2019學(xué)年人教版八年級(jí)（下）語文月考試卷
一、積累與運(yùn)用（20分）
1.古詩文默寫。(12分)
（1）溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。_________________，_________________。（《詩經(jīng)·蒹葭》）
（2）青樹翠蔓，_________________，_________________。（柳宗元《小石潭記》）
（3）《小石潭記》中用比喻表現(xiàn)溪水蜿蜒曲折的句子是：________ ，?________（柳宗元《小石潭記》）
（4）《小石潭記》中不僅高度概括了潭中環(huán)境清幽的特點(diǎn)，也含蓄地表達(dá)了作者憂傷、悲涼的心境的句子是___________，__________。?
（5）青青子衿，__________________。（《詩經(jīng)·子衿》）
（6）式微式微，胡不歸？__________________，_________________。（《詩經(jīng)?·邶風(fēng)》）
2.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（6分）?
人生，總有許多溝坎需要跨越；歲月，總有許多遺hàn需要彌補(bǔ)；生命，總有許多迷茫需要領(lǐng)悟。生命于我們，只是滄海一粟，然而卻承載了太多的情非得已。聚散離合，痛苦歡笑，花開花謝，四季輪回，都寫滿了生活的痕跡；春的和煦，夏的熾烈，秋的豐碩，冬的l?ng冽，都演繹成了人生路上旖旎的風(fēng)景。
（1）給加橫線字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
遺hàn(??? )? ??承載(?? ?? )? ?熾( ???)烈?? l?ng( ???)冽
（2）“都演繹成了人生路上旖旎的風(fēng)景”中，“旖旎”的意思是____________。
（3）畫線句子的修辭手法是__________。
二、閱讀與鑒賞（70分）
（一）古詩文閱讀（5分）
關(guān)???? 雎
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。
3.《關(guān)雎》中“窈窕淑女，君子好逑”的意思是_________________________。（2分）
4.對(duì)詩句理解和分析?不正確的一項(xiàng)是（???? ）?（3分）
A．《關(guān)雎》是一首非常美好的愛情詩。詩中所表達(dá)的是一種誠(chéng)摯、熱烈、健康的美好情感。
B．“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分別指醒來和睡著，可見君子思戀之苦，“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”反映君子的深深思戀，十分生動(dòng)形象。
C．《關(guān)雎》開頭從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”運(yùn)用了比喻的表現(xiàn)手法，描寫了君子淑女在河灘幽會(huì)的場(chǎng)景，營(yíng)造了一種幽靜快樂的氛圍。
D．在寫作上，《關(guān)雎》則是一唱三嘆，反復(fù)吟詠，充分體現(xiàn)了《詩經(jīng)》在創(chuàng)作手法上的特點(diǎn)。
（二）文言文閱讀（17分）
【甲】忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。?
林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人；復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬；阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
??????????????????????????????????????????????? ????????????????????(選自東晉陶淵明《桃花源記》)
【乙】明日，過桃源縣，至綠蘿山下。諸峰累累，極為瘦削。至白馬雪濤①處上有怪石登舟皆踞坐②。泊水溪，與諸公步入桃花源。至桃花洞口，桃可千余樹，夾道如錦幄，花蕊藉地寸余，流泉汩汩。溯源而上，屢陟③彌高，石為泉水嚙，皆若靈壁④。
（選自明代袁中道《再游桃源縣》)
注：①白馬雪濤：“桃源八景”之一。②踞坐：蹲坐。? ③陟：登高??? ④靈壁：峭壁
5.給乙文中劃線部分劃分停頓節(jié)奏（3分）。?
至白馬雪濤處上有怪石登舟皆踞坐。
6.解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意思。（4分?）
（1）有良田美池桑竹之屬??（2）悉如外人????
（3）桃可千余樹????? ?（4）石為泉水嚙?
7.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分?）?
（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
（2）溯源而上，屢陟彌高。
8.按要求回答問題。（6分?）
(1)甲乙文對(duì)桃源的描寫有相似之處，根據(jù)下面的提示，寫出乙文與《桃花源記》中意義相近的句子。
A.夾岸數(shù)百步，中無雜樹?__________________________
B.落英繽紛?__________________________
(2)【甲】是虛寫桃花源，表達(dá)了陶淵明對(duì)理想社會(huì)的向往。?
【乙】文是實(shí)寫桃花源，表達(dá)的是_____________________________________________
（三）閱讀文段，完成（9-12題）（14分）
說茶?
