第一學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文階段測(cè)試??

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第一部分?????閱讀(60分)?

一、默寫(xiě)?

1.蓬頭稚子學(xué)垂綸，_______________________。?

2._______________________，直待凌云始道高?

3.不為困窮寧有此？_______________________。?

4.?_______________________，便插疏離卻甚真。?

5.已訴征求貧到骨，_______________________。?

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1.側(cè)坐莓苔草映身????

2.時(shí)人不識(shí)凌云木???

3.只緣恐懼轉(zhuǎn)須親?

4.即防遠(yuǎn)客雖多事????

5.正思戎馬淚沾巾??

二、詩(shī)歌賞析?

登岳陽(yáng)樓?

昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。?

吳楚東南坼，乾坤日夜浮。?

親朋無(wú)一字，老病有孤舟。?

戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。?

1.“乾坤”在詩(shī)中的意思是：_______________________。?

2.下列說(shuō)法正確的是（????????）?

A.這首古體詩(shī)是五言律詩(shī)，頷聯(lián)、頸聯(lián)是兩組對(duì)偶。?

B.首聯(lián)借“昔”和“今”二字展開(kāi)思路，拉開(kāi)時(shí)間的帷幕，為全詩(shī)浩大的氣勢(shì)奠定了基礎(chǔ)。C.頷聯(lián)逼真地描畫(huà)了洞庭湖水勢(shì)浩瀚、無(wú)邊無(wú)際的巨大形象。?

D.作者在岳陽(yáng)樓上憑欄遠(yuǎn)眺北方，想到常年不息的戰(zhàn)火，想到飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦的百姓，涕淚縱橫，所以此詩(shī)是杜甫憂國(guó)憂民之作。?

1.代指日月。???????

2.A??

三、課內(nèi)文言文?

????金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之；父異焉，借旁近與之。即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名，其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)，立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。?

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰:“泯然眾人矣!”?

1.上文選自_______________________，是_______________________因惋惜方仲永而寫(xiě)的一篇短文。?

2.解釋加點(diǎn)字詞?

父異．焉（??????????????????）????????

環(huán)謁．于邑人（????????????????）?

3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯：?

??邑人奇之，稍稍賓客其父。?

______________________________________________

???????????????????????????????????????????????????????????????????????????

4.下面對(duì)文章的理解，不正確的一項(xiàng)是（?????????）?

A.本文以方仲永的事例說(shuō)明人的天資與后天成才的關(guān)系。?

B.本文以方仲永的事例說(shuō)明了后天的學(xué)習(xí)和教育是天才成長(zhǎng)的必要條件。?

C.?本文以方仲永的事例說(shuō)明了家庭環(huán)境的好壞，是決定一個(gè)人能否成才的關(guān)鍵。?

D.本文針砭了當(dāng)時(shí)不重視人才培養(yǎng)的社會(huì)弊病。?

E.本文強(qiáng)調(diào)了知識(shí)、才能不是一成不變的，天才只有勤奮努力，才能大有作為。?

1.《臨川先生文集》??????王安石?

2.對(duì)……感到奇怪????????拜訪?

3.同鄉(xiāng)的人對(duì)此感到很奇怪，漸漸地用接待賓客的禮節(jié)來(lái)款待他的父親。?4.C??

四、課外文言文?

國(guó)有三不祥?

景公出獵，上山見(jiàn)虎，下澤見(jiàn)蛇。歸，召晏子而問(wèn)曰：“今日寡人出獵，上山則見(jiàn)虎，下澤則見(jiàn)蛇，殆所謂不祥也？”晏子對(duì)曰：“國(guó)有三不祥，是不與焉。夫有賢而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所謂不祥，乃若此者也。今上山見(jiàn)虎，虎之室也；下澤見(jiàn)蛇，蛇之穴也。如虎之室，如蛇之穴而見(jiàn)之，曷為不祥也？”??

1.解釋加點(diǎn)字詞?

晏子對(duì)．曰（?????????）?????????????

乃若．此者（????????）?

2.用漢代漢語(yǔ)解釋下列句子?

夫有賢而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。?

_____________________________________________________________________???????????????????????

3.晏子借?_______________________?的機(jī)會(huì)，巧妙向君王進(jìn)諫，他委婉地建議君王要???_______________________?。?

1.回答?????像?

