第二單元評價測試卷

(時間:80分鐘　滿分:100分)

一、給加點字選擇正確的讀音,用“?”標出。(7分)[來源:學§科§網(wǎng)Z§X§X§K]

1.游隼向下俯(fǔ　fù)沖時的速度比任何一種動物奔(bēn　bèn)跑時的速度都要快,然而比飛向浩瀚(hàn　hān)太空的火箭的速度差遠了。

2.《將(jiāng　jiàng)相和》中,藺(lìn　lìng)相如完璧歸趙立了大功,趙王封他做上大(dài　dà)夫。

3.他在澠池之會上又立了大功,被封為上卿,職位比廉(lián　jiān)頗還高,廉頗自認為抵御(yù　yì)外敵有功,不服氣,藺相如怕鬧不和,削(xiāo　xuē)弱趙國的力量,就請病假(ji?！ià)不上朝(zhāo　cháo)。

二、比一比,再組詞。(7分)

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三、選擇題。(6分)

1.下列詞語書寫完全正確的一項是(　　)

A.訊期　暴發(fā)　粉碎　　　　 B.唯獨　間隔　懶隋

C.聯(lián)結　充諾　商議 D.修筑　獵豹　迷惑

2.下列說法有誤的一項是(　　)

A.“臣”是獨體字,部首是“臣”,第六畫是豎折。

B.“妨”是左右結構的字,第六畫是撇。

C.“匣”是半包圍結構的字,第七畫是豎折。

D.“赤”是上下結構的字,部首是“赤”,第四畫是撇。

四、補充詞語,再根據(jù)語境選擇恰當?shù)脑~語序號填在橫線上。(8分)

①(　　)(　　)當然　　　 ②(　　)(　　)不提　　　③(　　)(　　)請罪

④同心(　　)(　　) ⑤難以(　　)(　　)

1.地震發(fā)生后,全國上下　　　　　　　　,抗震救災。?

2.這次歌詠比賽,沒經(jīng)過專業(yè)訓練的他竟然得了冠軍,真是令人　　　　　　　　。?

3.不要把別人對你的幫助當成　　　　　　　　的事。?

五、根據(jù)語境,填上合適的名言。(9分)

1.看到學生貪玩不學習的時候,老師經(jīng)常用宋代岳飛的話“　　　　　　　　,　　　　　　　　,空悲切”來教育大家;有時也用晉代葛洪的名言“不飽食以終日,　　　　　　　　　　　　”來勉勵大家要珍惜時間好好學習。(3分)?

2.生命力旺盛的人生時段不會重來,一天之中不會有第二次日出;應當及時自勉自勵,因為時間和歲月是不等待人的。這個意思就是晉代陶淵明的名言:“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　。及時當勉勵,　　　　　　　　　　　　。”(3分)?

3.我們要做的事太多太多,需要不斷地努力,積極主動地珍惜時間,分秒必爭,著眼未來,抓住現(xiàn)在,付出自己辛勤的勞動。這個意思就是毛澤東的名言:“多少事,從來急;天地轉,　　　　　　。　　　　　　　　,　　　　　　。”(3分)?

六、照樣子,仿寫句子。(6分)

1.每當上工、下工,一行人走搭石的時候,動作是那么協(xié)調有序!前面的抬起腳來,后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音,像輕快的音樂;清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般的美感。(仿寫生活中的美景)

每當　　　　　　　　　　　　的時候,　　　　　　　　　　　　　!　　　　　　　　　　像　　　　　　;　　　　　　　　　　　　。?

2.他怒發(fā)沖冠,說:“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里,您要是強逼我,我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上!”說著,他舉起和氏璧就要向柱子上撞。(抓住人物語言、動作進行仿寫)

　　　　　　,說:“　? ??????????????????????　!”說著,　　　　　　　　　　　　。?

七、選擇對下列句子理解正確的一項。(9分)

1.藺相如看這情形,知道秦王沒有拿城換璧的誠意,就上前一步,說:“這塊璧有點兒小毛病,讓我指給您看。”(　　)

A.這塊玉真的有毛病。

B.藺相如故意說璧上有小毛病,將和氏璧要回手中,他太陰險了。

C.藺相如覺察到秦王根本無誠意拿城換璧,就故意說璧上有小毛病,巧妙地將和氏璧要回手中,表現(xiàn)了他的機智。

2.于是,他脫下戰(zhàn)袍,背上綁著荊條,到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪,連忙出來迎接。(　　)

A.廉頗負荊請罪是因為他知錯了,藺相如出來迎接是因為他大度、愛國。

B.藺相如出來迎接廉頗是因為自己終于有面子了。

C.廉頗負荊請罪是因為他想巴結藺相如。

3.而一些高速噴氣式飛機的飛行速度是聲速的數(shù)倍。如果你對著一個以超音速移動的人大喊,他是什么都聽不見的。因為聲音根本就追不上他。(　　)