①在中國(guó)，幾乎家家都喝茶，人人都喝茶。老話講得明白“開門七件事，茶米油鹽醬醋茶。”作家老舍甚至說：“我不知道戒了茶還怎樣活著，和干嗎活著？”
②喝茶是家常事，也是一種文化現(xiàn)象。喝茶有學(xué)問，種茶、制茶、沏茶，也都有講究，而且其中還包含了豐富的歷史、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、美學(xué)、植物等方面的知識(shí)。茶葉的歷史，可以上溯到四五千年前。傳說中的神農(nóng)氏親嘗百草滋味，一日遇七十二毒，幸虧喝茶才解了毒。這件事在漢代《淮南子》一書中即有記載。到了晉代，喝茶蔚然成風(fēng)，唐代則成為喝茶的鼎盛期，出現(xiàn)了茶圣陸羽撰寫的《茶經(jīng)》，這部書距離今天已經(jīng)有一千多年。而茶樹在我國(guó)有一個(gè)由野生到人工栽培的過程，現(xiàn)在很多地方都發(fā)現(xiàn)了野生大茶樹，據(jù)說云南鎮(zhèn)沅縣千家寨的一株樹齡有2700年。在這段漫長(zhǎng)的歲月中，有關(guān)茶的詩文、書畫、歌舞不勝枚舉。
③弘揚(yáng)文化的目的是“化人”，即用文明去教化人，感化人，使人類社會(huì)趨于和諧?？茖W(xué)飲茶，藝術(shù)品茶，不僅可以解渴、提神，還能“凈化心靈”。
④喝茶其實(shí)是在練內(nèi)功，使人內(nèi)心變得寧靜。人們?cè)诤染茣r(shí)往往觥籌交錯(cuò)，你勸我推，那種喧囂之形、張揚(yáng)之態(tài)，容易讓人亂了心性。而品茶時(shí)神清氣爽，心氣平靜，樂而忘喧，能使人心沉下來。
⑤喝茶有助于養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的品質(zhì)。古代雖然有“茶貢”，但茶終究不是權(quán)貴的專寵，而是尋常百姓的家常事。在北京、四川、廣東、揚(yáng)州等地到處可見大大小小的茶館，人們?cè)谄渲小Ｒ槐宀?，一碟茶點(diǎn)，就是一種生活的享受?？箲?zhàn)時(shí)期昆明的西南聯(lián)大，宿舍少桌椅，圖書館缺座位，很多學(xué)生就在茶館里“窮泡”。他們有些論文、著作就是在茶館誕生的。現(xiàn)在每年春節(jié)政府舉行團(tuán)拜，也是清茶一杯，縱談國(guó)事，呈現(xiàn)出一股廉政清風(fēng)。?
⑥喝茶更能喝出和睦。三五友人，數(shù)盅清茶，幾碟茶點(diǎn)，推心置腹，氣氛溫馨，可以化解矛盾，增進(jìn)緣分。在舊中國(guó)，一些地方的人發(fā)生沖突，常到茶館“吃講茶”?！爸v”就是評(píng)理。沖突雙方各自陳述立場(chǎng)，中間人調(diào)解斡旋，矛盾化解之后，彼此把茶水混合在一起，頓時(shí)化干戈為玉帛。
⑦文化需要交流融合，茶葉充當(dāng)?shù)木褪侵型馕幕涣鞯挠押檬拐?。中?guó)是茶葉的故鄉(xiāng)，明代鄭和下西洋，把茶葉作為國(guó)禮贈(zèng)送友邦，增進(jìn)了國(guó)與國(guó)的友誼。1607年，英屬東印度公司從澳門、廈門、嶺南收購(gòu)茶葉，銷往歐美各地，形成了當(dāng)今各國(guó)獨(dú)具特色的茶文化，體現(xiàn)出文化的多樣性和融合性。當(dāng)今全世界已有150多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，超過20億人飲茶，人均每年茶葉的消費(fèi)量有一斤多，位居前三名的是愛爾蘭、英國(guó)、科威特。茶葉作為文化使者的使命，任重而道遠(yuǎn)。
9.從全文看，作者圍繞“茶”介紹了哪些方面的內(nèi)容？（3分）?
_____________________________________________________________________________________________________
10.文章第①段在全文中有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。（3分）?
_____________________________________________________________________________________________________
11.閱讀第②段，分析下面句子中的加橫線詞能不能去掉？為什么？?（4分）
茶樹在我國(guó)有一個(gè)由野生到人工栽培的過程，現(xiàn)在很多地方都發(fā)現(xiàn)了野生大茶樹，據(jù)說云南鎮(zhèn)沅縣千家寨的一株樹齡有2700年。
_____________________________________________________________________________________________________
12.文章第④段主要運(yùn)用了什么說明方法？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。?（4分）
___________________________________________________________________________________________________（四）閱讀文段，完成（13-16題）（14分）
煙花驚艷?
