結(jié)合注釋翻譯這首詩(shī)。
__________________________________________________________________________
2.你能說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)入怎樣的思想感情嗎？
__________________________________________________________________________
?
五、閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。
西江月·夜行黃沙道中
[宋]辛棄疾
明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取娃聲一片。
七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。
⑴說(shuō)說(shuō)上闋詞的意思。
__________________________________________________________________________
⑵下列朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（ ?）
A.七八個(gè)/星天/外
B.兩三點(diǎn)雨/山前
C.舊時(shí)/茅店/社林邊
D.路轉(zhuǎn)溪橋/忽見(jiàn)
⑶下列對(duì)這首詞分析不正確的一項(xiàng)是（ ?）
A.第一、二句寫明月驚鵲,半夜蟬鳴,這是對(duì)夜晚寧?kù)o氣氛的渲染襯托。
B.第四句寫蛙聲，這是從側(cè)面烘托豐年。
C.第五、六句描寫的是驟雨即至的景象。
D.第七、八句描寫的是詞人的迷惑。
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六、閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。
飲湖上初晴后雨
（宋）蘇軾
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
1.解釋詞語(yǔ)。
水光瀲滟：______________________________________________
方：____________________________________________________
山色空蒙：______________________________________________
相宜：__________________________________________________
2.這首詩(shī)中作者把西湖比作，描繪了它時(shí)候和時(shí)候各具特色的美麗景色，由衷地抒發(fā)了作者的感情。后來(lái)，人們把西湖稱之為“________”就是從這首詩(shī)中來(lái)的。
3.與“淡妝”相照應(yīng)的詩(shī)句是“_______________”，與“濃抹”相照應(yīng)的詩(shī)句是“_______”。
4.蘇軾人稱“______”，寫過(guò)許多膾炙人口的作品。你知道他的詩(shī)詞作品有______________、______________、______________…… 你最喜歡的一首是《______________》，內(nèi)容是______________
七、閱讀理解。
山居秋暝
王維
空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
1.作者在這首詩(shī)中塑造了怎樣的一種意境？
2.詩(shī)歌中以動(dòng)襯靜、聲色相間的句子是：______________,對(duì)其中的動(dòng)靜和聲色略作分析。______________
3.你是如何理解“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”兩句的藝術(shù)特色的？
4.對(duì)詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）
A.空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。兩句 表達(dá)了詩(shī)人隱居的閑適和對(duì)山水田園的喜愛(ài)之情。
B.明月松間照，清泉石上流兩句之所以有名，只是因?yàn)橛昧苏樟鲀蓚€(gè)動(dòng)詞。
C.這首詩(shī)以空山為背景，寫出了清幽靜美的意境。是一幅色彩沖淡的山水畫，具有鮮明的畫面感。
D.竹喧歸浣女寫浣紗女子歸來(lái)路過(guò)竹林傳出歡聲笑語(yǔ)。
5.尾聯(lián)中王孫指誰(shuí)？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？
_______________________________________________________________
八、課內(nèi)閱讀
望廬山瀑布
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
1.《望廬山瀑布》是朝詩(shī)人的作品，這是一首詩(shī)（填詩(shī)體名稱）。
2.后兩句運(yùn)用了什么修辭手法？
3.這首詩(shī)用詞精妙,你能簡(jiǎn)單分析一下“生”或者“掛”的精妙之處嗎？
4.下列對(duì)李白《望廬山瀑布》的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ????）
A.第一句詩(shī)人用浪漫主義的筆法，把香爐峰渲染得更美，為瀑布創(chuàng)造了不同尋常的背景。
B.第二句詩(shī)中“掛”字用得妙，其惟妙惟肖地表現(xiàn)出傾瀉而下的瀑布在“遙看”中的形象。
C．第三句中“飛”字，寫出了瀑布的噴涌而出，“直下”既寫山的高峻陡峭，又寫水流之急。
這首詩(shī)綜臺(tái)運(yùn)用了比喻、夸張等修辭手法，化靜為動(dòng)，描繪出一幅雄奇瑰麗的瀑布圖。
5.該詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？
?
九、快樂(lè)閱讀，我能行：
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，
萬(wàn)水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細(xì)浪，
烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，
三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。
（1）這首詩(shī)的中心句是_________________________________________。
（2）這首詩(shī)為我們具體展示了哪幾幅紅軍長(zhǎng)征途中威武雄壯的“征難圖”？(動(dòng)賓短語(yǔ)概括)你最欣賞哪一幅圖畫，說(shuō)說(shuō)理由。
__________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）這首詩(shī)從表達(dá)方式的角度看，屬于_______詩(shī);從體裁的角度看，屬于_________詩(shī)。
（4）將你了解的有關(guān)知識(shí)填寫在提示語(yǔ)后的橫線上。
關(guān)于毛澤東:___________________________________________________________???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????關(guān)于長(zhǎng)征: ?____________________________________
?
十、讀古詩(shī)，再做習(xí)題。
泊船瓜洲
_______________，_______________。
_______________，_______________。
（1）默寫古詩(shī)。
（2）這首詩(shī)的作者是____代文學(xué)家________，詩(shī)中強(qiáng)烈抒發(fā)了作者的________________之情。
（3）寫出下列字詞在詩(shī)中的意思。
泊：____________ ?間：____________ 綠：____________ 還：____________
（4）從瓜洲到詩(shī)人的家鄉(xiāng)鐘山，可以說(shuō)是山高水長(zhǎng)，路途遙遠(yuǎn)，為什么詩(shī)人覺(jué)得只是“一水”“只隔”呢？( ???????)
A.因?yàn)樵?shī)人人在途中，卻心系家鄉(xiāng)。
B.因?yàn)樵?shī)人已經(jīng)回到家門口了。
（5）寫出三、四句詩(shī)的意思。
__________________________________________________________________________________________________________________________________
?
十一、課內(nèi)閱讀
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
故人西辭黃鶴樓，
煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，
唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
（1）這首詩(shī)中“之”的意思是__________，“故人”的意思是_____________，“唯”的意思是___________。
（2）作者在____（月份）送別________這個(gè)老朋友。
（3）在這首詩(shī)中，____兩句敘事，____兩句寫景，表達(dá)了___________________之情。
?
十二、閱讀下面的詩(shī)歌，完成（1）—（4）題。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
（1）解釋下列詞語(yǔ)。
故人：________
下：__________
盡：__________
惟：__________
（2）點(diǎn)明送別的時(shí)間是_______，地點(diǎn)是_______。
（3）這是一首送別詩(shī)，但詩(shī)中只字未提送別，詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)朋友的深情厚誼、依依不舍之情的句子是：__________________，____________________。
（4）古人寫送別的詩(shī)很多，請(qǐng)你再寫出兩句來(lái)。
_________________________________________________________________
十三、閱讀理解。
登鸛雀樓
王之渙
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
1.看拼音，寫詞語(yǔ)。
bái rì ???????????huánɡ hé
（ ????????????） ?（ ??????????）
ɡāo shān ??????????dà hǎi
（ ????????????） ?（ ??????????）
2.比一比，再組詞。
人（ ?????） ??盡（ ?????） ??衣（ ?????） ??歡（ ?????）
入（ ?????） ??近（ ?????） ??依（ ?????） ??欲（ ?????）
3.在括號(hào)里填上合適的詞。
一（ ??）樓 ???一（ ??）河 ??一（ ??）紅日 ??一（ ??）綠葉
一（ ??）山 ???一（ ??）人 ??一（ ??）詩(shī)人 ??一（ ??）老虎
4.選擇帶橫線字的正確解釋。
（1）白日依山盡
①依靠 ???????②同意 ??????③按照 ????????????（ ?????）
（2）黃河入海流
①參加到某種組織中 ??②進(jìn)來(lái)或出去 ????③收入 ?（ ?????）
（3）欲窮千里目
①需要 ???????②將要 ??????③想要 ???????????（ ?????）
5.這首詩(shī)告訴我們的道理是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
?
