現(xiàn)在大人似乎不是真正關(guān)心小孩是否“快樂(lè)”“健康”“安全”“不被欺負(fù)”“別人能否喜歡真實(shí)的自己”。學(xué)校并不把“學(xué)著快樂(lè)、健康”擺優(yōu)先，而是把這些事從學(xué)習(xí)里拿掉，有的小孩從來(lái)沒(méi)學(xué)習(xí)過(guò)這些事情。
我一直都在學(xué)習(xí)關(guān)于“快樂(lè)和健康”的科學(xué)，這都跟在生活中實(shí)踐這8件事有關(guān)系：運(yùn)動(dòng)、吃的營(yíng)養(yǎng)、接觸自然、真誠(chéng)付出、人際關(guān)系、娛樂(lè)、壓力管理、心靈修煉。
健康、快樂(lè)、創(chuàng)意、hacker思維，這些構(gòu)成了我的教育系統(tǒng)。我把這叫做：hackschooling除錯(cuò)學(xué)習(xí)。我不特別使用一套教材或是課程，我也不死守一種學(xué)習(xí)方法，我hack自己的教育！正因?yàn)檫@是一種思維，因此任何人都可以使用hackschooling，即使傳統(tǒng)學(xué)校也是。
演講者：羅根·拉普蘭特(Logan LaPlante)，活動(dòng)家、作家、辯手，在TED的演講觀眾超過(guò)三百萬(wàn)人次。
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這篇文章是9歲美國(guó)孩子羅根·拉普蘭特(Logan LaPlante)在TED上的演講。歲的羅根·拉普蘭特學(xué)習(xí)的方式跟大部分的同齡孩子不同。他沒(méi)有老師也沒(méi)有課本。他自創(chuàng)了一套“黑學(xué)?！毕到y(tǒng)（hackschooling），像一個(gè)黑客一樣學(xué)習(xí)。 在TED演講中，羅根向大家介紹了一種相當(dāng)大膽的學(xué)習(xí)方式，他想以自己的親身經(jīng)歷，來(lái)告訴這個(gè)社會(huì)，最好的教育應(yīng)該教會(huì)我們快樂(lè)和健康。
下面是本場(chǎng)TED演講的文稿整理：
用Hacker思維學(xué)習(xí)
一、長(zhǎng)大以后，我要當(dāng)個(gè)快樂(lè)的人
當(dāng)你還小的時(shí)候，你常常被問(wèn)到同樣一個(gè)問(wèn)題，實(shí)在有點(diǎn)煩?！澳汩L(zhǎng)大以后想成為什么？”大人們都希望聽到的答案是：“我要當(dāng)太空人”“我要當(dāng)醫(yī)生”。你們大人的想象力真的是……
小孩子的答案大多是：滑板客，沖浪手，電腦游戲玩家。我問(wèn)過(guò)我弟弟這問(wèn)題，他跟我說(shuō)：
“拜托，老哥，我才10歲誒，我怎么知道？可能當(dāng)個(gè)滑板選手吧”“要不要來(lái)點(diǎn)冰淇淋？”你看，小孩子的回答都是些讓我們瘋狂的東西，都是那些我們覺(jué)得好玩的事情，我們已經(jīng)體驗(yàn)過(guò)的東西，正好跟大人們想要聽到的答案相反。
但如果你去問(wèn)一個(gè)小孩子，卻有可能聽到最棒的答案，如此簡(jiǎn)單，如此明顯，而且意義深刻。“長(zhǎng)大以后，我要當(dāng)個(gè)快樂(lè)的人！”