2.（國(guó)家有）有賢德之人國(guó)君卻不了解他，是一不祥；了解了卻不任用他，是二不祥；使任用了卻不委以信任，是三不祥。?

3.?為景公解疑?發(fā)現(xiàn)人才，重用人才，信任人才。??

五、現(xiàn)代文閱讀??

（一）表哥駕到?

我真想掌握一句呼風(fēng)喚雨的咒語(yǔ)，假如現(xiàn)在念上一句，來(lái)一場(chǎng)特大風(fēng)暴，表哥一行就得改變來(lái)這兒做客的計(jì)劃。??

可惜，艷陽(yáng)高照。?

媽正激動(dòng)地忙著殺雞煎魚(yú)煮肉，一邊隔一分鐘催我一句：“快洗澡，快理發(fā)，快換衣服?！狈路鹞乙彩且坏酪≈赝瞥龅拇蟛恕?

我懶洋洋地應(yīng)付著。換上那種體面的衣服，我就變得不像我，像個(gè)乖乖兔。媽卻為此滿意，她說(shuō)：“這樣，跟你表哥站在一起，反差能小一點(diǎn)?！?/span>

A她每次在夸獎(jiǎng)表哥時(shí)，總是帶點(diǎn)嫌棄我的口吻。有什么辦法!表哥雖然我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，可早從媽那兒知道他是個(gè)世界少有的人。他只比我大一個(gè)月，可優(yōu)點(diǎn)大大小小合起來(lái)至少有一百條。什么孝順、整潔、聰明，會(huì)彈鋼琴，參加過(guò)模型小組，打電腦快如飛，寫(xiě)作文得過(guò)獎(jiǎng)，等等等等，包括吃飯很文雅，呷xiā湯沒(méi)聲音……總之，媽出差去過(guò)表哥家，回來(lái)后就細(xì)說(shuō)表哥的優(yōu)點(diǎn)，如數(shù)家珍。?

與那樣的表哥見(jiàn)面，讓人提心吊膽。?下午五點(diǎn)，表哥一行駕到。?

表哥果然相貌堂堂，他一見(jiàn)面就向我問(wèn)好：“Good?afternoon．”?媽欣喜地推推我：“用英文回答呀，聽(tīng)見(jiàn)表哥的話了嗎?他英語(yǔ)很標(biāo)準(zhǔn)!”?

其實(shí)在班里我也是個(gè)英語(yǔ)尖子，甩幾句不成問(wèn)題，可萬(wàn)一對(duì)方再滔滔不絕地出來(lái)長(zhǎng)篇英語(yǔ)怎么辦，所以我果斷地對(duì)媽說(shuō)：“又不是舉行英語(yǔ)比賽!”然后對(duì)表哥說(shuō)：“你好!”?

表哥的媽媽，我的大姨拍拍我的肩。?

媽恨鐵不成鋼地白了我一眼。真掃興。我回小房間做飛機(jī)模型去了。心里想著，有這樣高檔次的表哥真讓人覺(jué)得自己矮了一截。?

一會(huì)，表哥推門(mén)進(jìn)來(lái)，我怕他對(duì)我做的飛機(jī)模型不屑一顧。不料，他倒挺和藹可親，點(diǎn)著那小東西說(shuō)：“太棒了!”我看他不像是諷刺我，就送他一個(gè)。原本想讓他幫我提些改進(jìn)意見(jiàn)，不料，他很抬舉我，拿著它去對(duì)大姨說(shuō)：“表弟送我的!”?

人家姿態(tài)那么高，放下架子稱贊我，我還能不對(duì)人家好?不一會(huì)兒我倆就稱兄道弟了。我建議在小房間布置個(gè)模擬籃球場(chǎng)，在那兒玩投籃。我這個(gè)主張把他這位天才聽(tīng)得一愣一愣的。不過(guò)他平易近人，微笑著答應(yīng)下來(lái)。?

大姨饒有興致地來(lái)當(dāng)觀眾。

我彈跳好，投籃動(dòng)作又帥又準(zhǔn)，只是太熱了，只能脫了體面的上裝。媽進(jìn)來(lái)找東西，立刻罵我是猴子投胎，天生的粗魯，再看看表哥，人家到底是文雅。雖然他的投籃技術(shù)差，動(dòng)作笨拙可愛(ài)得像毛毛熊，可人家跳一下就捋平衣服，理順頭發(fā)，學(xué)生精英的儀態(tài)一點(diǎn)不變。?