十四、課內(nèi)閱讀。
題西林壁
橫看成嶺側(cè)成峰，
遠(yuǎn)近高低各不同。
不識(shí)廬山真面目，
只緣身在此山中。
①這首詩(shī)的作者是_____________。
②翻譯后兩句詩(shī)：_______________________________________。
③這首詩(shī)蘊(yùn)含著什么哲理？
_________________________________________________________________
游山西村
莫笑農(nóng)家臘酒渾，
豐年留客足雞豚。
山重水復(fù)疑無(wú)路，
柳暗花明又一村。
④這首詩(shī)是_______代詩(shī)人_____________寫的。
⑤這首詩(shī)后兩句揭示了什么道理？
_________________________________________________________________
⑥生活中你有過(guò)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的經(jīng)歷嗎？寫一寫。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
?
十五、閱讀理解。
憶江南
——白居易
江南好，
風(fēng)景舊曾諳。
日出江花紅勝火，
春來(lái)江水綠如藍(lán)。
能不憶江南?
1.該詩(shī)的作者是唐朝的白居易，以下哪首詩(shī)也是白居易的？
A.《賦得古原草離別》
B.《登鸛雀樓》
C.《靜夜思》
2.“能不憶江南？”是（ ?。?/span>
A.設(shè)問(wèn)句
B.反問(wèn)句
C.陳述句
3.從哪一句能看出詩(shī)人來(lái)過(guò)江南？
A.日出江花紅勝火
B.風(fēng)景舊曾諳
C.江南好
4.江南美在哪？抄出兩句。
___________________________________________________________________________5. 這首詞表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?可從文中的哪兩個(gè)字看出來(lái)?
___________________________________________________________________________
十六、閱讀理解。
《望廬山瀑布》
李白【唐朝】
日照香爐生紫煙，
遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，
疑是銀河落九天。
1.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”中的“直”意思是：（ ??）
（1）成直線的，跟“曲”相對(duì)
（2）跟地面垂直的，跟“橫”相對(duì)
（3）挺直，使筆直
（4）直爽，直截
2.生紫煙的“紫”字，用部首查字法，應(yīng)查的部首是（ ）部，余下的部分是（ ）畫；用音序查字法，應(yīng)查的音序字母是（ ）。
3.“飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天?！边x用的修辭手法是： ________________
4.這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情感：
___________________________________________________________________________
十七、閱讀理解。
望天門山
【唐】 李白
天門中斷楚江開(kāi)，
碧水東流至此還。
兩岸青山相對(duì)出，
孤帆一片日邊來(lái)。
（1）前人評(píng)價(jià)這首詩(shī)時(shí)說(shuō)：天門中斷楚江開(kāi)的開(kāi)字看似平淡，其實(shí)很妙，請(qǐng)賞析開(kāi)字妙在何處？
___________________________________________________________________________（2）這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？
___________________________________________________________________________（3）詩(shī)人用___、___兩字寫出了江水的浩大聲勢(shì)，用___、___兩字寫出了江流回旋激蕩之態(tài)。
?
十八、閱讀理解。
絕句
(唐)杜 ?甫
兩個(gè)/黃鸝//鳴/翠柳，
一行/白鷺//上/青天。
窗含/西嶺//千秋雪，
門泊/東吳//萬(wàn)里船。
1.詩(shī)中描寫色彩的詞有：____________________________________________
2.詩(shī)中描寫動(dòng)作的詞有：____________________________________________
3.詩(shī)中表示數(shù)量的詞有：____________________________________________
4.這首詩(shī)描寫了怎樣一種景色？表達(dá)詩(shī)人什么感情？
___________________________________________________________________________
十九、句子訓(xùn)練營(yíng)。
1、在古代詩(shī)歌的寶庫(kù)中，有許多與月亮有關(guān)的詩(shī)句。請(qǐng)你把下列詩(shī)句用線連一連，再背一背。（6分）
明月松間照 ???????????月是故鄉(xiāng)明
露從今夜白 ???????????清泉石上流
明月別枝驚鵲 ?????????露似珍珠月似弓
可憐九月初三夜 ???????江楓漁火對(duì)愁眠
月落烏啼霜滿天 ???????呼作白玉盤
小時(shí)不識(shí)月 ???????????清風(fēng)半夜鳴蟬
2、我會(huì)用“埋怨”這個(gè)詞造個(gè)句：。用它的另一個(gè)讀音可以組詞為_(kāi)______。
3、這一壯舉，大長(zhǎng)了中國(guó)人民的志氣，滅了外國(guó)侵略者的威風(fēng)。
“這一壯舉”指的是_________________。從這句話中你體會(huì)到____________________。
?
二十、閱讀《卜算子·詠梅》一文，回答下列問(wèn)題。
卜算子·詠梅 ??????????????????????????????????卜算子·詠梅 ??
毛澤東 ?????????????????????????????????????????陸游
風(fēng)雨送春歸， ???????????????????????????????????驛外斷橋邊，
飛雪迎春到?！?/span> ?????????????????????????????????寂寞開(kāi)無(wú)主，
已是懸崖百丈冰， ???????????????????????????????已是黃昏獨(dú)自愁，
猶有花枝俏。 ???????????????????????????????????更著風(fēng)和雨。
俏也不爭(zhēng)春， ???????????????????????????????????無(wú)意苦爭(zhēng)春，
只把春來(lái)報(bào)。 ?????????????????????????????????一任群芳妒，
待到山花爛漫時(shí)， ???????????????????????????????零落成泥碾作塵，
她在叢中笑。 ???????????????????????????????????只有香如故。
1.兩首詩(shī)在題材和體裁上的相同嗎？
___________________________________________________________________________2.梅花形象有何不同？借梅花表達(dá)的情感有什么不同？
___________________________________________________________________________3.梅花各長(zhǎng)在什么地方？這么寫各起了什么作用？
___________________________________________________________________________
二十一、
宿建德江
孟浩然
移舟泊煙渚，日暮客愁新。
野曠天低樹，江清月近人。
1. “野曠天低樹，江清月近人”這兩句詩(shī)寫出了哪些景色？
___________________________________________________________________________2.詩(shī)人在這首詩(shī)中抒發(fā)了怎樣的思想感情？
___________________________________________________________________________
二十二、課外閱讀。
送杜少府之任蜀州
【唐】王勃
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。
1.這是一首送別詩(shī)，交代送別地點(diǎn)的句子是____________；虛寫景物的詩(shī)句是_______________。
2．“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”的意思是什么？
3．這首詩(shī)表達(dá)出來(lái)詩(shī)人的思想感情是（ ???）。
A.悲傷流淚 B.離愁別緒 C.情誼深厚 D.黯然傷別
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二十三、閱讀下面古詩(shī)，完成后面小題。
從軍行（其四）
唐?王昌齡
青海長(zhǎng)
云暗雪山①，孤城遙望玉門關(guān)②。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還③。
[注釋]①青海：湖名，在今青海省。雪山：指祁連山。②玉門關(guān)：故址在今甘肅敦煌西北方盤城
。③樓蘭：漢時(shí)西域諸國(guó)之一，故址在今新疆羅布泊附近。
1．一、二句寫景對(duì)表現(xiàn)戍邊將士
有什么作用？
___________________________________________________________________________2．詩(shī)中“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”句具有高度的概括性，請(qǐng)作具體分析。 ?
