2019年滬教版(上海)九年級化學中考專題復(fù)習 化學的魅力 單元測試題
學校:__________ 班級:__________ 姓名:__________ 考號:__________
?一、 選擇題 (本題共計 11 小題 ?,每題 3 分 ,共計33分 , )
?1. ?奠定了近代化學基礎(chǔ)的是( )
A.原子論和分子學說的創(chuàng)立
B.納米技術(shù)的應(yīng)用
C.綠色化學的提出
D.人類發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已超過
萬種
?
2. ?液體藥品通常存放在( )
?
3. ?為紀念化學對社會進步和人類文明所作出的貢獻,聯(lián)合國將
年定為“國際化學年”.下列說法不正確的是( )
A.利用化學生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥,以增加糧食的產(chǎn)量
B.利用化學合成藥物,以抑制細菌和病毒,保障人體健康
C.利用化學開發(fā)新能源和新材料,以改善人類的生存條件
D.化石燃料的直接利用,促進了低碳經(jīng)濟的發(fā)展
?
4. ?用墨書寫的字,年深日久不變色,主要是碳在常溫下具有( )
A.可燃性
|
B.穩(wěn)定性
|
C.還原性
|
D.氧化性
|
?
5. ?給
液體加熱,需要使用的儀器是下列中的( )
①試管?②燒杯?③試管夾?④酒精燈?⑤蒸發(fā)皿?⑥石棉網(wǎng)?⑦鐵架臺(鐵圈)??⑧坩堝鉗.
?
6. ?下列儀器中,既能在酒精燈火焰上直接加熱,又能作為反應(yīng)容器的是( )
?
7. ?下列物質(zhì)中不含氧元素的是( )
A.高錳酸鉀
|
B.臭氧
|
C.干冰
|
D.氮氣
|
?
8. ?用量筒取
水時,某同學讀數(shù)時是俯視讀數(shù),則所量取水的實際體積( )
?
9. ?下表列出除去物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì),選用的試劑及操作方法都正確的是( )
選項
|
物質(zhì)
|
雜質(zhì)
|
選用試劑及操作方法
|
①
|
?
|
?
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?加適量稀鹽酸,蒸發(fā)
|
②
|
?
|
?
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?通過灼熱的氧化銅
|
③
|
?
|
?
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?隔絕空氣加強熱
|
④
|
?
|
?
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?加水、溶解、過濾、蒸發(fā)
|
A.①
|
B.②
|
C.③
|
D.④
|
?
10. ?下列常見儀器的使用正確的是( )
A.燒杯加熱時應(yīng)放置在石棉網(wǎng)上
B.量筒可用作中和反應(yīng)的容器
C.溫度計可用于攪拌溶液
D.熄滅酒精燈,可用燈帽蓋滅,也可用嘴吹滅
?
11. ?下列各組混合物(括號為雜質(zhì))可用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法提純的是( )
A.硝酸鉀(蔗糖)
B.鐵粉(銅粉)
C.氯化鈉(碳酸鈣)
D.酒精(水)
?二、 多選題 (本題共計 3 小題 ?,每題 3 分 ,共計9分 , )
?12. ?下列?有關(guān)做法中正確的是( )
A.灑在桌面上的酒精燃燒起來,立即用濕抹布或沙子撲滅
B.為了安全,給試管里的液體加熱時,試管口不要朝著有人的方向
C.為了獲得感性認識,可觸摸藥品或嘗藥品的味道
D.沒有說明用量,為了現(xiàn)象更明顯藥品取用越多越好
?
13. ?下列實驗操作不正確的是( )
A.為了節(jié)約藥品,用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶
B.過濾后,發(fā)現(xiàn)濾液仍有渾濁,應(yīng)再次過濾
C.加熱試管里的液體時,不能將試管口對著人
D.為了能看到標簽,傾倒試液時,標簽不能向著手心
?
14. ?用酒精燈給試管里的液體加熱時,發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能有的原因有( )
A.用酒精燈的外焰給試管加熱
B.加熱前沒有擦干試管外壁的水
C.被加熱的液體超過試管容積的
D.沒有進行預(yù)熱
?三、 填空題 (本題共計 3 小題 ?,每題 3 分 ,共計9分 , )
?15. ?(1)用化學符號表示:一個鈉離子________?兩個氧分子________ 15. ?
(2)從純堿溶液、燒堿溶液、硝酸銀溶液三種試劑中,選擇適當試劑進行除雜,將其溶質(zhì)?的化學式寫在橫線上:
①除去氯化鈉溶液中含有的少量氯化鈣:________;
②除去一氧化碳中含有的少量的二氧化碳:________.
?
16. 現(xiàn)有下列用品:①量筒;②酒精燈;③藥匙;④滴管;⑤玻璃棒;⑥紙槽. ?
(1)取碳酸鈉粉末并裝入小試管中應(yīng)該選用的是________
、③⑥
、③④
、①②
、④⑤
?
(2)取
的液體,應(yīng)該選用的是________
、①②
、④⑤
、①③
、①④
?
