▌距離期中考試的日子越來越近了！很多家長(zhǎng)們的焦慮也越來越強(qiáng)，如何讓孩子在考試前夕做好復(fù)習(xí)，打好期中考這場(chǎng)“攻堅(jiān)戰(zhàn)役”，成為當(dāng)務(wù)之急！可是，據(jù)很多家長(zhǎng)反映，這段時(shí)間來，孩子在學(xué)習(xí)上缺乏積極性，復(fù)習(xí)也毫無頭緒、手忙腳亂，這可咋應(yīng)付期中考試呀？
就拿英語這門學(xué)科來說吧！
新知識(shí)還沒掌握牢，舊知識(shí)已忘大半，知識(shí)體系太薄弱；
天天催做作業(yè)、背單詞、記語法，可效果一點(diǎn)不好；
也買了好多輔導(dǎo)資料，可是，家長(zhǎng)看不懂，孩子不愿看，完全一頭霧水；
幾次考試都不理想，會(huì)做的做不對(duì)，不該扣分的全扣；
當(dāng)前，孩子的學(xué)習(xí)形式很嚴(yán)峻，問題一大堆，時(shí)間很緊迫。
期中考一轉(zhuǎn)眼就來了，孩子們真的就準(zhǔn)備好了嗎？
難道就只能眼睜睜地看著期中考“全盤皆輸”？
01
雖然，期中考只是一次階段性的學(xué)習(xí)檢測(cè)和評(píng)估，但是，它的地位和作用可不容小覷。因?yàn)椋?/span>期中考不僅僅只是對(duì)孩子前兩個(gè)月學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)，更會(huì)影響孩子在后續(xù)學(xué)習(xí)中的態(tài)度和信心，甚至，決定期末考試的成敗！
記得，一位從事一線英語教學(xué)多年的資深班主任曾回憶過一件事，在初二下學(xué)期時(shí)，班里一名成績(jī)一直很好的學(xué)生，在距離期中考前幾周時(shí)，沒有按照她的要求好好復(fù)習(xí)，結(jié)果考試考砸了，班級(jí)排名猛然下降20多名，這讓心態(tài)脆弱的他一時(shí)難以接受。
后來，因?yàn)榧议L(zhǎng)和老師沒有及時(shí)正確疏導(dǎo)，他也始終一蹶不振，后面的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情緒都越來越差，最終導(dǎo)致期末考試也很差，甚至，到初三還一直籠罩在那段“陰影”中。
從那以后，每次期中考以后，這位老師就會(huì)格外關(guān)注、關(guān)心那些成績(jī)下降厲害的學(xué)生們，以防再次“釀成悲劇”。
不過，現(xiàn)在情況越來越好了！因?yàn)?，這位老師和多位一線專業(yè)老師合作后，經(jīng)過多年的研究和實(shí)踐，開發(fā)出一套“黃金沖刺提分”復(fù)習(xí)策略，在每次考試前都會(huì)要求學(xué)生按照這套策略來復(fù)習(xí)，避免了學(xué)生不會(huì)復(fù)習(xí)，容易走進(jìn)復(fù)習(xí)誤區(qū)的彎路。
這套復(fù)習(xí)策略，可以根據(jù)小、初、高不同學(xué)生受眾群體，不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和程度，制定適合每個(gè)學(xué)生的復(fù)習(xí)方案，達(dá)到真正幫助學(xué)生找到復(fù)習(xí)捷徑，有效提分的效果。
02
考試前夕，孩子還一頭霧水、胸?zé)o成竹，復(fù)習(xí)無方法？
家長(zhǎng)還在四處尋找方法，焦慮、擔(dān)憂到失眠？
時(shí)值期中考前夕，為了讓更多的孩子可以安心復(fù)習(xí)、高效提分，也為了不讓家長(zhǎng)們擔(dān)憂、焦慮孩子的考試成績(jī)，楊老師決定開播一節(jié)在線精品復(fù)習(xí)課程：“一節(jié)課吃透英語黃金級(jí)高效提分沖刺策略”，把眾多考試復(fù)習(xí)提分干貨濃縮到一節(jié)課中，幫助解決眾多學(xué)生常見和不常見的復(fù)習(xí)“陷阱”、高分“套路”，讓期中考試變得更容易！