語文中閱讀占有重要的地位,但是很多同學(xué)卻在這塊丟分,今天來和各位同學(xué)分享一下閱讀理解的得分秘籍!
文章開頭的作用
1、引起下文,為下文作鋪墊(記敘文)
2、開篇點(diǎn)題,提出中心(中心論點(diǎn))
3、用故事或典故引出論點(diǎn)或論題(說明對(duì)象),激起讀者閱讀興趣。
文章結(jié)尾的作用
1、深化中心,升華感情
2、篇末點(diǎn)題,提出中心或中心論點(diǎn)
3、總結(jié)上文,提出倡議,發(fā)出號(hào)召
一句話或一段話的作用
1、結(jié)構(gòu)上的作用是:總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過渡)、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點(diǎn)題、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。
2、語句在表情達(dá)意方面的作用:渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點(diǎn)明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)。
①、充當(dāng)事實(shí)論據(jù),證明前(后)一句話,進(jìn)而證明中心論點(diǎn);②充當(dāng)?shù)览碚摀?jù),證明前(后)一句話,進(jìn)而證明中心論點(diǎn);③說明了前(后)一話(說明事物的特征)
常見寫作方法、表現(xiàn)手法
聯(lián)想、想像、象征、比較、對(duì)比、襯托、烘托、反襯、欲揚(yáng)先抑、先抑后揚(yáng)、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、運(yùn)用典故、直接抒情、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、正面描寫、側(cè)面描寫等。
“這”、“它們”等指代什么
1、一般是往前找,不會(huì)超出前三句;
2、找到之后,將找到的內(nèi)容放在指代詞所在句中讀一讀,看是否適合。
仿句
1、話題。首先,仿句在話題上要與例句保持一致,做到材料緊扣中心,事例典型合理。如例,畫線句列舉的是“春光里的花”“秋風(fēng)里的葉”,再依據(jù)句末的“永遠(yuǎn)伴隨著你”,可以判定仿句應(yīng)扣住夏、冬兩季的特征來寫。
2、句式。仿句句式要與例句相同。句式包括陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句,主動(dòng)句、被動(dòng)句,長句、短句,散句、整句,單句、復(fù)句,等等。
3、修辭。仿句時(shí)應(yīng)當(dāng)運(yùn)用與例句相同的修辭方法,所以應(yīng)仔細(xì)研讀例句所用的辭格,如比喻、排比、對(duì)比、擬人、反復(fù)、設(shè)問、反問、引用等。
4、結(jié)構(gòu)。仿句的成分組合方式、修飾限制語的構(gòu)成方式,均應(yīng)與例句保持一致。
5、表達(dá)。仿寫的句子應(yīng)做到語言通順、用詞得當(dāng)、簡潔明確,不能出現(xiàn)不合邏輯、牽強(qiáng)附會(huì)、淺薄幼稚的說法。
6、色彩。這里“色彩”包括語體色彩和感情色彩。比如例中洋溢著歡快、喜悅的感情,仿句時(shí)就不能違背這一點(diǎn)。
7、字?jǐn)?shù)。對(duì)于某些仿句題,仿寫時(shí)還應(yīng)注意,字?jǐn)?shù)上應(yīng)與例句完全相當(dāng)。
語句特色評(píng)價(jià)用詞
準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動(dòng)、形象、深入淺出、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、富有感染力、節(jié)奏感強(qiáng)、委婉含蓄、意味深長、發(fā)人深省、寓意深刻、引發(fā)閱讀興趣、說理透徹、有說服力
限字題的解答
1、根據(jù)題目要求作完全準(zhǔn)確的表述(此時(shí)不要過多地考慮字?jǐn)?shù)的多少);
