六年級下冊語文期末試卷?
基礎(chǔ)知識（20分）?
1.將追求美好的人生，是我們共同的目標(biāo)。用正楷字規(guī)范的寫在下面的空格內(nèi)。(1分)? 下列字詞注音完全正確的一項(xiàng)是（?）（2分）?
A、悶熱（mēn?rè）?暈車(yùn?)?吮吸(shǔn)?
B、捋翅膀(lǚ)?薄紗(bó)?墜落?(zhùi)?倔強(qiáng)(jiàng)?
C、?唳?(lì)?怨艾(ài)?遜色(xùn)?采擷(xié)?
D、?哦?(ò)?矣?(yī)?嗨?(hèi)?潸然(shān)?
2.?下列字詞解釋不正確的一項(xiàng)是（?）（2分）?
A、啜泣：抽噎，抽抽搭搭的哭。小憩：休息。棲：本指鳥停留在樹上?
B、嶙峋：形容人很瘦削。糟蹋：浪費(fèi)或損壞。庸碌：形容人很平庸，沒有作為。?
C、眩目：眼睛昏花。困厄：指處境艱難困窘。不屑：認(rèn)為不值得。?
D、貧瘠：土地不肥沃。一瞬間：一眨眼之間。納罕：驚奇，詫異。?
3.?下列字詞書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）?
A、小心翼翼?瘦骨嶙峋?擎天憾地?物外之趣?
B、頭暈?zāi)快?肅然起敬?心驚肉跳?盤根錯節(jié)? ???
C、死而后己?明察秋毫?怡然自得?龐然大物?
D、灰心喪氣?暮色四合?黑黝黝? ?夏蚊成雷?
4.?選出下列表述有誤的一項(xiàng)（?）（2分）?
A、良，查、部，6畫，音序查L。?
B、聚，查耳部，8畫，音序查J。?
C、凹，凸讀音ao?tu?，6畫。
D、聳，查耳部，4畫，音序查S。?
5.?下列說法正確的一項(xiàng)是（）（2分）?
A、《走一步，再走一步》是英國作家莫頓.亨特?！对谏降哪沁叀纷髡呤峭跫倚?。《石縫間的生命》作者林希。?
B、《生命?生命》的作者杏林子，本名劉俠，臺灣女作家，因類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎而全身關(guān)節(jié)百分之八十損壞，他不單沒有詛咒生命，反而在他的文章中洋溢了對生命的歌頌和熱愛。?
C、《童趣》告訴我們：人真的應(yīng)該學(xué)會從這些物外之趣中學(xué)會如何感受生活、感受生命帶給我們的無窮樂趣，只要你愿意。?
D、《論語十則》告訴人們：人生應(yīng)該是在不斷完善自我、充實(shí)自己，在學(xué)習(xí)中度過的一生。? ?閱讀題目
（一）（14分）?
（甲）我常常想，生命是什么呢？墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，隔了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含了一種怎樣的力量，竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈地向上，茁壯生長，昂然挺立。它僅僅活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬！?
（乙）或者就是一團(tuán)一團(tuán)小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。他們的莖葉里涌動著苦味的漿汁，他們的根須在春天被人們挖去做野菜。而石縫間的蒲公英，卻遠(yuǎn)不似田野上的同宗生長得那樣茁壯。他們因山風(fēng)的兇狂而不能長成高高的軀干，他們因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片，他們的莖顯得堅(jiān)韌而蒼老，他們的葉因枯萎而失去光澤；只有他們的根竟似那柔韌而又強(qiáng)固的筋條，似那柔中有剛的藤蔓，深埋在石縫間狹隘的間隙里；他們已經(jīng)不能再去為人們做佐餐的鮮嫩的野菜，卻默默地為攀登山路的人準(zhǔn)備了一個可靠的抓手。生命就是這樣被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著，適者生存的規(guī)律盡管無情，但一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者，生命現(xiàn)象告訴你，生命就是拼搏。?
1.?竟然冒出一截小瓜苗中的冒出一詞能否換成長出？為什么？（3分）?
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2.?竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼中的沖破依次能否換成拱破？為什么？（3分）?
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3.?甲文中的小瓜苗與乙文中的山花有哪些相類似的經(jīng)歷？? ??
甲文說：那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬，是什么讓作者肅然起敬？（用乙文中的原話來回答）（3分）?
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4.?人們常說：?，適者生存。你認(rèn)為眼下的我們應(yīng)該如何做一個適者？舉例說明。（3分）? （二）讀文言文選段，回答問題：（12分）?
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。?
于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。?
一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
1.?選文具體敘述了幾件趣事，體現(xiàn)作者怎樣的性格和情趣？（2分）?
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2.?將第三段劃分層次，歸納層意：（2分）?
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3.?第三段中?一詞寫出了來者身軀巨大，?寫出來者聲勢浩大，之所以有這種感覺是因?yàn)?（用原文回答）。課文中還有?等句（用原文填寫）也體現(xiàn)出此種童趣。（3分)
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4.?文中表現(xiàn)癩蝦蟆使自己非常掃興的一句話是____________。（1分）?
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5.?表現(xiàn)自己非常憤怒的一句話是______________（1分）??
作文（30分）
綜合展示臺——顯出你的才華來? ?
?愛是我們生活中永恒的主題。長時(shí)間以來，在你和同學(xué)、老師相處的日子里，一定能感受到愛的溫暖。請以《溫暖》為題，寫一篇記敘文。?
要求：（1）從平凡的小事中感受到愛的溫暖，要有真情實(shí)感；?
（2）寫學(xué)校里的同學(xué)或者老師；?
（3）書寫工整，500字以上。
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