___________________________________________________________________________
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二十四、課內(nèi)閱讀
黃鶴樓送孟浩然之陵①
(唐)李 ?白
故人西辭黃鶴樓，
煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，
唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
1.解釋詞語(yǔ)：
辭：__________ ?????煙花：_______________
2．這首送別詩(shī)先后寫出了送別的地點(diǎn)：__________；送別的時(shí)間：__________ ；故人的去向：________ ；以及送別的場(chǎng)景:_____________(最后一個(gè)填空用自己的語(yǔ)言)。
3.后人評(píng)說(shuō)此詩(shī)是：千古麗詩(shī)。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌說(shuō)說(shuō)“麗”的具體內(nèi)容。
___________________________________________________________________________
二十五、閱讀下面的古詩(shī)，回答下面的問(wèn)題。
西塞山前白鷺飛，
桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，
斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
1.解釋劃線詞語(yǔ)的意思。
①桃花流水：_____________________________________________________________。
②箬笠：_________________________________________________________________。
③蓑衣：_________________________________________________________________。
2.“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”中的“不須歸”是什么意思？怎樣理解這句詩(shī)的深層含義？
___________________________________________________________________________
?
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二十六、課外閱讀
《早春呈水部張十八員外》
【唐】韓愈
天街小雨潤(rùn)如酥，
草色遙看近卻無(wú)。
最是一年春好處，
絕勝煙柳滿皇都。
1.對(duì)本詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/span>
A.這首詩(shī)是寫給水部員外張籍的，他在兄弟輩中排行十八，故稱“張十八”。
B.這是一首律詩(shī)，它表達(dá)了作者對(duì)友人的思念之情。
C.這首詩(shī)的風(fēng)格清新自然，語(yǔ)言通俗易懂。
D.這首詩(shī)的后兩句寫詩(shī)人對(duì)早春的喜愛(ài)和贊美。
2.詩(shī)的第一句用了什么修辭手法？
A.夸張
B.比喻
C.擬人
D.象征
3.“最是一年春好處”一句詩(shī)，讓人聯(lián)想到“__________________________________”的格言。（提示：《春》文中一句話）
4.這首詩(shī)用“草色遙看近卻無(wú)”來(lái)描寫早春，給人以無(wú)窮的美感和趣味。請(qǐng)把該句呈現(xiàn)的景象描繪出來(lái)。_________________________________________________________
5.全詩(shī)表達(dá)式了詩(shī)人怎樣的感情？
___________________________________________________________________________
?
?
?
提升題
二十七、古詩(shī)閱讀。
送柴侍卿① ????????????黃鶴樓送孟浩然之廣陵
（唐）王昌齡 ????????????????????????（唐）李白
流水通波接武岡②，送君不覺(jué)有離傷。 ?????故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。 ???????孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
【注釋】①侍御：官職名。②武岡：縣名，在湖南省西部。
1.對(duì)以上兩首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（ ???）。
A．《送柴侍卿》中“明月何曾是兩鄉(xiāng)”所表達(dá)的情感和蘇軾的“千里共嬋娟”有異曲同工之妙。
B．朋友離別在即，可王昌齡卻說(shuō)“送君不覺(jué)有離傷”，未免讓人覺(jué)得有些薄情寡義。
C．《黃鶴樓
送孟浩然之廣陵》前兩句旨在點(diǎn)題，引出了相互惜別的人物、地點(diǎn)、時(shí)令和友人要前往的目的地。
D．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》后兩句讓我們仿佛看到了：李白在樓前久久佇立，目送孟浩然乘船順流而下，漸行漸遠(yuǎn)，船上的白帆逐漸消逝在遙遠(yuǎn)的水天相接處。
2．雖然兩首都是離別詩(shī)，但所抒發(fā)的思想感情卻不相同，請(qǐng)分別指出。
?
二十八、課外閱讀
《歸園田居》
陶淵明
種豆南山下，草盛豆苗稀。
晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。
1.查字典，給加點(diǎn)字注音。
草盛（ ?） ??荒穢（ ?）
荷鋤（ ?） ??沾我衣（ ?）
2.填空。（查閱資料）
陶淵明，字（ ???）又名（ ????），（ ???）（代）詩(shī)人，詩(shī)人因看不慣官場(chǎng)黑暗，棄官隱居。但特別喜歡（ ???）（花卉的名稱）。
3.理解性填空。
（1）這首詩(shī)寫早出晚歸，披星戴月地從事田間勞動(dòng)的詩(shī)句是“ ????????????、????????????????”。
（2）抒發(fā)珍惜這種生活，希望一直能遠(yuǎn)離塵囂，隱居田園的詩(shī)“ ????????????????，??????????”。
（3）體現(xiàn)全詩(shī)主旨的一句是：_______________________，_____________________。
4.選出對(duì)該詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)（ ???）
A.一、二句寫在南山下種豆，草很茂盛豆苗卻稀稀疏疏。
B.三、四句可以看出詩(shī)人不是很會(huì)種地，但為了不使豆苗荒蕪，他一大早就下了地，到了晚上才披著月光回來(lái)。雖然很辛苦，但詩(shī)人并不抱怨。
C.五至八句寫路窄草長(zhǎng)，夕露沾衣，但不覺(jué)可惜，“愿”字蘊(yùn)含了不要在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去自我的意思
D.本詩(shī)的主題是寫田園勞作之樂(lè)，表現(xiàn)的是歸隱山林的遁世思想，堅(jiān)決與統(tǒng)治者斗爭(zhēng)到底的決心。
5.選出對(duì)該詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)（ ???）
A.五、六句表面是平淡之語(yǔ)，但這種平談?wù)糜成淞私Y(jié)尾句“但使愿無(wú)違”，使“愿無(wú)違”強(qiáng)調(diào)得很充分。
B.這道詩(shī)用語(yǔ)平談自然，樸素、自然、平淡的口語(yǔ)上升為詩(shī)句，使平談的口語(yǔ)和醇美的詩(shī)意到了和諧的統(tǒng)一。
C.“種豆南山下”是幽美之句，“帶月荷鋤歸”是平淡之語(yǔ)；前句虛寫，后句實(shí)寫。全詩(shī)在平談與幽美、實(shí)景與虛景的相互補(bǔ)襯下相映生輝，柔和完美。
D.本詩(shī)富于情趣。“帶月荷鋤歸”，勞動(dòng)歸來(lái)的詩(shī)人雖然獨(dú)自一身，卻有一輪明月陪伴，這是一幅美妙的月夜歸耕圖，洋溢著詩(shī)人心情的愉快和歸隱的自豪。
?
二十九、課外閱讀練習(xí)。
七 ??律
人民解放軍占領(lǐng)南京①
毛澤東 ?一九四九年四月
鐘山風(fēng)雨起蒼黃②，百萬(wàn)雄師過(guò)大江。
虎踞龍盤今勝昔③，天翻地覆慨而慷④。
宜將剩勇追窮寇⑤，不可沽名學(xué)霸王⑥。
天若有情天亦老，人間正道是滄桑⑦。
【注釋】①人民解放軍占領(lǐng)南京：1949年4月21日，中國(guó)人民解放軍百萬(wàn)大軍強(qiáng)渡長(zhǎng)江，23日占領(lǐng)國(guó)民黨反動(dòng)政府的首都南京。②鐘山風(fēng)雨起蒼黃：鐘山即紫金山，在南京市的東面。蒼黃：同倉(cāng)皇，形容匆忙。③虎踞龍盤：形容地勢(shì)優(yōu)異。 ④慨（kǎi）而慷（kāng）：感慨而激昂。⑤剩勇：余勇。窮寇：走投無(wú)路的敵人。⑥不可沽（gū）名學(xué)霸王：沽名：故意做作或用某種手段獵取名譽(yù)。⑦人間正道是滄桑：人間正道：社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。滄桑：滄海（大海）變成桑田，這里比喻革命性的發(fā)展變化。
1.這首詩(shī)中流傳千古的名句是哪一句？
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2.反復(fù)讀詩(shī)，體會(huì)作者表達(dá)了怎樣的思想感情？
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3.請(qǐng)你對(duì)你印象最深的一句進(jìn)行翻譯。
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三十、詩(shī)歌欣賞。
鄉(xiāng) ???愁(cóu ?chóu)
小時(shí)候
鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票
我在這頭
母親在那頭
長(zhǎng)大后
鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票
我在這頭
新娘在那頭
后來(lái)啊
鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳(fén ?féng)墓
我在外頭
母親在里頭
到現(xiàn)在
鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭
1．劃去括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。
2．照樣子寫詞。
例：窄窄 ?矮矮 ?淺淺
_________ ???_________ ???_________
3．把下列句子改成反問(wèn)句。
鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。
4．讀讀詩(shī)歌，完成填空。
(1)這首詩(shī)把鄉(xiāng)愁分別比作_________、_________、_________和_________。
(2)詩(shī)中“一灣淺淺的海峽”是指_________海峽。
5．選擇正確的理解，將序號(hào)填在橫線上。
這首詩(shī)表達(dá)了_________
(1)作者對(duì)母親、對(duì)妻子的思念之情。
(2)作者難以排遣的鄉(xiāng)愁。
(3)作者思念祖國(guó)、渴望早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的心情。
?