?? ????????????????????????????????肖復(fù)興
（1）我家住的小區(qū)里，有家小理發(fā)店。十四年前，我剛住進(jìn)這個(gè)小區(qū)，它就存在。十四年來，花開花落，世事如風(fēng)，變遷很大，它依然偏于小區(qū)一隅，沒有任何變化。別的理發(fā)店都重新裝潢了門面，在門前還裝上了閃閃發(fā)光的旋轉(zhuǎn)燈箱什么的，連名字都改作美發(fā)廳了。它依然故我，很樸素，也很有底氣地存在著，猶如一株小草，自有自己的風(fēng)姿，并不理會(huì)花的鮮艷和樹的參天。而且，別的理發(fā)店里伙計(jì)不知換了幾茬兒，甚至老板都已經(jīng)易人。它的伙計(jì)一直是那幾個(gè)，老板始終是同一個(gè)人。什么事情，能夠堅(jiān)持十四年恒定不變，都不容易，都會(huì)老樹成精的。
（2）想說的是今年大年三十的事情。雖然事情已經(jīng)過去了快一年，但印象很深，每一次去小店理發(fā)，見到老板都忍不住想起這件事，而且會(huì)和他談起。他總會(huì)哈哈大笑，笑聲回蕩在小店里，讓回憶充滿暖意和快樂。
（3）因?yàn)槌Ｈツ抢锢戆l(fā)，我和這位老板很熟，其實(shí)，小區(qū)好多人圖個(gè)方便，更圖老板手藝不錯(cuò)，都常去小店。大家都知道每年春節(jié)前是他生意最好的時(shí)候，他會(huì)堅(jiān)持到大年三十的晚上，一直送走最后一位客人，然后回江西老家過年。他買好了大年夜最后一班的火車票，他說雖然趕不上吃團(tuán)圓餃子，但這一天車票好買，火車上很清靜，睡一宿就到家了。
（4）一般我不會(huì)擠在年三十晚上去理發(fā)，那時(shí)候，不是人多，就是他著急要打烊，趕火車回家。但那幾天因?yàn)橛惺虑榈R了，我一直到了大年三十的晚上，才去他那里。時(shí)間畢竟晚了，進(jìn)門一看，伙計(jì)們都下班回家了，客人也早已經(jīng)不在，店里只剩下他一人，正彎腰要拔掉所有的電插銷，關(guān)好水門和煤氣的開關(guān)，準(zhǔn)備關(guān)門走人了。見我進(jìn)門，他抬起身子，熱情地和我打過招呼，把拔掉的電插銷重新插上，拿過圍裙，習(xí)慣性地?fù)哿藫劾戆l(fā)椅，讓我坐下。我有些抱歉地問他會(huì)不會(huì)耽誤乘火車的時(shí)間。他說沒關(guān)系，你又不染不燙的，理你的頭發(fā)不費(fèi)多少時(shí)間的。
（5）我知道，理我的頭發(fā)確實(shí)很簡(jiǎn)單，就是剪一下，洗個(gè)頭，再吹個(gè)風(fēng)。不到半個(gè)小時(shí)，就完活兒了。但畢竟有些晚了，還是有些抱歉。迎來送往的客人多了，理發(fā)店的老板都是心理學(xué)家，一般都能夠看出客人的心思。他看出我的心思，開玩笑對(duì)我說，怎么我也得送走最后一個(gè)客人，這是我們店的服務(wù)宗旨。
（6）就在他剛給我圍上圍裙的時(shí)候，店門被推開了，進(jìn)來一位女同志，急急地問：還能做個(gè)頭嗎？我和老板都看了看她，三十多歲的樣子，穿著件墨綠色的呢子大衣，挺時(shí)尚的。我心想，居然還有比我來得更晚的。老板對(duì)她說：行，你先坐，等會(huì)兒！那女人邊脫大衣邊說，我一路路過好多家理發(fā)店都關(guān)門了，看見你家還亮著燈，真是謝天謝地。
（7）等她坐下來，我替老板隱隱地?fù)?dān)憂了。因?yàn)槔习鍐査念^發(fā)怎么做，她說不僅要剪短，要拉直，而且關(guān)鍵是還要焗油，這樣一來，沒有一個(gè)多小時(shí)，是完不了活兒的。等她說完這番話時(shí)，我看見老板剛剛拿起理發(fā)剪的手猶豫了一下。
（8）顯然，她也看出來了老板這一瞬間的表情，急忙解釋，帶有幾分夸張，也帶有幾分求情的意思說：求您了，待會(huì)兒，我得跟我男朋友一起去見他媽，是我第一次到他家，而且還是去過年。雖說丑媳婦早晚得見公婆，但你看我這一頭亂雞窩似的頭發(fā)，跟聊齋里的女鬼似的，別再嚇著我婆婆！
（9）老板和我都被她逗笑了。老板對(duì)她說：行啦，別因?yàn)槟愕念^發(fā)過不好年，再把對(duì)象給吹了。
（10）她大笑道：您還是真說對(duì)了，我這么大年紀(jì)，也是屬于“圣(剩)斗士”了，找這么個(gè)婆家不容易。
（11）我知道，老板的時(shí)間緊張，便趕緊向老板學(xué)習(xí)，愿意成人之美，讓出了座位，對(duì)老板說：你趕緊先給這位美女理吧，我不用見婆家，不急。她忙推辭說，那怎么好意思！我對(duì)她說，老板待會(huì)兒還得趕火車回家過年。她說，那就更不好意思了。但我抱定了英雄救美的念頭，把她拉上了座位，然后準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身告辭了。老板一把拉住我說，沒你說得那么急，趕得上火車的。正月不剃頭，你今兒不理了，要等一個(gè)月呢！我只好重新坐下，對(duì)老板說，那你也先給她理吧，我等等，要是時(shí)間不夠，就甭管我了。
