前幾天，《爸爸去哪兒》第六季開播，演員楊爍對(duì)兒子的教育方式被熱議，上了熱搜。
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楊爍對(duì)兒子楊雨辰要求十分嚴(yán)格，在一個(gè)片段中可以看到，從下車開始，短短幾分鐘的路程里，吼了孩子不下10次。
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從服裝、走路速度、姿勢(shì)，各種不滿指責(zé)，走得不對(duì)就讓孩子跑回去重新走，全然不顧這是在海拔4000多米的高原，7歲的孩子還需要克服高原反應(yīng)。
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“衣服拉好”
?“所有人都在等著你啊，快點(diǎn)！?。 ?/span>
?“能走直路嗎？腳尖沖前，腳尖沖前！”
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情緒不穩(wěn)定、動(dòng)不動(dòng)發(fā)飆，屏幕前看的人都覺得害怕、不寒而栗，更不用說給7歲孩子帶來(lái)的心理陰影有多大。
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在采訪中，楊爍更是表示，不會(huì)放棄這種教育方式，因?yàn)樗悄猩?，要成為男子漢，所以會(huì)對(duì)他比較嚴(yán)厲。
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然而，這種嚴(yán)厲，對(duì)孩子真的就好嗎？
?過于嚴(yán)厲的管教
孩子會(huì)缺乏安全感、自卑
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楊爍曾坦言，平時(shí)跟孩子相處很少，7年中和孩子在一起的時(shí)間不足半年。
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可是在難得的親子相處時(shí)光中，最重要的平等溝通、愉快陪伴、建立感情卻被“軍訓(xùn)式育兒”代替了。
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在家里突然檢查作業(yè)、突然考孩子看過的書中的內(nèi)容，神情和語(yǔ)氣充滿了不信任、懷疑，像是審訊犯人一般的氣氛，孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
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工作人員問楊雨辰喜歡爸爸在家里嗎？小小的孩子直接說出“不太喜歡”的心里話。
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在楊爍面前，楊雨辰永遠(yuǎn)像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子，緊張害怕，小心翼翼又孤立無(wú)援，不知道下一秒等著自己的又是什么狂風(fēng)驟雨，同時(shí)又對(duì)爸爸百依百順，說什么做什么，從不會(huì)表達(dá)自己的想法，充滿了不自信。
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科學(xué)研究表明：人在幼年與父母之間的親密關(guān)系的建立，影響著一生的愛和安全感。
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越是年齡比較小的孩子，越是渴望來(lái)自父母穩(wěn)定的愛與關(guān)懷，這對(duì)于孩子建立安全感、歸屬感和自我價(jià)值感非常關(guān)鍵。
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過于嚴(yán)厲的管教，情緒不穩(wěn)定，動(dòng)輒吼叫打罵、指責(zé)打擊、嘲諷挖苦，會(huì)讓孩子陷入自我懷疑的深淵，缺乏安全感，迷茫、無(wú)所適從。
越是嚴(yán)厲，孩子表現(xiàn)反而越差勁
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現(xiàn)實(shí)中很多真實(shí)的例子都告訴我們，太過嚴(yán)厲的管教，反而會(huì)造成孩子錯(cuò)誤不斷、能力低下、愛撒謊、叛逆。
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首先，過于嚴(yán)厲，看不慣孩子哪怕很微小的差錯(cuò)，喜歡指責(zé)打擊，會(huì)改變孩子的心理穩(wěn)定性和自信心。
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孩子做一件事，一直考慮的是害怕自己會(huì)犯錯(cuò)導(dǎo)致被罵，而不是如何全力把這件事做好。
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越是擔(dān)心害怕就越容易焦慮，越是心理不穩(wěn)定、不自信，就越是做不好，造成惡性循環(huán)。
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其次，過于嚴(yán)厲，可能父母覺得是一種愛的方式，但是對(duì)孩子來(lái)說，很難感受到其中“愛”的成分，他只會(huì)覺得自己在父母眼里總是“不好的”“不對(duì)的”“不值得被愛的”。
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長(zhǎng)期得不到該有的尊重，從來(lái)感覺不到肯定和溫情，直接切斷了孩子的表達(dá)、傾訴意愿，造成親子關(guān)系疏離，沖突不斷，最終演變成孩子對(duì)父母的恨意、敵對(duì)、叛逆，故意與父母期望的樣子背道而馳。
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最好的教育方式，應(yīng)該是讓孩子內(nèi)心充滿能量，自尊、自愛、自信，這樣被好好愛過的孩子，才會(huì)自發(fā)地朝著好的方向走去。
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愛和鼓勵(lì)，才是給孩子最好的教育
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著名心理學(xué)家、教育家尼爾森在《正面管教》一書中指出：
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一個(gè)行為不當(dāng)?shù)暮⒆?，就是一個(gè)喪失了信心的孩子。
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這種信心的喪失，來(lái)自于其失望的信念，以及沒有歸屬感和自我價(jià)值感。
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這對(duì)許多父母來(lái)說，很難理解。
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他們總覺得嚴(yán)加管教才是教育，讓孩子聽話、乖巧、事事做得毫無(wú)差錯(cuò)，所以眼睛一直盯著孩子身上的“缺點(diǎn)”、“問題”，一點(diǎn)不滿意就開始指責(zé)。
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這其實(shí)是觀念上的錯(cuò)誤。
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孩子的成長(zhǎng)，需要寬松、溫馨的家庭氛圍。愛和鼓勵(lì)，永遠(yuǎn)是指引孩子身心健康成長(zhǎng)、走向優(yōu)秀最好的教育方式。
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用父母的權(quán)威鎮(zhèn)壓，通過吼叫怒罵、威脅命令、打擊嘲諷來(lái)讓孩子做得更好，或許短時(shí)間內(nèi)能看得到成效，但帶給孩子的隱形傷害和負(fù)面影響也會(huì)給未來(lái)埋下隱患。
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控制自己的情緒，好好說話，不語(yǔ)言暴力，平等理智地和孩子溝通，告訴孩子錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么做，引導(dǎo)他學(xué)會(huì)解決問題。
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同時(shí)，不要總是拿挑剔的眼光去看待孩子，拿過高的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子。
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承認(rèn)他們?cè)谏眢w、心智發(fā)展上的限制、經(jīng)驗(yàn)上的不足，接受孩子與成人之間的差異性，給他們成長(zhǎng)的時(shí)間與空間，多一點(diǎn)包容和欣賞，多看看孩子的閃光點(diǎn)，給他恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)。
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養(yǎng)育孩子的過程，也是父母不斷學(xué)習(xí)與反思，再次成長(zhǎng)的過程。
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希望所有父母，在還來(lái)得及的日子里，能夠懂得“效法愛的力量”，少一點(diǎn)嚴(yán)苛的指責(zé)吼叫，多一些善意和溫情給孩子。
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