
2.輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。 ( )
3.奧克勒福大副和三名工頭拼命維持秩序,但是人們都像瘋了似的,亂得不可開交。( )
4.沒有一個(gè)人違抗他的意志,人們感到有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們上空。( )
5.他把每件事和每個(gè)人都考慮到了,面對(duì)驚慌失措的眾人,他鎮(zhèn)定自若,仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令,就連失事的船舶似乎也在聽從他的調(diào)遣。( )
6.人們透過陰慘慘的薄霧,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。( )
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)
1.“洛陽親友如相問, ”表達(dá)了作者對(duì)洛陽親友的 。?
2.“胤恭勤不倦, ”意思是說 。?
3.在一個(gè)大霧彌漫的夜晚,“諾曼底號(hào)”輪船被撞,當(dāng)時(shí)哈爾威船長(zhǎng) 地指揮逃生,使所有乘客和船員都獲救了,但他自己卻永遠(yuǎn)沉入了大海,突出了船長(zhǎng) 的偉大形象。?
4.《黃繼光》一文記敘了 時(shí),志愿軍戰(zhàn)士黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中,以身體堵住敵人槍口壯烈犧牲的事跡,表現(xiàn)了黃繼光大無畏的 和崇高的 精神。?
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七、課內(nèi)閱讀。(16分)
“諾曼底號(hào)”遇難記(節(jié)選)
哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上,指揮著,主宰著,領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了,面對(duì)驚慌失措的眾人,他鎮(zhèn)定自若,仿佛他不是給人而是在給災(zāi)難下達(dá)命令,就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。
過了一會(huì)兒,他喊道:
“把克萊芒救出去!”
克萊芒是見習(xí)水手,還不過是個(gè)孩子。
輪船在深深的海水中慢慢下沉。
人們盡力加快速度劃著小艇,在“諾曼底號(hào)”和“瑪麗號(hào)”之間來回穿梭。
“快干!”船長(zhǎng)又叫道。
二十分鐘到了,輪船沉沒了。
船頭先下去,須臾,海水把船尾也浸沒了。
哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒有做,一句話也沒有說,猶如鐵鑄,紋絲不動(dòng),隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。
1.根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的詞語。(8分)
(1)嚇得不知怎么辦好。( )
(2)遇到緊急情況不慌不亂。( )
(3)像鋼鐵鑄成的。( )
(4)山勢(shì)直立高聳的樣子,形容船長(zhǎng)站在那直直的一動(dòng)不動(dòng)。( )
2.從文中找出下列詞語的近義詞。(4分)
派遣—( ) 片刻—( )
沉沒—( ) 好像—( )
3.“一剎那間,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上。”為什么用“奔”不用“跑”?(2分)
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4.用“ ”畫出文中描寫哈爾威船長(zhǎng)鎮(zhèn)定指揮、臨危不懼的句子。(2分)?
八、課外閱讀。(11分)
董遇讀書有三余
董遇是古代弘農(nóng)人。從小愛好學(xué)習(xí),因此獲得了豐富的知識(shí)。
別人見他很有學(xué)問,常常要他講書,可是他卻總是告訴人家:“你必須先自己讀它百八十遍,邊讀邊思,書中的道理自會(huì)懂得,倘若還有不懂之處,再講也不遲。”請(qǐng)他講書的人說:“你講的很有道理。可是我們都苦于沒有時(shí)間怎么辦呢?”董遇回答說:“你們應(yīng)當(dāng)利用好‘三余’。”“哪‘三余’呢?”人們不解地問。
董遇看了看大家,一字一板地說:“所謂‘三余’,是指冬天乃是一年里的業(yè)余時(shí)間。你想,冰天雪地沒有農(nóng)活,不是讀書的大好時(shí)間嗎?夜間是一天的業(yè)余時(shí)間,到處一片漆黑,無法干活兒,不也是讀書的好時(shí)間嗎?還有陰雨之天,到處一片泥濘,出門不得,更是在家讀書的好時(shí)間哩!”
人們聽了他的話,都有所悟,哪里是沒有時(shí)間,分明是不會(huì)利用時(shí)間呀!
1.聯(lián)系上下文解釋詞語。(4分)
倘若:??????????????????????????????????????????
一字一板:???????????????????????????????????????
2.把下面的反問句改成陳述句。(2分)
你想,冰天雪地沒有農(nóng)活,不是讀書的大好時(shí)間嗎?
??????????????????????????????????????????????
3.董遇所指的“三余”各是什么時(shí)間?用“ ”在文中畫出來。(3分)?
4.從這則故事中,你悟出了什么道理?(2分)
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九、習(xí)作。(30分)
在你的心中,一定有自己敬佩的人,這個(gè)人也許是名人,也許是英雄,也許是普通人,或許是自己……請(qǐng)以《我敬佩的人》為題,抓住一兩件事來描寫,表達(dá)你的敬佩之情。不少于350字。
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第七單元提升練習(xí)答案
一、硯臺(tái) 乾坤 貧窮 博士 換崗 穿梭 辛勤 疲倦 雕像
二、dàn tán shènɡ chénɡ chán dān yāo yào
三、示例:灑水 喝酒 博士 搏斗 螢火蟲 晶瑩 倫理 車輪 撕扯 嘶叫 維護(hù) 淮南
四、續(xù)—繼 孔—恐 常—長(zhǎng) 陳—塵 誓—?jiǎng)?/span>
錯(cuò)—措 文—紋 拒—懼 及—急 攜—鍥
五、1.? 6.?
六、1.一片冰心在玉壺 深深思念之情 2.博學(xué)多通
車胤謙遜有禮,勤學(xué)不知疲倦,知識(shí)廣博,學(xué)問精通
3.沉著冷靜 盡職盡責(zé)、舍己救人 4.抗美援朝 英雄氣概 國(guó)際主義
七、1.(1)驚慌失措 (2)鎮(zhèn)定自若 (3)猶如鐵鑄
(4)屹立 2.調(diào)遣 須臾 浸沒 猶如 3.“奔”比“跑”更能反映人們的驚慌?！?.哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上,指揮著,主宰著,領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了。面對(duì)驚慌失措的眾人,他鎮(zhèn)定自若,仿佛他不是給人而是在給災(zāi)難下達(dá)命令,就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。
八、1.如果,假如?！⌒稳菡f話從容清楚,吐字清晰,也指嚴(yán)肅認(rèn)真,毫不茍且或正正經(jīng)經(jīng),合乎規(guī)矩。
2.你想,冰天雪地沒有農(nóng)活,正是讀書的大好時(shí)間。
3.是指冬天乃是一年里的業(yè)余時(shí)間。 夜間是一天的業(yè)余時(shí)間。 還有陰雨之天?！?.我們要珍惜時(shí)間多讀書,讀好書,而且把一本書讀上百八十遍,自會(huì)明白其中的道理。
九、提示:先確定你要寫的人物,想想他的什么品質(zhì)令人敬佩;再選擇一兩件能體現(xiàn)人物性格、品質(zhì)的事,通過對(duì)人物語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等描寫表達(dá)你的敬佩之情。
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