?
參考答案
一、【答案】
（1）鄭燮 克柔 清 揚(yáng)州八怪 任上時(shí)山東受災(zāi)，饑民無(wú)數(shù) 松 梅
（2）風(fēng)吹竹子的聲音 ?都
（3）我雖然是一個(gè)小小的縣官，但是卻似這一棵棵翠竹，每一枝每一葉都飽含深情。
（4）竹 淡薄名利 以解除百姓之苦 任風(fēng)雨來(lái)襲，我自巋然不動(dòng)
【解析】根據(jù)此時(shí)具體語(yǔ)境來(lái)解答此題。
二、【答案】（1）答案 辛棄疾和陸游都生活在南宋時(shí)期，山河淪陷、百姓涂炭、朝廷腐敗、奸臣橫行，國(guó)家處于風(fēng)雨飄搖之中，詞中寫鷓鴣與杜鵑啼鳴，巧妙地借用鳥鳴的諧音，傳達(dá)出天下百姓熱切盼望收復(fù)中原、統(tǒng)一國(guó)家的呼聲，表達(dá)了作者國(guó)恥未雪、壯志未酬的憂憤和有家難歸的飄零之感。
（2）辛詞寫“山深聞鷓鴣”背景遼闊；“愁”在先而聞鷓鴣在后，愁上加愁。陸詞寫“常啼杜宇”與“林鶯巢燕總無(wú)聲”對(duì)比；聞杜宇在先而“愁”在后，牽惹愁思。
【解析】（2）此題答案較開(kāi)放，不限定分析哪一首，也不要求兩首比較分析，只要將一點(diǎn)分析清楚即可，分析未扣住“夜聞鳥鳴”的不對(duì)。
三．【答案】（1）值：逢，遇到 。 屐齒：屐是木鞋，鞋底前后都有高跟兒，叫屐齒。“小扣”輕輕的敲門。（2）顯示出一種蓬勃的生命力。 讓我們知道新生事物一定會(huì)，沖破重重困難，脫穎而出，蓬勃地發(fā)展起來(lái)。（3）這句詩(shī)運(yùn)用的是擬人的修辭手法。
【解析】
試題分析：（1）正確理解字的解釋。（2）重點(diǎn)考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。（3）“春色”和“紅杏”都被擬人化，不僅景中含情，而且景中寓理，能引起讀者許多聯(lián)想，受到哲理的啟示。
四．【答案】1.泰山是如此雄偉，青翠的山色望不到邊際。大自然在這里凝聚了一切鐘靈神秀，山南山北如同被分割為黃昏與白晝。山中云氣層出不窮，心胸亦為之蕩漾，極力睜大眼睛追蹤那暮歸的鳥兒，使人眼眶欲裂。我一定要登上泰山的頂峰，俯瞰那眾山，而眾山就會(huì)顯得極為渺小。2.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)和不怕困難、敢于攀登頂峰俯視一切的雄心和氣概。
【解析】
試題分析：1.翻譯古詩(shī)時(shí)，要結(jié)合注釋，關(guān)鍵字詞要翻譯出來(lái)，這是得分點(diǎn)；2.結(jié)合古詩(shī)的創(chuàng)作背景和翻譯，了解作者抒發(fā)的思想感情，這首詩(shī)是杜甫青年時(shí)代的作品，充滿了詩(shī)人青年時(shí)代的浪漫與激情。全詩(shī)沒(méi)有一個(gè)“望”字，卻緊緊圍繞詩(shī)題“望岳”的“望”字著筆，由遠(yuǎn)望到近望，再到凝望，最后是俯望。詩(shī)人描寫了泰山雄偉磅礴的氣象，抒發(fā)了自己勇于攀登，傲視一切的雄心壯志，洋溢著蓬勃向上的朝氣。
五、【答案】
⑴上闋描繪出了一幅清新的鄉(xiāng)村夏日夜景：夜空晴朗，月亮悄悄升起，投下如水的月光，驚起了枝頭的烏鵲；夜半時(shí)分，清風(fēng)徐徐吹來(lái)，把蟬的鳴叫聲也送了過(guò)來(lái)。以動(dòng)襯靜，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村夏夜的寧?kù)o和優(yōu)美。路旁的稻田里，稻花飄香，預(yù)告著又一個(gè)豐年的到來(lái)。田里的青蛙也耐不住寂寞，陣陣叫聲此起彼伏，連成一片，寫出作者熱愛(ài)自然，夏天的生機(jī)勃勃。
⑵A
⑶D
【解析】
⑴名師解析：理解詩(shī)意的方法有很多，對(duì)于本詞要運(yùn)如下方法：想像風(fēng)景，再現(xiàn)圖景，品意境。所謂想像風(fēng)景再現(xiàn)圖景，即學(xué)生根據(jù)作者的描述，動(dòng)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)積累，啟用自己的再造想象能力，用另一種方式展示自己對(duì)詩(shī)歌的理解。根據(jù)上闋的意境，借助注釋把詞句解釋再加以描繪。閱讀這首詞，要注意時(shí)間和地點(diǎn)。時(shí)間是夏天的傍晚，地點(diǎn)是有山有水的農(nóng)村田野。前兩句“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”表面看來(lái)，寫的是風(fēng)、月、蟬、鵲這些極其平常的景物，然而經(jīng)過(guò)作者巧妙的組合，結(jié)果平常中就顯得不平常了。
⑵名師解析：A句意思是月光下，嗅著稻花的香味，聽(tīng)著蟬鳴蛙叫，輕松愉快的詞人繼續(xù)信步前行。抬頭望空，“七八個(gè)星”掛在天邊(“天外”)，稀稀落落，原來(lái)星星們都叫烏云給遮擋住了，因此，A句的節(jié)奏劃分應(yīng)為：七八個(gè)星/天外。B句意思是突然，山前下起小雨來(lái)，“兩三點(diǎn)雨”滴落到了詞人身上。C的意思是從山嶺小路轉(zhuǎn)過(guò)彎，過(guò)了一座溪橋，就在土地廟旁的樹林外，一座茅屋現(xiàn)在詞人眼前。D的意思是往日，土地廟附近樹林旁的茅屋小店哪里去了？拐了彎，茅店忽然出現(xiàn)在我的眼前。
古代詩(shī)詞朗讀的節(jié)奏強(qiáng)調(diào)兩個(gè)連在一起的單音詞,朗讀時(shí)須讀斷。而A中“星天外”，應(yīng)該劃分成“天外”卻劃分成“星天”，這是明顯的節(jié)奏錯(cuò)誤。
⑶名師解析：這首詞反映的是作者對(duì)豐收所懷有的喜悅之情以及他對(duì)農(nóng)村生活的熱愛(ài)。
“舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)?！币?yàn)樽髡咂綍r(shí)經(jīng)常往來(lái)于黃沙道中，明叨知道樹林旁邊有一茅草小店，但此時(shí)因?yàn)槭窃谝估铮偌由闲幕?，卻忽然不見(jiàn)了?？墒?，過(guò)了小溪上的石橋，再據(jù)個(gè)彎兒，那座舊時(shí)相識(shí)的茅店便突然出現(xiàn)在眼前，這該叫人多么高興阿！
本句無(wú)題干中所寫的迷惑之意。所以D選項(xiàng)是錯(cuò)誤的
六、【答案】1.水面波光粼粼的樣子；正；指在細(xì)雨中山色空靈迷蒙；合適
2.西子 晴天 雨天 對(duì)西湖十分的喜愛(ài) 西子湖 3.水光瀲滟晴方好 山色空蒙雨亦奇 4.蘇東坡 ?（下略）
【解析】根據(jù)詩(shī)詞的大意寫出詩(shī)詞的意義和內(nèi)容。
七、【答案】1.山雨初霽，萬(wàn)物一新；初秋的傍晚，幽清明凈。清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧蓮，是空山秋天恬靜幽美的景象。
2.明月松間照，清泉石上流。
作者用清新自然的筆調(diào)勾畫出一幅有聲（泉聲）、有色（青松）、有動(dòng)（泉流）、有靜（月照）的幽靜雅致的山間月夜圖。
3.前句寫女子，先聞其聲、后見(jiàn)其人；詩(shī)人先寫竹喧蓮動(dòng)，是因?yàn)殇脚[在竹林之中，漁舟被蓮葉遮蔽，起初未見(jiàn)，等到聽(tīng)到竹林喧聲、看到蓮葉紛披，才發(fā)現(xiàn)浣女、蓮舟。這樣寫更富有詩(shī)情畫意。
4.B
5.貴族子弟的通稱，這里借指詩(shī)人自己。詩(shī)人曾為王孫、來(lái)自官場(chǎng)，而今隱居山間；表達(dá)了詩(shī)人寄情山水田園，對(duì)隱居生活怡然自得的滿足心情，也是他高潔品質(zhì)的寫照。
【解析】根據(jù)詩(shī)詞的大意寫出詩(shī)詞的意義和內(nèi)容。
