5.草船借箭

一、下面加點字的讀音完全正確的一項是（ ）

A.布幔．(màn) 都督．(dū) 吶．喊(là) B.支援．(yuán) 妒．忌(jí?) 翎．毛(líng) C.丞．相(chéng) 弓弩．(nǚ) 周瑜．(yú) 二、看拼音，寫字詞。

cáo shuǐ?zhài

1，諸葛亮在船上布置好青布慢子，并朝( )軍（ ）開去，

léi gǔ nà hǎn

并命令軍士（ ）。

chā mǎn

2.船兩邊的草把子上都（ ）。

三、給下列加點字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，將序號填在括號里?/span>用:①用處;②運用，使用；③花費;④需要

1.?水上交戰(zhàn)，用．什么兵器最好?（ ）

2.?我自有妙用．。（ ）

3.?不知道這十萬支箭什么時候用．?（ ）

4.?不用．問，去了就知道了。（ ） 四、用“然“字組詞并填空。

誰能在三天之內(nèi)造好十萬支箭呢?( ???????)這是周瑜在刁難諸葛亮，諸葛亮( )清楚周瑜的陰謀，但諸葛亮才智過人，早有妙計，后來諸葛亮( )借箭成功，令周瑜不得不對他( )的起敬。

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

“草船借箭”的起因是周瑜? 諸葛亮的才干，用

? 來為難諸葛亮。經(jīng)過是諸葛亮請魯肅來幫忙作準(zhǔn)備，趁江上? ，令草船靠近? ，?借到箭后回營。結(jié)果是諸葛亮? ，?周瑜? 。

六、按要求寫句子。

1.都是你自找的，我怎么幫得了你的忙?(改為陳述句)

? .?2.十萬支箭，三天肯定造不成。(改為反問句)

? .?3.諸葛亮挺有才干。周瑜心里很妒忌。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句連成一句話)

? .

4. 周瑜大吃一驚，長嘆道:“諸葛亮神機妙算，我真比不上他!”(改為轉(zhuǎn)述句)

? .

七、課內(nèi)語段精讀。

二十條船靠岸的時候，周喻派來搬箭的五百個軍士已經(jīng)等在江邊了。每條船有五六千支箭，二十條船總共有十萬多支。魯肅見了周瑜，告訴他借箭的經(jīng)過。周瑜大吃一驚，長嘆道:“諸葛亮神機妙算，我真比不上他!”

1.?諸葛亮的神機妙算表現(xiàn)在:

(1)?算好天氣:? .

(2)?算好受箭方法:? .

(3)?算好魯肅:? .

(4)?算好周瑜:? .

(5)?算好曹操:? .?2.畫線的句子是文章最后一句話，它與課文開頭有什么聯(lián)系?

? .?3.這個故事表面的結(jié)果是( )，實際上是( )

A.諸葛亮神機妙算，周瑜自嘆不如B.諸葛亮如期交箭

八、挑戰(zhàn)課外閱讀

? ?.

劉備兩次前往隆中拜請諸葛亮，誠心誠意地邀請他出山，輔助自己實現(xiàn)統(tǒng)一中原的大業(yè)，可是都沒有見著。

冬去春來，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意。張飛嚷道:“這次用不著大哥親自去，他如果不來，我只要用一根麻繩就把他捆來了!劉備生氣地說:“你一點也不懂尊重人才，這次你就不要去了!”張飛答應(yīng)不再無禮，兄弟三人才一起上路。

他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人，離請葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。

到了諸葛亮家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛亮先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去， 恭恭敬敬地站在臺階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。

諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出三分天下、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到青天。

諸葛亮出山后，劉備把他當(dāng)作自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事，劉備高興地對關(guān)羽、張飛說:“我得到諸葛亮先生，就像魚兒得到水一樣啊!” 1.給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。

2.?照樣子，寫詞語

3.?“就像魚兒得到水一樣啊!”可以換成個成語:

4.?劉備誠心誠意邀請諸葛亮出山是為了? 。劉備的“誠心誠意”表現(xiàn)在? 。