小升初語文專項(xiàng)訓(xùn)練
詞語搭配
?
基礎(chǔ)題
?
第I卷
一、選擇題
1．選詞填空。
非常 ???經(jīng)常 ???往常 ?
（1）他（ ????）幫助老師做事。
（2）這件事讓他感到（ ????）快樂。
2．中國是個禮儀之邦，用詞造句很講究，請選擇合適的詞語填在( )里。
請教 ???打擾 ???恭候 ???勞駕 ???拜托 ???失陪 ??久違 留步
(1)麻煩別人用( ????) ????(2)等候客人用( ???) ???(3) 好久不見用( ????)
(4)請人幫忙用( ????) ????(5)托人辦事用( ???) ???(6) 請人不要送用( ????)
(7) 中途先走用( ????)
3．選詞填空。
寂靜 ?????安靜 ?????平靜 ?????幽靜
（1）一陣大風(fēng)過后，湖面上又恢復(fù)了（ ????????????????）。
（2）上課鈴響了，校園里十分（ ??????????????????????）。
（3）到了深夜時，整個村子格外（ ????????????????????）。
（4）貝多芬走在（ ???????????????????）的小路上，聽見茅屋里傳來了琴聲。
4．給下列加點(diǎn)的字詞選擇合適的解釋。
新鮮：A.食物沒有變質(zhì)。 ?B.植物（如花朵等）沒有枯萎。 ?C.少見的，稀罕的。 ?D.（空氣）經(jīng)常流通，不含雜類氣體。
（1）小學(xué)生是電腦高手，已經(jīng)不是新鮮事了。（ ?????）
（2）那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。（ ?????）
（3）環(huán)城綠化帶使市區(qū)的空氣變得新鮮。（ ?????）
滿：A.全。 ?B.達(dá)到一定期限。 ?C.滿足。 ?D.驕傲。
（4）滿不在乎（ ?????）
（5）心滿意足（ ?????）
（6）不滿一年（ ?????）[來源:學(xué)科網(wǎng)]
（7）滿招損，謙受益（ ?????）
5．謙辭敬語我知道。
久仰 指正 久違 海涵 勞駕
打擾 借光 高見 恭賀
請人改文章說(斧正) ?初次見面時說( ???)
請人批評時說( ???) ?求人原諒時說( ???)
好久不見時說( ???) ?求人幫忙時說( ???)
求給方便時說( ???) ?麻煩別人時說( ???)
向人祝賀時說( ???) ?求人解答時說( ???)
6．選詞填空。
提醒???醒悟??
1.警察叔叔（??）我們，在人多的時候看好自己的東西。?
2.老師的一番話，是他頓時（??）了。??
幼???幻??
3.在小姑娘的（??）小心靈里有一個美麗的愿望。?
4.賣火柴的小女孩（??）想著能有香噴噴的烤鴨吃。
7．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號中，正確的一組是（ ?）
我第一次感到了心臟的跳動，（ ）對老師的話和動作依然（ ），（ ）當(dāng)時除了能（ ）到的東西外，我?guī)缀跏裁匆膊欢?/span>
A.雖然 深奧難懂 因?yàn)?觸摸
B.但 迷惑不解 所以 捉摸
C.雖然 深奧難懂 所以 捉摸
D.但 迷惑不解 因?yàn)?觸摸
8．在下面的括號里填上用“參”、“心”字組成詞語，不能重復(fù)。
1.這次（ ??）考試的學(xué)生水平（ ）。聽說很多學(xué)生家長對這次考試相當(dāng)重視，考前就給孩子吃了很多補(bǔ)品，（ ???）、核桃、燕窩等名貴補(bǔ)品不勝枚舉。
2.莫泊桑（ ）拜福樓拜為師。當(dāng)他（ ）向老師請教時，莫泊桑（ ）地聽著，把老師的話牢牢記在（ ）。以后，他仔細(xì)觀察，（ ??）揣摩，積累了許多寫作素材，終于寫出了不少有世界影響的名著。
9．結(jié)合語境，在恰當(dāng)?shù)脑~語下畫“”
吃水的時候，感激挖井的人，(飲水思源 ?源遠(yuǎn)流長），我們更加珍惜泉水的甜美；
收獲的時候，感激播種的人，(碩果累累 ?春華秋實(shí)），我們更加明白勞動的艱辛；
成功的時候，感激養(yǎng)你的人，（投桃報李 ?恩重如山），我們更加懂得感恩的真諦。
10．依次填人下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ???）。
?(1)究竟采用哪個方案更有利于搶救受傷人員，他不能不__________。
?(2)面對成千上萬失去家園的受災(zāi)同胞，我們怎能袖手__________。
?(3)到倫敦去觀看奧運(yùn)會，對我來說簡直就是一種__________。
?(4)經(jīng)過這次打擊，他終于__________了:人不能游戲人生。
A.思考 ?凝望 ?盼望 ?領(lǐng)悟 ???B.思想 ?眺望 ?渴望 ?感悟
C.深思 ?觀望 ?奢望 ?醒悟 ???D.沉思 ?遠(yuǎn)望 ?期望 ?覺悟
11．下列詞語中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M是（ ???）
A.蒼茫的夜色 ???蒼茫的大地 ??蒼茫的天空
B.沉重的敲打 ???沉重的心情 ??沉重的負(fù)擔(dān)
C.沉痛的心情 ???沉痛的教訓(xùn) ??沉痛的腳步
12．依次填人橫線上的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ??）
加強(qiáng)交流，實(shí)現(xiàn)“三通”是海峽兩岸人民的共同_________，兩岸同胞早就_________實(shí)現(xiàn)“三通”，連戰(zhàn)和宋楚瑜相繼訪問大陸，為進(jìn)一步加強(qiáng)交流，實(shí)現(xiàn)“三通”帶來了新的_________，臺灣當(dāng)局應(yīng)當(dāng)順應(yīng)歷史潮流，滿足人民的殷切_________。
A.希望 ??期望 ??盼望 ??愿望 ???B.愿望 ??盼望 ??期望 ??希望
C.愿望 ??盼望 ??希望 ??期望 ???D.期望 ??希望 ??盼望 ??愿望
二、填空題
13．在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
的曲子 ?????的小路 ????燭光
地傾聽的月光 ???大海
14．在括號里填上合適的詞。
珍貴（）銷毀（）
名貴（）摧毀（）
寶貴（）毀壞（）[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]
15．仿照例子填空。
例：氣候（溫暖）
花草（ ??????????） 水源（ ???????????） 空氣（ ???????????）
湖水（ ??????????） 景色（ ???????????） 花瓣（ ???????????）
例：（溫暖）的陽光
（ ??????）的景象 ??? （ ???????）的蝴蝶 ???? （ ?????）的花瓣
（ ?????）的王二小 ?? （ ???????）的敵人 （ ?????）的棋藝
16．我會填。
美麗的（ ????） ????溫暖的（ ???） ?????碧綠的（ ???） ????金色的（ ???）
吞吞吐吐地（ ??） 大口大口地（ ??） 高高興興地（ ??） 迫不及待地（ ??）
17．照樣子填空。
例：學(xué)如逆水行舟，不（進(jìn)）則（退）。
弟弟把自己畫成小花貓，這是叫人（ ?）（ ?）不得。
我們做事要有（ ?）有（ ?）。
夏麗做了錯事，心里七（ ?）八（
??）。
18．在括號里填上合適的詞。 ???