八、【答案】1.唐；李白；七言絕句2.夸張 比喻。3.?“生”字把煙云冉冉上升的景象寫活了。 “掛”字化動(dòng)為靜，生動(dòng)地寫出遙望中的瀑，贊頌大自然的神奇?zhèn)チΑ?/span>4. D 5. 表現(xiàn)作者對(duì)大自然驚心動(dòng)魄之美的驚嘆。
【解析】1. 主要考察學(xué)生對(duì)古詩(shī)及作者的掌握能力。2. “三千尺”是夸張瀑布的壯觀，運(yùn)用了夸張的修辭手法。最后一句把瀑布比作璀璨的銀河，運(yùn)用了比喻的修辭手法。3.?要正確理解詩(shī)句的詞語(yǔ)含義。4.?應(yīng)該是“化動(dòng)為靜”。5.?意近即可。
九、【答案】
（1）紅軍不怕遠(yuǎn)征難 萬(wàn)水千山只等閑。
（2）騰越五嶺、疾跨烏蒙、巧渡金沙、勇?lián)尨蠖?飛奪瀘定)、喜踏岷山
我最喜歡的一幅圖是“飛奪瀘定橋”。通過(guò)這幅圖，我仿佛看見(jiàn)了大渡河水流湍急、驚濤拍岸的情景，又仿佛看見(jiàn)了紅軍指戰(zhàn)員前仆后繼、勇往直前的英勇身姿，似乎看見(jiàn)了蔣介石妄圖使紅軍成為第二個(gè)石達(dá)開(kāi)的陰謀徹底破滅的沮喪之態(tài)。這幅圖生動(dòng)地表現(xiàn)了工農(nóng)紅軍不畏艱難險(xiǎn)阻，一往無(wú)前的大無(wú)畏精神。也正是通過(guò)這幅圖，我深深地感受到今天的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先輩用熱血和生命換來(lái)的，我一定要珍惜這來(lái)之不易的幸福，用自己的實(shí)際行動(dòng)和滿腔熱忱來(lái)報(bào)效我們的祖國(guó)!（只要貼合文意，言之成理就行）。
（3）抒情 ????七律
（4）毛澤東:偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。湖南湘潭人。
長(zhǎng)征:中央紅軍主力于一九三四年十月從江西瑞金、云都等地出發(fā)，開(kāi)始長(zhǎng)征，沿著五嶺的北坡西進(jìn)，突破了敵人四道封鎖線。一九三五年五月初，巧渡金沙江，月底，飛奪瀘定橋，強(qiáng)渡大渡河。一九三五年九月中，越過(guò)岷山，攻占臘子口，十月到達(dá)陜北根據(jù)地，完成了震驚中外的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)]
【解析】
（1）對(duì)中心句掌握情況的考查。能夠概括文章主要內(nèi)容的句子就是“中心句”。
中心句特點(diǎn)：
①一般在段的開(kāi)頭的中心句起概括和總述作用。
②一般在段的中間的中心句起承上啟下作用。
③一般在段的末尾的中心句起歸納和總結(jié)作用。
④起強(qiáng)調(diào)和增強(qiáng)印象作用的中心句一般在段的開(kāi)頭和結(jié)尾。
本文段的中心句在開(kāi)頭，起到概括總述的作用。
（2）考查對(duì)文章內(nèi)容理解能力及概括能力。提示動(dòng)賓短語(yǔ)概括，及動(dòng)詞+賓語(yǔ)，選取文本中恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞和賓語(yǔ)，進(jìn)行搭配解答。
（3）對(duì)詩(shī)歌分類掌握情況的考查。詩(shī)歌，用高度凝練的語(yǔ)言，形象表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。
詩(shī)分類：
敘事詩(shī)和抒情詩(shī)——這是按照作品內(nèi)容的表達(dá)方式劃分的。
A.敘事詩(shī)：詩(shī)中有比較完整的故事情節(jié)和人物形象，通常以詩(shī)人滿懷激情的歌唱方式來(lái)表現(xiàn)。史詩(shī)、故事詩(shī)、詩(shī)體小說(shuō)等都屬于這一類。
B.抒情詩(shī)：主要通過(guò)直接抒發(fā)詩(shī)人的思想感情來(lái)反映社會(huì)生活，不要求描述完整的故事情節(jié)和人物形象。如，情歌、頌歌、哀歌、挽歌、牧歌和諷刺詩(shī)。當(dāng)然，敘事和抒情也不是絕然分割的。敘事詩(shī)也有一定的抒情性，不過(guò)它的抒情要求要與敘事緊密結(jié)合。抒情詩(shī)也常有對(duì)某些生活片斷的敘述，但不能鋪展，應(yīng)服從抒情的需要。
②格律詩(shī)、自由詩(shī)、散文詩(shī)和韻腳詩(shī)。這是按照作品語(yǔ)言的音韻格律和結(jié)構(gòu)形式分類的。
A.格律詩(shī)：是按照一定格式和規(guī)則寫成的詩(shī)歌。它對(duì)詩(shī)的行數(shù)、詩(shī)句的字?jǐn)?shù)(或詩(shī)歌詩(shī)歌
音節(jié))、聲調(diào)音韻、詞語(yǔ)對(duì)仗、句式排列等有嚴(yán)格規(guī)定。
B.自由詩(shī)：是近代歐美新發(fā)展起來(lái)的一種詩(shī)體。它不受格律限制，無(wú)固定格式，注重自然的、內(nèi)在的節(jié)奏，押大致相近的韻或不押韻，字?jǐn)?shù)、行數(shù)、句式、音調(diào)都比較自由，語(yǔ)言比較通俗。
C.散文詩(shī)：是兼有散文和詩(shī)的特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁。作品中有詩(shī)的意境和激情，常常富有哲理，注重自然的節(jié)奏感和音樂(lè)美，篇幅短小，像散文一樣不分行，不押韻。
D.韻腳詩(shī)：屬于文學(xué)體裁的一種，顧名思義，泛指每一行詩(shī)的結(jié)尾均須押韻，詩(shī)讀起來(lái)朗朗上口如同歌謠。這里的韻腳詩(shī)指現(xiàn)代韻腳詩(shī)，屬于一種新型詩(shī)體，類似流行于網(wǎng)絡(luò)的方道文山流素顏?lái)嵞_詩(shī)。
（4）對(duì)相關(guān)歷史知識(shí)了解掌握情況的考查。答案不唯一，寫出一些相關(guān)的正確的內(nèi)容即可。
十、【答案】
（1）京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。
（2）宋 ??王安石 ??思鄉(xiāng)
（3）停靠 間隔 吹綠 回家
（4）A
（5）春風(fēng)又吹綠了長(zhǎng)江兩岸，明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)？
【解析】對(duì)古詩(shī)相關(guān)知識(shí)的記憶和對(duì)古詩(shī)內(nèi)容及中心思想理解能力的考查。
（1）考查學(xué)生古詩(shī)的積累。默寫古詩(shī)，注意正確書寫，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。
（2）文學(xué)常識(shí)及古詩(shī)鑒賞的考查?！恫创现蕖肥潜彼卧?shī)人王安石創(chuàng)作的一首七言絕句。其中名句“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”千百年來(lái)一直為人所傳頌。詩(shī)中“綠”字將無(wú)形的春風(fēng)化為鮮明的形象，極其傳神。從字面上看，該詩(shī)是流露著對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情，大有急欲飛舟渡江回家和親人團(tuán)聚的愿望，其實(shí)在字里行間也寓著他重返政治舞臺(tái)、推行新政的強(qiáng)烈欲望。