17. ?實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,當氯酸鉀全部分解完后停止加熱,現(xiàn)要將試管內(nèi)的難溶性二氧化錳從試管內(nèi)的殘余物中分離出來,先將混合物溶于水,再用________法分離,在該操作中玻璃棒的作用是________,若在該實驗后得到母液仍較渾濁,其原因有①________;②________.
?四、 解答題 (本題共計 2 小題 ?,每題 10 分 ,共計20分 , )
?18. 原子由居于原子中心帶正電的________和核外帶負電的電子構(gòu)成,原子的質(zhì)量主要集中在原子核.下表是一些原子中的粒子個數(shù)及相關(guān)信息
原子種類
|
質(zhì)子數(shù)
|
中子數(shù)
|
電子數(shù)
|
相對原子質(zhì)量
|
氫
|
?
|
?
|
?
|
?
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碳
|
?
|
?
|
?
|
?
|
氧
|
?
|
?
|
?
|
?
|
鈉
|
?
|
?
|
?
|
?
|
鉀
|
?
|
?
|
?
|
?
|
?
(1)完成表中兩個空格.
?
(2)從上表可獲取的信息有(寫三條)
________;
________;
________.
?
(3)表中鈉原子與鉀原子的本質(zhì)不同是________不同.表中處于同周期的兩種元素的原子是________(用符號表示,下同),請任選其中三種元素組合成一種物質(zhì)的化學式________.
?
19. 如表是元素周期表中的一部分,請你按要求回答下列問題:
鋰
|
鈹
|
硼
|
________
|
________
|
________
|
________
|
________
|
________
|
________
|
________
|
________
|
________
|
________
|
________
|
氬
|
?
(1)請補全表中所缺元素名稱及元素符號.
?
(2)請你舉出從上表中能總結(jié)出的兩條規(guī)律:________、________.
?五、 實驗探究題 (本題共計 2 小題 ?,每題 15 分 ,共計30分 , ) ?
20. ?請將下列實驗操作的目的填入表格中的空白處.
實驗操作
|
目的
|
例如:加熱試管時,先均勻加熱,后集中加熱
|
防止試管破裂
|
滴管使用后,及時清洗并放在試管架上
|
?
|
過濾時,混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中
|
?
|
禁止向燃著的酒精燈里添加酒精
|
?
|
?
21. 為探究中和反應(yīng)是否放熱,某同學設(shè)計如下實驗步驟并進行實驗: ?
(1)用量筒量取
的稀硫酸
,用溫度測得溫度為
.
?
(2)在托盤天平左右托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙,在右盤放
克砝碼,左盤放藥品,稱取
固體.
?
(3)將
放入量筒中,攪拌,測出溫度為
.
他得出結(jié)論:稀硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)放熱.
思考后作答:
(1)指出該同學實驗操作中的錯誤________;________.
(2)你認為該同學所得結(jié)論的依據(jù)是否充分?為什么?________.根據(jù)實驗?zāi)康?,請你改進實驗方案________.
參考答案與試題解析
2019年滬教版(上海)九年級化學中考專題復(fù)習 化學的魅力 單元測試題
一、 選擇題 (本題共計 11 小題 ?,每題 3 分 ,共計33分 )
1.
【答案】
A
【解析】
化學的發(fā)展史可分為三個階段:古代化學、近代化學、現(xiàn)代化學,在古代對化學的認識只停留在表象階段;到了近代,道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了原子論-分子學說,奠定了近代化學的基礎(chǔ).
2.
【答案】
B
【解析】
為了便于取用,固體藥品存放在廣口瓶中,液體藥品要存放在細口瓶中.
3.
【答案】
D
【解析】
根據(jù)化學的定義和研究內(nèi)容進行分析判斷,化學是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)、及其變化規(guī)律的科學,研究對象是物質(zhì),研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等,是自然科學中創(chuàng)造新物質(zhì)最多的科學領(lǐng)域,據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷.
4.
【答案】
B
【解析】
可以根據(jù)碳的化學性質(zhì)方面進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.碳的化學性質(zhì)很穩(wěn)定,常溫下一般不與其他物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng).
5.
【答案】
A
【解析】
給少量的液體加熱,可選用試管;給較多量的液體加熱,可選用燒杯;據(jù)此進行分析解答即可.
6.
【答案】
D
【解析】
可在酒精燈火焰上直接加熱的儀器有:坩堝、燃燒匙、試管、蒸發(fā)皿.
7.
【答案】
D
【解析】
根據(jù)高錳酸鉀、臭氧、干冰、氦氣的組成元素,進行分析判斷即可.
8.
【答案】
B
【解析】
根據(jù)“俯大,仰小,平正好”的規(guī)律,進行讀數(shù)及誤差分析.
9.
【答案】
B
【解析】
除雜時要先分析主要成分與雜質(zhì)在成分和性質(zhì)上的差異,結(jié)合差異選擇合適的試劑和方法進行分離,主要成分可以增加但是不能減少,同時不能引入新的雜質(zhì).
10.
