2018-2019學(xué)年第一學(xué)期初一語文

第四單元測試

?

班級：????????????姓名：???????????得分：???????????

?

第一部分　積累運(yùn)用(24分)

1.閱讀下面的文字，按要求答題（6分）

????蘇州的小巷是ráo（ ???）有風(fēng)味的。它整潔悠深，曲折多變。巷中都用彈石pū（ ???）路，春天沒有灰沙，夏日陣雨剛過，便能穿布鞋而不濕腳。巷子的兩邊都是高高的院墻，墻上爬滿了長春藤。蘇州的綢鍛，像藍(lán)天上鑲qiàn（ ???）著的彩云，像朝陽、像晚霞、像薄暮升起的輕煙。你怎么也不會想到，這些舉世聞名的絲織品，是在萬戶雜住的小巷里dàn（ ???）生的。?

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字（4分）

①ráo（ ???）有風(fēng)味 ??② pū（ ???）路 ??③鑲qiàn（ ???） ?④dàn（ ???）生

（2）請找出上面語段中的兩個錯別字并訂正（2分）

① ?????????????改為????????????????????② ??????????????改為?????????????

2.默寫古詩文名句，并在括號內(nèi)填寫相應(yīng)的作家、作品。(10分)

①????????????????????????，非寧靜無以致遠(yuǎn)。 ????????

②淫慢則不能勵精，????????????????????????????。?（???????????《誡子書》）

③???????????????????，切問而近思，仁在其中矣。??（《論語》）

④??????????????????????，江春入舊年。???????????（王灣《次北固山下）

⑤小橋流水人家，?????????????????????????。??????（馬致遠(yuǎn)《天凈沙 秋思》）

⑥???????????????????，受降城外月如霜。 ?????????（李益《夜上受降城聞笛》）

⑦ 峨眉山月半輪秋，???????????????????。 ????????（李白《峨眉山月歌》）

⑧???????????????????，崔九堂前幾度聞。 ?????????（杜甫《??????????????????》）

3.閱讀《西游記》中語段，回答下列問題。（5分）

羅剎道：“你這潑猴！既有兄弟之親，如何坑陷我子？”行者佯問道：“令郎是誰？”羅剎道：“我兒是號山枯松澗火云洞圣嬰大王紅孩兒，被你傾了。我們正沒處尋你報(bào)仇，你今上門納命，我肯饒你！”行者滿臉陪笑道：“嫂嫂原來不察理，錯怪了老孫……”

①面對羅剎女的質(zhì)問，悟空如何解釋？（3分）

②“一調(diào)芭蕉扇”中孫悟空如何獲得芭蕉扇？?（2分）?

4.根據(jù)這段話，用簡要的文字依次概括季風(fēng)的三個特點(diǎn)。（每點(diǎn)最多不超過6個字）（3分）

季風(fēng)遍于全球，分布廣泛。季風(fēng)的能源是永不枯竭的，只要有空氣，有太陽，就有季風(fēng)的能源。在各種能源中利用季風(fēng)最為簡便。它不同于煤、石油、天然氣，要從地下開采出來，然后再經(jīng)過提煉、加工等好些復(fù)雜的過程才能使用；也不同于水能，需要先建筑高壩把水蓄起來，才能讓水推動輪機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)；更不像原子能、太陽能那樣需要造價(jià)昂貴的設(shè)備裝置。

第二部分??閱讀理解(36分)

閱讀詩歌，完成5-6題。（5分）

晴^①

杜甫

久雨巫山暗，新晴錦繡文^②。碧知湖外草，紅見海東云。

竟日鶯相和，摩霄鶴數(shù)群。野花干更落，風(fēng)處急紛紛。

【注】①本詩是詩人流落蜀中時所作。②文：花紋、圖案。

5.這首詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)是如何描寫景物的，有何作用？（3分）

6.尾聯(lián)中的“急紛紛”蘊(yùn)含了詩人怎樣的感情？（2分）

閱讀《誡子書》，完成8-10題。（6分）

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

7.下列加點(diǎn)的詞語的用法和其他三項(xiàng)不同的是（ ????）（2分）

A. 知之者不如好之者 ????????????????????????B.學(xué)而時習(xí)之 ???

C. 夫君子之行 ??????????????????????????????D.擇其善者而從之

8.下面對這篇文章的分析有誤的一項(xiàng)是(　　)（2分）
A．“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”說明了“淡泊”“寧靜”是實(shí)現(xiàn)人生理想的基本要求，強(qiáng)調(diào)他們是與人的志向相關(guān)的。
B．“學(xué)須靜也”的“學(xué)”已經(jīng)不只是一般的學(xué)習(xí)，而含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思，“靜”也不只是單純的寧靜，而有淡泊名利的意味。
C．“淫慢則不能勵精，險(xiǎn)躁則不能治性”從反面說明了“淡泊”“寧靜”的重要性。
D．“悲守窮廬，將復(fù)何及”表達(dá)了君子不與外界同流合污、獨(dú)善其身的良好愿望。
9.作者寫這封信的用意是什么？（2分）