你能要求愛(ài)因斯坦會(huì)打網(wǎng)球、托爾斯泰會(huì)駕駛飛機(jī)?人家表哥，有那么多優(yōu)秀品質(zhì)，體育差點(diǎn)是小事一樁。況且，他還挺謙虛，老說(shuō)：“表弟，你很全面?！?

大姨為我計(jì)算著投進(jìn)多少回。?

我在家，還從來(lái)沒(méi)有受到過(guò)這種規(guī)格的鼓勵(lì)。我現(xiàn)在仍想學(xué)會(huì)呼風(fēng)喚雨的咒語(yǔ)，仍是想讓老天刮暴風(fēng)下暴雨。這樣，今晚表哥一行無(wú)法回旅館，得住在我家。?

天，萬(wàn)里無(wú)云，一如既往。?

到了吃晚飯時(shí)，表哥和我已是勾肩搭背。親如一人。?

能和那種偉大的表哥成為密友，也許我也有點(diǎn)不凡，是“挺全面”。?只是吃飯時(shí)，媽的一句話又讓我癟頭癟腦。?

飯桌上，媽不停地給大家搛菜。她給表哥的碗里搛了三塊排骨、兩個(gè)雞腿，堆得像豐收的小山；她也給大姨搛，然后搛了兩塊排骨給我。?

“謝謝!”表哥彬彬有禮，一邊不負(fù)眾望，吃得文靜而又迅速。?“多有教養(yǎng)!”媽媽由衷地說(shuō)。?

我瞄了下飯桌，發(fā)覺(jué)排骨盤(pán)子里空了，媽媽一塊也沒(méi)有。我有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“我吃一塊排骨夠了，另一塊你自己吃得了!”?

媽媽不高興了：“看這孩子，多不知好歹!”?大姨說(shuō)：“這孩子懂事，知道心疼人!那是真孝順!”?

媽則推讓說(shuō)：“別安慰我了，他的氣我受多了，也習(xí)慣了。古怪呀，這孩子?！?

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我覺(jué)得吃飯沒(méi)胃口，連湯也咽不下?？匆?jiàn)表哥端坐在那兒，很正規(guī)地進(jìn)餐，我確實(shí)覺(jué)得自己是個(gè)小傻子。?

天突然暗得出奇，還閃電打雷。我敢對(duì)天發(fā)誓，這次可不是我念咒語(yǔ)呼來(lái)的。我有點(diǎn)像掉了魂，坐在窗前托著腮，活像個(gè)小書(shū)呆子。?

其實(shí)什么也沒(méi)想，腦子讓什么東西塞住了，誰(shuí)能幫我校正一下??唉，表哥駕到，一切都復(fù)雜了。?突然，我聽(tīng)媽叫我，我過(guò)去。?

B媽在洗碗，水龍頭沖得嘩嘩響。她不看我，看著水盆，問(wèn)：“剛才你不吃排骨，真是為了想省給我吃?”?

我抽抽鼻子：“我還有事。”?我也沒(méi)朝她看，轉(zhuǎn)身走了。?

路過(guò)客廳，聽(tīng)見(jiàn)大姨正和表哥在里面說(shuō)話，而且，是一句讓人心跳的話：“你表弟，夠你學(xué)一陣的!”?

別是把我當(dāng)反面教材!我得證實(shí)一下。?

“你別看他不會(huì)彈琴，沒(méi)學(xué)過(guò)電腦，那些一學(xué)就會(huì)的!你看人家那靈活樣，誠(chéng)實(shí)，孝順，做的模型多漂亮，你做的那叫什么?還有，明天起，你得跟他那樣練彈跳……”大姨說(shuō)得頭頭是道。?

“唉，天天聽(tīng)你說(shuō)表弟的好話!”表哥好沒(méi)勁地說(shuō)，“說(shuō)得我沒(méi)信心!”?

我一拍腦袋，這回真像孫猴子那樣一蹦老高。而且，我想立即沖進(jìn)去與表哥握握手，告訴他：我倆真是一對(duì)難兄難弟!彼此彼此，相見(jiàn)恨晚。?

可不知怎的，我只叫道：“表哥駕到——”就涌起一種男兒掉淚的悲愴。?

