閱讀快樂島。
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?盲孩子終于上學(xué)了，可是家里的人都沒有時間送他到校，于是他要強(qiáng)地決定自己去。
?那天，他起得很早，拎著竹竿出了門，心里念著路線：“出門向右拐，過馬路……”他向右走去，忽然，竹竿觸到了墻。路呢？他著急起來。怎么辦呢？
?他聽到皮鞋聲。“叔叔，盲校怎么走？”求助的口吻。“不知道。”同情而又無可奈何。
④他又聽到高跟鞋的聲音。“（ ?????），盲校怎么走？”盲孩子問，“你知道嗎？”“盲校？沒聽說過。”聲音由近而遠(yuǎn)。
⑤他又聽到一陣細(xì)碎的腳步聲。“你知道盲校怎么走嗎？”聲音低得像對自己說?？墒牵瑳]有回答。他只覺得竹竿的另一頭被抬起來了，并且輕輕的向前（ ?????）著，他不由自主的跟著走?！澳阒烂ば幔俊泵ず⒆优d奮了。沒人回答?！澳阋臀胰ツ膬?？”又是無言。他（ ?????）了，忙問：“你要帶我去哪兒？”還是沒有回答。他突然想起盲孩子被騙的故事。下意識地用另一只手順著竹竿摸了摸，竹竿的另一頭低一些，他想：???????????????????。
⑥竹竿的另一頭被放在地下了。他愣了一下，耳邊響起了鈴聲，到學(xué)校了。他正想說聲謝謝，細(xì)碎的腳步聲遠(yuǎn)去了。
⑦放學(xué)了，他的竹竿又被抬起來，還是輕輕地，另一頭低一些。一句也沒回答他的問話。就這樣，他們走過清晨，走過（ ??????）；走過春天，走過（ ??????）。
⑧有一天，盲孩子突然感到這個人的腳步聲與平時的不一樣，是那么的沉重，竹竿的另一頭也高了許多，牽竿的力量也大了許多。盲孩子急了，大聲說：“不，你不是，我要跟他一起去！”
⑨“他不會來了。他到河邊去救人……本來，他那么小，應(yīng)該喊大人……可他……他喊不出聲……”傳來的是一個低沉的父親的聲音。沉默良久，盲孩子突然失聲地痛哭起來。他扔開竹竿，發(fā)瘋似地跑著，他要去尋找那位默默無言的帶路人……