閱讀考查常見(jiàn)設(shè)題方式
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1復(fù)述
題型設(shè)置:1)抄錄詞句,指出某種事實(shí)
2)抄錄詞句,找出得到某結(jié)論的某事實(shí)(依據(jù))?
答題技巧:直接在原文找到需要的答案。
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2解釋
題型設(shè)置:1)解釋文中的詞語(yǔ)、短語(yǔ)的意義:
答題技巧:一般來(lái)說(shuō),一個(gè)詞語(yǔ)(概念)的出現(xiàn),就在它的前面或后面作者都要做具體的闡釋,換一種說(shuō)法揭示他的內(nèi)涵。命題者既然出了這個(gè)題,那答案就一定在原文中。答題時(shí)要找準(zhǔn)原文中相關(guān)的句子,一般在詞語(yǔ)出現(xiàn)的附近或者前后找答案即可。?
題型設(shè)置:2)解釋語(yǔ)句的表層意義?
答題技巧:抓住關(guān)鍵詞?
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3概括
題型設(shè)置:請(qǐng)概括某一段(或全文)的內(nèi)容要點(diǎn)
答題技巧:分三步走,第一步劃分本段的層次,第二步提取要點(diǎn)詞語(yǔ),第三步整合答案。
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4伸展
題型設(shè)置:某一句話在文中的作用
答題技巧:1、文首:開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(環(huán)境),為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;?
2、文中:承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;?
3、文末:點(diǎn)明中心;總結(jié)全文;照應(yīng)開頭 ?
題型設(shè)置:分析句子在文中的作用
1、首句——統(tǒng)領(lǐng)全文、引出下文,為后文做鋪墊、埋下伏筆;
2、尾句——總結(jié)全文,照應(yīng)上文,前后呼應(yīng)。
3、過(guò)渡句——承上啟下,過(guò)渡,承接上文,引出下文;
4、中心句——點(diǎn)明中心、揭示主旨;
5、情感句——抒發(fā)強(qiáng)烈內(nèi)在情感,直抒胸臆;
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5賞析
題型設(shè)置:請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中的主人公的形象
答題技巧:按總分(分總)來(lái)回答。先用一句話從整體上對(duì)該人物作出一個(gè)定性分析,然后再?gòu)膸讉€(gè)方面作分析;也可以先從幾個(gè)方面作分析,然后再用一句話作定性式的總括。
題型設(shè)置:某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?或:文章的某個(gè)句子說(shuō)成另一個(gè)句子好不好?為什么
??答題技巧:不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)具體(形象、準(zhǔn)確)地寫出了+對(duì)象+效果,換了后就變 ?成+不好的效果?;颍翰恍校?yàn)樵撛~比另一詞的感情更強(qiáng)烈(或該詞比另一詞更切合對(duì)象的性格特征)。
題型設(shè)置:這句話運(yùn)用了什么修辭方法?這樣寫在表達(dá)上有什么好處?
答題技巧::確認(rèn)修辭手法+修辭本身的作用+結(jié)合句子語(yǔ)境
1、比喻:生動(dòng)形象,將抽象化具體。
擬人:生動(dòng)形象,增強(qiáng)親切感,趣味性。
答題格式:生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。
?2、排比:有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等。
答題格式:強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性
3、設(shè)問(wèn):引起讀者注意和思考。
答題格式:引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考
4、 反問(wèn):強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)語(yǔ)氣等
5、對(duì)比:強(qiáng)調(diào)了……突出了……
6、反復(fù):強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣
題型設(shè)置:一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么?
答題模式:
不能。因?yàn)椋?/span>
(1)與人們 認(rèn)識(shí)事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)) ???規(guī)律不一致。
(2)該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。
(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。
說(shuō)明文的定義與分類
1、定義
說(shuō)明文,就是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式來(lái)解說(shuō)事物、闡明事理而給人以知識(shí)的文章。
2、分類
從內(nèi)容上分:
①事物說(shuō)明文
說(shuō)明對(duì)象是具體事物,將事物是“怎樣的”作為說(shuō)明重點(diǎn),對(duì)事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能、構(gòu)造、發(fā)展變化等特征,進(jìn)行科學(xué)說(shuō)明。
②事理說(shuō)明文
說(shuō)明對(duì)象是某個(gè)抽象事理,說(shuō)明目的是使讀者明白這個(gè)事理,說(shuō)清“怎么樣”和“為什么”,使人不僅知其然,還要知其所以然。
從語(yǔ)言上分:
①平實(shí)性說(shuō)明文
語(yǔ)言平實(shí)、簡(jiǎn)潔、明白。對(duì)事物的外形,內(nèi)部結(jié)構(gòu),功用及種屬關(guān)系加以較客觀的說(shuō)明,用詞造句一般不帶感情色彩和主觀傾向,很少使用描寫,更少使用修辭手法。
②文藝性說(shuō)明文
具有的很強(qiáng)的文學(xué)性,是科學(xué)性與文學(xué)性的雙重產(chǎn)物。但沒(méi)有一般文學(xué)的輔陣。渲染,寓科學(xué)性于趣味性之中。