閱讀下面的文言短文，完成10-11題。（6分）

????歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻^①畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里^②士人^③家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。

【注釋】①荻：指蘆葦一類的植物。②閭里：鄉(xiāng)里、鄰里。③士人：讀書人。

10. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

①太夫人以荻畫地，教以書字。

②以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)。

11. 就本文而言，歐陽修值得我們學(xué)習(xí)的精神是什么？（2分）

閱讀下面說明文，完成12-14題。（7分）

蚊子為什么沒有被雨滴砸死？

①漫步細(xì)雨中對于人們來說，或許是浪漫而愜意的，但對體積微小的昆蟲而言，譬如蚊子，雨中漫步簡直是一場災(zāi)難。一滴雨的重量可達(dá)到蚊子體重的50倍之多，人們所謂的毛毛雨，在蚊子看來，不亞于一輛輛甲殼蟲汽車從天而降。但是，在這“甲殼蟲汽車雨”中，蚊子卻能夠毫發(fā)無損，這是什么原因呢？

②為破解這一謎題，美國佐治亞理工學(xué)院的胡立德教授與美國疾控中心合作，對雨中飛舞的蚊子進(jìn)行了高速攝像，以觀察蚊子被雨滴擊中瞬間的行為。

③通過視頻，胡立德教授與他的研究小組分析了雨滴擊中蚊子不同部位的各種情況，計(jì)算出蚊子被雨滴擊中的瞬間所受到的作用力，以及其后隨雨滴向下移動的距離。他們發(fā)現(xiàn)，蚊子并不像人們可能推測的那樣去躲避雨滴，也不會因遭到雨滴的沖擊而受傷，秘密之一就在于蚊子體重極輕。

④原來，蚊子被雨滴擊中時并不進(jìn)行抵擋，而是與雨滴融為一體，順應(yīng)它的趨勢落下。如果雨滴擊中蚊子的翅膀或腿部，它會向擊中的那一側(cè)傾斜，并通過“側(cè)身翻滾”的高難度動作，讓雨滴從身體一側(cè)滑落；當(dāng)雨滴正中蚊子身體時，它先順應(yīng)雨滴強(qiáng)大的推力與之一同下落，隨之迅速側(cè)向微調(diào)與雨滴分離并恢復(fù)飛行。

⑤研究者還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)雨滴擊中棲息于地面的蚊子時，雨滴的速度在瞬間減小為0。這時蚊子就會承受相當(dāng)于它體重10000倍的力，足以致命。當(dāng)蚊子在空中被擊中并采用“不抵抗”策略時，它受到的沖擊力就減小為其體重的1/50至1/300．此時，這雨滴就像一根極細(xì)小的羽毛壓在了蚊子身上——這是蚊子能夠承受的。

⑥雖說蚊子柔弱如風(fēng)中柳絮會被雨滴砸得搖晃不定，但正是由于它體重極輕，雨滴在與蚊子碰撞的過程中幾乎沒有減速，它的動能也幾乎沒有轉(zhuǎn)化為能量擊打在蚊子身上，而是讓蚊子瞬間加速下降，從而化解了高速下降的雨滴帶來的巨大沖擊。這就像是“以柔克剛”，達(dá)到“四兩撥千斤”的效果，小小的蚊子還是個太極高手呢！

⑦蚊子在雨中安然無恙的另一個秘密，是覆蓋它們?nèi)淼募?xì)毛具有疏水性。這種防水的細(xì)毛使得蚊子與打在它身上的雨滴保持分隔狀態(tài)，從而使蚊子能夠迅速擺脫雨滴重新飛起，在雨滴將它們砸落地面造成致命傷害前成功逃生。

⑧胡立德教授的這一發(fā)現(xiàn)引起了廣泛關(guān)注。事實(shí)上，這項(xiàng)研究不只是跟蚊子有關(guān)。在應(yīng)對自然之道上，動物往往有著比人類更豐富的經(jīng)驗(yàn)，它們在千萬年的進(jìn)化過程中擁有了適應(yīng)生存環(huán)境的生理結(jié)構(gòu)和功能。研究動物應(yīng)對大自然的特殊本領(lǐng)，可為科學(xué)家和工程師提供新的設(shè)計(jì)思想，解決機(jī)械技術(shù)上的諸多難題——比如，如何更好地設(shè)計(jì)微型飛行器，讓它們能像蚊子這類昆蟲一樣，在雨中輕盈地飛翔。 ?（有刪改）

