教育部下達(dá)最新通知，下學(xué)期，孩子們的課本將發(fā)生很大的變化。通知內(nèi)容信息量較大，這里整理出了與我們息息相關(guān)的幾條教材改革信息，供大家參考。
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下學(xué)期開始，小學(xué)1-3年級(jí)，語文、道德與法治全部使用全國統(tǒng)一的部編版教材。
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初中7年級(jí)至9年級(jí)，語文、歷史、道德與法治全部使用統(tǒng)一的部編版教材。
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今年秋季新學(xué)期開始，全國所有中小學(xué)生的語文、歷史、道德與法治都使用統(tǒng)一部編版教材。
原國家副總督學(xué)、教育部基教司原司長王文湛說：
“作為最重要的一門學(xué)科，語文教材的變化，是所有家長、老師最關(guān)心的問題！”?
具體到底變成了什么樣？帶大家來看一下！
1
語文課本變天：一年級(jí)就有《論語》
使用新教材的語文有什么值得家長關(guān)注的重大變化呢？
大量增加古詩文，新的語文教材一年級(jí)到六年級(jí)古詩詞128篇，增加87%。初中語文的古詩詞增加51%。
明年高考要求學(xué)生背誦的古詩詞由60篇增加到70篇。
細(xì)心的家長會(huì)發(fā)現(xiàn)，小學(xué)一年級(jí)語文教材語文園地里設(shè)有《日積月累》，是要求孩子背誦并測驗(yàn)?zāi)瑢懙?。這一欄里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)文言文，一年級(jí)下冊已經(jīng)要求背誦并理解《論語》選段“敏而好學(xué)，不恥下問”了！
增加課外閱讀，最明顯的是初中階段，名著閱讀已經(jīng)是必考內(nèi)容，并有指定書目，小學(xué)新教材里也增加大量課外閱讀要求。
最明顯的變化就是，現(xiàn)在的語文老師都會(huì)要求孩子每天必須閱讀30分鐘以上。
未來語文的地位急劇上升。閱讀習(xí)慣將成為學(xué)生小學(xué)入學(xué)前后重點(diǎn)培養(yǎng)的習(xí)慣，并將一直持續(xù)下去！
2
教育部早就告訴你，別再打無準(zhǔn)備的仗！
其實(shí)，對于很多一直關(guān)注中高考動(dòng)向的教育者來說，這種“難”考生們早該想到！
2017年一系列高考改革政策放出時(shí)，高考“語文難”就已經(jīng)是定勢，可惜還是沒有引起大部分人的重視。
對于中國基礎(chǔ)教育、“新高考”，原國家副總督學(xué)、教育部基教司原司長王文湛表示：
語文又是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，九年義務(wù)教育一共上課9522節(jié)課，小學(xué)一年級(jí)到高三畢業(yè)一共上課13000節(jié)課，語文是第一大科，占總課時(shí)的21%以上。
中小學(xué)一共上了20門課，語文占1/5的課時(shí)還要多，語文是工具科，是母語，是學(xué)習(xí)其他各科的基礎(chǔ)前提。
那么，2018語文高考已經(jīng)難出了新高度，今后語文究竟會(huì)有多難？
“部編本”語文教材總主編溫儒敏教授曾甩下一句話，驚呆了眾人：“語文高考最后要實(shí)現(xiàn)讓15%的人做不完”！
接下來語文到底怎么學(xué)？怎么考？溫儒敏透露：“高考命題方式正在進(jìn)行很大的改革，而且在悄悄地改”
1.閱讀速度，以前卷面大概7000字，現(xiàn)在是9000字，將來可能增加到1萬字。
2.閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數(shù)量，是你要做完的題的量，比去年悄悄增加了5%~8%。
溫儒敏繼續(xù)透露：
“高考的閱讀面也在悄悄變化，哲學(xué)、歷史、科技什么類型的內(nèi)容都有?，F(xiàn)在閱讀的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出了語文教學(xué)平時(shí)教的那個(gè)水平”。
也就是說，只看教材，別說高考語文，就連中考語文都將應(yīng)付不來。別再說什么應(yīng)付考試沒時(shí)間閱讀！孩子不閱讀,根本應(yīng)付不了考試！
對于閱讀少、不讀書、語言基本功不扎實(shí)的孩子而言，此次教改已經(jīng)不是噩夢而是審判。教改后考察大量語文的超綱內(nèi)容、考察全科素質(zhì)成為標(biāo)配，臨時(shí)抱佛腳沒有指望。
