小學(xué)六年級(jí)語文第二學(xué)期期中試題
第一部分? 閱讀（60分）
一、文言文閱讀（共24分）
（一）默寫（8分）
1、綠樹村邊合，＿＿＿＿＿＿＿＿。（《過故人莊》）
2、＿＿＿＿＿＿＿＿，誰家新燕啄春泥。（《錢塘湖春行》）
3、少年辛苦終身事，＿＿＿＿＿＿＿＿。（《題弟侄書堂》）
4、＿＿＿＿＿＿＿＿，時(shí)鳴春澗中。（《鳥鳴澗》）
5、不惜千金買寶刀，＿＿＿＿＿＿＿＿。（《對(duì)酒》）
6、＿＿＿＿＿＿＿＿，蓮動(dòng)下漁舟。（《山居秋暝》）
7、千里鶯啼綠映紅，???????????????? 。（《江南春》）
8、????????????? ??，煙波江上使人愁。（《黃鶴樓》）
（二） 閱讀《送友人》，完成9—10題（4分）
??????????????????????????送友人
青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
9、本詩的作者是?????? 朝詩人????????? 。
10、下面對(duì)這首詩賞析不正確的一項(xiàng)是（???? ）
A、首聯(lián)（一、二句）點(diǎn)明了送別的地點(diǎn)。
B、頷聯(lián)（三、四句）把老友比作“孤蓬”,表現(xiàn)了遠(yuǎn)離時(shí)的惜別之情。
C、頸聯(lián)(五、六句)運(yùn)用比喻與對(duì)偶,表現(xiàn)了老友臨別前的無限留戀。
D、尾聯(lián)(七、八句) “茲”是“此”的意思, “班馬”意思是有條紋的馬。
（三）閱讀課外文言文，完成11—14題。（12分）
楊布打狗
楊朱之弟曰布，衣．素衣而出。天雨，解素衣，衣緇衣①而返。其狗不知，迎而吠之。楊布怒，將撲之。楊朱曰：“子無撲矣，子亦猶是也。向使② 汝狗白而往黑而來，豈能無怪哉？”
注釋：①緇衣：黑色的衣服。②向使：假如，假使。
11、解釋加粗詞：（4分）
（1）衣素衣而出（ ????????）???? （2）衣緇衣而返（??? ）
12、翻譯文中畫線的句子：（2分）
其狗不知，迎而吠之
?????????????????????????????????????????????????????????
13、楊布回來，狗“迎而吠之”的原因是：????????????????????????? （用自己的話回答）（3分）
14、讀了本文，你得到什么啟示？（３分）
?????????????????????? ???????????????????????????????????
二、現(xiàn)代文閱讀（36 分）
(一)閱讀下文，完成15—19題（13分）
① “那只羚羊哪兒去啦？”媽媽突然問我。
②媽媽說的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回來給我的。它一直放在我桌子的犄角上。
??
③爸爸走了進(jìn)來，聽媽媽講完事情的經(jīng)過，他靜靜地點(diǎn)燃一支煙，慢慢地對(duì)我說：“小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什么樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張．．．．呢？”爸爸的聲音一直很平靜，不過帶著一種不可抗拒的力量。
④ “您已經(jīng)給我了?！?/span>
⑤ “是的，這是爸爸給你的，可并沒有允許你拿去送人啊?”
⑥我沒有理由了。我想到他們馬上會(huì)逼我去向萬芳要回羚羊，心里難過極了。他們不知道，萬芳是個(gè)多么仗義的好朋友。
⑦上幼兒園的時(shí)候我們就在一起。她學(xué)習(xí)很好，人一點(diǎn)也不自私。我們倆形影不離，語文老師管我倆叫“合二而一”。
⑧上星期一次體育課，我們?nèi)喽即┥蟿傎I的新運(yùn)動(dòng)衣。跳完山羊，我們圍著小樹逮著玩。一不小心，我的褲子被樹杈劃了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子。我坐在樹底下偷偷地抹眼淚，又心疼褲子，又怕回家挨說。萬芳也不玩了，坐在我旁邊一個(gè)勁地嘆氣。忽然，她跳起來拍著屁股說：“咱倆先換過來，我媽是高級(jí)裁縫，她能把褲子上的大口子縫得一點(diǎn)兒都看不出來?！?/span>
⑨當(dāng)時(shí)，我覺得自己得救了，就把褲子和萬芳換了。后來，我聽說為了這件事，她媽媽讓她對(duì)著墻站了一個(gè)鐘頭。
⑩“為什么你不說褲子是我的？”她嘿嘿地笑著：“我媽是婆婆嘴，她要是知道，早晚也會(huì)讓你媽知道。”
?我要把褲子換過來。她卻滿不在乎地說：“算了吧，反正我已經(jīng)站了一個(gè)鐘頭，要是再換過來，你還得站兩個(gè)鐘頭??”直到現(xiàn)在，我身上還穿著她的運(yùn)動(dòng)褲。每次上體育課，看見她褲子上的那條長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤，我就覺得對(duì)不住她。
?昨天，萬芳到我家來玩。我見她特別喜歡我桌上的羚羊，就拿起來遞到她的手上說： “送給你，咱倆永遠(yuǎn)是好朋友??永遠(yuǎn)！”她也挺激動(dòng)，從兜里掏出一把彎彎的小藏刀送給我。