12．文章第①段有什么作用？請作簡要分析。（2分）

13．寫出第⑤段畫線句中使用了哪些說明方法，請簡析其說明效果。（3分）

14．根據(jù)文章內(nèi)容，下面的推斷哪一項(xiàng)不正確？（2分）

A．雨中飛翔的蚊子被雨滴擊中時要確保安然無恙，就需要保持一定的飛行高度。

B．在防水性細(xì)毛的保護(hù)下，雨中的蚊子不管處在什么境地都是沒有生命危險(xiǎn)的。

C．當(dāng)蚊子被雨滴擊中并與之“融為一體”時，其實(shí)蚊子與雨滴仍然保持分隔狀態(tài)。

D．與蚊子同類的昆蟲，身體越輕或許就越能夠承受雨滴擊中它時產(chǎn)生的沖擊力。

閱讀《童年隨之而去》，完成15-19題。(12分)

童年隨之而去

木心

(1)滿船的人興奮地等待解纜起篙，我忽然想著了睡獅庵中的一只碗！

(2)臨走的那晚，我用棉紙包了，放在枕邊。不料清晨被催起后頭昏昏地盡呆看眾人忙碌，忘記將那碗放進(jìn)箱籠里，索性忘了倒也是了，偏在這船要起篙的當(dāng)兒，驀地想起：

(3)“碗！”

(4)“什么？”母親不知所云。

(5)“那飯碗，越窯盌（注：同“碗”）?！蔽殷@慌地喊道。

(6)“你放在哪里？”

(7)“枕頭邊！”

(8)母親素知凡是我想著什么東西，就忘不掉了，要使忘掉，唯一的辦法是那東西到了我手上。

(9)“回去可以買，同樣的！”

(10)“買不到！不會一樣的?！蔽宜坪醴浅Ｇ宄潜D是有一無二。

(11)“怎么辦呢，再上去拿？”母親的意思是：難道不開船，派人登山去庵中取——不可能，不必想那碗了。

(12)我走過正待抽落的跳板，登岸，坐在系纜的樹樁上，低頭凝視河水。

(13)滿船的人先是愕然相顧，繼而一片吱吱喳喳，可也無人上岸來勸我拉我，都知道只有母親才能使我離開樹樁。母親沒有說什么，輕聲吩咐一個船夫，那赤膊小伙子披上一件棉襖三腳兩步飛過跳板，上山了。

(14)杜鵑花，山里叫“映山紅”，是紅的多，也有白的，開得正盛。摘一朵，吮吸，有蜜汁沁舌——我就這樣動作著。

(15)船里的吱吱喳喳漸息，人們各自找樂子，下棋、戲牌、嗑瓜子，有的開了和尚所賜的齋佛果盒，叫我回船去吃，我搖搖手。這河灘有的是好玩的東西，五色小石卵，黛綠的螺螄，青灰而透明的小蝦……心里懊悔，我不知道上山下山要花這么長的時間。

(16)鷓鴣在遠(yuǎn)處一聲聲叫。夜里下過雨。

(17)是那年輕的船夫的嗓音——來啰……來啰……可是不見人影。

(18)他走的是另一條小徑，兩手空空地奔近來，我感到不祥——盌沒了！找不到，或是打破了。

(19)他憨笑著伸手入懷，從斜搭而系腰帶的棉襖里，掏出那只盌，棉紙濕了破了，他臉上倒沒有汗——我雙手接過，謝了他。捧著，蹦跳著走過跳板……

(20)一陣搖晃，漸聞櫓聲欸乃，碧波像大匹軟緞，蕩漾舒展，船頭的水聲，船梢搖櫓者的斷續(xù)語聲，顯得異樣地寧適。我不愿進(jìn)艙去，獨(dú)自靠前舷而坐。夜間是下過大雨，還聽到雷聲。兩岸山色蒼翠，水里的倒影鮮活裊娜，迎面的風(fēng)又暖又涼，母親為什么不來。