著名的（ ?????） ??????有趣的（ ?????）
重要的（ ?????） ??????認(rèn)真地（ ?????）
慢慢地（ ?????） ??????仔細(xì)地（ ?????）
19．根據(jù)課文在括號里填上合適的詞。
（ ????????????）的絨球 ??????（ ????????????）地囑咐
（ ????????????）的地方 ??????（ ????????????）的泥土
（ ????????????）的湖面 ??????（ ????????????）的陽光
20．根據(jù)課文在括號里填上合適的詞。
（ ????????????）的笑聲 ????（ ????????????）的臉龐
（ ????????????）的原野 ????（ ????????????）的小河。?
21．?dāng)U充詞語。?
?
22．在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~。
紅彤彤的（ ??????????） ???????
金燦燦的（ ????????????）
彎彎的（ ???????????） ????????綠油油的（ ????????????）
23．用適當(dāng)?shù)脑~語填空。
（1）字典是一
位__________的老師，能隨時給我們提供學(xué)習(xí)幫助。
（2）這次考了兩個100分，他__________地走在回家的路上。
（3）它躺在那兒__________，該不會睡著了吧？
（4）他受了很大的委屈，禁不住__________起來。
（5）只有__________，才有可能把事情做得更好。
24．?dāng)U充詞語。?
（ ?。┑霓Z鳴 ?????（ ）的臉 ????（ ）的海風(fēng)
（ ?。┑臐O網(wǎng) ?????????（ ）的怒吼 ????（ ）的海浪
（ ）肚子 ????????心跳得（ ）
25．?dāng)U充詞語。?
（ ?。┑纳饺 ?/span> ?????（ ）的溪流 ????（ ）的瀑布
（ ?。┑膽已?/span> ?????????（ ）的峽谷 ???? （ ）的白云
（ ?。┑纳碥| ?????（ ）的云雀
26．填一填。 ????
（1） 聚精（ ???）（ ??） ?????鼻青（ ????）腫 ????頭破（ ???）流 ???一（ ????）
（2）耐心地（ ?????） ????一眨不眨地（ ?????）
27．在括號里填上合適的詞語
1.（ ）的小院
2.（ ）的小花
3.（ ）的枝葉
4.（ ）的紫丁香
28．先組詞，再填在句子的括號里。
醒:( ???????????)、( ??????????)、( ???????????)、( ????????????)
（1）媽媽不斷地( ??????????)我要認(rèn)真對待考試。
（2）兒童團(tuán)在墻上刷下( ??????????)的大字:打倒日本帝國主義!
（3）昏迷了兩天的小青漸漸( ??????????)過來，一家人十分歡喜。
29．有趣的語言。
簡短的話：( ????) ?????????很多的話：( ??????)
說話聲音溫柔：( ????) ??????豪邁雄壯的話：( ???????)
不真實(shí)的話：( ????) ??????背后制造散布的誣蔑誹謗之類的話：( ??????)
30．巧填詞語。
(1)地位高的客人叫( ??) ??(2)游山玩水的客人叫( ??)
(3)不經(jīng)常來的客人叫
( ??) ??(4)購買東西的客人叫( ??)
(5)專門搞暗殺的人叫( ??) ??(6)到外地游說的人叫( ??)
31．用動物的名稱填空。
像（ ??）般咆哮， 像（ ??）般嘰喳；
像（ ??）般狡猾， 像（ ??）般勤勞；
像（ ??）般笨拙， 像（ ??）般溫順；
像（ ??）般膽怯， 像（ ??）般兇惡。
32．?dāng)U充詞語。
（ ???）的村莊 ???（ ???）的念頭 ???（ ???）的興趣
（ ???）的街道 ???（ ???）的設(shè)計(jì) ???（ ???）的時裝
（ ???）的生活 ???（ ???）的人群 ???（ ???）的廣場
33．補(bǔ)充詞語
（ ??）的孩子 ??（ ??）的目光 ?（ ??）大笑
（ ??）的孩子 ??（ ??）的目光 ?（ ??）大笑
（ ??）的孩子 ??（ ??）的目光 ?（ ??）大笑
34．補(bǔ)充詞語
（ ???）小村莊 ?（ ???）的郵遞員 ???（ ???）的翠柏
靜靜地（ ??） ???微笑著（ ??） ????刻苦地（ ??）
35．?dāng)U充詞語
暗下（ ??） ???????聽候（ ??） ????凝視（ ??）
思念（ ??） ????身穿（ ??） ???????手握（ ??）
36．?dāng)U充詞語
（ ??）的宮殿 ?（ ??）的楊柳 ??（ ??）的堤岸
（ ??）的長廊 ?（ ??）的琉璃瓦 ?（ ?）的樹叢
37．?dāng)U充詞語
（ ??）的堡壘 ????????（ ??）的馬路 ??????（ ??）的垛子
（ ??）的山嶺 ????????（ ??）呼應(yīng) ?????????（ ??）長城
38．填一填。
1.一（ ???）山峰 ????一（ ???）石頭 ????一（ ???）樹葉
一（ ???）仙人 ????一（ ???）雄雞 ????一（ ???）秋風(fēng)
2.煥然一新的（ ?????????） 風(fēng)光秀麗的（ ?????????）
絢麗多彩的（ ?????????） 川流不息的（ ?????????）
39．按要求寫詞語。
（1）含有“笑”的
雙音節(jié)詞語。
譏笑 _______________ ?_______________
（2）含有“笑”的三字詞語。
笑嘻嘻 _______________ ?_______________
（3）補(bǔ)充含有“笑”的四字詞語。
哭笑不得 ?笑逐____開 ?_____堂大笑 ?談笑_____生
40．補(bǔ)充詞語。
鮮花（ ?????） ???綠樹（ ?????）
鮮果（ ?????） ???狂風(fēng)（ ?????）
瑟瑟（ ?????） ???紛紛（ ?????）
草翠（ ?????） ???樹葉（ ?????）
41．趣味語文（照樣子填成語）。
（1）虛偽而動聽的話。 （ ?）言（ ?）語
（2）為討人喜歡或哄騙人而說的十分動聽的話。（ ??）言（ ??）語