3
中高考語文未來會(huì)難在哪里？
▌ 考卷文字的增加
如果你的孩子不經(jīng)常閱讀，考試時(shí)閱讀速度太慢就會(huì)吃虧！
舉例“全國卷Ⅱ”的語文考卷，現(xiàn)代文言文篇幅極多，題目或許不多，但是閱讀起來很費(fèi)時(shí)間。這樣就考驗(yàn)了考生的閱讀速度和抓住重點(diǎn)的能力。
未來語文將成為中高考的殺器，高考要實(shí)現(xiàn)15%考生做不完卷子。
▌范圍變得更廣，不再局限于課本
對于名著的考核標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)逐漸提高。
例如，相對簡單的是這樣的題目：
該題中考核了《朝花夕拾》、《駱駝祥子》中的人物與情節(jié)的識(shí)記。
而在未來，名著閱讀的試題會(huì)考到更多的細(xì)節(jié)，以免學(xué)生只是在得過且過地背誦。
或者是對比分析人物，讓孩子談?wù)剬χ魅宋痰膫€(gè)性化感悟；
或是結(jié)合給出的具體片段內(nèi)容，鑒賞評價(jià)人物或者作品語言特色；
或者是對比同一作者的不同作品，探究作者的多種寫作風(fēng)格等等。
從最開始的作者年代、身份的考察，到現(xiàn)在的閱讀理解，無一不在提示家長和老師，務(wù)必提高對孩子名著閱讀的重視程度。
▌不積累古詩文文言文，吃大虧
古詩文在語文試卷里有34分左右，北京卷文言文+古詩文的考察分?jǐn)?shù)高達(dá)44分！再加上名著閱讀的分?jǐn)?shù)，可以說有50分左右，堪比一篇作文啊！占了語文分?jǐn)?shù)的百分之三十。
所以不重視古詩積累、文言文閱讀，將失去這幾十分。
而這不是考前抱佛腳，臨陣磨槍就能做到的，需要考生日積月累中完成！
4
所有科目都將考驗(yàn)語文水平
自前兩年起中小學(xué)都已陸續(xù)更換教材，開始使用“部編本”的語文教材。
中國語文課程改革的形勢是：
語文和語文閱讀在中、高考的地位越來越重要；
語文考試越來越重視對課文內(nèi)容的理解；
課內(nèi)外的結(jié)合將是必經(jīng)之路。
各地已在相繼增加語文中考總分，且高達(dá)30分：
2013年末~2016年，北京中考語文增加30分；
2015年，湖南長沙等地中考語文增加30分；
2018年，山東濟(jì)南等地中考語文將增加30分
......
從今年下半學(xué)期開始（2019年9月），全國中小學(xué)生語文、歷史、道德與法治都使用統(tǒng)一部編版教材。
整個(gè)小學(xué)6年12冊共選優(yōu)秀古詩文124篇，占所有選篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅達(dá)80%，平均每年20篇左右。初中古詩文選篇也是124篇，占所有選篇的51.7%。
語文在各學(xué)科間的重要程度也已經(jīng)凸顯。
看看高考的變化、教材的變化、學(xué)科重要程度的變化、還有這幾年爆紅的《中國詩詞大會(huì)》、《朗讀者》、《見字如面》等語文節(jié)目……所有現(xiàn)象都在告訴我們：
語文為王的時(shí)代已經(jīng)到來。以后所有科目都將考驗(yàn)語文水平，確切地說是閱讀水平。
這不是聳人聽聞，這次教改是全國上下從幼升小到高考，正在深化進(jìn)行一系列重大歷史性教改，都是中央頂層設(shè)計(jì)的結(jié)果。
這次的新教改前后醞釀了整整4年時(shí)間，經(jīng)過了10多輪討論，才最終確定了下來！
北京市教委委員、新聞發(fā)言人李奕和中招辦主任曾在中考前透露：
日后的中考理科題目中會(huì)增加閱讀量，考查學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以及應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力。
我們來看一張中考科學(xué)試卷，閱讀量一點(diǎn)不比語文試卷少……
今后的中高考所有科目都會(huì)是對語文的持續(xù)考察。不僅是語文試卷增加了閱讀量，其他科目都增加！
閱讀量少、語文水平欠佳，都會(huì)使做題速度、理解水平等受到很大影響，所以會(huì)出現(xiàn)考生連題都沒時(shí)間做完的情況。
未來，閱讀是一切學(xué)科的最重要基礎(chǔ)，如果你依然說自己的孩子沒時(shí)間讀書，等同于說要自己的孩子放棄所有學(xué)科。
5
語文那么重要，變化那么大，該怎么學(xué)？
幾大教育機(jī)構(gòu)巨頭做了那么多年課外培訓(xùn)，把英語、數(shù)學(xué)做的風(fēng)生水起，為什么唯獨(dú)語文做不起來？