（12）那女人的感謝，開始從老板轉(zhuǎn)移到我的身上。我想別給老板添亂了，人家還得趕火車回家過年呢，便想趁老板忙著的時(shí)候，側(cè)身走人。誰知悄悄拿起外套剛走到門口，老板頭也沒回卻一聲把我喝住：別走??！別忘了正月不剃頭！看我又坐下了，他笑著說，您得讓我多帶一份錢回家過年。說得我和那女人都笑了起來。
（13）老板麻利兒地做完她的頭發(fā)，讓她煥然一新。都說人靠衣服馬靠鞍，其實(shí)人主要靠頭發(fā)抬色呢，尤其是頭發(fā)真的能夠讓女人煥然一新。但是，時(shí)間確實(shí)很緊張了，老板招呼我坐上理發(fā)椅時(shí)，我對(duì)他說，不行就算了，火車可不等人。老板卻胸有成竹地說，沒問題，你比她簡(jiǎn)單多了，一支煙的工夫就得！
（14）果然，一支煙的工夫，發(fā)理完了。我沒有讓他洗頭和吹風(fēng)，幫他拔掉電插銷，關(guān)好水門和煤氣的開關(guān)，拿好他的行李，一起匆匆走出店門的時(shí)候，看見那位女人正站在門前沒幾步遠(yuǎn)的一輛汽車旁邊，揮著手招呼著老板。我和老板走了過去，她對(duì)老板說：上車，我送你上火車站?？蠢习逵行┮馔?，她笑著說，走吧，候著您呢。老板不好意思地說，別耽誤了你的事。女人還是笑著說，這時(shí)候不堵車，一支煙的工夫就到。
（15）汽車歡快地開走了。小區(qū)里，已經(jīng)有人心急地放起了煙花，綻放在大年夜的夜空，就像突然炸開在我的頭頂，挺驚艷的。
??????????????????? ??????????????????????????（節(jié)選自2014年12月17日《人民日?qǐng)?bào)》）
13.下列對(duì)文章內(nèi)容的分析與概括，不正確的是（????）?
A.第1段點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn)在理發(fā)店，運(yùn)用了對(duì)比、比喻等手法，突出了理發(fā)店的特點(diǎn)，從側(cè)面表現(xiàn)了理發(fā)店老板的人物形象。
B.“他總會(huì)哈哈大笑”表明理發(fā)店老板對(duì)自己一年前所做的好事的稱心、滿意，回憶起來，心中總充滿快樂。還表現(xiàn)了他事情過去了就算了，不放在心上的豁然。
C.“火車上很清靜，睡一宿就到家了”，這是委婉的說法，實(shí)際上寫出了理發(fā)店老板一直忙到大年三十的疲倦，好在火車上睡一覺。
D.原本理一個(gè)人的頭發(fā)時(shí)間就緊張，女同志的到來讓時(shí)間更緊張了。理發(fā)店老板的手猶豫了一下，可以看出他不愿意做這件事，但聽了我的話之后，他還是笑著答應(yīng)了。
E.文章最后一段點(diǎn)題，煙花綻放既營(yíng)造了喜悅的節(jié)日氛圍，又表現(xiàn)了我們的歡快心情，在美麗的煙花中結(jié)束了一個(gè)充滿溫情的故事。
14.文中的理發(fā)店老板是一個(gè)什么樣的人物形象？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。?
_____________________________________________________________________________________________________
15.文章題目是“煙花驚艷”，請(qǐng)結(jié)合全文探究“驚艷”的深刻含義。?
____________________________________________________________________________________________________
三、作文（60分）
21.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
虛度光陰不是青春，惜時(shí)好學(xué)才是青春；駐足等待不是青春，昂揚(yáng)前行才是青春；漠視逃避不是青春，勇于擔(dān)當(dāng)才是青春……燦爛的花季里，我們有多彩的故事；青春的原野上，我們一路放歌。
請(qǐng)以“這才是青春”為題目，寫一篇不少于600字的文章。
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參考答案
【答案】
1. （1）采菊東籬下
（2）黑云壓城城欲摧
（3）江入大荒流
（4）折戟沉沙鐵未銷
（5）學(xué)詩謾有驚人句
（6）長(zhǎng)河落日?qǐng)A
（7）長(zhǎng)歌懷采薇
（8）天長(zhǎng)地久有時(shí)盡
（9）眾人皆醉我獨(dú)醒
（10）洛陽親友如相問??
2. （1）琴瑟友之
（2）縹緲孤鴻影
（3）凄神寒骨??悄愴幽邃
（4）無為在歧路??兒女共沾巾??浮云游子意??落日故人情
??
3. （1）悠悠我心
（2）城闕輔三秦
（3）徒有羨魚情
（4）曲徑通幽處
（5）蕭蕭班馬鳴
（6）揀盡寒枝不肯棲
（7）只有香如故
（8）寤寐思服
（9）芳草鮮美??落英繽紛
（10）海內(nèi)存知己??天涯若比鄰
（11）斗折蛇行??明滅可見
??