對(duì)我而言，我長(zhǎng)大以后要繼續(xù)當(dāng)個(gè)快樂(lè)的人，像是我現(xiàn)在一樣。我熱愛(ài)到TED分享，我是一路看TED影片長(zhǎng)大的，但我從沒(méi)想過(guò)這么快就能上臺(tái)分享。我得說(shuō)，畢竟我是個(gè)青少年，就跟大部分的男生一樣。我大多數(shù)的時(shí)間想的是：我的房間怎么自己變得那么亂？我今天有洗澡嗎？當(dāng)然最煩惱的還是：我要怎么把妹？神經(jīng)科學(xué)家說(shuō)：青少年的腦袋特別奇怪，我們的前額葉皮層還在發(fā)育中，但我們的神經(jīng)元卻比成人更多。這讓我們充滿創(chuàng)意，同時(shí)也很浮躁、情緒化、容易犯錯(cuò)。
可是有件事讓我很在意，現(xiàn)在大人似乎不是真正關(guān)心小孩是否“快樂(lè)”“健康”“安全”“不被欺負(fù)”“別人能否喜歡真實(shí)的自己”。也就是說(shuō)，當(dāng)大人問(wèn)我們“你長(zhǎng)大以后想成為什么？”他們就直接認(rèn)定你“自然”會(huì)快樂(lè)又健康。可是情形好像不是這樣，念書、上大學(xué)、找工作、找人結(jié)婚，搞定。然后你就會(huì)成為一個(gè)快樂(lè)的人，是這樣嗎？學(xué)校并不把“學(xué)著快樂(lè)、健康”擺優(yōu)先，而是把這些事從學(xué)習(xí)里拿掉，有的小孩從來(lái)沒(méi)學(xué)習(xí)過(guò)這些事情。
如果我們?nèi)ヅまD(zhuǎn)這種情況呢？如果教育變成去研究、練習(xí)“快樂(lè)和健康”呢？這不就是最重要的嗎？快樂(lè)，是需要去學(xué)習(xí)，去練習(xí)的。教育很重要沒(méi)有錯(cuò)，但為何“變得快樂(lè)和健康”沒(méi)有被視為教育呢？我真的搞不懂。
我一直都在學(xué)習(xí)關(guān)于“快樂(lè)和健康”的科學(xué)，這都跟在生活中實(shí)踐這8件事有關(guān)系：運(yùn)動(dòng)、吃的營(yíng)養(yǎng)、接觸自然、真誠(chéng)付出、人際關(guān)系、娛樂(lè)、壓力管理、心靈修煉。哦耶，沒(méi)有忘詞。這8件事是由Roger Walsh博士整理的，他把這叫做“治療型生活模式變動(dòng)”（therapeutic lifestyle changes，TLC）。他是一個(gè)研究如何變得快樂(lè)和健康的科學(xué)家。
我問(wèn)過(guò)Roger Walsh博士一些事，像是，你認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)校有把這8種TLC擺在優(yōu)先的位置嗎？不意外地，他的回答是：No。但是他也講到，仍有許多人試圖在傳統(tǒng)的學(xué)校制度外尋求這種教育，透過(guò)閱讀、冥想或瑜伽。我覺(jué)得他有句話說(shuō)的很好，他說(shuō)：“大部分的教育都在教人找到工作，不是找尋人生。”
KenRobinson爵士在那場(chǎng)最受歡迎的TED演講《學(xué)校扼殺了創(chuàng)意嗎？》，跟大家傳遞了一個(gè)訊息：創(chuàng)意跟學(xué)問(wèn)一樣重要。因此我們應(yīng)該給予兩者同等的關(guān)注。很多家長(zhǎng)都看了這場(chǎng)演講，有些人因此就對(duì)“讓孩子離開傳統(tǒng)教育，走出另一條路”的想法更加堅(jiān)定。我身處一場(chǎng)逐漸引起世界注意的教育革命，小孩子的教育不再只有一種選擇了，而這點(diǎn)，讓很多人感到坐立不安。
雖然我才9歲，但當(dāng)初我的父母讓我從傳統(tǒng)學(xué)校離開的時(shí)候，我還記得我的母親因?yàn)樗囊恍┡笥颜J(rèn)為這點(diǎn)子糟透了而流了許多眼淚?，F(xiàn)在回過(guò)頭看，我真的很感謝她能挺住那些壓力。既然全世界已經(jīng)有2億人看過(guò)《學(xué)校扼殺了創(chuàng)意嗎？》這場(chǎng)演講，為什么還看不到更多像我一樣的小孩？