（3）考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解能力?？赏ㄟ^(guò)理解整個(gè)詩(shī)句的意思，幫助記憶關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思。
（4）考查學(xué)生對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)含義的理解。要結(jié)合古詩(shī)的寫作背景，詩(shī)句的意境來(lái)理解?！熬┛诠现抟凰g，鐘山只隔數(shù)重山?！边@是詩(shī)人在瓜洲遙望家鄉(xiāng)時(shí)所見(jiàn)所想?！爸桓簟痹谶@里是實(shí)際距離和心理距離產(chǎn)生的巨大反差，正好說(shuō)明了詩(shī)人人在途中，卻心系家鄉(xiāng)。戀鄉(xiāng)之情躍然紙上。
（5）考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)中名句的解釋。注意“綠”字是形容詞作動(dòng)詞，吹綠的意思。其他詞語(yǔ)，可以采用直譯的方法。
十一、【答案】（1）去、到 ?老朋友 ?只
（2）三月 ?孟浩然
（3）前 ?后 ?對(duì)朋友的依依不舍
【解析】考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)閱讀欣賞的能力。
（1）理解詩(shī)句中重點(diǎn)實(shí)詞的意思。這也是古漢語(yǔ)中常見(jiàn)的詞語(yǔ)，要加強(qiáng)理解和記憶。
（2）（3）兩題是對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的理解把握。根據(jù)詩(shī)句以及文題可知答案。
十二、【答案】（1）老朋友
到……去
消失
只
（2）三月 黃鶴樓
（3）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流
（4）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
【解析】本題考查學(xué)生古詩(shī)鑒賞的能力。
（1）詞語(yǔ)理解的考查。注意平時(shí)多積累古詩(shī)中的實(shí)詞意義。
（2）詩(shī)歌理解的考查。閱讀詩(shī)歌可直接從“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！敝姓业酱鸢?。
（3）理解性默寫的考查。注意“依依不舍之情”，可知是后兩句。
（4）古詩(shī)拓展的考查。意對(duì)即可，答案不唯一。
十三、【答案】1.?白日 ?黃河 高山 大海2.?人民 ?盡管 衣服 歡樂(lè)
出入 走近 依靠 欲望3.?一（ 幢 ?）樓 ???一（ 條 ?）河 ???一（ ?輪 ）紅日 ??一（片 ??）綠葉
一（ 座 ?）山 ???一（ 群 ??）人 ??一（ 位 ?）詩(shī)人 ?一（只 ??）老虎4.?（1） ①（2）②（3）③5.?站得高才能看得遠(yuǎn).如果想得到更多的知識(shí)、道理,則要站得更高一些,要有積極進(jìn)取的精神與高瞻遠(yuǎn)矚的胸襟。
【解析】1.略2.?這是字形相近的一組詞，根據(jù)字義組詞即可。3.?這是填寫適當(dāng)?shù)牧吭~，合乎語(yǔ)言習(xí)慣即可。4.略5.?全詩(shī)的主旨句子就是欲窮千里目，更上一層樓。
十四、【答案】①蘇軾
②我看不清廬山的真實(shí)面目，只因?yàn)槲疑碓趶]山之中。
③要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上，正如俗語(yǔ)所說(shuō)：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。
④宋 ?陸游
⑤形容陷入困境，似已無(wú)望，忽而絕處逢生，出現(xiàn)新的契機(jī)，增強(qiáng)克服困難的信心。
⑥當(dāng)我遇到有不會(huì)做的題時(shí),老師走過(guò)來(lái),幫我點(diǎn)撥了一下思路,我恍然大悟。原來(lái)這么簡(jiǎn)單,是我把它變復(fù)雜了,真是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”呀。
【解析】①文學(xué)常識(shí)的考查。對(duì)名家名作要有意識(shí)地背誦、記憶。
②對(duì)詩(shī)中句意的考查。認(rèn)真閱讀古詩(shī)，理解大意。
③考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的理解。結(jié)合作家和作品的背景來(lái)理解。用自己的話描繪出本句詩(shī)反映出的哲理即可。
④文學(xué)常識(shí)的考查。對(duì)名家名作要有意識(shí)地背誦、記憶。
⑤考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的理解。結(jié)合作家和作品的背景來(lái)理解。用自己的話描繪出本句詩(shī)反映出的哲理即可。
⑥考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力。本題要在理解詩(shī)句意思基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的生活實(shí)際來(lái)寫作，中心明確，言之成理即可。
十五、【答案】1.?A。2.?B。3.?B。4.?日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。5.?本首詞概括而形象地寫出了江南的春景，表達(dá)了詞人對(duì)江南春天的喜愛(ài)、贊美、眷戀之情。可從文中的“憶”“好”兩字看出來(lái)。
【解析】1.?牢記作者相關(guān)作品。2.?反問(wèn)句是表達(dá)肯定的意思。3.?考查對(duì)課文意思的理解。4.略5.?憶”看出描寫的美景，“好”表達(dá)喜愛(ài)、眷戀之情。
十六、【答案】
1.（1）成直線的，跟“曲”相對(duì) （∨）
2. 生紫煙的“紫”字，用部首查字法，應(yīng)查的部首是（ ? ）部，余下的部分是（ 六 ）畫；用音序查字法，應(yīng)查的音序字母是（ Z ）。
3. 夸張。
4. 表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)贊美之情。
【解析】1. 正確理解字的解釋。2.略3. 這句話采用了夸張修辭手法，寫長(zhǎng)長(zhǎng)的水流，飛快地從山上直瀉而下。4. 其前兩句描繪了廬山瀑布的奇?zhèn)ゾ跋?，既有朦朧美，又有雄壯美；后兩句用夸張的比喻和浪漫的想象，進(jìn)一步描繪瀑布的形象和氣勢(shì)，可謂字字珠璣。
十七、【答案】1. 這一開(kāi)字，描寫一瀉千里的長(zhǎng)江，勢(shì)如破竹，撞開(kāi)天門，表現(xiàn)出大自然雄偉壯麗的景觀。2. 抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情。3. 斷，開(kāi)；流，回。
【解析】1. “天門中斷楚江開(kāi)”中的“開(kāi)”有“分散在兩邊”的意思。 它整句詩(shī)的意思：楚江洶涌，沖斷了江邊的天門山；碧波東流，到這里迂回徘徊。 “天門中斷楚江開(kāi)”，著重寫出浩蕩東流的楚江（長(zhǎng)江流經(jīng)舊楚地的一段）沖破天門奔騰而去的壯闊氣勢(shì)。它給人以豐富的聯(lián)想：天門兩山本來(lái)是一個(gè)整體，阻擋著洶涌的江流。由于楚江怒濤的沖擊，才撞開(kāi)了“天門”，使它中斷而成為東西兩山。在作者筆下，楚江仿佛成了有巨大生命力的事物，顯示出沖決一切阻礙的神奇力量，而天門山也似乎默默地為它讓出了一條通道。2.略3. “斷”說(shuō)明水流湍急，就好像是 水把天門山?jīng)_斷了似的?！盎亍闭f(shuō)明水勢(shì)險(xiǎn)惡，湍急的江水在這里回旋。