4. （1）胡為乎泥中?
（2）悠悠我心?
（3）溯游從之宛在水中央
（4）海內(nèi)存知己天涯若比鄰
（5）蒙絡(luò)搖綴? 參差披拂?
（6）心憂炭賤愿天寒
（7）氣蒸云夢(mèng)澤
（8）摶扶搖而上者九萬里
（9）寤寐思服
??
5. （1）憾? zài chì??? 凜? （2）滄海一栗??? 滄海一粟?? （3）柔美、婀娜多姿的樣子。（4）排比??
6. ①喝茶是一種文化現(xiàn)象；②茶作為文化，不僅可以解渴、提神，還能“凈化心靈”；③茶是中外文化交流的友好使者。??7. ①第①段引用老話和老舍先生把喝茶當(dāng)作生活方式的話，突出強(qiáng)調(diào)在中國(guó)喝茶是日常生活離不開的事。②點(diǎn)明本文說明對(duì)象——“茶”；③引出下文對(duì)茶的具體介紹；④引用老話和名人的話、既增強(qiáng)文章說服力，又激發(fā)了讀者的閱讀興趣。（答出任三點(diǎn)即可）??8. 不能去掉?！皳?jù)說"是依據(jù)他人所說的意思。說明云南鎮(zhèn)沅縣千家寨的這株野生茶樹樹齡有2700年，只是人們聽說來的，并不完全確定?！皳?jù)說"一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。如果去掉，就變成很確定有2700年，表意太絕對(duì)，表述不嚴(yán)密。??9. 運(yùn)用作比較的說明方法。把人們喝酒與喝茶時(shí)的心境進(jìn)行比較，突出說明了喝茶能使人內(nèi)心變得寧靜。??
7. CD??8. ①樸實(shí)。理發(fā)店偏于小區(qū)一隅，沒有任何變化；店面樸素，伙計(jì)不變。②理發(fā)手藝高。在小區(qū)存在十四年，小區(qū)好多人圖個(gè)方便都常去小店。③心地善良，喜歡成人之美。準(zhǔn)備打烊時(shí)，“我”來了，然后是一個(gè)女同志來了，他堅(jiān)持要理完發(fā)回家，不顧火車是否晚點(diǎn)。??9. ①煙花綻放在大年夜的夜空，絢麗的景象帶給讓人驚喜；②理發(fā)店老板不顧火車是否晚點(diǎn)，堅(jiān)持為“我”理發(fā)，“我”成人之美讓女同志先理發(fā)，女同志回報(bào)老板，等老板忙完載我倆上火車站，這種人與人之間的互相禮讓與幫助輻射出的人性美，令人震撼；③理發(fā)店雖小，但給“我”精神洗禮，縈繞在“我”心中，讓人久久的回味；④社會(huì)充滿愛，真、善、美閃耀人間，傳播了普通人的相互關(guān)懷，讓人興奮愉悅。??
8. 文靜美好的姑娘，是君子好的配偶。??9. C??
9. 至白馬雪濤處/上有怪石/登舟皆踞坐。??10. （1）類（?2）全，都（3）大約，大概（4）被??11. （1）老人和小孩都自由自在，愉快、高興的樣子。
（2）逆著水向上尋找源頭，越走越高。
??12. （1）桃可千余樹，夾道如錦幄；花蕊藉地寸余
（2）表達(dá)的是作者對(duì)自然美景的熱愛和游覽時(shí)的喜悅之情。
??
10. 范文：
這才是青春???? 青春，需要勇氣青春是一只剛揚(yáng)起風(fēng)帆的希望之舟，行駛在危機(jī)四伏的大海上，小舟隨時(shí)可能會(huì)碰上暗礁，也有可能被海浪打翻，而勇氣，就是這只小舟必不可少的水手，他一次次地指揮小舟，修補(bǔ)小舟，在茫茫大海上航行著。對(duì)于青春時(shí)期的我們來說，勇氣是必不可少的，我們常常因多種原因躲避迎面而來的各種機(jī)會(huì)。春天是短暫的，許多機(jī)會(huì)都無法再次擁有，而重要的是放開手腳，用勇氣去征服那一個(gè)個(gè)不機(jī)會(huì)，這才是青春。
??? 就拿我的個(gè)人經(jīng)歷來說吧！初中生活的學(xué)生會(huì)是每個(gè)學(xué)子的夢(mèng)想進(jìn)入的集體，成為一名干事不但可以結(jié)交更多的朋友，還可以增加自己的管理經(jīng)驗(yàn)，反正同學(xué)們都有這個(gè)那個(gè)的理由想要加入學(xué)生會(huì)。而機(jī)會(huì)來了的時(shí)候你能好好的把握嗎？機(jī)會(huì)來了！那時(shí)我初二，班里要有人去學(xué)生會(huì)競(jìng)選，有多少人想要的名額，很幸運(yùn)地砸在了我的頭上?？墒堑搅藭?huì)場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)，只有幾百人在這里面，而且更是有幾位老師坐在前面，從小沒上過臺(tái)的我一下子蒙住了?！澳阕甙?，別在這上面出丑了！”但倔脾氣的我又怎么會(huì)走呢？我不能把這機(jī)會(huì)給浪費(fèi)了，心中平添出一股勇氣來，我坐到座位上，開始默默地讀起稿子來。下一個(gè)就是我了，我強(qiáng)作鎮(zhèn)定“別慌別慌！”我心里暗念道，我慢慢地走上講臺(tái)：“大家好，我是來自…”我一上臺(tái)反而不那么緊張了，臺(tái)下有李老師，他微笑地看著我，我就更加勇敢了，大聲的說著：“謝謝大家?！蔽伊骼恼f完了，長(zhǎng)吁一口氣，邁著輕松的步子走出了會(huì)場(chǎng)。如今身為部長(zhǎng)的我時(shí)不時(shí)會(huì)聽到同屆的同學(xué)說：“哎，如果當(dāng)初我有勇氣站上去，說不定…”
??? 總是這樣，在選擇過后人們才會(huì)去渴望另一種結(jié)果，而機(jī)會(huì)卻已經(jīng)不在了。青春也是如此，要有勇氣才能把握時(shí)機(jī)！那名為青春的小舟有一天會(huì)是沉入海底的，而小舟在儲(chǔ)存的珍寶和他的勇氣。我會(huì)好好的利用，上下一艘的船。勇敢踏出去，勇敢書寫青春，這才是青春！??