（3）背后制造，散布的誣蔑，誹謗之類的話。 （ ??）言（ ??）語
（4）很多的話。 （ ??）言（ ??）語
（5）豪邁，雄壯的話。 （ ??）言（ ??）語
（6）用惡毒的話罵人或用兇惡的語氣說話。 （ ??）言（ ??）語
（7）粗魯，骯臟的話。 （ ??）言（ ??）語
（8）簡短的話。 （ ??）言（ ??）語
42．我會填花名。
正月（ ???????）香又香，二月（ ???????）盆里裝。
三月（ ???????）連十里，四月（ ???????）靠短墻。
五月（ ???????）紅似火，六月（ ???????）滿池塘。
七月（ ???????）展奇葩，八月（ ???????）滿枝黃。
九月（ ???????）初開放，十月（ ???????）正上妝。
十一月（ ???????）供上案，十二月（ ???????）雪里藏。
43．照樣子，寫出帶“麗”字的詞。
例：明凈的美（明麗）
雄壯的美（??? ）??? 鮮艷的美（??? ）??? 燦爛的美（??? ）
清秀的美（??? ）??? 異常的美（??? ）??? 光彩的美（??? ）
44．詞語巧搭配。
( ? )的人們 ?( )的太陽 ?( )的孩子 ? ( ?)的河水
( ? )的故事 ?( )地流淌 ?( )地玩耍 ? ( )地歌唱
45．照樣子，寫出帶“麗”字的詞。
例：明凈的美（明麗）
雄壯的美（??? ）??? 鮮艷的美（??? ）??? 燦爛的美（??? ）
清秀的美（??? ）??? 異常的美（??? ）??? 光彩的美（??? ）
46．想一想，填一填?！ ?/span>
（ ）的陽光?。ā 。┑奶镆?/span> ?（ ）的小傘
（ ?。┑囊律?/span> ?（ ）的河面?。ā 。┑暮堂?/span>
（ ?。┑姆孔印。ā 。┑臉淠?/span>
47．括號里填上合適的詞。
（ ??????????）物產(chǎn) （ ???????????）土地 （ ??????????）歷史
（ ??????????）城市 （ ???????????）人民 （ ??????????）民族
48．照樣子，填一填。
例：一（ 雙雙 ）鞋
一( ?????)蜜蜂 ?????一( ?????)雨傘 ?????一( ?????)小魚
一( ?????)白云 ?????一( ?????)鉛筆 ?????一( ?????)雪
?
提升題
?
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第II卷
一、信息匹配
49．照樣子，在括號中填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
例：冬天對寒冷正如夏天對（炎熱）。
1.春雨對潮濕正如秋風(fēng)對（ ）。
2.大路對平坦正如小道對（ ）。
3.失敗對痛苦正如成功對（ ）。
4.( )即將過去，光明就要來到。
5.我們應(yīng)當(dāng)（ ? ）時間，不要浪費(fèi)時間。
二、連線題
50．連線。
馳名中外的 ????果實(shí)
嫩綠的 ????????枝葉
紅白相間的 ????石榴園
郁郁蔥蔥樹林
51．根據(jù)課文內(nèi)容連線。
飽滿的 ???????麥子 ????????憨厚可愛的 ????小牛
上等的 ???????麥粒 ????????勤勞節(jié)儉的 ????小猴
金黃的 ???????麥種 ????????聰明能干的 ????小豬
52．請你幫它們找找自己的家，用線連一連。
草原 ?????竹林 ????沙漠 ??????南極 ???????北極
熊貓 ?????駱駝 ????駿馬 ?????北極熊 ??????企鵝
53．連線。
大海 ???沙灘 ???浪花 ???貝殼
小小的 ?雪白的 ?黃黃的 ?藍(lán)藍(lán)的
54．我會連。
青青的 貓 明亮的 紅領(lǐng)巾
寬寬的 門 鮮艷的 花
胖胖的 草 紅紅的 眼睛
55． 連一連。
昆明湖靜得像 ???????????????一塊碧玉
金黃色池邊像 ???????????????仙境一樣
池底的水就像 ???????????????不平的折光鏡
彩燈噴泉裝點(diǎn)得像 ???????????????一圈彩帶
昆明湖綠得像 ???????????????一面鏡子
56．連一連。
沸騰的 ???????????江水
美麗的 ???????????林木
滔滔的 ???????????溫泉
珍貴的 ???????????畫卷
57．將下列詞語搭配好，用直線連起來。
無窮的 國土 嚴(yán)肅的 形勢
健美的 清流 嚴(yán)格的 態(tài)度
花的 源泉 嚴(yán)峻的 目光
純潔的 臂膀 嚴(yán)厲的 要求
58．將下面左右兩邊能搭配的詞用線連起來。
響應(yīng) ??? 覺悟 ?
克服 ????號召
提髙 ????缺點(diǎn)
改正 ????困難
刻苦地 ????奔馳
熱烈地 ????學(xué)習(xí)
飛快地 ????歌唱
愉快地 ????討論
三、語言表達(dá)
59．根據(jù)語境完成下面各題。
阿珊的叔叔患重病住院。阿珊和爸爸買了些水果到醫(yī)院探望。阿珊對躺在病床上的叔叔說：①叔叔，聽說您得了很嚴(yán)重的病住院了，②我和爸爸特地來看望您，③希望您早日康復(fù)！”回家的路上，爸爸責(zé)怪阿珊說話不恰當(dāng)。你覺得阿珊哪句話說得不對？怎樣說才恰當(dāng)呢？
(1)說得不恰當(dāng)?shù)脑?是(填序號)。
(2)阿珊這句話應(yīng)該這樣說______________________________________。
參考答案
1．【答案】（1）他（ 經(jīng)常 ）幫助老師做事。（2）這件事讓他感到（非常 ）快樂。
【解析】經(jīng)常：1.形，屬性詞。平常，日常。 ??2.副詞，常常，時常。第（1）題應(yīng)選擇“經(jīng)?！?。往常：名詞，過去的一般的日子。非常：很的意思。故（2）應(yīng)選擇“非?！?。
2．【答案】
(1)打擾 (2)恭候（3）久違（4）勞駕（5）拜托（6）留步（7）失陪
【解析】對文明用語掌握情況的考查。禮貌用語是指在語言交流中使用具有尊重與友好的詞語。中國自古就有重禮節(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)，在日常交往中，人們經(jīng)常要借助謙詞敬語來表示尊敬、禮貌、問候、祝頌等。準(zhǔn)確得體地使用謙詞敬語可以體現(xiàn)出一個人修養(yǎng)與品位，所以謙詞敬語在人們?nèi)粘＝浑H和書信往來中是不可或缺的。