1.文中兩次寫(xiě)到想學(xué)會(huì)“呼風(fēng)喚雨的咒語(yǔ)”，前后的情感有什么不同？

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2.課文中主要寫(xiě)了“我”和表哥交往的三件事，請(qǐng)做概括。????

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3.結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析文中A.B兩處劃線句子表現(xiàn)了“我”怎樣的感情？???

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4.在課文中，媽媽和大姨都夸對(duì)方的孩子，而看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，你對(duì)她們的做法有什么看法，請(qǐng)寫(xiě)一段80字左右的話來(lái)表述。????

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參考答案：略?

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（二）走一步，再走一步?

1那是費(fèi)城7月里一個(gè)悶熱的日子，雖然時(shí)隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺(jué)得到。當(dāng)時(shí)和我一起的五個(gè)小男孩，因?yàn)橥鎻椬佑螒蛲鎱捔?，都想找些新的花樣?lái)玩。?

2“嗨!”內(nèi)德說(shuō)，“我們很久沒(méi)有爬懸崖了?！?

3“我們現(xiàn)在就去爬吧!”有個(gè)孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。?

4我一時(shí)拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢，但是自我出世以后，八年來(lái)我一直有病，而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險(xiǎn)的訓(xùn)誡。?

5“來(lái)呀!”我最要好的朋友杰利對(duì)我叫喊，“別做膽小鬼?！?

6“我來(lái)了!”我一面應(yīng)著，一面跟著他們跑。?

7我們最后來(lái)到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來(lái)的巖石、崩土和蓬亂的灌木。它大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰。?

8伙伴們一個(gè)挨著一個(gè)地向著一條巖壁上突出出來(lái)的小山道爬去，那條小山道足有通往崖頂全部路程的三分之二，我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨lín??xún的胸腔里咚咚直跳。

9我終于爬上去了，蹲在小山道上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向前移動(dòng)，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。?

10接著，他們又開(kāi)始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家。?11“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒(méi)法——”?

12“再見(jiàn)!”其中一個(gè)孩子說(shuō)。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來(lái)。?

13他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂，向下凝視著我?！叭绻阆氪谀抢?，就待著好了?！庇袀€(gè)孩子嘲笑道，“不用客氣?！苯芾磥?lái)好像有點(diǎn)不放心，但還是和大家一起走了。?

14我從懸崖邊向下望，感到頭暈?zāi)垦?；我絕對(duì)沒(méi)法爬下去，我會(huì)滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因?yàn)樗福U(xiǎn)。我聽(tīng)見(jiàn)有人chuò??qì，正納罕那是誰(shuí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己。?

15時(shí)間一分一秒地過(guò)去，暮色開(kāi)始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。?

16暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗。這時(shí)，樹(shù)林里有一道手電光照來(lái)照去。我聽(tīng)到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我。“下來(lái)吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說(shuō)：“晚飯做好了?！?

17“我下不去!”我哭著說(shuō)，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的!”?

18“聽(tīng)我說(shuō)吧，”我父親說(shuō)，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見(jiàn)石架下面那塊巖石嗎?”?

19我慢慢地把身體移過(guò)去。“看見(jiàn)了。”我說(shuō)。?

20“好，”他對(duì)我說(shuō)，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽(tīng)我的話?！?/span>

21這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心?！昂芎?，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)?！蔽矣终罩隽恕Ｎ业男判拇笤??！拔夷苻k得到的?！蔽蚁?。?

22我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是chuò??qì了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。?

23我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)。?1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字?

lín??xún（????????）??????????????????chuò??qì（??????????）??

2.文章開(kāi)頭突出“悶熱”的作用是?__________________________。?

3.“我”遇到的困難具體表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？?

4.文中說(shuō)“感到前途茫茫而灰心喪氣”，又說(shuō)“直到抵達(dá)我要到的地方”，既然要到的地方“很明確”，為什么又說(shuō)“前途茫?！蹦?？?

5.21節(jié)畫(huà)線句中“探”字能否改成“踩”？為什么？?

6.聯(lián)系最后一段，說(shuō)說(shuō)標(biāo)題蘊(yùn)含的哲理：????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????。?參考答案：?

1.嶙峋??????啜泣?

2.交代天氣的悶熱，烘托了孩子的煩躁的心情，為下文爬懸崖作鋪墊。?

3.略?4.略?5.略?

6.主旨。

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