【解析】
1. 本題考查學(xué)生的古詩詞文默寫能力。古詩文名句默寫試題的題型主要是填空題，復(fù)習(xí)古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個(gè)字，默寫古詩文名句不能寫錯(cuò)別字。此題注意：“籬”“戟”“謾”“薇”正確書寫。
2. 此題考查學(xué)生對(duì)名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時(shí)不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯(cuò)的字。一些易錯(cuò)字可以結(jié)合詞義背誦。對(duì)于結(jié)合詩文內(nèi)容填寫詩句，學(xué)生要多了解詩詞的寫作背景及作者的思想感情，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確默寫。此題中注意“縹緲”“幽邃”的書寫。
3. 此題考查學(xué)生對(duì)詩文名句的識(shí)記、默寫、理解能力。要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。直接性默寫，根據(jù)提示寫出上下句即可；理解性默寫，需要在理解全詩內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。需要注意“闕”“羨”“蕭”“棲”“寤寐”的寫法。
4. 此題考查學(xué)生對(duì)詩文名句的識(shí)記、默寫、理解能力。要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。此題均為直接性默寫，根據(jù)提示寫出上下句即可。需要注意“溯”“宛”“賤”“摶”“寤寐”的寫法。
5.
（1）此題考查學(xué)生字音和字形的辨析能力。解答此題，需要學(xué)生平時(shí)多讀課文，多積累詞語，多查工具書。注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。此題中，要注意：載（?zài）；熾（chì?）的讀音；凜的的寫法，容易出錯(cuò)。
（2）此題考查學(xué)生辨析詞語書寫正誤的能力。要做到正確地讀寫詞語，應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。題目中，“滄海一栗”應(yīng)改為“滄海一粟”。
（3）此題考查詞義的理解能力，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注重積累，不僅做到會(huì)讀，還要求會(huì)寫，明確詞語的含義。旖旎的意思是：柔美、婀娜多姿的樣子。
（4）此題考查修辭手法的辨析能力，要求學(xué)生識(shí)記常見的修辭手法，并結(jié)合具體的句子準(zhǔn)確判斷。常見的修辭手法有：擬人、比喻、夸張、排比、對(duì)偶、?反問、引用、對(duì)比等。“人生，總有許多溝坎需要跨越；歲月，總有許多遺hàn需要彌補(bǔ)；生命，總有許多迷茫需要領(lǐng)悟”此句運(yùn)用了排比的修辭手法。
6~9.?本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的篩選及概括能力。仔細(xì)閱讀全文，從文章中找出與題干要求相關(guān)的內(nèi)容，鎖定某些段落，或從文中找到原句，也可用自己的語言回答，意思對(duì)即可。文章第②—⑦段依次介紹了：①喝茶是一種文化現(xiàn)象；②茶作為文化，不僅可以解渴、提神，還能“凈化心靈”；③茶是中外文化交流的友好使者。
此題考查學(xué)生對(duì)說明文語段作用的理解能力。說明文開頭段的作用可以依據(jù)這樣的答題模式：1.介紹了……；引用了……；運(yùn)用了……修辭；借用……神話傳說等。2.吸引讀者閱讀興趣。3.引出說明對(duì)象……，或說明內(nèi)容……。掌握了此類題的答題技巧，就極易得出本題的答案：第①段引用老話和老舍先生把喝茶當(dāng)作生活方式的話，突出強(qiáng)調(diào)在中國(guó)喝茶是日常生活離不開的事情。點(diǎn)明本文說明對(duì)象—“茶”,引出下文對(duì)茶的具體介紹；引用老話和名人的話，既增強(qiáng)文章說服力，又吸引讀者的閱讀興趣。
本題考查學(xué)生對(duì)說明文語言特色的分析能力。解答這類題，先要回答不能，然后再說明：這個(gè)詞的本義；在這個(gè)句子中起的作用；去掉后變成了什么意義，與客觀實(shí)際不符；所以這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。根據(jù)此類題的答題要點(diǎn)，本題可以這樣解答：不能刪去，“據(jù)說”是依據(jù)他人所說的意思，說明云南鎮(zhèn)沅縣千家寨的這株野生茶樹樹齡有2700年，只是人們聽說來的，并不完全確定?！皳?jù)說”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。如去掉，就變成很確定有2700年，表意太絕對(duì)，表述不嚴(yán)密。
