小學三年級（下）語文?剃頭大師?同步練習
第一課時
一、根據(jù)拼音寫詞語
biǎo dì ??????dǎn xiáo ɡuǐ ?????lǐ fà ??????duó mén ér táo
（????）?????（????????）???（????）???（??????????）
dǎ mà ??????chóu rén ????????fù qián ??????shuānɡ bèi ??????suī rán
（???）?????（?????）???????（?????）????（???????）????（?????）
二、比一比，組成詞語。
執(zhí)（????）????付（????）????形（????）????摸（????）????雖（????）
丸（????）????村（????）????刑（????）????漠（????）????蛋（????）
三、根據(jù)意思寫詞語。
1、有心事的樣子。不能忘懷，牽縈于心。（ ???????）
2、新穎符合時勢潮流。 ???????????????（ ???????）
3、察看并加以管理。 ?????????????????（ ???????）
4、一般指仇人，或者死對頭的意思。 ???（ ???????）
5、莊嚴地說出表示決心的話。 ?????????（ ???????）
四、寫出下列詞語的近義詞。
監(jiān)督——（ ???） ??冤家——（ ???） ??處置——（ ???） ???耿耿于懷——（ ???????）
發(fā)誓——（ ???） ??時髦——（ ???） ??倒霉——（ ???） ???規(guī)規(guī)矩矩——（ ???????）五、課外閱讀。
掮槍的生活（節(jié)選）
葉圣陶
我當中學生的時代在清朝末年，那時候厲行軍國民教育，所以我受過三年多的軍事訓練?，F(xiàn)在回想起來，那時掮槍的生活倒是頗有興味的。
我們那時候掮的是后膛槍，上了刺刀，大概有七八斤重。腰間圍著皮帶。皮帶上系著兩個長方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是預備裝子彈的。后面的左側又系著刺刀的殼子。這樣裝束起來，儼然是個軍人了。
我們平時操小隊教練、中隊教練，又操散兵線，左右兩旁的伙伴離得特別開，或者直立預備放，或者跪倒預備放，或者臥倒預備放。當臥倒預備放的時候，胸、腹、四肢密貼著草和泥土，有一種說不出來的快感。待教師喊出“舉槍——放！”的口令的時候，右手的食指在發(fā)彈機上這么一扳，更是極度興奮的舉動。
有時候我們練習沖鋒，斜執(zhí)著上了刺刀的槍，一擁而前。不但如此，還要沖上五六丈高的土堆；土堆的斜坡很是陡峭，我們不顧，只是腳不點地地往上沖。嘴里還要吶喊：“啊!——啊!”宛然有千軍萬馬的氣勢。誰第一個沖到土堆的頂上，就高舉手里的槍，與教師手里的指揮刀一齊揮動，猶如占領了一座要塞。
1、“我們”當時的裝束是怎樣的？請你用“~~~”在短文中畫出來。
2、短文第四自然段描寫了“我們”（ ????）的場景。
A整理裝束 ????B練習打槍 ????C練習沖鋒 ????D練習隊列
3、結合畫線句子，你體會到了“我”當時怎樣的感情？
4、讀新聞，回答問題。
近年來，我國青少年的體能現(xiàn)狀讓老師和家長們大跌眼鏡：仰臥起坐只能做?3?個，200?米跑著跑著就暈倒了……為了強化學生的身體素質(zhì)，很多學校采取了一系列措施，例如每天校園體育活動?1?小時，認真落實“三課、兩操、兩活動”。
請你寫幾句宣傳語，呼吁同學們都來參加體育活動。
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參考答案
一、根據(jù)拼音寫詞語
表弟????膽小鬼????理發(fā)????奪門而逃??