【答案】
A
【解析】
、根據(jù)給燒杯加熱時的方法進行分析判斷;
、根據(jù)量筒不可用作反應(yīng)容器進行分析判斷;
、根據(jù)溫度計只能用于測量溫度進行分析判斷;
、根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷.
11.
【答案】
C
【解析】
按照“溶解、過濾、蒸發(fā)”的步驟進行分離的物質(zhì),必須需要滿足兩種固體物質(zhì)的溶解性不同,必須具備:一種不能溶于水,另一種物質(zhì)能溶于水.
二、 多選題 (本題共計 3 小題 ?,每題 3 分 ,共計9分 )
12.
【答案】
A,B
【解析】
、根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理分析;
、根據(jù)給試管中的液體加熱時注意事項分析;
、根據(jù)藥品的使用的注意事項分析;
、根據(jù)藥品的取用方法及注意事項分析.
13.
【答案】
A,D
【解析】
根據(jù)實驗室中剩余藥品的處理原則、過濾的操作、給試管中的液體加熱和液體藥品的傾倒四個實驗操作注意事項作答.
14.
【答案】
B,D
【解析】
試管在加熱的過程當中發(fā)生破裂,主要原因是試管的受熱不均勻造成的,據(jù)此分析在加熱過程中導致試管受熱不均勻的因素即可正確解題
三、 填空題 (本題共計 3 小題 ?,每題 3 分 ,共計9分 )
15.
【答案】
,
,
【解析】
(1)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶
個電荷時,
要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)利用物質(zhì)的具有的性質(zhì)來解答,注意除雜時不要帶入新的雜質(zhì).
16.
【答案】
解:(1)取用固體粉末狀藥品時,要用藥匙或紙槽,將試管平放,將藥匙(紙槽)伸入試管底部,直立試管將藥品落到試管底部,故選
;
(2)取用一定量液體藥品時要用量筒量取,量取液體時先傾倒至接近所取液體量然后用膠頭滴管滴加至所取液體量,故要用量筒和滴管,故選
.
【解析】
(1)根據(jù)取用粉末狀藥品要用藥匙或紙槽分析;
(2)根據(jù)取用定量液體藥品要用天平量取分析;
17.
【答案】
過濾,攪拌、加速溶解,濾紙破了,液面高于濾紙口
【解析】
剩余的固體是氯化鉀和二氧化錳,可根據(jù)二者的水溶性進行分析,依據(jù)過濾是除去液體中混有的固體物質(zhì)的一種方法以及操作時的注意事項完成此題.
四、 解答題 (本題共計 2 小題 ?,每題 10 分 ,共計20分 )
18.
【答案】
原子核;
原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),相對原子質(zhì)量
質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),有的原子沒有中子
質(zhì)子數(shù),
、
,
【解析】
(1)根據(jù)原子由居于原子中心帶正電的原子核和核外帶負電的電子構(gòu)成進行解答;
(2)根據(jù)表格中提供的信息結(jié)合微粒間的關(guān)系進行分析解答即可;
(3)根據(jù)鈉原子與鉀原子的本質(zhì)不同是質(zhì)子數(shù)不同進行解答.
19.
【答案】
解:(1)根據(jù)元素符號的書寫方法寫出元素符號;
同一周期開始是金屬元素,中間是非金屬元素,最后是稀有氣體元素,金屬原素的漢字一般帶“钅”字旁
【解析】
(1)根據(jù)元素符號的書寫方法正確寫出元素符號;
(2)根據(jù)同一周期開始是金屬元素,中間是非金屬元素,最后是稀有氣體元素解答;
根據(jù)金屬原素的漢字一般帶“钅”字旁解答.
五、 實驗探究題 (本題共計 2 小題 ?,每題 15 分 ,共計30分 )
20.
【答案】
解:
滴管使用后,及時清洗并放在試管架上的目的是防止藥品污染;
過濾時,混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中,可防止混合液濺出;
絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精,否則容易引起失火.
答案:
防治藥品污染;
防治液體濺出,
防治失火
【解析】
根據(jù)滴管使用后,應(yīng)及時清洗,再去吸取其他藥品,以免污染其他試劑瓶中的藥品解答;
根據(jù)過濾時要用玻璃棒引流解答;
根據(jù)酒精燈的使用注意事項解答.
21.
【答案】
(1)放在紙上稱量
固體;在量筒中溶解
固體;
(2)不充分,
固體溶于水也會放出熱量;把氫氧化鈉固體溶于適量水配成溶液,冷卻到室溫,然后向稀硫酸中加入氫氧化鈉溶液,再用溫度計測出溫度.
放在紙上稱量
固體,在量筒中溶解
固體,不充分,
固體溶于水也會放出熱量,把氫氧化鈉固體溶于適量水配成溶液,冷卻到室溫,然后向稀硫酸中加入氫氧化鈉溶液,再用溫度計測出溫度.
【解析】
氫氧化鈉易潮解,不能放在紙上稱量;量筒只能用于量取液體的體積,不能用作反應(yīng)容器;氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)放出大量的熱,氫氧化鈉固體溶于水也會放出大量的熱;要探究酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)則不能使用氫氧化鈉固體,否則會對實驗結(jié)果造成干擾.
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