從熊孩子到好孩子，只差一個“鍋”的距離
今年國慶期間，當(dāng)別的孩子都在各地游玩的時候，重慶永川一個叫航航的9歲男孩卻過得異常辛苦。
他一大早就敲開一戶人家的門，門開了， 航航有禮貌地說:“阿姨，您好，咱們約好了，我來您家收廢品?！?/span>
“快進來吧?！卑⒁虩崆榈卣泻羲?。
航航進門后，戴上手套就忙活起來，他把廢舊紙箱切割，折疊，裝包，動作熟練，一氣呵成。
然后，媽媽幫他拉著這一大包廢品去賣，忙活了一上午，掙了100多，他滿臉高興地數(shù)著錢，盤算著多久可以還清奶奶的債。
還債？原來航航兩周前迷戀上了手游，悄悄地用奶奶微信里的2000元買了裝備。
媽媽知道后，起初異常生氣，可想了想，打罵似乎也解決不了問題，于是想出這招兒，讓他自己掙錢還債。
航航體會到奶奶存錢不易，愿意自己來承擔(dān)后果。
航航通過收廢品，不僅體驗了勞動的辛苦，明白了錢來之不易，也深刻認識到自己的錯誤，他信誓旦旦地表示:“以后再也不犯這樣的錯誤了?！?/span>
眾網(wǎng)友紛紛怒贊: 自己的鍋自己背，好樣的。
有人說，無論從哪方面學(xué)習(xí)，都不如從自己所犯錯誤的后果中學(xué)習(xí)來得快。
無獨有偶，100年前，一名11歲的小男孩也犯了一個錯誤。他在踢足球時，不小心碰碎了鄰居家的玻璃，理所當(dāng)然，他被要求賠償12.5美元（相當(dāng)于125只母雞）。
內(nèi)心害怕的男孩回到家，向父親認錯，父親讓他對自己的過失負責(zé)，男孩為難地說：“我沒錢賠人家?！备赣H遞給他12.5美元，說：“一年后還我。”
從此，男孩開始邊學(xué)習(xí)邊打工掙錢，一年后，他掙足了12.5美元，還給了父親。
多年之后，他回憶這件事時說，通過自己勞動來承擔(dān)過失，他真正懂得了什么叫責(zé)任。
而這個男孩長大后通過競選當(dāng)上美國總統(tǒng)，他就是里根。
德國的著名教育學(xué)家斯普朗格說：“教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力量誘導(dǎo)出來，將生命感、價值感喚醒。”
責(zé)任心是一個人生命的纖繩，它能把自己的生命和別人的生命聯(lián)系在一起，由此而產(chǎn)生價值感。
包庇，扼殺孩子的責(zé)任心
高爾基說：愛自己的孩子，母雞都會，重要的是教育他們。孩子犯了錯誤，才是考驗父母教育水平的關(guān)鍵時刻。
前段時間，揚州市的快遞員秦女士，發(fā)生了一件糟心事。
她把一份快遞放在小區(qū)門口，卻不翼而飛。這份快遞裝有價值2980元的貴重物品，她按照公司規(guī)定，自掏腰包，給客戶買了一份。
可快遞到底是誰拿的？她調(diào)取監(jiān)控才發(fā)現(xiàn)，有兩個孩子在門口玩，其中一個大點的孩子拿走了快遞。秦女士經(jīng)過一番努力，終于找到了孩子的母親。
令人吃驚地是，小女孩的母親當(dāng)場否認：“那么重的東西，孩子搬不動，怎么可能是孩子拿的呢？”
當(dāng)記者向孩子父親電話求證時，孩子父親說:“小孩一個8歲，一個5歲，你說知道什么？全額賠償不可能，不賠也不現(xiàn)實，我們不可能一分錢不給，但是全部的責(zé)任不可能?！?/span>
研究表明，8歲的孩子充滿活力，樂于助人，在意他人的評價，他們愿意對自己的行為負責(zé)，對好壞的概念更加清晰。
孩子做錯事不可怕，可怕的是父母包庇孩子的過錯，長此以往，孩子對犯錯就會無所畏懼，反正犯錯后，有人收拾爛攤子，孩子的責(zé)任感便無從形成。
兒子今年10歲了，特別喜歡踢足球。