十八、【答案】1.?翠 ??青2.?含 ??泊3.?兩個(gè) ??一行4.?早春時(shí)節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，通過(guò)窗子可見(jiàn)西山睛雪。詩(shī)人睹物生情，想念遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。
【解析】1.?“翠”藍(lán)色加白色，就可調(diào)出翠綠色 有點(diǎn)淺藍(lán)或深綠的感覺(jué)?！扒唷鄙窃诳梢?jiàn)光譜中介于綠色和藍(lán)色之間的顏色。2.?重點(diǎn)考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。3.?重點(diǎn)考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解4.?這首詩(shī)的時(shí)代背景：當(dāng)時(shí)安史之亂初定,交通得到恢復(fù),早春時(shí)節(jié),萬(wàn)物復(fù)蘇,通過(guò)窗子可見(jiàn)西山睛雪。詩(shī)人睹物生情，想念遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，同時(shí)對(duì)唐王朝抱著復(fù)雜的感情，雖感覺(jué)到無(wú)能為力，但仍希望它好。
十九、【答案】1、明月松間照 ，清泉石上流。
露從今夜白 ，月是故鄉(xiāng)明。
明月別枝驚鵲 ，清風(fēng)半夜鳴蟬。
可憐九月初三夜 ，露似珍珠月似弓。月落烏啼霜滿天 ，江楓漁火對(duì)愁眠。
小時(shí)不識(shí)月 ，呼作白玉盤 。
2、爸爸做生意虧了，媽媽老埋怨他。 埋伏
3、林則徐虎門銷煙 ?長(zhǎng)中國(guó)人志氣，維護(hù)民族尊嚴(yán)，滅帝國(guó)主義威風(fēng)
【解析】考查課后的日積月累，平時(shí)多注意。詞語(yǔ)的理解及造句，多音字組詞。
課內(nèi)的多音字一定要熟練掌握。
二十、【答案】
1．兩首詩(shī)在題材的選取和體裁的運(yùn)用相同。都是使用詞牌《卜算子》作詞，借詠梅花言志。
2．毛澤東寫的是梅花的美麗、積極、堅(jiān)貞。而陸游寫的是梅花的寂寞、高潔和孤芳自賞。
毛澤東借寫梅花表達(dá)了新時(shí)代革命者的操守與傲骨，而陸游借寫梅花詠物寓志，表達(dá)了自己孤高雅潔的志趣。
3．毛澤東寫的是懸崖峭壁邊上的梅花，而陸游寫的是斷橋邊上的梅花，選取的位置不一樣，也表達(dá)了詞人的心態(tài)及當(dāng)時(shí)所處的社會(huì)環(huán)境的不同。
【解析】
1．試題分析：本題考查了學(xué)生對(duì)于兩首詩(shī)的把握程度，首先要先明白每首詩(shī)的特點(diǎn)，然后再尋找二者的相同點(diǎn)。[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]
2．試題分析：本題考查了學(xué)生對(duì)于課堂內(nèi)容的掌握程度，兩首詩(shī)里的梅花，因?yàn)樽髡咚幍臅r(shí)代、環(huán)境的不同，因而有不同的寓意。
3．試題分析：本題考查了學(xué)生對(duì)于課堂內(nèi)容的掌握程度，從文章當(dāng)中，可以很明顯的找到梅花生長(zhǎng)地方的不同，寫景就是為了表達(dá)感情，因此此題答案應(yīng)該往文章的主旨上考慮。
二十一、【答案】(1)詩(shī)人站在船頭，極目遠(yuǎn)眺，曠野中遠(yuǎn)處的天空比近處的樹林還要低。江水淸澈，倒映在江中的月影，似乎更加靠近船上的詩(shī)人。(2)抒發(fā)了詩(shī)人旅途中的鄉(xiāng)思之愁。
【解析】
試題分析：（1）“野曠天低樹，江清月近人”字面意思：曠野空蕩，往遠(yuǎn)處看，覺(jué)得天空比近處的樹還要低，江水清澈，看著水里的月影，感覺(jué)月亮離人很近。（2）從“客愁新”和“月近人”可以感覺(jué)到作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。
二十二、【答案】
1．城闕輔三秦, 風(fēng)煙望五津
2．只要四海之內(nèi)有知心的朋友時(shí)刻關(guān)懷自己，即使遠(yuǎn)隔天涯，也會(huì)覺(jué)得跟近鄰一樣。
3．C
【解析】
1．試題分析：“城闕”指長(zhǎng)安城，這是送別的地點(diǎn)。此處并不能望到五津，所以是虛寫。
2．試題分析：根據(jù)詩(shī)詞的大意寫出詩(shī)詞的意義和內(nèi)容。
3．試題分析：從“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”一句能體會(huì)到詩(shī)人明朗豁達(dá)的心境，并沒(méi)有為離別而悲傷。
二十三、【答案】1．通過(guò)境界壯闊，環(huán)境惡劣的景物描寫，襯托戍邊將士不畏艱難,守衛(wèi)邊疆的豪情壯志。
2．“黃沙”形象地點(diǎn)出邊塞戰(zhàn)場(chǎng)的特征，“百戰(zhàn)”極言戰(zhàn)事之頻繁，“穿金甲”是說(shuō)金甲都磨穿了，形容時(shí)間之長(zhǎng)，戰(zhàn)斗之艱苦。短短七個(gè)字，高度概括
了邊地之荒涼，條件之惡劣，時(shí)間之漫長(zhǎng)，戰(zhàn)爭(zhēng)之頻繁艱難。
【解析】
1．試題分析：環(huán)境描寫的作用有：1.交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景增加事情的真實(shí)性；2.渲染氣氛烘托人物的心情；3.寄托人物的思想感情；4.襯托反映人物的性格或品質(zhì)；5.推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；6.深化作品主題。先理解詩(shī)句內(nèi)容，再聯(lián)系主題分析其作用即可。
2．試題分析：要在理解詩(shī)句內(nèi)容的基礎(chǔ)上，緊扣古詩(shī)主題，逐詞分析其表達(dá)作用。
二十四、【答案】
1．辭：告別 。 煙花：指暮春橄艷的景色。
2．黃鶴樓 ?煙花三月 ?揚(yáng)州 ?目送孤帆遠(yuǎn)去，只留一江春水
3．送別的地點(diǎn)是名勝黃鶴樓；送別的時(shí)間是“煙花三月”的春天；朋友的去向是東南形勝的“揚(yáng)州”；送別的場(chǎng)景是孤帆、碧空、長(zhǎng)江……詩(shī)以絢麗的春色和浩渺的長(zhǎng)江為送別的背景，渲染、描繪出了一幅情絲不絕、色彩明快的送別畫。
【解析】
1．試題分析：正確理解字的解釋。
2．試題分析：重點(diǎn)考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。
3．試題分析：這道題是對(duì)詩(shī)歌的理解和鑒賞，二年級(jí)學(xué)生鑒賞能力差，只要意思對(duì)即可。
二十五、【答案】
1．①桃花流水：桃花盛開(kāi)，江水猛漲。
②箬笠：箬，一種竹子名。用竹片和竹葉編制的帽子。
③蓑衣：用草或棕毛制成的防雨用具。
2．“不須歸”意思是：久久不愿回家。這句詩(shī)表達(dá)了漁翁被美麗的江南春景迷住了，頭戴箬笠，身披蓑衣，在斜風(fēng)細(xì)雨里欣賞春天水面的景物，可以體會(huì)到漁翁在釣魚時(shí)的愉快心情。
【解析】根據(jù)詩(shī)詞的大意寫出詩(shī)詞的意義和內(nèi)容。
二十六、【答案】
1．B
2．比喻。
3．一年之計(jì)在于春 ?