3．【答案】（1）平靜 ?（2） ?安靜 （3） 寂靜 ?（4）幽靜
【解析】對近義詞區(qū)別運(yùn)用能力的考查。
平靜：①安寧；沒有騷擾動蕩 ②心情平和安靜。
安靜：沒有聲音,沒有吵鬧和喧嘩。
寂靜：沒有聲音；安靜。
幽靜：清幽寂靜。
根據(jù)詞意，進(jìn)行正確的選擇。
4．【答案】（1）C ?（2）B ??（3）D ?（4）A ?（5）C ?（6）B ?（7）D
【解析】考查學(xué)生理解詞語的能力，同一個字詞在不同的語言環(huán)境中表達(dá)的意思也不同。此類型題要理解詞語在文中的含義，練習(xí)句中（結(jié)構(gòu)）整體意思，理解詞語的轉(zhuǎn)化義、語境義，詞語在語境中的特殊含義、深層含義級言外之
意等。要從“形式、內(nèi)容、情感”這三部進(jìn)行答題，就很容易拿滿分了。如：形容一件事的“新鮮”一般給人感覺事物是“少見的，稀罕的”所以題（1）選C；葉子、蔬菜或水果等植物用“新鮮”一詞是說“植物（如花朵等）沒有枯萎。”所以題（3）選D；“滿不在乎”一詞解釋為：一點(diǎn)兒也不在乎、完全不在乎，所以題（4）選A；“心滿意足”可理解為心里特別滿意、滿足，所以題（5）選C；“不滿一年”這里的“滿”是說還沒到一年，一年是一個時間期限，所以題（6）選B；“滿招財(cái)”意思是驕傲自滿必然招致?lián)p失，所以題（7）選D。
5．【答案】久仰 ?指正 ?海涵 ?久違 ?勞駕 ?借光 ?打擾 ?恭賀 ?高見
【解析】近義詞的考查。
近義詞是指意思相近的詞。漢語中有大量的近義詞，但有的同學(xué)卻找不到近義詞，究其原因沒有掌握其中的方法。我認(rèn)為確定近義詞可以從以下三方面著手：
1、從有共同詞素的詞語中去找
許多近義詞都有一個共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個相同的詞素。如：高興、興奮。這些近義詞中共同的詞素，決定了它們的基本意義是一致的；而不同的詞素，又體現(xiàn)了它們詞義的差異。因此，同學(xué)們在找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。再如找“屹立”的近義詞，可抓住詞素“立”來組詞：矗立、聳立，這兩個詞都是“屹立”的近義詞。又如找“艱難”的近義詞，可以抓住任何一個詞素組詞：艱辛、困難，這兩個詞都是“艱難”的近義詞。
2、從詞的意義上去找
即先弄清這個詞的意思，然后想一想和它意思相同或相近的詞。 如找“輕視”的近義詞，先弄清“輕視”是看不起的意思。然后想一想還有哪些詞與“看不起”相同或相近？“輕蔑”、“蔑視”和“輕視”相近，那么這兩個詞就是“輕視”的近義詞。
3、結(jié)合詞具體的語言情境去找
如找“卓越”的近義詞，個別同學(xué)馬上不能理解這個詞的意思，但我們經(jīng)常在文章中見過含有“卓越”這個詞的句子：錢學(xué)森是一個卓越的科學(xué)家。華羅庚是一個卓越的數(shù)學(xué)家。那“卓越”這個詞在具體的句子中 的意義是顯而易見的：出眾、杰出、出色。意義理解了，那它的近義詞就不言而喻了。可見，一個詞語的意義必須結(jié)合它所在的具體情境來理解，其次再找意義相近的詞。
6．【答案】1.提醒2.醒悟3.幼4.幻
【解析】
試題分析：提醒是對預(yù)定的事件（日歷，鬧鐘，等。）在預(yù)定的時間以聲光，振動讓人驚動。醒悟是指認(rèn)得內(nèi)心幡然醒悟。而幼幻考察的是學(xué)生的辨識能力
7．【答案】D
【解析】
試題分析：看第二空,“話和動作”只能搭配“迷惑不解”,動作沒有“深奧難懂”這種說法的；“捉摸”一般是猜測、預(yù)料、揣測抽象的,“觸摸”是觸碰摸到實(shí)實(shí)在在的實(shí)體,題目中的“心臟”是實(shí)體.
8．【答案】1.參加 ?參差不齊 人參;2. 虛心 誠心 專心 心間 用心
【解析】
試題分析：1.這道題我們根據(jù)句子的語言環(huán)境來分析，根據(jù)詞語搭配的合理性，第一個空中應(yīng)該填的是“參加”考試；第二個空結(jié)合前面的“水平”考慮，帶有“參”字的表示水平不一的詞語是“參差不齊”；第三個空結(jié)合前面所說的補(bǔ)品想到含有“參”的就是“人參”，所以依次答出以上答案。2. 這道題我們逐個句子來看，比較分析，第一個句子，莫泊桑拜師一定是認(rèn)為自己有不足，特別虛心，所以填“虛心”；他向老師請教，一定是誠心誠意的，所以填“誠心”；聽的時候一定是專心聽；就像學(xué)生聽老師講課一樣；莫泊桑一定會把老師的話牢牢記在心間；揣摩的意思是反復(fù)思考推求，仔細(xì)推想探求，所以一定非常用心。
9．【答案】飲水思源 春華秋實(shí) 投桃報李
【解析】
試題分析：“飲水思源”的意思“喝水的時候想到水的來源，比如人在幸福的時候不往幸福的來源”；“源遠(yuǎn)流長”有兩個意思：1.歷史悠久；2.源頭很遠(yuǎn)，流程很長，很明顯應(yīng)該選擇“飲水思源”?！按T果累累”的意思形容大的果實(shí)接連成串的樣子；“春華秋實(shí)”的意思是“春天開花，秋天結(jié)果”，句子強(qiáng)調(diào)“春天播種，秋天收獲”，所以選擇“春華秋實(shí)”?！巴短覉罄睢狈褐赶噘洿?，友好往來；“恩重如山”形容恩情重大”，“父母養(yǎng)育你，成功之后你感激他們”這正是“投桃報李”的意思。
10．【答案】C
【解析】
試題分析：第①句：“思考”是進(jìn)行比較深刻周到的思維活動；“思想”為念頭、想法；“深思”是比較深刻的思考；“沉思”為深思。結(jié)合語句，因?yàn)椤皳尵仁軅藛T”事情比較重大，應(yīng)是深刻的思考意思，應(yīng)為“深思”。第②句：“凝望”指目光凝聚在某個物體；“眺望”從高處向遠(yuǎn)望；“觀望”是懷猶豫的心情觀看情況；“遠(yuǎn)望”是向遠(yuǎn)處望；結(jié)合句子，面對“受災(zāi)群眾”應(yīng)是懷猶豫的心情觀看情況，即“觀望”。第③句：“盼望”“渴望”“奢望”“期望”四個詞雖都有期待的意思，但去“倫敦”看奧運(yùn)會，因中途遙遠(yuǎn)與經(jīng)濟(jì)能力，是很難實(shí)現(xiàn)的，所以應(yīng)填“奢望”。第④句：“領(lǐng)悟”“感悟”“覺悟”的意思都是通過自身得到的，而句子意思是經(jīng)過觸動而覺醒明白，所以應(yīng)為“醒悟”。答案為C。