2、對(duì)照字?jǐn)?shù)要求進(jìn)行簡縮:①去除無關(guān)緊要的修飾語,②多音節(jié)詞改為單音節(jié)詞,③用簡稱(尤其是地名)。
3、將符合題意和字?jǐn)?shù)要求的句子連起來讀一遍,是否有語病,有,必須修改。要做到句子簡明、完整、通順、明確。
擬寫標(biāo)語題
1、語句必須簡短、精煉;
2、可采用以下句式:祈使句、比喻句、排比句、對(duì)偶句、對(duì)稱句,也可巧妙地應(yīng)用詩文名句、諺語、歇后語等稍作改動(dòng)以切合語境。
語句作用、含義分析、語句賞析題
句子比較分析題
常見題意:原句換成改句行不行?或原句與改句哪個(gè)好?刪詞句。
答題方法及步驟:
1、表明觀點(diǎn)(行不行,哪個(gè)好);
2、分析原句優(yōu)點(diǎn);
3、分析改句缺點(diǎn)。
給文段擬題
1、看開頭、看結(jié)尾、看中心句、看過渡句、看反復(fù)出現(xiàn)的句子。
2、語言要求簡練,一般在6個(gè)字左右。
根據(jù)閱讀短文的感受談自己的看法或體會(huì)
1、用第一人稱;
2、采用1+2或1+3的形式,先用一句話概括出自己的看法或體會(huì),再用兩三句話談?wù)劺碛桑梢詳[事實(shí)、也可以講道理,如題目有相關(guān)要求,還要注意結(jié)合自己的親身經(jīng)歷。
根據(jù)語境,補(bǔ)寫心理活動(dòng)
1、必須用第一人稱;
2、必須仔細(xì)研讀具體語境。
根據(jù)短文提出的觀點(diǎn)補(bǔ)充舉例
1、可舉名人事例,有更大的說服力,并能展示出自己的知識(shí)面,但一定要寫準(zhǔn)確人物、事件,切忌張冠李戴。
2、也可舉凡人事例,可以編造,但要注意具有真實(shí)感,切忌過于夸大,讓人一看就知道是胡編亂造的。
3、格式:人物+事例+簡短評(píng)價(jià)
文段中事例的概括:
1、必須包含兩個(gè)要素:人物+事情;
2、其他要素如:時(shí)間(季節(jié)、年代)、地點(diǎn)、環(huán)境如果有特定意義,也應(yīng)概括在內(nèi)。
引號(hào)的作用:
1、表引用(引用人物對(duì)話、詩文句等);
2、表特定稱謂(特殊含義);?????
3、表否定、反語、諷刺等意味;
4、表強(qiáng)調(diào)。
根據(jù)文意給相關(guān)名詞下定義
以給“轉(zhuǎn)基因作物”下定義為例。
1、格式A:轉(zhuǎn)基因作物是一種…………的作物。格式B:一種…………的作物叫做轉(zhuǎn)基因作物。
2、注意點(diǎn):下定義必須把握住事物的本質(zhì)屬性,如“作物”就是“轉(zhuǎn)基因作物”的本質(zhì)屬性;“數(shù)學(xué)方法”就是“統(tǒng)籌方法”的本質(zhì)屬性。
理解詞語在選文中的意思和在語境中的含義
解答這類題目,要注意兩點(diǎn):一是這個(gè)詞可能不再具有詞典中的含義,而是特定語境中的特殊含義。二是要理解詞語的語境含義首先必須正確理解詞語所在的語境。如《藤野先生》一文中“實(shí)在是標(biāo)致極了”一句中的“標(biāo)致”。
用自己的話回答問題
1、這種題目往往就是限定不能直接原文中的語句來回答,從另個(gè)層面上來說,也就是暗示你原文中有相關(guān)語句,所以你首先應(yīng)該找出原文中的相關(guān)語句;
2、現(xiàn)在要考慮的就是如何將原文中的語句變成自己的話,可以采用下列方法:
①概括大意法,適用于原文相關(guān)句子較長的情況;
②翻譯句子法,適用于文言文語段;
③解釋重點(diǎn)詞法,適用于原文語句中有生僻詞;
④變換句式法,適用于原文使用的是疑問、設(shè)問、反問的語意未能完全明確的句子,而題目又要求作出明確表達(dá)的情況。
劃分段落、層次,概括段意、層意
要注意理清文章的線索,借助文章中的過渡性的段落、句子和詞語,表時(shí)間變化的語句,表地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的語句,還要注意人物出場的先后順序。
提煉中心、主題
開放性閱讀試題的解答
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