A.那個人耳朵聾,所以聽不見。

B.那個人的移動速度比聲速快。

C.聲速比那個人的移動速度快。

八、觀察右邊這幅漫畫,回答問題。(6分)

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1.簡要說明這幅漫畫的主要內(nèi)容。(3分)

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2.看了這幅漫畫,你得到了什么啟示?(3分)

? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????[來源:學科網(wǎng)]

九、課外閱讀我能行。(12分)

枯葉蝴蝶

①峨眉山下,伏虎寺旁,有一種蝴蝶,比最美麗的蝴蝶可能還要美麗,是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一。

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②當它闔起翅膀的時候,像生長在樹枝上的一片干枯了的樹葉,誰也不去注意它,誰也不會瞧它一眼。

③它收斂了它的花紋、圖案,隱藏了它的粉墨、彩色,逸出了繁華的花叢,停止了它翱翔的姿態(tài),它變成了一片憔悴的、干枯了的,甚至不是枯黃的,而是枯槁的,如同死灰顏色的枯葉。

④它這樣偽裝,是為了保護自己,但是它還是逃不脫被捕捉的命運。不僅因為它的美麗,更因為它那用來隱藏它的美麗的枯槁與憔悴。

⑤它以為這樣做可以保護自己,殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明,這種生物的特技之一是裝假作偽,因此裝假作偽這種行徑是瞞不過這種生物——人的。[來源:Z,xx,k.Com]

⑥枯葉蝴蝶被人捕捉,被制成標本后出售,價錢越來越高,最后幾乎把它捕捉得再也沒有了。這一生物品種快要絕種了。

⑦這時候,國家下令禁止捕捉枯葉蝶。但是,已經(jīng)來不及了。國家的禁止更增加了它的身價?？萑~蝶真是因此而要絕對的絕滅了。

⑧我們既然有一對美麗的翅膀,我們永遠也不愿意闔上它們。裝模作樣,化為一只枯葉蝶,最后也還是被售,反而不如那翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔,被捕捉而又生生不息。

⑨我要我的翅膀兩面都光彩奪目。

⑩我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。

1.本文通過對枯葉蝴蝶的描寫,表達了哪些意思?(2分)

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2.本文第①段寫枯葉蝶之美,第②段寫它的丑陋,為什么要這樣寫?(4分)

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3.本文第③段用了一組排比句來描述枯葉蝶,這樣描寫的作用是什么?(4分)

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4.本文第⑦段有一句話:“國家的禁止更增加了它的身價。”隱含在這句話里的深層意思是什么?(2分)

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十、習作。(30分)

題目:“漫畫”老師

漫畫里的人,特點非常突出,配上獨特的畫風和夸張的情節(jié),讓人覺得可愛又有趣。想想你的老師有什么突出的特點,如外貌、衣著、性格、喜好等,再選擇一兩件能突出其特點的具體事例來寫。不少于450字。

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答案:

一、1.f　bē　hà

2.jià　lì　d

3.liá　y　xu　ji　chá

二、黨員　平常　抄寫　吵鬧　膽怯　方法　荊條　刑法　鴕鳥　駱駝　一枚　放牧　山丘　士兵

三、1.D　2.B

四、①理所　②絕口　③負荊　④協(xié)力　⑤置信

1.④　2.⑤　3.①

五、1.莫等閑　白了少年頭　不棄功于寸陰[來源:學科網(wǎng)ZXXK]

2.盛年不重來　一日難再晨　歲月不待人

3.光陰迫　一萬年太久　只爭朝夕

六、示例:1.略

2.爸爸一臉嚴肅　兒子,你不好好學習,將來靠什么在社會上立足?這是個憑本事打拼的社會。覺醒吧,不好好學習,誰也救不了你　把門一關,出門去了

七、1.C　2.A　3.B

八、1.畫面上,一個戴著眼鏡的人坐在草地上,捧著一本封面寫著“百科”兩字的書,正聚精會神地看著,身上夾著根釣魚竿,絲線垂入井中。他的左前方放著一只桶,畫的下方寫著:“書上說,魚兒離不開水。”

2.不會思考的人總是認為書上說的都是對的,只知道機械地跟著做。

九、1.主要意思是啟示人們不要裝假作偽,還有應保護稀有物種等。

2.從全文看,開頭兩段寫對立的兩面,順理成章地引出了話題,為下文寫裝假作偽的惡果奠定了基礎。

3.這組排比句極寫枯葉蝶偽裝的良苦用心,這就為揭示裝假作偽的后果做了鋪墊。

4.批評了那些為了一己私利而肆意破壞生態(tài)環(huán)境的人們。

十、略

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