11．【答案】A
【解析】
試題分析：這道題主要是考查我們是否能正確使用詞語、搭配詞語，同時提示我們詞語搭配中易錯的地方。這就需要我們逐個檢查詞語，先找出詞語搭配不當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。B選項(xiàng)中，“沉重”和“敲打”搭配不當(dāng)，“沉重的敲打”可改為“沉重的打擊”；C選項(xiàng)中，“沉痛”和“腳步”搭配不當(dāng)“沉痛的腳步”可改為“沉重的腳步”。只有A選項(xiàng)搭配詞語全部正確。
12．【答案】C
【解析】
試題分析：愿望：名詞，指主觀心愿，多用于對美好事物的向往。盼望：動、名詞兼有。期望達(dá)到某種目的的心情更急切，做夢都想得到，等待目標(biāo)實(shí)現(xiàn)在眼前。語意比“希望”重。希望：動、名詞兼有。一般的愿望，心里想著達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況。期望：動、名詞兼有。突出殷切地期待出現(xiàn)美好的未來或前途，對象只用于對別人。如，“不辜負(fù)您的殷切期望”。“三通”是指通郵、通商與通航。“三通”對海峽兩岸的交流來說是很重要的，是他們的心愿，即愿望，做夢都想實(shí)現(xiàn)，非常急切地盼望能實(shí)現(xiàn)。這里“盼望”為動詞。實(shí)現(xiàn)“三通”，就給海峽兩岸人民，帶來了新的希望，臺灣當(dāng)局，也滿足了人們的殷切期望，臺灣當(dāng)局沒有辜負(fù)海峽兩岸人民的殷切期望。
13．【答案】著名 ?幽靜 ?微弱 靜靜 ?清幽 ?波濤洶涌
【解析】本題考查學(xué)生對形容詞詞組的掌握。形容詞：表示表示事物的形狀、性質(zhì)和狀態(tài)等。要根據(jù)具體的情況選擇恰當(dāng)?shù)男稳菰~。注意搭配。
14．【答案】
珍貴（文物）銷毀（罪證）
名貴（珠寶）摧毀（建筑）
寶貴（經(jīng)驗(yàn)）毀壞（殿堂）
【解析】本題是填寫合適的詞語，意在考查學(xué)生對近義詞的搭配辨析。珍貴、名貴、寶貴是三個近義詞，但是具體含義偏指不同。首先名貴偏指價值，珍貴偏指稀有的物品，比如文物、珍品，寶貴偏指的是經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和總結(jié)，常與人的經(jīng)歷相搭配。故是珍貴文物、名貴珠寶、寶貴經(jīng)驗(yàn)。銷毀、摧毀、毀壞也是三個近義詞，首先銷毀是要讓原本存在著的消失不見，程度是“毀”的較深的。而摧毀和毀壞都是將原本完好的物品或存在著的“毀”成不完整的存在，比銷毀程度輕一些。毀壞最輕。摧毀和毀壞都可以搭配物品，所以答案給出的建筑、殿堂都是可以互換的。本題答案不唯一。
15．【答案】
茂盛 充足 清新 清澈 怡人 火紅
迷人 色彩斑斕 五顏六色 勇敢 兇惡 高超
【解析】詞語搭配的考查。詞語的搭配一是結(jié)合所學(xué)課內(nèi)容知識，一是來源于生活用語的積累。填好后，讀一讀，體會一下是否符合情理。
16．【答案】風(fēng)景 燈光 ?草地 波浪 ?說 ??吃 游玩 打開
【解析】詞語搭配的考查。注意“的”后面跟名詞，“地”后面跟動詞。
17．【答案】哭 笑 ??始 終 ??上 下
【解析】反義詞的考查。仔細(xì)分析例句，找出括號里詞語的特點(diǎn)，結(jié)合語境填空。
18．【答案】
科學(xué)家 ????發(fā)現(xiàn)
作用 ??????研究
消失 ??????觀察
【解析】括號里可以用文中的詞語進(jìn)行搭配，也可以是課外的，只要合理即可。關(guān)于“的”“地”的用法不同，出示兒歌加以明確。“的”“地”，不一樣，用法分別記心上，左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。美麗的花兒綻笑臉，青青的草兒彎下腰，清清的河水向東流，藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，暖暖的風(fēng)兒輕輕吹，綠綠的樹葉把頭搖，小小的魚兒水中游，紅紅的太陽當(dāng)空照，左邊土，右邊也，地字站在動詞前，認(rèn)真地做操不馬虎，專心地上課不大意，大聲地朗讀不害羞，從容地走路不著急，痛快地玩耍來放松，用心地思考解難題，勤奮地學(xué)習(xí)要積極，辛勤地勞動花力氣。
19．【答案】
潔白的絨球 ??????親切地囑咐
金光閃閃的地方 ??黑黝黝的泥土
波光粼粼的湖面 ??金燦燦的陽光
【解析】本題考察的是對課文內(nèi)容的理解，我們在讀熟練課文的基礎(chǔ)上結(jié)合相關(guān)的語句，選取恰當(dāng)?shù)脑~語填空。根據(jù)“花托上長出了潔白的絨球”知道應(yīng)該是“潔白的絨球”。 根據(jù)“太陽公公看見了，親切地囑咐他們”知道應(yīng)該是“親切地囑咐”， 根據(jù)“別落在表面上金光閃閃的地方”知道應(yīng)該是“金光閃閃的地方”，根據(jù)“只有黑黝黝的泥土，才是你們生根長葉的地方”知道應(yīng)該是“黑黝黝的泥土”。 根據(jù)“這波光粼粼的湖面，一定能給我?guī)須g樂！”知道應(yīng)該是“波光粼粼的湖面”。 根據(jù)“他們在金燦燦的陽光下競相開放”知道應(yīng)該是“金燦燦的陽光”。
20．【答案】嘩啦啦 ?黑紅黑紅 ?熱鬧非凡 ?清澈見底
【解析】本題考察的是對課文內(nèi)容的理解，我們在讀熟練課文的基礎(chǔ)上結(jié)合相關(guān)的語句，選取恰當(dāng)?shù)脑~語填空。根據(jù)“成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲”知道應(yīng)該是“嘩啦啦的笑聲”。 根據(jù)“挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐”知道應(yīng)該是“黑紅黑紅的臉龐”， 根據(jù)“原野熱鬧非凡”知道應(yīng)該是“熱鬧非凡的原野”，根據(jù)“小河清澈見底”知道應(yīng)該是“清澈見底的小河”。