二、hackschooling 除錯(cuò)學(xué)習(xí)
我最崇拜的人是Shane McConkey，一開始我以為我崇拜他是因?yàn)樗┘夹g(shù)一流，直到后來(lái)我才明白我真正崇拜他的原因，因?yàn)樗莻€(gè)hacker！不是專門破解電腦程式的那種駭客，而是滑雪運(yùn)動(dòng)。他的創(chuàng)意跟發(fā)明定義了現(xiàn)在的滑雪運(yùn)動(dòng)，這是我熱愛(ài)滑雪的原因。
一般人對(duì)駭客的印象就是一群躲在老爸老媽的地下室亂寄電腦病毒的怪人，我對(duì)hacker有很不一樣的看法。hacker是創(chuàng)新者，hacker是那些勇于挑戰(zhàn)既有體制，改變系統(tǒng)，讓世界更進(jìn)步的玩家。決定一個(gè)人是否為hacker的關(guān)鍵在于思維，hack其實(shí)是一種思考模式（mindset），這個(gè)時(shí)代需要更多擁有hacker思維的人，而且不限于科技產(chǎn)業(yè)，世界上所有事物都需要hacker，包括滑雪，還有教育系統(tǒng)。無(wú)論是賈伯斯、馬克佐克伯還是Shane，他們的共同點(diǎn)都是用hacker思維來(lái)改變世界。
健康、快樂(lè)、創(chuàng)意、hacker思維，這些構(gòu)成了我的教育系統(tǒng)。我把這叫做：hackschooling除錯(cuò)學(xué)習(xí)。我不特別使用一套教材或是課程，我也不死守一種學(xué)習(xí)方法，我hack自己的教育！
我善加利用家人、朋友跟鄰居之間的社群，抓住每個(gè)學(xué)習(xí)的可能機(jī)會(huì)。我利用生活中的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)。而且我隨時(shí)準(zhǔn)備好去hack所有接觸到的東西，不斷去尋找更有效率的解決方案，類似混音、或是混搭的風(fēng)格，有彈性、迅速反應(yīng)，永遠(yuǎn)以快樂(lè)、健康、創(chuàng)意為優(yōu)先。最棒的是，正因?yàn)檫@是一種思維，因此任何人都可以使用hackschooling，即使傳統(tǒng)學(xué)校也是。
說(shuō)了一堆，我的“學(xué)?！钡降组L(zhǎng)怎樣？大多數(shù)的時(shí)間就像星巴克。跟大多數(shù)小孩一樣，我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史和寫作。我以前不喜歡寫作，因?yàn)槲业睦蠋熇辖形覍懶┖屎纾蚁雽懙氖腔┌?！好在我朋友的媽媽辦了一間學(xué)校，在那里我可以盡情寫我喜歡的事物，還能夠接觸到全國(guó)最偉大的演講家，我對(duì)寫作的熱情才真正被打開。我領(lǐng)悟到，一旦你找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，短時(shí)間內(nèi)能完成的事情多到自己都會(huì)吃驚，而且都是自動(dòng)自發(fā)的，像星巴克那樣的環(huán)境就很適合。
用hacker思維去學(xué)物理就很好玩，我們學(xué)了很多關(guān)于牛頓跟伽利略的定理，還有基礎(chǔ)物理，像是動(dòng)能，全部透過(guò)實(shí)驗(yàn)與實(shí)作，而且犯了一堆錯(cuò)誤。我最喜歡的是用地?cái)S球做成的牛頓擺（地?cái)S球，bocce ball，意大利流行游戲）。我們還用很多特別的東西來(lái)做實(shí)驗(yàn)，像是保齡球跟超難吞的糖果。