(21)河面漸寬，山也平下來了，我想把碗洗一洗。

(22)人多，船身吃水深，俯舷即就水面，用碗舀了河水順手潑去，陽光照得水沫晶亮如珠……我站起來，可以潑得遠(yuǎn)些——一脫手，盌飛掉了！

(23)那盌在急旋中平平著水，像一片斷梗的小荷葉，浮著，氽（注：方言，漂浮的意思）著，向船后漸遠(yuǎn)漸遠(yuǎn)……

(24)我望著望不見的東西——醒不過來了。

(25)母親出艙來，端著一碟印糕艾餃。

(26)我告訴了她。

(27)“有人會撈得的，就是沉了，將來有人會撈起來的。只要不碎就好——吃吧，不要想了，吃完了進(jìn)艙來喝熱茶……這種事以后多著呢?！?/span>

(28)最后一句很輕很輕，什么意思？

(29)現(xiàn)在回想起來，真是可怕的預(yù)言，我的一生中，確實(shí)多的是這種事，比越窯的盌，珍貴百倍千倍萬倍的物和人，都已一一脫手而去，有的甚至是碎了的。

(30)那時，那浮氽的盌，隨之而去的是我的童年。（選自《哥倫比亞的倒影》，有刪改）

15.根據(jù)文章內(nèi)容在空白處補(bǔ)上相應(yīng)的情節(jié)或情感。（3分）

16.請賞析（23）劃線句的表達(dá)效果。（3分）

17.第（15）段，作者為什么要寫船上其他人的表現(xiàn)以及河灘上好玩的東西？（2分）

18.文章最后一段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？請聯(lián)系全文簡要分析。（4分）

第三部分 ?作文（40）

19.作文。（40分）

請以《哎呀，?????????》為題目寫一篇文章，文體不限，立意自定，不少于600字。

?

?

第四單元測試參考答案：

1.饒 鋪 嵌 誕 ??悠改為幽 ??鍛改為緞 ????2.略

3.①先是陪笑解釋：是紅孩兒先捉了唐僧，要蒸要煮（1分）；接著說明觀音菩薩收了紅孩兒做善財(cái)童子，紅孩兒是受了菩薩正果。不生不滅，不垢不凈，與天地同庚，日月同壽（1分）；最后指出羅剎女應(yīng)該謝謝自己，而不是責(zé)怪自己。（1分）

②變作蟭蟟蟲，鉆進(jìn)羅剎女的肚子里翻騰，逼其交出扇子。（2分）

4.?（1）季風(fēng)分布廣泛（2）能源永不枯竭（3）季風(fēng)的能量大（4）季風(fēng)利用簡便（任意答出三點(diǎn)即可）（3分）

5.選取典型的景物，發(fā)揮想象，動靜結(jié)合（視覺聽覺相結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合）（任寫兩點(diǎn)即可），寫出了雨后初晴的巫山絢麗多彩、生機(jī)勃勃景象。

6.“急紛紛”寫出對野花紛紛凋零的憐惜（無奈、傷感），以及自己漂泊無依的憂傷（悲哀、抑郁）。

7.C ?8.D　
9.告誡兒子要修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德，并注意珍惜光陰，勉勵他刻苦學(xué)習(xí)。　

10.?①歐陽修的母親用蘆葦在地上教歐陽修寫字。

②以至于達(dá)到白天晚上忘記睡覺吃飯，只從事讀書（活動）。

11. 勤學(xué)苦練，專心致志。

12．作者將人和蚊子在雨中漫步的“愜意”和“危險(xiǎn)”作比較，提出蚊子“在雨中為什么能夠毫發(fā)無損”的問題，引起下文對問題的具體說明；激發(fā)讀者好奇心和閱讀興趣。

13．列數(shù)字，打比方。（2分）（具體運(yùn)用“1/50至1/300”等數(shù)字，并把雨滴比作羽毛，）準(zhǔn)確而又生動地說明了當(dāng)蚊子在空中被擊中并采用“不抵抗”策略時，它受到的雨滴的沖擊力之小。（1分） ????14．B

15.

16.本句運(yùn)用比喻的修辭手法，將碗比作斷梗的小荷葉（1分）；描繪出碗漂浮于水面之上的渺小、搖搖晃晃、漸行漸遠(yuǎn)的形態(tài)（1分）；表達(dá)了作者眼見碗愈來愈遠(yuǎn)但束手無策的無奈、感傷（1分）。

17.兩處都是側(cè)面烘托（1分）；以其他人的熱鬧和河灘上好玩的東西反襯“我”丟碗后內(nèi)心的悲傷、無心玩耍。（1分）。

18.結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文（1分），點(diǎn)題（1分）；內(nèi)容上：深化主旨，童年、人生中珍貴的人、事，就如那只越窯的碗，美好、珍貴，但容易失去。表達(dá)了作者對人生美好的東西易于失去的悵惘。（2分）

?

獲得更多試題及答案，歡迎聯(lián)系微信公眾號：ygjjcom