4．在細(xì)雨的滋潤(rùn)下，小草偷偷地鉆出地面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色；當(dāng)你高興地走近細(xì)看時(shí)，小草又似乎悄悄地躲了起來(lái)，讓你看不清什么顏色了。 ?
5．表達(dá)了作者對(duì)早春景色的喜愛(ài)之情。
【解析】
1．試題分析：B項(xiàng)中“律詩(shī)”應(yīng)為“絕句”，主題是對(duì)早春的喜愛(ài)和贊美之情。
2．試題分析：把春雨比作酥酪般細(xì)密。
3．試題分析：根據(jù)詩(shī)詞的大意寫出詩(shī)詞的意義和內(nèi)容。
4．試題分析：根據(jù)詩(shī)詞的大意寫出詩(shī)詞的意義和內(nèi)容。
5．試題分析：根據(jù)詩(shī)詞的大意寫出詩(shī)詞的意義和內(nèi)容。
二十七、【答案】
1．B
2．《送》詩(shī)在勸慰友人中表達(dá)出詩(shī)人灑脫、樂(lè)觀、豪爽的感情?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》表達(dá)的是一種離別的悵惘。
【解析】
3．試題分析：B中“覺(jué)得有些薄情寡義”說(shuō)法不正確，這里表明了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的一種朋友間豪邁之情。
4．試題分析：學(xué)生應(yīng)全面了解背景，把握形象內(nèi)涵，體會(huì)意境特點(diǎn)，明確抒情方式?！端汀分?/span>“明月何曾是兩鄉(xiāng)”是一種豪邁之情；而《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》則是寫詩(shī)人望著朋友遠(yuǎn)去的背景，久久不舍離去的惆悵之情。
二十八、【答案】1.shèng ??huì ??hè ?zhān
2.元亮 ??潛 ??東晉 ??菊花
3.（1）晨興理荒穢 帶月荷鋤歸
（2）衣沾不足惜 但使愿無(wú)違
（3）衣沾不足惜 但使愿無(wú)違
4.D ???????????5.C
【解析】3.（1）這句詩(shī)的含義是清上早起下地鏟除雜草，夜幕降披月光扛鋤歸去。
（2）這句詩(shī)的含義是衣衫被沾濕并不可惜．只希望不違背我歸耕田園的心意。
（3）為了不違背躬耕隱居的理想愿望，農(nóng)活再苦再累又有何懼?那么“夕露沾衣”就更不足為“惜”了。這種思想已經(jīng)成了他心中牢不可破的堅(jiān)定信念，本詩(shī)結(jié)尾兩句’，可謂全篇的詩(shī)眼，一經(jīng)它的點(diǎn)化，篇中醇厚的旨意便合盤現(xiàn)出。
4.D項(xiàng)“堅(jiān)決與統(tǒng)治者斗爭(zhēng)到底的決心”詩(shī)中沒(méi)有體現(xiàn)。
5.C項(xiàng)中“幽美”與“平談”互換，前句是實(shí)寫，后句是虛寫。
二十九、【答案】1. 天若有情天亦老。2. 表達(dá)了作者既喜悅又擔(dān)憂的思想感情。喜的是人民奪取了政權(quán)，憂的是政權(quán)能否穩(wěn)固。3. 第一句解釋：革命的暴風(fēng)雨震蕩著蔣家王朝都城南京，解放軍以百萬(wàn)雄師突破長(zhǎng)江天險(xiǎn)，直攻蔣軍苦心經(jīng)營(yíng)三個(gè)半月的根據(jù)地—南京城。
第二句解釋：以雄奇險(xiǎn)峻而著稱的古都南京城回到了人民手中，她比任何時(shí)候都美麗。這天翻地覆的巨大變化，是足以令人慷慨高歌和歡欣鼓舞的。
第三句解釋：應(yīng)該趁現(xiàn)在敵衰我盛的大好時(shí)機(jī)，痛追殘敵，解放全中國(guó)。不可學(xué)那割據(jù)長(zhǎng)江南岸，建立割據(jù)勢(shì)力的霸王項(xiàng)羽。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
第四局解釋：自然界如果有知，它會(huì)體察到興盛與衰敗這條不可改變的法則。不斷地變異、不斷地發(fā)展、不斷地前進(jìn)，這是人類社會(huì)發(fā)展的必然規(guī)律。
【解析】1. “天若有情天亦老”一句原是唐代詩(shī)人李賀《金銅仙人辭漢歌》寫的句子，相傳金銅仙人因被從漢宮移往魏都而“臨載乃潸然淚卜”。李賀原句的含意是：天，如果有情感，看到因辭別漢宮而哭泣的金銅仙人，也一定會(huì)因悲傷而衰老。這是渲染“仙人”遷移的極度悲哀，正是表現(xiàn)出李賀眼看人間如此滄桑變化的無(wú)限感慨。2. 本題考查學(xué)生根據(jù)對(duì)詩(shī)句的理解，從而感悟作者的思想感情。此詩(shī)氣勢(shì)恢宏，語(yǔ)言鏗鏘有力，它表現(xiàn)了人民解放軍徹底打垮國(guó)民黨反動(dòng)派的信心和決心，表達(dá)了解放全中國(guó)的必勝信念！所以，寫的是一種喜悅的感情，同時(shí)又有些擔(dān)憂，但是喜悅大于擔(dān)憂。只要學(xué)生能寫出關(guān)于人民奪取政權(quán)的喜悅即可，若能寫出對(duì)政權(quán)能否穩(wěn)固的擔(dān)憂，那就需要靠學(xué)生對(duì)本詩(shī)進(jìn)行深層次的挖掘。3. 答案不唯一，對(duì)本詩(shī)任意一句進(jìn)行翻譯即可。
三十、【答案】1. cóu féng ???2.高高 ?寬寬 ?細(xì)細(xì)(答案不唯一)
3.難道鄉(xiāng)愁不是一枚小小的郵票嗎?(或：鄉(xiāng)愁怎么不是一枚小小的郵票呢?)
4.(1)郵票船票墳?zāi)购{ ?(2)臺(tái)灣 ??5.(3)
【解析】
試題分析：1.略2.略3.陳述句改反問(wèn)句：將肯定句中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問(wèn)語(yǔ)氣詞。句尾加上疑問(wèn)助詞“呢、嗎”等，句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。
4.原文找答案。