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本題考查學(xué)生對(duì)說明方法及其作用的分析能力。解答時(shí)要知道說明方法的種類：分類別，下定義、舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方。要知道每種說明方法的標(biāo)志，做題時(shí)首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容看說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用。本句運(yùn)用作比較的說明方法，把人們喝酒與喝茶時(shí)的心境進(jìn)行比較，突出說明了喝茶能使人內(nèi)心變得平靜。
7~9. 此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性詞語，把握中心句。閱讀時(shí)要理清寫作思路，抓準(zhǔn)脈絡(luò)，結(jié)合語段內(nèi)容，尤其是問題出現(xiàn)的語段及附近的語句，揣摩出其中的原因，運(yùn)用得體的全面的語言作答。本題根據(jù)文章內(nèi)容逐條分析對(duì)比即可。C項(xiàng)不是疲倦，理發(fā)店老板買最后一班火車票的原因是車票好買，車上清靜；D項(xiàng)不是聽了我的話之后答應(yīng)的。故選CD。
此題考查學(xué)生對(duì)文中人物形象的概括能力。解答本題需要對(duì)文本進(jìn)行分層次閱讀，首先要通過人物的言談舉止、衣著神態(tài)以及與其他人物的關(guān)系，把握人物性格以及與主題思想的聯(lián)系。其次要把人物放到特定的情節(jié)與環(huán)境中去分析。第三，要從整篇文章上總結(jié)與歸納。聯(lián)系本文內(nèi)容，文中的理發(fā)店老板樸實(shí)。理發(fā)店偏于小區(qū)一隅，沒有任何變化；店面樸素，伙計(jì)不變；理發(fā)手藝高。在小區(qū)存在十四年，小區(qū)好多人圖個(gè)方便都常去小店。他心地善良，喜歡成人之美。準(zhǔn)備打烊時(shí)，“我”來了，然后是一個(gè)女同志來了，他堅(jiān)持要理完發(fā)回家，不顧火車是否晚點(diǎn)。
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此題考查學(xué)生對(duì)文章題目含義的分析能力。記敘文題目的作用有：①概括文章的主要內(nèi)容。②作為文章線索（文章情節(jié)圍繞這一線索展開）。③作者感情的出發(fā)點(diǎn)。④具有象征意義。⑤語帶雙關(guān)。⑥是全文的“文眼”（提示文章中心）。⑦吸引讀者興趣。一個(gè)標(biāo)題往往同時(shí)具備多種作用，答題時(shí)要作全面的分析。答題技巧：先看標(biāo)題的本義：（詞語的含義，概括內(nèi)容、點(diǎn)明對(duì)象）；再思考深層含義：①結(jié)構(gòu)（線索、懸念）②與主旨的關(guān)系（點(diǎn)明、揭示）③與人物的關(guān)系（表明人物性格、表明作者的情感與態(tài)度、作者情感的觸發(fā)點(diǎn)）④修辭（比喻、擬人、雙關(guān)等）⑤表現(xiàn)手法（象征）。聯(lián)系文章內(nèi)容得知，“驚艷”的深刻含義是：①煙花綻放在大年夜的夜空，絢麗的景象帶給讓人驚喜；②理發(fā)店老板不顧火車是否晚點(diǎn)，堅(jiān)持為“我”理發(fā)，“我”成人之美讓女同志先理發(fā)，女同志回報(bào)老板，等老板忙完載我倆上火車站，這種人與人之間的互相禮讓與幫助輻射出的人性美，令人震撼；③理發(fā)店雖小，但給“我”精神洗禮，縈繞在“我”心中，讓人久久的回味；④社會(huì)充滿愛，真、善、美閃耀人間，傳播了普通人的相互關(guān)懷，讓人興奮愉悅。
8~9. 此題考查學(xué)生解釋詩歌重點(diǎn)語句的能力。這題不難，關(guān)鍵在于平時(shí)的積累。讀懂詩歌內(nèi)容，理解詩句的意思，結(jié)合題目要求和課文注釋就能很好答題。這里“窈窕淑女，君子好逑”的意思是：文靜美好的姑娘，是君子好的配偶。
此題考查學(xué)生分析詩歌的能力。這類題型，讀懂詩歌內(nèi)容，把握詩歌主題，理解詩歌寫作背景，掌握詩歌的表達(dá)技巧（虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、對(duì)比襯托等），通過重點(diǎn)詞語理解詩歌情感、感受詩歌韻律節(jié)奏和意境，掌握這些知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合選項(xiàng)逐項(xiàng)分析，就能很好答題。C.分析不正確，應(yīng)為：作者以“雎鳩”起興，生動(dòng)形象的表明了他的愛情純潔而又真誠(chéng)，也暗示了淑女具有貞潔的品德。故選C。