打罵????仇人????付錢????雙倍????雖然
解析：本題主要考查學生對于本課生字的書寫情況。
二、比一比，組成詞語。
執(zhí)行????付錢????外形????撫摸????雖然
丸子????農(nóng)村????受刑????冷漠????雞蛋
解析：本題主要考查學生對于形近字的區(qū)別和掌握情況。
三、根據(jù)意思寫詞語。
1、耿耿于懷 ???2、時髦 ???3、監(jiān)督 ???4、冤家 ???5、發(fā)誓
解析：本題主要考查學生對于詞語的理解情況。
四、寫出下列詞語的近義詞。
監(jiān)視????仇人????處理????念念不忘
宣誓????新潮????不幸????老老實實
解析：本題主要考查學生對于近義詞的掌握情況。
五、課外閱讀。
1、我們那時候掮的是后膛槍，上了刺刀，大概有七八斤重。腰間圍著皮帶。皮帶上系著兩個長方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是預備裝子彈的。后面的左側又系著刺刀的殼子。
解析：短文第二自然段著重講了裝束。
2、C解析：從短文第四自然段第一句話可以看出來。
3、非常地興奮和自豪。解析：從“儼然是個軍人了”可以體會出來。
4、迎著朝陽，陽光健身。踏著晚霞，陽光健美。
陽光下鍛煉身體，自然里快樂成長。
陽光體育人人參與、幸福健康人人享有。
解析：意思對即可。
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第二課時
一、給多音字選擇合適的讀音。
???????差勁????出差????參差不齊????差別
??????????cī ??????chà ??????chā ?????chāi
二、在括號里填上適當?shù)牧吭~。
一（????）木尺??????一（????）剃頭大師????一（????）頭發(fā)?
一（????）剃刀??????一（????）熊皮?????????一（????）電燈泡
三、判斷下列句子是不是比喻句，是的打“√”，錯的打“×”。
1、可他一照鏡子，大叫一聲，像見了鬼一樣。????????????????（????）
2、她長長的頭發(fā)，猶如一塊黑色的瀑布。????????????????????（????）
3、他每次夜里都要爬起來兩三次，捉跳蚤一樣找身上的碎頭發(fā)。（????）
4、他新剃的頭，好像一個圓圓的電燈泡。????????????????????（????）
5、這一會兒痛一會兒癢的，跟受刑一樣。????????????????????（????）
6、我覺得自己像個剃頭大師。??????????????????????????????（????）
四、課內(nèi)閱讀。
總是一個老剃頭師傅來做小沙的冤家。老師傅耳朵不好，聽不清小沙的抗議，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得規(guī)規(guī)矩矩由老頭擺布。
最痛苦的是，老師傅習慣用一把老掉牙的推剪，它常常會咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。這還不算，老師傅眼神差了點兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑。你想想，這一會兒痛一會兒癢的，跟受刑一樣。
最讓小沙耿耿于懷的是，每次剃完頭，姑父還要付雙倍的錢給“害人精”。
1、根據(jù)課文內(nèi)容填上合適的量詞。
一（????）老師傅????一（????）推剪????一（????）頭發(fā)
2、仿寫詞語。
耿耿于懷（??????????）（??????????）???????哧哧笑（?????????）（?????????）
3、不改變句子意思，給加點的詞語換個說法。
小沙只得規(guī)規(guī)矩矩由老頭擺布。（????????）
4、文中的“害人精”指的是（???????????????）。
五、課外閱讀。
童年趣事
??童年在我的印象中已經(jīng)（摸?模）糊不清了。但有一件事，我至今都沒有忘記，我一想起來就大笑不止。
??那時我剛上二年級。有一次，老師布置我們回去寫一篇介紹學校風景的作文?？苫氐郊?，我的腦子里卻是一片空白，盡管苦思冥想，仍然下不了筆，那時的我可從來就沒有留心觀察過周圍的事物呀，該怎么辦呢？