21．【答案】話語 ??土地 ??流水 ?蜜蜂 ???濃密 ??清澈 ??母親 ??甜美
【解析】對詞語搭配掌握情況的考查。在語言實(shí)踐中，詞和詞組的搭配有一定的限度，不能任意組合，恰當(dāng)詞語搭配的積累，為寫作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正確進(jìn)行詞語搭配的方法：①要理解詞義，認(rèn)真辨析，弄清楚詞語的使用對象。②詞語搭配要合乎日常生活習(xí)慣。③詞語搭配要合乎日常生活習(xí)慣。④要注意修辭的因素。常用的詞語搭配：“的”＋名詞（什么）；“地”字短語：地十動詞（干什么）；“得”字短語：得+形容詞（怎么樣）；動+名。搭配得當(dāng)，還要注意平時的積累，形成語感，就能自然運(yùn)用。
22．【答案】
紅彤彤的（ 太陽 ）
金燦燦的（陽光 ）
彎彎的（ 小河 ?）
綠油油的（ 稻田）
【解析】根據(jù)詞意填寫合適的詞語，只要符合語言習(xí)慣即可。
23．【答案】無所不知 ???興高采烈 ??一動不動 ??放聲大哭 ?堅(jiān)持不懈
【解析】考查學(xué)生正確運(yùn)用詞語的能力。本題答案來自本課課文中，平時注意積累，并在理解詞語的基礎(chǔ)上學(xué)會運(yùn)用。
24．【答案】（波濤）的轟鳴 ?????（冰冷發(fā)青）的臉 ????（清新）的海風(fēng)
（撕破）的漁網(wǎng) ?????????（狂風(fēng)）的怒吼 ????????（波濤洶涌）的海浪
（填飽）肚子 ???????心跳得（厲害 ）[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]
【解析】對詞語搭配掌握情況的考查。在語言實(shí)踐中，詞和詞組的搭配有一定的限度，不能任意組合，恰當(dāng)詞語搭配的積累，為寫作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正確進(jìn)行詞語搭配的方法：①要理解詞義，認(rèn)真辨析，弄清楚詞語的使用對象。②詞語搭配要合乎日常生活習(xí)慣。③詞語搭配要合乎日常生活習(xí)慣。④要注意修辭的因素。
25．【答案】清涼 ?汩汩 ?飛流 ?陡峭 ?深深 ?悠悠 ?挺拔 ?淘氣
【解析】對詞語搭配掌握情況的考查。在語言實(shí)踐中，詞和詞組的搭配有一定的限度，不能任意組合，恰當(dāng)詞語搭配的積累，為寫作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正確進(jìn)行詞語搭配的方法：①要理解詞義，認(rèn)真辨析，弄清楚詞語的使用對象。②詞語搭配要合乎日常生活習(xí)慣。③詞語搭配要合乎日常生活習(xí)慣。④要注意修辭的因素。答案不唯一。
26．【答案】（1） 聚精（會）（神） ?????鼻青（臉）腫 ??頭破（血）流 ???一（干）二凈 ??????????
（2） 耐心地（說） ????一眨不眨地（看著）
【解析】（1）固定答案（2）意思對就可以。
27．【答案】
（ 安靜）的小院 ????（美麗 ）的小花 ?
（ 茂盛）的枝葉 ???（香氣四溢 ）的紫丁香
【解析】本題為開放性題目“安靜”指的是沒有吵鬧和喧嘩，“茂盛”形容生長的多而茁壯。
28．【答案】（1）提醒 ?????（2）醒目 ????（3）蘇醒
【解析】本題考查學(xué)生對詞語靈活運(yùn)用的能力。答題時，應(yīng)先讀一讀句子，讀懂句子多要表達(dá)的意思，然后選擇用“醒”組成的恰當(dāng)?shù)脑~語，最后再把組成的詞語填到最上面的括號里。
醒：
①睡眠狀態(tài)結(jié)束或尚未入睡：如夢方～。
②酒醉、麻醉或昏迷后神志恢復(fù)正常狀態(tài)：～酒。
③泛指頭腦由迷糊而清楚：～悟。覺（jué）～。清～。提～。猛～。
④明顯、清楚：～目?！邸?/span>
29．【答案】
簡單的話:(只言片語 ) ?????很多的話：（千言萬語）
說話聲音溫柔：（輕言細(xì)語） ???????豪邁雄壯的話：（豪言壯語 ）
不真實(shí)的話：（訛言謊語） ?????????背后制造散布的誣蔑誹謗之類的話：（流言蜚語）
【解析】根據(jù)描述猜成語，考查對于成語意思的理解及積累運(yùn)用的能力。
30．【答案】
（1)地位高的客人叫(貴客) ??（2）游山玩水的客人(游客)
(3)不經(jīng)常來的客人(稀客) ?????(4)購買東西的客人叫(顧客)
(5)專門搞暗殺的人叫(刺客) ???(6)到外地游說的人叫(說客)
【解析】對稱呼相關(guān)的常識了解掌握情況的考查。不同的人有不同的稱呼。這正是我國語言奇妙之處，平時注意總結(jié)積累，才能靈活運(yùn)用。
31．【答案】像（獅子 ）般咆哮，像（麻雀 ）般嘰喳；
像（狐貍 ）般狡猾，像（蜜蜂 ）般勤勞。
像（狗熊 ）般笨拙，像（綿羊 ）般溫順；
像（老鼠 ）般膽怯，像（老鷹 ）般兇惡。
【解析】對動物名稱及其特點(diǎn)掌握情況的考查。了解動物們的一些特點(diǎn)，有利于我們在文章中準(zhǔn)確運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，從而使文章更加生動形象。
32．【答案】（星羅棋布）的村莊 ???（ 奇怪）的念頭 ???（濃厚）的興趣
（狹窄）的街道 ?????（獨(dú)特）的設(shè)計(jì) ????（漂亮）的時裝
（美好）的生活 ?????（擁擠）的人群 ????（寬闊）的廣場
【解析】對詞語搭配掌握情況的考查。在語言實(shí)踐中，詞和詞組的搭配有一定的限度，不能任意組合，恰當(dāng)詞語搭配的積累，為寫作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正確進(jìn)行詞語搭配的方法：①要理解詞義，認(rèn)真辨析，弄清楚詞語的使用對象。②詞語搭配要合乎日常生活習(xí)慣。③詞語搭配要合乎日常生活習(xí)慣。④要注意修辭的因素。
33．【答案】善良 深情 放聲
可愛 悲痛 哈哈
調(diào)皮 慈祥 哄堂
【解析】對詞語搭配掌握情況的考查。在語言實(shí)踐中，詞和詞組的搭配有一定的限度，不能任意組合，恰當(dāng)詞語搭配的積累，為寫作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正確進(jìn)行詞語搭配的方法：①要理解詞義，認(rèn)真辨析，弄清楚詞語的使用對象。②詞語搭配要合乎日常生活習(xí)慣。③詞語搭配要合乎日常生活習(xí)慣。④要注意修辭的因素。
