部編版 ?語(yǔ)文 ?四年級(jí)下冊(cè) 第三單元 ?學(xué)習(xí)檢測(cè)（附答案）
12 ?《在天晴了的時(shí)候》
一、讀句子，給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。
1.盡管他極力炫（xuàn ?xiàn）耀自己的財(cái)力多么雄厚，還是掩蓋不住他膽怯（qiè ?què）的心理。
2.我曾經(jīng)跋山涉（bú ?shè）水，但一上船就暈（yūn ?yùn），不知怎么回事。
二、下面句子與其他三項(xiàng)所使用的修辭手法不一樣的是（ ???）
A.不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。
B.炫耀著新綠的小草。
C.鳳蝶兒把它五彩的智慧書(shū)頁(yè)，曝著陽(yáng)光一開(kāi)一收。
D.新陽(yáng)推開(kāi)了陰霾了。
三、課外閱讀。
秋天向我們微笑（節(jié)選）
玉米舉著紅纓樂(lè)了，
忘掉一個(gè)夏天的煩惱；
高梁紅著臉兒笑了，
一曲酒歌在心窩釀造。
幾只小小的鳥(niǎo)，
把快活的音符一路輕拋。
覓食的小螞蟻看見(jiàn)了，
銜入小小蟻巢。
滿(mǎn)樹(shù)的黃葉，
飄進(jìn)大地媽媽的懷抱。
它們好像在對(duì)我們?cè)V說(shuō)——
明年春天，我們會(huì)重新長(zhǎng)滿(mǎn)樹(shù)梢。
走在秋天，
頭頂有明麗的陽(yáng)光照耀。
撿一片黃葉悄悄地珍藏，
秋天永遠(yuǎn)會(huì)向我們微笑。
1.第一節(jié)作者運(yùn)用??????????????的修辭手法，描繪了一派??????????????的景象。
2.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
（1）“滿(mǎn)樹(shù)的黃葉，飄進(jìn)大地媽媽的懷抱”，這里運(yùn)用比喻的手法，寫(xiě)秋天來(lái)了。（????）
（2）從“我們會(huì)重新長(zhǎng)滿(mǎn)樹(shù)梢”這一句，我仿佛看到落光葉子的樹(shù)木又重新長(zhǎng)出新葉。（????）
3.這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)????????????的成熟、????????????的活動(dòng)、????????????的飄落和撿起黃葉悄悄珍藏，向我們展示了秋天的多彩和迷人，表達(dá)了作者?????????
????????????????????????????????????????????????之情。
四、雨過(guò)天晴，小路、小草、小白菊、鳳蝶兒都變得生動(dòng)起來(lái)，請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，發(fā)揮想象，選擇其中一個(gè)事物，具體描寫(xiě)它的情態(tài)。
?????????????????????????????????????????????????????????????????????
參考答案
一、1.?xuàn ?qiè???2. shè ?yùn
二、C
三、1.擬人 豐收
2.(1)×
(2)√
3.果實(shí) ??動(dòng)物? 黃葉 對(duì)秋天的喜愛(ài)
四、示例：小路被雨水沖洗得非常干凈，連身體也變得非常柔軟。
獲得更多試題及答案，歡迎聯(lián)系微信公眾號(hào)：ygjjcom