??我正苦（腦?惱）著，忽然想起了小時候媽媽常說的一句話：李白醉酒詩百篇。于是，我靈機一動，想：李白只要一喝醉了酒，就可以寫出一百篇詩來，可謂詩興大發(fā)；要是我也喝醉了，豈不是能靈感大發(fā)，文章?lián)]筆而出？
??說干就干，幼稚的我當時還滿懷信心地以為自己掌握了寫文章的（絕?訣）竅呢。我來到酒柜前，抓起一瓶白酒就嘩嘩地往下咽。“哇，好辣呀！”我不禁叫起來，可為了寫出好文章，我只好迫不得已強撐著灌下去，嘴里不時念叨著：“良藥苦口，良藥苦口?！?/span>
??過了好一會兒，我才滿足地回到房間，可才剛進門，我便感到兩腿發(fā)軟雙眼模糊，轉眼便是一片（膝?漆）黑——我睡著了。
??等我醒來，已經(jīng)是晚上了。我躺在床上，媽媽正照料著我，她對今天的事一臉疑惑，忙詢問我，我這才想起傍晚的事，發(fā)現(xiàn)自己腦子里仍是空白一片，我頓時失望透頂，再不相信什么“李白醉酒詩百篇”了。我把剛才發(fā)生的事原原本本地告訴了媽媽，可她并沒有大笑不止，而是（嚴肅?嚴謹）地對我說：“寫文章靠的是平時的積累和對事物的觀察。”這下我明白了，原來寫作的訣竅就是觀察呀。這是我第一次從寫文章中明白道理。
1、在文中的括號中選擇恰當?shù)淖衷~。
2、聯(lián)系上下文讀下面的句子，回答問題。
“要是我也喝醉了，豈不是能靈感大發(fā)，文章?lián)]筆而出？”
（1）這是一句（??）。
A．設問句??B．疑問句??C．反問句??D．感嘆句
（2）改為陳述句：____________________________________
（3）文中的“我”為什么會這樣想？
_________________________________________________
（4）你認為文中的童年趣事趣在哪兒呢？
_________________________________________________
3、積累文中詞匯，學會舉一反三。
（1）填字成詞。
（??）（??）不止????（??）（??）不清??????（??）（??）一動??（??）（??）一片????
迫不（??）（??）????失望（??）（??）??????原原（??）（??）????（??）（??）信心
（2）仿照上一題中“原原（??）（??）”的形式在下面括號內(nèi)填寫恰當?shù)脑~語。
??在書法課上，我（??）地寫著，保持著（??）的寫字姿勢，老師不但表揚了我，還當場給我的書法練習評了個“優(yōu)秀”。放學到家我（??）地把這件事告訴了媽媽，讓她一起分享我的喜悅。
4、文中的“我”明白了什么道理？
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參考答案
一、給多音字選擇合適的讀音。
???????差勁????出差????參差不齊????差別
????????
cī ??????chà ??????chā ?????chāi
解析：本題主要考查學生對于多音字的字音的運用。
二、在括號里填上適當?shù)牧吭~。
把??????個??????綹??????把??????張??????個
解析：本題主要考查學生對于量詞的使用。
三、判斷下列句子是不是比喻句，是的打“√”，錯的打“×”。
1、×????2、√????3、×????4、√????5、×????6、×
解析：本題主要考查學生對于比喻句的辨別能力。
四、課內(nèi)閱讀。
1、個????把????綹?
解析：本題主要考查學生對于量詞的使用。
2、念念不忘????斤斤計較???????????搖搖頭????擺擺手
解析：本題主要考查學生對于AABC、AAB類詞語的積累情況。
3、老老實實??解析：本題主要考查學生對于近義詞的掌握情況。
4、一個老剃頭師傅
解析：本題主要考查學生對于文段的理解。
五、課外閱讀。
1、模????惱??訣??????漆????嚴肅
2、（1）C ???（2）要是我也喝醉了，也能靈感大發(fā)，文章?lián)]筆而出。
（3）“我”想起媽媽說的“李白醉酒詩百篇”的話。????（4）略
3、（1）大笑?模糊?靈機?
空白?得已?透頂?本本?滿懷
（2）認認真真?端端正正?高高興興
4、寫作的訣竅是觀察。
解析：本題主要考查學生對于課外閱讀的理解能力。
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