有一次，他踢完球，滿頭大汗跑回家，運動服上粘滿了土，我連忙去給他拿家居服，誰知，他也許是太累了，一屁股坐在沙發(fā)上了。
看著被弄臟的沙發(fā)墊，我有些生氣，忍不住想責(zé)備他，這時老公阻止了我，他說:“讓我來吧。”
他把電視關(guān)掉，平靜地對兒子說:“小安，爸爸媽媽現(xiàn)在要做飯，一會兒舅舅要來咱們家做客，你把沙發(fā)套弄臟了，該怎么辦??？”
兒子站起來，看了看屁股下面明顯變臟的沙發(fā)墊，不好意思地撓撓頭，說:“爸爸，我錯了，我自己負責(zé)把它洗干凈吧?！?/span>
他跑到衛(wèi)生間，接了一大盆子水，把沙發(fā)墊放進去，擱了些洗衣粉，使勁用手搓起來。
“小安，累不累??？”我關(guān)切地問。
他抬起頭，愧疚地說:“媽媽，我沒想到洗沙發(fā)墊這么費勁，以后我再也不穿臟衣服坐沙發(fā)了?！?/span>
我聽了很欣慰，孩子沒有親手洗過衣服，不知道啥叫辛苦，現(xiàn)在讓他真切地體驗一次，下次就不會再犯同樣的錯誤了。
犯錯是每個孩子成長的必修課，父母不必急著責(zé)備孩子，想辦法讓孩子從錯誤中獲取經(jīng)驗，這樣錯誤才不會白犯。
孩子犯錯時，最需要父母的關(guān)愛
孩子是一棵柔嫩的小樹苗，偶有長歪的時候，家長要扶一把，這樣小樹才能枝繁葉茂，長成棟梁之才。
魚爸在他的新書《和孩子一起成長，是最好的教養(yǎng)》中說，面對犯錯的孩子，我們不能只是發(fā)火懲罰，而是要控制自己的脾氣，平和地幫助孩子，只有你真的夠強大了，才能接納并且引導(dǎo)孩子去承擔(dān)后果。
那么，父母具體該怎么做呢？
1. 認同孩子的感受
孩子犯錯后，不要簡單地評判他的行為，而是體察他的情緒，認同他的感受，和他建立情感鏈接。
有一次，我兒子把同學(xué)新買的自行車弄壞了，人家讓他陪，他很恐慌。我為了緩解他的情緒，就給他講我小時候的故事，有一次嘴饞去果園偷杏，被園主發(fā)現(xiàn)了，我躲在麥秸堆里，半夜都不敢回家。兒子聽了，破涕而笑，原來媽媽也這么慫過。
這么一來，孩子的不安情緒一掃而光，他感受到了父母的善意——咱們是一伙兒的，你不是來修理我的。
取得孩子的認同，你說的話，他才能聽得進去，反之，任何改變都不會發(fā)生。
2.?讓孩子體會給他人造成的傷害
若要體會別人的感受，需要具備同理心。
同理心是由人本主義創(chuàng)始人羅杰斯提出的概念，是指試圖站在對方立場上感受對方的感受，也就是我們平時所說的“將心比心”、“善解人意”、“換位思考”。
很多校園霸陵者，無法體會自己的暴行，給同學(xué)帶來的傷害，進而一次次地實施霸陵。
一個人真正體會到自己帶給別人的痛苦、難過等情緒后，才會認真反思自己的行為。
3. 鼓勵孩子勇于承擔(dān)
任何一個有良知的孩子，體會到過失帶給別人的傷害后，他的內(nèi)心會充滿內(nèi)疚，急切地想彌補自己的過錯。
這時，父母可以和他一起想辦法，提出補救方案，鼓勵孩子勇于擔(dān)責(zé)。
當(dāng)然，讓孩子承擔(dān)責(zé)任，意味著讓孩子承受痛苦，在這個過程中，孩子可能會沮喪，煩惱，父母要接受孩子的情緒，并及時鼓勵他。
當(dāng)孩子真實地經(jīng)歷一次，為自己的過錯負責(zé)任，他付出的辛苦、承受的壓力，遭受的磨難，都會讓他悟出無比深刻的道理。
如此，孩子會慢慢成為一個敢于為自己，為他人負責(zé)任的人，將來，也會成為一個有作為，敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，而這樣的孩子，不正是每個父母所期望的嗎？