因?yàn)閿?shù)學(xué)，可能刷幾張卷子，成績就能提高；可語文呢，可能你刷一年的題，也未必有效果！
越來越多的陪讀家長已經(jīng)意識(shí)到：語文、是最難學(xué)好的一個(gè)科目，是見效最慢的科目，也是對教師功力要求最高的一個(gè)科目！
那在最后給大家介紹六個(gè)可以幫助你學(xué)好語文的小習(xí)慣！
? 勤閱讀，讀好書，讀經(jīng)典
語文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是讀書。要學(xué)好語文，光讀好課堂上用的教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須要大量地閱讀課外書籍，讀好書、讀經(jīng)典。娛樂化的淺層次閱讀是無效的。
一位語文名師曾經(jīng)說過：
學(xué)語文不閱讀，再多的刷題和應(yīng)試技巧也救不了你！沒時(shí)間閱讀怎么辦？爭分奪秒，見縫插針。歐陽修善于利用“三上”的時(shí)間讀書，即“馬上、枕上、廁上”，鄭板橋讀書則利用“舟中、馬上、被底”的零星時(shí)間讀書背誦。
從小學(xué)階段培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，一旦閱讀習(xí)慣養(yǎng)成，閱讀對孩子來說就像呼吸一樣自然，根本不用家長督促，他們自動(dòng)會(huì)抓緊一切時(shí)間閱讀！
? 勤做閱讀筆記
不但要閱讀，還要有效閱讀。做讀書筆記是有效閱讀最容易在家庭中操作的方法，我們也可以稱之為閱讀批注。
讀書必須學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫，學(xué)會(huì)做讀書筆記，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對讀物的理解、記憶。
做讀書筆記有以下幾種方法：
a.摘抄、摘錄；
b.做卡片；
c.提要鉤玄；
d.寫讀后感。
? 勤查詞典資料
讀書要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書的習(xí)慣。工具書的種類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻(xiàn)資料、索引等供查考使用的圖書。最常用的工具書為字典、詞典、辭典。
如《新華字典》《現(xiàn)代漢語詞典》《古漢語常用宇字典》《唐詩鑒賞辭典》《宋詞鑒賞辭典》等。工具書不僅可以在碰到疑難問題時(shí)查閱，而且也可以作一般書籍一頁一頁地讀下去。
? 勤于朗讀、背誦
朗讀背誦是最傳統(tǒng)也是最有效的學(xué)習(xí)語文的重要方法，是積累語言、培養(yǎng)語感的重要途徑。
一定要讓孩子大量朗讀、背誦古今中外的經(jīng)典作品。通過朗讀，文章的內(nèi)容、情感、文句的優(yōu)美、漢語音的韻律，都能被體會(huì)出來。背誦的方法也很多，可以分層背誦；可以化整為零地背誦；可以先抓要點(diǎn)背誦，然后連貫地背誦。背出以后還要經(jīng)常復(fù)習(xí)運(yùn)用，這樣就可以做到牢記于心。
? 勤于分享、探討
要學(xué)好語文，還要學(xué)會(huì)分享。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)提供了很多分享、互動(dòng)和探討的平臺(tái)。
如通過互聯(lián)網(wǎng)的提問、遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)網(wǎng)站的在線答疑、論壇發(fā)貼等等。語文名師郭初陽老師在《如何精讀一本書》講座中曾經(jīng)有個(gè)很好的建議就是，一本書讀完以后，去豆瓣發(fā)帖，和網(wǎng)友探討、研究，甚至是激烈的爭辯。把自己的閱讀感想分享出來。還可以多看看其他網(wǎng)友的閱讀感悟，取長補(bǔ)短，互通有無。
互聯(lián)網(wǎng)是雙刃劍，人家用來打游戲、刷視頻，學(xué)霸卻可以用來讓自己的閱讀水平突飛猛進(jìn)！
? 勤于練筆、寫日記
語文考試的大頭是寫作，也是今后孩子一生必備的生存技能。
寫作水平的提高，沒有捷徑，只有勤寫！
比如，堅(jiān)持寫日記就是學(xué)好語文的最重要的習(xí)慣。記錄自己的所言所行、所見所聞、所思所感。日記還可以積累寫作材料、儲(chǔ)存知識(shí)。剛剛開始的時(shí)候，孩子可能寫得簡單，語言也不一定通暢，但堅(jiān)持寫下去就會(huì)逐漸提高。
寫作和閱讀一樣，一旦形成習(xí)慣，就像呼吸一樣自然，更是孩子表達(dá)自己內(nèi)心的一個(gè)出口。