部編版 ?語文 ?四年級(jí)下冊(cè) 第三單元 ?學(xué)習(xí)檢測(cè)（附答案）
?
10 ?《綠》
一、寫同音字。
píng 花（????） （????）果 ??草（????） 公（????）
jǐ 擁（????） （????）南 ??自（????） 自（????）自足
huī 指（????） （????）色 ??光（????） （????）復(fù)
二、小亮在《新華字典》中看到“叉”字讀“chā”時(shí)有四個(gè)意思，在“交叉”中“叉”的意思是（????）
叉：①一頭有兩個(gè)以上長(zhǎng)齒便于扎取東西的器具；②用叉子扎取；③交錯(cuò)；④形狀為“×”的符號(hào)，表示錯(cuò)誤或不同意等。
三、下面句子中所使用的省略號(hào)的作用是（ ???）
到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……
A.說話的斷斷續(xù)續(xù)。 B.列舉的省略。
C.語意未盡。 D.話題的跳躍或轉(zhuǎn)換。
四、讀句子，完成練習(xí)。
1.刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。
（1）這句話運(yùn)用了?????????????的修辭手法，表達(dá)出了作者的??????????????、
??????????????之情。
（2）我會(huì)按照這樣的句式仿寫：????????????是????????????，?????????????是
??????????????，??????????????是??????????????，????????也是??????????????。
2.所有的綠就整齊地/按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……
所有的“綠”會(huì)按著節(jié)拍飄動(dòng)是因?yàn)?u>????????????????，這樣寫???????????????。
五、課內(nèi)閱讀。
好像綠色的墨水瓶倒翻了，
到處是綠的…
到哪兒去找這么多的綠：
墨綠、淺綠、嫩綠、
翠綠、淡綠、粉綠……
綠得發(fā)黑、綠得出奇；
刮的風(fēng)是綠的，
下的雨是綠的，
流的水是綠的，
陽光也是綠的。
1.詩中的“綠”實(shí)際指的是（????）
A.綠顏色。???B.綠色的墨水瓶。???C.生命的顏色，生命的象征。
2.風(fēng)、雨、水、陽光都不是綠的，作者寫它們是綠的是為了?????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????????
3.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
（1）“綠得出奇”中“出奇”的意思是“驚奇”。????????????????（ ???）
（2）“墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……”寫出了綠色的豐富。（????）
4.作者說春天的世界“到處是綠的”，從中可以體會(huì)到作者怎樣的思想感情？
?????????????????????????????????????????????????????????????????????
六、課外閱讀。
綠葉 ?
劉湛秋
朦朧中一個(gè)個(gè)虛點(diǎn)，
芊毛與脈絡(luò)那樣纖細(xì)。
在春天的調(diào)色板上，
飄落雨水留下的痕跡。
枝頭抽出第一片嫩葉芽，
幼兒微弱的呼吸，
它膽怯地試探著世界，
測(cè)量著空間的距離。
風(fēng)是它永恒的保姆，
鋼琴等待著森林交響曲，
生命，哪怕是細(xì)小到一片葉子，
也在頑強(qiáng)地展示著自己的力。
1.寫出綠葉的生長(zhǎng)過程。（用文中的語句回答）
（ ???????????????）→（ ???????????????）→森林交響曲。
2.詩中最能反映主題的一句是（????）
A.在春天的調(diào)色板上，飄落雨水留下的痕跡。
B.它膽怯地試探著世界，測(cè)量著空間的距離。
C.風(fēng)是它永恒的保姆，鋼琴等待著森林交響曲。
D.生命，哪怕是細(xì)小到一片葉子，也在頑強(qiáng)地展示著自己的力。
3.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
（1）第一小節(jié)中詩人把春天的雨水孕育了綠葉的萌芽說成是“飄落雨水留下的痕跡”。（????）
（2）“它膽怯地試探著世界，測(cè)量著空間的距離”運(yùn)用了比喻的修辭手法。（????）
4.這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感？
?????????????????????????????????????????????????????????????????????
七、請(qǐng)你回憶一下學(xué)過的古詩，哪些詩句帶有“綠”字，和同學(xué)比一比，看誰寫得多。
?????????????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????????
參考答案
?
一、瓶 ?蘋 ?坪 ?平 ?擠 ?濟(jì) ?己 ?給 ?揮 ?灰 ?輝 ?恢
二、③
三、B
四、1.（1）排比???激動(dòng)???欣喜
（2）示例：飄的云???紅的???飛的鳥???紅的???立的樹 ?紅的 ?空氣 ?紅的
2.在同一陣風(fēng)的吹拂下，所有的“綠”擺動(dòng)的節(jié)奏都是一樣的??讓“綠”具有了靈性
五、1.C
2.更好地表現(xiàn)到處是充滿生機(jī)的氣象。
3.(1)×
(2)√
4.表達(dá)了作者對(duì)綠色的喜愛和贊美。
六、1.一個(gè)個(gè)虛點(diǎn)????第一片嫩葉芽
2.D
3.(1)√
(2)×
4.贊美了綠葉頑強(qiáng)的生命力。
七、示例：一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。（《贈(zèng)劉景文》）
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（《詠柳》）
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