導(dǎo)讀??
父母總是抱怨孩子為什么不和自己溝通，卻不知道，是自己的不善于傾聽，堵住了孩子的嘴。
這兩天偶然在知乎看到一個高贊的問題：和父母溝通你有多絕望？
下面有2500個回答，有很多回答里描述的場景真是挺典型的：
記得我還懷著六六的時候，看到龍應(yīng)臺的一篇文章《母親節(jié)》。
龍應(yīng)臺說她問自己的兒子安德烈為什么不愿意和自己溝通，安德烈就在母親節(jié)這天給她發(fā)了一幅漫畫作為母親節(jié)禮物。
這幅漫畫的名字叫《與母親的典型對話》。漫畫的內(nèi)容大致是這樣的：
我說：“媽，我不愛吃魚?！?
她說：“是鮪魚呀?！?
我說：“謝謝啦。我不愛吃魚。”
?
她說：“我加了芹菜?！?
我說：“我不愛吃魚?！?
她說：“可是吃魚很健康。”?
我說：“我知道，可是我不愛吃魚?！?
她說：“你就試試看嘛?！?
所以……我就吃了，嘗了一點(diǎn)點(diǎn)。之后，她說：“怎么樣，好吃嗎？”?
我說：“不喜歡，媽，我真的不愛吃魚?！?
她說：“那下次試試鮭魚。你現(xiàn)在不多吃也好，我們反正要去餐廳?！?
我說：“好，可以走了?！?
她說：“你不多穿點(diǎn)衣服？”?
我說：“外面不冷。”?
她說：“我?guī)湍隳靡患?？?
我說：“我剛剛出去過，媽媽，外面真的一點(diǎn)也不冷。”?
她說：“唉，好吧。等一下就會變冷，你這么堅(jiān)持，等著瞧吧，待會兒會凍死?！?
其實(shí)孩子兩三歲的時候，會把爸媽當(dāng)最好的朋友，每天嘰嘰喳喳地和我們說個不停，恨不得把生活中的每一個細(xì)節(jié)描述給我們聽，但是長大了，卻說的越來越少了。
父母總是抱怨孩子為什么不和自己溝通，卻不知道，是自己的不善于傾聽，堵住了孩子的嘴。
在親子關(guān)系中，我們考慮的更多的，是怎么說，才能讓孩子聽進(jìn)去，但其實(shí)，怎么聽，才會讓孩子愿意跟我們說，同樣是親子關(guān)系中重要的一環(huán)。
但大人往往不是一個好的傾聽者。下面這幾個對話，體現(xiàn)的就是大人容易犯的“四宗罪”。
①
“我再也不和xxx玩了！”
“你不是這樣想的，你們是最好的朋友啊?！?/em>
“xxx是臭雞蛋！我要揍他！”
“不可以這樣說，不可以打人，這樣很不禮貌?！?/span>
? ? ? ? ? ? ? ???——否認(rèn)孩子的感受
③
“我的小金魚死了?！?
“不要哭，我再給你買一只。”
“我就要那一只！”
“我給你買只一模一樣的?！?/span>
“我就要那一只！”
“別鬧了！”
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——急著解決問題
④
“下雨了，老師說明天不能去郊游了?！?
“老師做的對，下雨郊游很危險(xiǎn)。”
“明天又要上課了。”
“學(xué)生就是要上課的。”
? ? ? ? ?——只想著講道理、講邏輯
很多時候，我們并不能真正的“聽見”孩子，而是急于評價、急于講道理、急于解決問題。
但是對孩子而言，被“聽見”，比解決問題更重要。
當(dāng)孩子的感受總是被否認(rèn)或者忽略的時候，他們會感到難過和憤怒，慢慢的，就不愿意說了。
我記得看到龍應(yīng)臺那篇文章的時候，我就想以后我肯定不會這樣。
可是等六六長大一些我才發(fā)現(xiàn)，這樣的回答幾乎是脫口而出的。怎么辦呢？
國際著名的親子溝通專家阿黛爾.法伯在她的書里給出過3個傾聽的小技巧，我覺得非常實(shí)用：
用“哦”、“這樣啊”代替評價和建議；
用“說出孩子的感受”代替“否定感受”；
用“幻想的方式實(shí)現(xiàn)愿望”代替邏輯上的解釋。
用上這3個小技巧，前面的4個場景，就會變得完全不一樣。
當(dāng)然在說的時候，記得放下手上的事情，看著孩子的眼睛，用上揚(yáng)的語氣來說“哦～”“這樣啊～”，讓孩子產(chǎn)生接著說下去的愿望，而不是用敷衍的語氣打發(fā)孩子。
①
“我再也不和xxx玩了！”
“xxx做了讓你生氣的事情。”
“我真想打他！”
“你這么生氣啊?！?/span>
“他把我的圖畫書弄壞了?！?/span>
“哦~”
“那本圖畫書上有我最喜歡的艾莎公主?！?/span>
“要是我有魔法能把圖畫書粘好就好了?！?/span>
“我們可以用膠布粘！”
②
“我的小金魚死了。”
“這樣啊……”
“她是我的好朋友?！?/span>
“失去朋友讓你很難過?！?/span>
“我還給它喂吃的，我一敲魚缸它就會游過來，它還會跟我打招呼?！?/span>
“你們在一起很開心?！?/span>
③
“下雨了，老師說明天不能去郊游了?！?/span>
“好失望啊，你一直盼著去郊游?！?/span>
“郊游的地方有一個好大的游樂場，我好想去那里玩?！?/span>
“是嗎？”
“不去郊游的話，又得在教室里上課了?！?/span>
“真希望給你變一個太陽出來?！?/span>
④
“我的筆不見了?！?/span>
“哦~”
“我記得我把它放在桌子上，但是找不到了?！?/span>
“是嗎？”
“上課的時候我都沒有筆用了?！?/span>
“這樣啊……”
“我已經(jīng)弄丟兩支筆了，以后我要把筆放進(jìn)文具盒里，這樣就不會丟了?！?/span>
雖然我們無法做到每一次都能做一個非常好的傾聽者，但是至少保持一份自省，把這3個方法記在心里。
下一次，當(dāng)你要脫口而出一些話的時候，忍一忍，告訴自己：教育孩子、解決問題不是最重要的，“聽見”孩子才是。
