2019學(xué)年小學(xué)三年級（上）語文?金色的草地?同步練習(xí)題
一、看拼音，寫詞語。
1、爸爸在河邊guān??chá（????????）地形，準(zhǔn)備diào??yú（????????）。
2、讓孩子盡情地wán??shuǎ（????????），他們可以從中得到許多l(xiāng)è??qù（????????）。
3、我xǐ??huān（????????）shèng??kāi（????????）的?pú??gōng??yīng（??????????）花。
二、用“?”畫出下列句子中的錯(cuò)別字，并在括號里改正。
1、我來到草地上，仔細(xì)觀查。 ?????????????（???????）
2、放學(xué)了，小朋友們在草坪上玩要。 ???????（???????）
3、他和我們一起捶覺，和我們一起起床。 ???（?????）
4、小貓什么時(shí)候能學(xué)會鉤魚呢？ ????????????(???????)
5、在草叢中，我發(fā)現(xiàn)了一此蒲公英的種子。 ??(???????)
三、寫出下列句子中加粗詞語的反義詞。
1、蒲公英給我們帶來了不少快樂。????????????（??????）
2、多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！??????（?）
3、從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。（??????）
四、根據(jù)意思選擇正確的詞語，填在后面的括號里。
?一本正經(jīng)??引人注目??假裝??合攏
1、合到一起；閉合。?????????????????????????????????????(???????????)
2、形容很規(guī)矩，很莊重。?????????????????????????????????(???????????)
3、吸引人們注意。形容人或事物不一般，對人有吸引力。?????(???????????)
4、故意做出某種動(dòng)作或姿態(tài)來掩飾真相。???????????????????(???????????)
五、詞語搭配，連一連。
可愛的???????小草??????????????住在??????????一吹
有趣的???????草地??????????????一大片????????觀察
金色的???????時(shí)候???????????????使勁??????????草地
傍晚的???????蒲公英?????????????仔細(xì)??????????鄉(xiāng)下
六、課內(nèi)閱讀。
有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。
1、找出文中描寫時(shí)間的詞語：________、________、________。
2、用橫線畫出文中的一個(gè)比喻句。我們可以看出句中把________比作了________。
3、草地變成金色，是因?yàn)?????????)，草地變成綠色，是因?yàn)????????)。
A、草地上蒲公英的花瓣都合攏了???B、草地上蒲公英的花瓣都張開了
七、課外閱讀。
我愛三角梅
在百花中，我最愛三角梅。
三角梅有紫色的、潔白的、金黃的。尤其是校園門口那一株，它爬上墻頭，舒展著四季常綠的枝葉，在春風(fēng)中歡笑著，十分惹人喜愛。
氣候轉(zhuǎn)暖以后，三角梅的枝條上便開滿了花。三角梅的花很小，苞片呈葉狀，三枚苞片就像三個(gè)衛(wèi)兵守護(hù)著小花。小花（?????）不起眼，（?????）常常引來蜜（蜂?峰）和蝴（碟?蝶）圍著（采彩）花粉。?三角梅的葉子是綠色的，有點(diǎn)像桃子形。當(dāng)缺水時(shí)，葉子就把水讓給它們，盡管自己因缺水低垂著，卻讓花兒依舊爭相開放，多么可貴的自我犧牲的精神?。?三角梅粗壯的莖是（棕綜）色的。莖上、枝條上長有小刺。（?????）誰敢欺負(fù)它，它（?????）會毫不客氣地扎你。
三角梅有很強(qiáng)的適應(yīng)性。（?????）在苗圃、墻角或石縫中，它（?????）能頑強(qiáng)地生長。在花盆里，它還可以塑造成綺麗多姿的盆景。
三角梅是在40年代從南美洲的巴西引進(jìn)廈門的。廈門的自然條件似乎適宜它生長。現(xiàn)在三角梅已（遍 篇） 布在世界各地，但據(jù)說很少見像我們廈門這里長得這么好的。廈門人民十分喜歡它，它（象 像）征著團(tuán)結(jié)和友誼。
我愛我們廈門市的市花——三角梅。
1、用“√”標(biāo)出括號里正確的字。
2、在“（ ）”里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
3、從文中找出下列詞的近義詞。
特別（?????）?????伸展（?????）????多姿多彩（?????????）
4、短文先介紹???????????????，再具體介紹三角梅的????、????、????、????以及它的?????????，最后寫出了廈門人對它的????????????之情。
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參考答案
一、看拼音，寫詞語。
1、觀察????釣魚2、玩耍????樂趣3、喜歡????盛開????蒲公英
解析：本題主要考查學(xué)生對于生字的掌握情況，重點(diǎn)注意“釣魚”“玩?！钡膶懛?。
二、用“?”畫出下列句子中的錯(cuò)別字，并在括號里改正。
1、查（察）???2、要（耍） ??3、捶（睡）???4、鉤(釣)???5、此(些)
解析：本題主要考查學(xué)生對于錯(cuò)別字的甄別能力，錯(cuò)別字甄別是考驗(yàn)學(xué)生對于生字的掌握能力的方法，重點(diǎn)注意“察”“釣”等字。
三、寫出下列句子中加粗詞語的反義詞。
1、悲傷 ???2、乏味 ???3、討厭
解析：本題主要考查學(xué)生對于反義詞的掌握。
四、根據(jù)意思選擇正確的詞語，填在后面的括號里。
???1.合攏 ???2.?一本正經(jīng) ??3.引人注目 ??4.假裝
五、詞語搭配，連一連。
可愛的???????小草??????????????住在??????????一吹
有趣的???????草地??????????????一大片????????觀察
金色的???????時(shí)候???????????????使勁??????????草地
傍晚的???????蒲公英?????????????仔細(xì)??????????鄉(xiāng)下
????解析：此題主要考查學(xué)生對于詞語搭配的記憶，此題出現(xiàn)的詞語搭配均為教材中的詞組。
六、課內(nèi)閱讀。
1、很早????中午????傍晚
2、蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。??????蒲公英??????手掌
解析：如何判斷比喻句：判斷一個(gè)句子是不是比喻句，不能將“像”、“似”、“仿佛”這類詞作為主要依據(jù)，主要應(yīng)分析句子中是否存在比喻關(guān)系，也就是要看句子中有沒有用一種事物去比另一種事物，有沒有兩種事物在打比方，有的，是比喻句；沒有的，不是比喻句。
3、B?????A
解析：本次課內(nèi)閱讀主要是為下節(jié)課學(xué)生更好地理解課文做鋪墊。
七、課外閱讀。
1、蜂 ???蝶 ???采 ???棕 ???遍 ???象
2、雖然 ??但是 ??????如果 ???就 ??????不管 ????都
3、尤其 ????舒展 ????綺麗多姿
4、我喜歡三角梅 ???色 ???花 ???葉 ???莖 ???適應(yīng)性 ???喜愛
????解析：此課外閱讀題相對來說比較簡單，主要考查的學(xué)生對文章的字詞以及整體感知能力。
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