9~12. 此題考查文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全文，理解文段主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀．常見的斷句方法有：語法分析、對(duì)話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對(duì)稱、固定句式等。根據(jù)以上方法，可以斷句為：至白馬雪濤處/上有怪石/登舟皆踞坐。
此題考查對(duì)文言詞語的詞義的理解掌握能力。平時(shí)應(yīng)多積累、牢記，那么回答此題就很容易。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化。此題注意“可”譯作“大約”，古今異義；“為”譯作“被”。
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此題考查學(xué)生的翻譯能力和理解能力。做此類題時(shí)，要根據(jù)文章的語境，了解句子大意，翻譯時(shí)要注意把省略的成分補(bǔ)全，把倒裝的成分理順，尤其要注意重點(diǎn)詞的解釋。此題注意“怡然”“陟”的正確翻譯。
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（1）此題考查學(xué)生對(duì)文意的理解及信息篩選能力。解答此題，需要疏通文意，反復(fù)閱讀，整體感知文本，在此基礎(chǔ)上，按照題目要求，結(jié)合語段內(nèi)容進(jìn)行分析或篩選語句。選段中理解文意可知，乙文與《桃花源記》中桃源的“夾岸數(shù)百步，中無雜樹”意思相近的為：?桃可千余樹，夾道如錦幄；?與“落英繽紛”意思相近的為：?花蕊藉地寸余。
（2）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的分析理解作者表達(dá)的感情的能力。解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，把握人物、事件以及文中人物的觀點(diǎn)態(tài)度和作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容，尤其要重視選文細(xì)節(jié)處的理解。分析乙文可知，乙文是實(shí)寫桃花源，表達(dá)的是作者對(duì)自然美景的熱愛和游覽時(shí)的喜悅之情。
10. 這是一則命題作文，但是難度并不大，給學(xué)生提供的思維天地是非常廣闊的，應(yīng)該打開思路，選取自己選取一個(gè)或多個(gè)角度，可以記敘經(jīng)歷，抒寫感受，也可發(fā)表議論，并沒有太多限制，甚至可以寫成詩歌。
【審題立意】本文要求以“這才是青春”為題，要寫出自己對(duì)青春的看法和感悟，也可以記敘自己青春中的片段，但材料已經(jīng)給出，虛度光陰不是青春，惜時(shí)好學(xué)才是青春；駐足等待不是青春，昂揚(yáng)前行才是青春；漠視逃避不是青春，勇于擔(dān)當(dāng)才是青春…，也就是要寫青春中充滿正能量的話題，不能寫消極頹廢的內(nèi)容。青春貼近學(xué)生實(shí)際，可以選取自己生活中的深刻感受，也可以從自己積累的素材中汲取寫作源泉。
【選材】該命題作文已經(jīng)提出要求，那就是以“這才是青春”為題，緊扣這個(gè)話題來選取作文素材。素材可以是自己青春期生活中的親切感受，也可以是古今中外的名人有關(guān)青春經(jīng)典事例。選材構(gòu)思時(shí)，一定要遵循“熟”的原則。從眾多的素材中，把你印象最深、最易于駕馭、寫出來最具有真情實(shí)感的材料選擇出來，完成寫作。
【寫作手法】本篇文章要注意首先明確文體。如果是寫自己對(duì)青春的感受，那么就要采用記敘的表達(dá)方式為主，結(jié)尾可用少量的議論升華主旨。如果是寫其他素材，建議以議論為主，記敘為輔，寫出青春中充滿正能量的一面即可。表達(dá)語言方面，最好能采用一些修辭手法，寫出文采。
【細(xì)節(jié)點(diǎn)撥】要注意時(shí)刻緊扣青春來寫，不要偏離，做到中心突出。同時(shí)，結(jié)構(gòu)段落安排要合理，避免頭重腳輕，要注意詳略得當(dāng)，恰當(dāng)安排議論與記敘的篇幅，不得少于600字，若寫詩歌，不少于15行。
本篇作文緊扣“這才是青春”展開，中心突出，語言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)合理。開篇扣住青春的主題，然后寫了自己在初二時(shí)候加入學(xué)生會(huì)上臺(tái)的一段經(jīng)歷，作者抓住心理細(xì)節(jié)，展示了自己戰(zhàn)勝困難，獲得勇氣的過程，讀來感同身受。文筆樸實(shí)自然，詳略得當(dāng)，敘述不拖拉，用特寫的鏡頭展示了自己對(duì)青春的獨(dú)特感悟。開頭簡(jiǎn)潔明了，結(jié)尾余韻綿綿，讀來不失為一篇佳作。
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