34．【答案】偏僻 ?盡職 挺立
躺在病床上 面對 學(xué)習(xí)
【解析】對詞語搭配掌握情況的考查。在語言實(shí)踐中，詞和詞組的搭配有一定的限度，不能任意組合，恰當(dāng)詞語搭配的積累，為寫作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正確進(jìn)行詞語搭配的方法：①要理解詞義，認(rèn)真辨析，弄清楚詞語的使用對象。②詞語搭配要合乎日常生活習(xí)慣。③詞語搭配要合乎日常生活習(xí)慣。④要注意修辭的因素。
35．【答案】暗下決心 ???聽后命令 ???凝視遠(yuǎn)方
思念家鄉(xiāng) ???身穿戰(zhàn)袍 ???手握寶劍
【解析】對詞語搭配掌握情況的考查。在語言實(shí)踐中，詞和詞組的搭配有一定的限度，不能任意組合，恰當(dāng)詞語搭配的積累，為寫作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正確進(jìn)行詞語搭配的方法：①要理解詞義，認(rèn)真辨析，弄清楚詞語的使用對象。②詞語搭配要合乎日常生活習(xí)慣。③詞語搭配要合乎日常生活習(xí)慣。④要注意修辭的因素。
36．【答案】（輝煌）的宮殿（倒垂）的楊柳 （長長）的堤岸
（有名）的長廊（黃色）的琉璃瓦（蔥郁）的樹叢
【解析】對詞語搭配掌握情況的考查。在語言實(shí)踐中，詞和詞組的搭配有一定的限度，不能任意組合，恰當(dāng)詞語搭配的積累，為寫作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正確進(jìn)行詞語搭配的方法：①要理解詞義，認(rèn)真辨析，弄清楚詞語的使用對象。②詞語搭配要合乎日常生活習(xí)慣。③詞語搭配要合乎日常生活習(xí)慣。④要注意修辭的因素。
37．【答案】屯兵 寬闊 成排 互相 修筑 陡峭
【解析】對詞語搭配掌握情況的考查。在語言實(shí)踐中，詞和詞組的搭配有一定的限度，不能任意組合，恰當(dāng)詞語搭配的積累，為寫作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正確進(jìn)行詞語搭配的方法：①要理解詞義，認(rèn)真辨析，弄清楚詞語的使用對象。②詞語搭配要合乎日常生活習(xí)慣。③詞語搭配要合乎日常生活習(xí)慣。④要注意修辭的因素。
38．【答案】
1.一（座）山峰 ????一（塊）石頭 ????一（片）樹葉
一（個）仙人 ????一（只）雄雞 ????一（陣）秋風(fēng)
2.煥然一新的（房屋 ?） 風(fēng)光秀麗的（黃山 ）
絢麗多彩的（ 燈光 ） 川流不息的（人群 ）
【解析】考察學(xué)生的數(shù)量詞的搭配問題，合乎平常的語言習(xí)慣即可。
39．【答案】（1）微笑 苦笑 （2）笑哈哈 笑盈盈 （3）顏 哄 風(fēng)
【解析】考查學(xué)生的詞語積累。通過本課學(xué)習(xí)的文章內(nèi)容延伸到學(xué)生平時對詞語的積累，分別寫出與“笑”有關(guān)的雙音節(jié)詞語、三字詞語和成語，最后寫成語部分已經(jīng)由“寫成語”降低到“補(bǔ)充成語”大大降低了學(xué)生想詞過程的難度。
40．【答案】盛開 ?成蔭 ?飄香 ?大作 ?發(fā)抖 ?逃竄 ?花開 ?飄落
【解析】考查學(xué)生詞語搭配的能力。成語的積累要理解詞語的意思，“鮮花盛開”、“綠樹成蔭”、“鮮果飄香”都是用來描繪植物的；“瑟瑟發(fā)抖”和“紛紛逃竄”是用來描繪人因?yàn)槟承┦掳l(fā)生變化導(dǎo)致表情或身體上的反應(yīng)；“草翠花開”和“樹葉飄落”則是用來描寫植物因季節(jié)變化而產(chǎn)生的自然反應(yīng)。
41．【答案】（1）花言巧語 （2）甜言蜜語 ?（3）風(fēng)言風(fēng)語 ?（4）千言萬語 ?（5）豪言壯語 ?（6）惡言惡語 ?（7）污言穢語 ?（8）三言兩語
【解析】考查學(xué)生的日積月累。要正確理解題目給出的句意，注意積累詞語并能在口頭和書面表達(dá)中正確運(yùn)用。
（1）從“虛偽”、“動聽”想到狐貍和烏鴉的故事，想到狐貍的“花言巧語”。
（2）為“討人喜歡”、“哄騙別人”的動聽的是甜言蜜語。
（3）“背后”制造的的污蔑、誹謗之類的，一般都在背后說“風(fēng)言風(fēng)語”。
（4）話太多了，一般用“百、千、萬”這類詞形容多，“千言萬語”。
（5）從“豪邁”、“雄壯”想到“豪言壯語”。
（6）從“惡毒、罵人、兇惡”這些詞想到“惡言惡語”。
（7）“粗魯、臟話”一般就是說的“污言穢語”。
（8）簡短，從一個“簡”字想到用“三三兩兩”形容“三言兩語”。
42．【答案】梅花 ?蘭花 ?桃花 ?薔薇花 ?石榴花 ?荷花 ?鳳仙花 ?桂花 ?菊花 ?芙蓉花
水仙花 ?臘梅花
【解析】考查日積月累。不同的花開放時間也是不同的，知道了一些花開放時間的不同，了解到什么花在什么時間開放，是對語文知識的拓展，也是對生活常識、社會常識的積累。對語文課外知識的補(bǔ)充、延伸。
43．【答案】壯麗 艷麗 絢麗[來源:學(xué)秀麗 瑰麗 華麗
【解析】壯麗的意思是雄壯而美麗。艷麗的意思是鮮艷美麗。絢麗的意思是燦爛美麗。秀麗的意思是清秀美麗。瑰麗的意思是異常美麗。華麗的意思是美麗而有光彩。
44．【答案】
(勤勞)的人們 (溫暖)的太陽 (勇敢)的孩子 ?(流淌)的河水
(動人)的故事 (嘩嘩)地流淌 (盡情)地玩耍 ?(愉快)地歌唱
【解析】本題考察學(xué)生對于詞語的積累情況。掌握豐富的詞語，巧妙地詞語搭配，使其詞語更連貫、更富美感、更有韻律以及更有趣味。
45．【答案】壯麗 艷麗 絢麗[來源:學(xué)秀麗 瑰麗 華麗
【解析】壯麗的意思是雄壯而美麗。艷麗的意思是鮮艷美麗。絢麗的意思是燦爛美麗。秀麗的
意思是清秀美麗。瑰麗的意思是異常美麗。華麗的意思是美麗而有光彩。
46．【答案】燦爛 ?寬闊 ?可愛 ?暖乎 ?平靜 ?嫩嫩 ?大大 ?綠色
【解析】此題考查學(xué)生修飾詞的運(yùn)用，根據(jù)平時生活現(xiàn)象做出即可。
47．【答案】
（豐富的）物產(chǎn) （遼闊的）土地（悠久的）歷史