繩索課程超有意思，而且比較刺激。當(dāng)你離地六層樓高時(shí)，你就會(huì)學(xué)到如何控制恐懼，和同伴有效的溝通，最重要的，信任彼此。
社區(qū)活動(dòng)是我教育的重心，有的教我們?cè)陔U(xiǎn)境中提高警覺(jué)、處理緊急事故?？赡芙裉煲徽旄┭策壍貙W(xué)習(xí)山地的安全知識(shí)。明天又換成認(rèn)識(shí)雪、天氣狀況跟雪崩的關(guān)聯(lián)。其中最重要的是，我們學(xué)到了：錯(cuò)誤的決定會(huì)將同伴與自己置于險(xiǎn)地。
除了會(huì)說(shuō)，還要能演。我們不只是認(rèn)識(shí)歷史的人物，我們還要上臺(tái)扮演“他”，回答所有“他”生平發(fā)生過(guò)的事。這張照片是我和朋友在歷史悠久的皮柏歌劇院里飾演艾爾·卡彭和鮑伯·馬利，這個(gè)舞臺(tái)也是大魔術(shù)師胡迪尼的生涯起點(diǎn)。
和大自然的相處非常重要，它讓我可以靜下心來(lái)，暫時(shí)不去管手邊的事情。我每周一定會(huì)花上整整一天在野外。在野外求生課上，我們要學(xué)著只用一把小刀就能在荒野中生存。我們學(xué)著傾聽自然，放大感官對(duì)環(huán)境的敏銳度。我甚至體驗(yàn)到從來(lái)沒(méi)發(fā)生過(guò)的靈性感受。
不過(guò)最好玩的還是制作矛跟弓箭、鉆木生火、在有雪的季節(jié)動(dòng)手搭帳篷。“體驗(yàn)工坊”的人制作滑雪板還有設(shè)計(jì)衣服。那樣的經(jīng)驗(yàn)引起了我自行創(chuàng)業(yè)的興趣，那里的人讓我了解到為什么要把數(shù)學(xué)學(xué)好，培養(yǎng)創(chuàng)造力和行銷技巧。
后來(lái)我去大白鯊印刷廠實(shí)習(xí)來(lái)磨煉我的設(shè)計(jì)跟行銷能力。除了跑腿、洗馬桶、弄壞他們的吸塵器之外，我還能夠自己設(shè)計(jì)衣服、帽子。而且，把他們賣出去。在那工作的人都很快樂(lè)、健康，鬼點(diǎn)子一堆，做起事來(lái)精力充沛，這是我最喜歡的一堂課了。
回來(lái)說(shuō)滑雪吧，我生命的最愛(ài)?；┫笳髁宋业娜松?，我的教育，我的hackschooling系統(tǒng)?？纯催@座山，如果大家都抱著跟現(xiàn)在教育一樣的想法去滑雪的話，大概只有重復(fù)幾條最安全的路線會(huì)被滑過(guò)，而絕大部分的區(qū)域都不會(huì)有人經(jīng)過(guò)。這座山在我眼里，我看到的是一千種可能性。從棱角下躍，把雪線弄碎，找機(jī)會(huì)來(lái)個(gè)高度差的后空翻。
滑雪，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是自由，和我的教育一樣。重點(diǎn)是讓想法不受約束，用不同的方式做事情。重點(diǎn)是和社群的聯(lián)系，還有互相幫忙。重點(diǎn)是和最好的朋友活得開心又健康。因此，即使我對(duì)于自己，長(zhǎng)大以后想成為什么已經(jīng)有想法了，但如果你問(wèn)我的話，我的答案永遠(yuǎn)都會(huì)是：我想成為一個(gè)快樂(lè)的人。謝謝。
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