2019學(xué)年小學(xué)三年級(jí)（上）語文?胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子?同步練習(xí)題
一、在加粗字的正確讀音下打”√”。
蘿卜(luò???luó)????????發(fā)愁(chóu???cóu)??????沾濕(zhān???zān)?????晾尿布(liàng???liàn)
二、用”??????“畫出句子中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)中改正。
1、胡蘿卜先生長(zhǎng)長(zhǎng)為胡子發(fā)愁。?（????????）
2、他有著濃密的胡子，必須每天亂胡子。?（????????）
3、胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里漂動(dòng)著。?（????????）
4、鳥太太正在找繩子涼小鳥的尿布。?（????????）
三、照樣子，寫詞語。
示例：匆忙——匆匆忙忙
明白——（????????????）?整齊——（????????????）?清楚——（????????????）
安心——（????????????）?紅火——（?）??????平安——（????????????）
四、選詞填空。
繼續(xù)???陸續(xù)???連續(xù)???持續(xù)
1、九點(diǎn)鐘，參加會(huì)議的代表(????????)進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。
2、胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗L(zhǎng)著濃密的胡子，必須每天刮?？删褪沁@讓他發(fā)愁的胡子(????????)幫助了很多有困難的人。
3、胡蘿卜先生(???????)往前走，走過了鳥太太家的樹底下。
4、那哀痛的日子(????????)了很久，他們不知如何安慰我。
五、用加粗字仿寫句子。
1、胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)?/span>他長(zhǎng)著濃密的胡子，必須每天刮。
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2、只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，?就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。
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六、課內(nèi)閱讀。
（一）胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗L(zhǎng)著濃密的胡子，必須每天刮胡子。
1、”濃密”的意思是________________。除了說濃密的胡子，還可以說濃密的________。
2、從”常?！薄鞍l(fā)愁”等詞語可以看出胡蘿卜先生________他的胡子。
（二）”這繩子夠長(zhǎng)了，就是不知道夠不夠牢固。”小男孩說完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來放風(fēng)箏。
3、句中的”這繩子”指的是____________________。
4、從這段話中我體會(huì)到胡蘿卜先生的(???????)精神。(多項(xiàng)選擇)
A、善良??????B、有愛心??????C、默默奉獻(xiàn)參考
七、課外閱讀。
困境即是機(jī)遇
一天，獅子來到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強(qiáng)大無比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治整座森林?！?/span>
天神聽了，微笑地問：“但是這不是你今天來找我的目的吧！看起來你似乎為了某事而困擾呢！”?
獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是了解我??！我今天來的確是有事相求。因?yàn)楸M管我的能力再好，但是每天天亮的時(shí)候，我總是會(huì)被雞叫聲給吵醒。神啊！祈求您，不要讓雞在天亮?xí)r叫了！”
天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的?！?/span>
獅子跑到湖邊找到大象，看到大象正在氣呼呼地直跺腳。
獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣？”
大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，鉆進(jìn)我的耳朵里，我都快癢死了?！?/span>
獅子離開了大象，心里暗自想著：“原來體型這么巨大的大象，還會(huì)怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢”畢竟雞鳴也不過一天一次，而蚊子卻是無時(shí)無刻地騷擾著大象。這樣想來，我可比他幸運(yùn)多了。
獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情況，應(yīng)該就是想告訴我，誰都會(huì)遇上麻煩事，而神并無法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要雞叫時(shí)，就當(dāng)作雞是在提醒我該起床了，如此一想，對(duì)我還算是有些益處。”
于是，獅子向大象走了過去。
1、給加點(diǎn)字選擇正確的答案。
的確（dí?dì）?盡管（jǐn??jìn）
2、根據(jù)文章內(nèi)容填空。
（1）獅子的煩惱是?，大象的煩惱是?，那么你的煩惱是?。
（2）獅子對(duì)自己的煩惱是這樣想的：?，你對(duì)你自己的煩惱應(yīng)該這樣想：?。
3、獅子回頭會(huì)對(duì)大象說什么呢？
4、你身邊的人是否有煩惱？他們是怎樣解決的呢？舉一例子。
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參考答案
一、在加粗字的正確讀音打“√”
Luó??chóu???zhān??liàng
二、用“______”畫出句子中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)中改正。
1.?長(zhǎng)長(zhǎng)（常常）
2.?亂（刮）
3.?漂（飄）
4.?涼（晾）
解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)于生字的甄別能力，常做此種題型，可以有效地避免作文中出現(xiàn)錯(cuò)別字。
三、照樣子，寫詞語。
明明白白????整整齊齊????清清楚楚
安安心心????紅紅火火????平平安安
????解析：此種題型比較簡(jiǎn)單，改為疊詞即可。
四、選詞填空。
1、陸續(xù)2、連續(xù)3、繼續(xù)4、持續(xù)
?解析：陸續(xù)：副詞，表示先先后后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。造句：客人們陸續(xù)到了。
繼續(xù)：①（活動(dòng)）連下去；延長(zhǎng)下去；不間斷。②跟某一事有連續(xù)關(guān)系的另一事。造句：中國(guó)革命是偉大的十月革命的繼續(xù)。
連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)。造句：這個(gè)車間連續(xù)創(chuàng)造了三次新記錄。
持續(xù)：延續(xù)不斷。造句：生產(chǎn)持續(xù)增長(zhǎng)。
五、用加粗字仿寫句子。
1、爸爸每天回家很晚，因?yàn)樗罱ぷ魈α恕?/span>
2、只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)就會(huì)變成得很輕松。
解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)于關(guān)聯(lián)詞的掌握和運(yùn)用。
六、課內(nèi)閱讀。
1、多而密；稠密?頭發(fā)?2、不喜歡
3、胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子?4、AB
解析：只要對(duì)課文理解透徹，那么這道題就比較簡(jiǎn)單，言簡(jiǎn)意賅，仔細(xì)讀題。
七、課外閱讀。
1、的確（dí）?盡管（jǐn）
2、（1）每天天亮的時(shí)候，總是會(huì)被雞叫聲給吵醒???????蚊子卻是無時(shí)無刻地騷擾著大象???????
作業(yè)多
（2）畢竟雞鳴也不過一天一次，而蚊子卻是無時(shí)無刻地騷擾著大象。這樣想來，我可比他幸運(yùn)多了。???????????寫作業(yè)可以讓我更好地鞏固知識(shí)
3、意思對(duì)即可
4、舉例子恰當(dāng)，能準(zhǔn)確表達(dá)意思即可。
????解析：本篇課外閱讀意思簡(jiǎn)單，答案在文中可以找到，后兩題為自由發(fā)揮，意思對(duì)即可。
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