（美麗的）城市（勤勞的）人民 （智慧的）民族)
【解析】只要合乎說話習(xí)慣表意清楚，內(nèi)容正確即可。
48．【答案】
一( 只只 )蜜蜂 ?????一( 把把 )雨傘 ?????一( 條條 )小魚
一( 朵朵 )白云 ?????一( 支支 )鉛筆 ?????一( 片片 ) 雪花
【解析】重疊是現(xiàn)代漢語詞類的一種形態(tài)變化.量詞、數(shù)量短詞重疊后在語義及句法功能上具有很強(qiáng)的特殊性。
49．【答案】1.干燥 2.崎嶇 3.幸福 4.黑暗 5.節(jié)約
【解析】
試題分析：填寫詞語，我們要找出句中形容詞或動詞對應(yīng)的反義詞，例題中形容詞寒冷的反義詞是炎熱，那么我應(yīng)該按照例句來填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。在五道題中，形容詞潮濕的反義詞是干燥，形容詞平坦的反義詞是崎嶇，形容詞痛苦的反義詞是幸福，形容詞光明的反義詞是黑暗，動詞浪費(fèi)的反義詞是節(jié)約。
50．【答案】[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
馳名中外的——石榴園
嫩綠的——枝葉
紅白相間的——果實(shí)
郁郁蔥蔥的——樹林
【解析】按照原文連線即可。“郁郁蔥蔥“形容草木蒼翠茂盛。也形容氣勢美好蓬勃，生機(jī)勃勃的樣子。用來形容樹林更好。
51．【答案】
飽滿的——麥粒 ???上等的——麥子 ???金黃的——麥子
憨厚可愛的——小豬 ?勤勞節(jié)儉的小牛 ?聰明能干的小猴
【解析】本題考察的是對課文內(nèi)容的理解，我們在讀熟練課文的基礎(chǔ)上結(jié)合相關(guān)的語句，聯(lián)系生活實(shí)際，將相關(guān)的詞語連線。根據(jù)“小牛捧起飽滿的麥?！敝缿?yīng)該是“飽滿的麥粒”，根據(jù)“他覺得面前的這袋麥子是上等的麥種”知道應(yīng)該是“上等的麥種”。 根據(jù)小豬看著黃燦燦的麥子”知道應(yīng)該是“金黃的麥子”， 根據(jù)“看著小豬憨厚可愛的樣子，土地爺爺忍不住哈哈大笑?！敝缿?yīng)該是“憨厚可愛的小豬”，根據(jù)“小牛抱出那只口袋，里面仍有半袋麥子”， 知道應(yīng)該是“勤勞節(jié)儉的小?！?，根據(jù)老人撫摸著小猴的頭，興奮地說：“你真聰明！真能干！知道應(yīng)該是“聰明能干的小豬”。
52．【答案】草原駿馬、竹林熊貓、沙漠駱駝、南極企鵝、北極北極熊
【解析】此題考察學(xué)生了解生態(tài)環(huán)境對動物的重要性。
53．【答案】大海藍(lán)藍(lán)的、沙灘黃黃的、浪花雪白的、貝殼小小的。
【解析】類似這樣的連線題可以運(yùn)用排除法。大海的特點(diǎn)是藍(lán)藍(lán)的，沙灘的特點(diǎn)是黃黃的，這些孩子易理解。浪花用“小小的”顯然不合適，這樣，剩余的兩項(xiàng)答案就明確了。
54．【答案】
1.青青的草、寬寬的門、胖胖的貓
2.明亮的眼睛、鮮艷的紅領(lǐng)巾、紅紅的花
【解析】疊詞的積累和搭配要多讀多練。
55．【答案】昆明湖靜得像一面鏡子
金黃色池邊像一圈彩帶
池底的水就像不平的折光鏡
彩燈噴泉裝點(diǎn)得像仙境一樣
昆明湖綠得像一塊碧玉
【解析】考查學(xué)生對比喻修辭手法得實(shí)際運(yùn)用能力。
比喻：即打比方，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。比喻的基本類型：明喻、暗喻、借喻。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體、喻詞和喻體。如“昆明湖靜得像一面鏡子”將“昆明湖的靜”比作“鏡子”。匹配時一定重要注意，本體與喻體之間要有相似點(diǎn)。
56．【答案】沸騰的——溫泉 ??????????
????????美麗的——畫卷 ???????????
????????滔滔的——江水 ???????????
????????珍貴的——林木 ???????????
【解析】考查學(xué)生詞語搭配的能力。在語言實(shí)踐中，詞和詞組的搭配有一定的限度，不能任意組合，恰當(dāng)詞語搭配的積累，為寫作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正確進(jìn)行詞語搭配的方法：①要理解詞義，認(rèn)真辨析，弄清楚詞語的使用對象。②詞語搭配要合乎日常生活習(xí)慣。③詞語搭配要合乎日常生活習(xí)慣。④要注意修辭的因素。
57．【答案】
無窮的源泉 ?健美的臂膀 ?花的國土 ?純潔的清流
嚴(yán)肅的目光 ?嚴(yán)格的要求 ?嚴(yán)峻的形勢 ??嚴(yán)厲的態(tài)度
【解析】第一部分是比較容易。第二部分為拓展應(yīng)用，涉及到近義詞的區(qū)分。嚴(yán)厲：嚴(yán)肅而厲害（-打擊、-態(tài)度）嚴(yán)峻：嚴(yán)重的形勢（-現(xiàn)實(shí)、-形式）嚴(yán)肅：1.使人感到敬畏的2.嚴(yán)格認(rèn)真（多指神情、氣氛、作風(fēng)、態(tài)度）嚴(yán)格：在遵守制度或掌握標(biāo)準(zhǔn)時認(rèn)真不放松（制度、紀(jì)律）。）
58．【答案】
響應(yīng)——號召； 克服——困難；提髙——覺悟 ；改正——缺點(diǎn) ?????????????????????????????
刻苦地——學(xué)習(xí)；熱烈地——討論；飛快地——奔馳；愉快地——歌唱
【解析】
試題分析：這道題主要是考查我們對詞語的理解和搭配能力，要根據(jù)所給的動詞或形容詞，相互搭配，組成意思完整、語法正確、表達(dá)清晰的句子。
59．【答案】(1)① ??（2）叔叔，聽說您不舒服住院了。
【解析】
試題分析：這道題目是對語言表達(dá)要得體的考查。得體，是語言表達(dá)的基本要求，也是最高要求。簡單地說，得體就是語言要符合具體的環(huán)境。病人心情本身就不好，所以對“重病”、“死亡”之類的詞語很忌諱，我們應(yīng)該用“不舒服”這樣的字眼，以免加重病人的思想負(fù)擔(dān)，影響康復(fù)。
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