?不知什么時(shí)候，奶奶站在門口。她一定想說什么，可是，她沒有說。這時(shí)，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對(duì)我說：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友，那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人啊！”我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經(jīng)無可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來。屋子里靜極了。奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好。”媽媽一邊遞過糖盒一邊說：“您不知道那是多么名貴的木雕。”我再也受不了了，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。”
15、第③段中的加點(diǎn)詞“自作主張”是指:???????????????????????????? （2分）
16、在第⑦段中,找出“合二而一”的近義詞,填在橫線上:??????????? (2分)
17、從全文看,⑧到?段,采用了插敘的記敘方法，對(duì)其作用分析不正確的一項(xiàng)是（??? ）(2分)
A、 課文將“我”和萬芳平時(shí)的相處的情景安排在插敘部分，可使行文集中、緊湊在一天里。
B、 插敘的內(nèi)容充分刻畫了萬芳的“仗義”形象，既為結(jié)尾萬芳諒解了“我”做了鋪墊，也是全文故事發(fā)展的起由。
C、 插敘內(nèi)容含蓄地批評(píng)了父母重財(cái)輕義，傷害孩子純真感情的做法。
D、 插敘部分內(nèi)容與本文中心關(guān)系不太緊密，是可有可無的。
18、根據(jù)選文，試著用兩個(gè)詞語概括萬芳是一個(gè)怎樣的人。（4分） 萬芳是一個(gè)?????????? 、???????? ??的人。
19、第?段畫線句說明奶奶內(nèi)心有些矛盾，根據(jù)上下文，設(shè)想一下她當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。 奶奶想：???????????????????????????????????????????????????? 。（3分）
(二)閱讀下文，完成20—25題（23分）
生命就是一種行走
①???? ①羅伯斯是古巴著名的田徑運(yùn)動(dòng)員，他被譽(yù)為古巴運(yùn)動(dòng)史上最偉大的英雄。他以12秒87的成績(jī)，一舉打破了劉翔所保持的男子110米欄的世界紀(jì)錄。
②???? ②然而很少有人知道，這位英雄在北京奧運(yùn)會(huì)前，還經(jīng)歷了一次死里逃生。
③???? ③生活中的羅伯斯對(duì)旅游情有獨(dú)鐘，他從小的理想就是進(jìn)行一次環(huán)球旅行。但是因?yàn)橛?xùn)練和比賽，這一計(jì)劃每次都被擱淺。
④???? ④2008年5月，他認(rèn)為時(shí)機(jī)終于到了。
⑤???? ⑤背上厚厚的旅行包，他坐上了飛往埃及的飛機(jī)，他的第一站是金字塔。
⑥???? ⑥下了飛機(jī)，他沒有坐汽車，而是選擇了一路小跑。憑著良好的身體素質(zhì)，不出半日，他就前進(jìn)了30英里。
⑦???? ⑦中午，他簡(jiǎn)單地吃了一點(diǎn)干糧，準(zhǔn)備繼續(xù)前行。按照計(jì)劃，他將在晚上6點(diǎn)到達(dá)金字塔。
⑧???? ⑧突然，一股巨大的旋風(fēng)竟然會(huì)在他身后500米外形成，并以箭一般的速度向他襲來，他本能地臥倒，但還是被卷入風(fēng)中。
⑨???? ⑨半個(gè)小時(shí)后，他才從昏迷中醒過來，他被風(fēng)帶到了另一片沙漠里，地上一片狼藉，除了一瓶水和一些散落的餅干。更為糟糕的是，他迷了路，他不知道何時(shí)能走出眼前這一片hào hàn (??? )的沙漠。
⑩???? ⑩吃了幾塊兒餅干，等身體恢復(fù)些力氣，他開始起身。此時(shí)的羅伯斯清楚地知道，他必須走出去。為了節(jié)省體力，他不得不放慢速度。
????? ?下午，天氣異常炎熱，他渴得厲害，但一直忍著，只有在難以支持時(shí)，才小心翼翼地打開水瓶，輕微抿一口水，然后快速地蓋上。
?第二天，他依然看不到盡頭，前后左右，都只有討厭的黃沙相伴。
?實(shí)在是支撐不住了，他就找個(gè)稍微感覺安全的地方躺下，在沙子上睡會(huì)兒，醒來了就繼續(xù)走。到了第三天下午，他已經(jīng)什么都沒有了。為了生存，他不得不把自己的尿液裝在瓶子里。至于吃，他只得尋找那些僅存的小草，抹一把就塞進(jìn)嘴里，如果能撿到駱駝糞，此時(shí)，對(duì)他來說已經(jīng)是最豐盛的晚餐了。
?就是在這樣惡劣的環(huán)境里，羅伯斯整整堅(jiān)持了10天。
?在最后一天的行走中，他突然看見沙坡的對(duì)面有個(gè)巨大的湖泊。一聲尖叫后，他像狼一樣奔過去。前面是一段水草地，他大踏步走過去，沒意識(shí)到災(zāi)難再次來臨。直到身體猛然往下面沉，他才慌了，但越是掙扎，就越陷得厲害。
?他忽然想起小時(shí)候看過的電影中的情節(jié)，腦子立刻冷靜下來。他盡量把身體展開，來增大身體的浮力。5分鐘后，他聽到不遠(yuǎn)處有說話的聲音。他大聲呼叫起來，很快他就聽到了對(duì)方的回答。
?他得救了。
?面對(duì)聞?dòng)嵍鴣淼拿襟w，他深有感觸地說：“這10天的收獲比我20年還要多，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一步一步地生活。我永遠(yuǎn)都不知道出路會(huì)在腳下的哪一步，所以我必須向前、再向前。我終于明白，其實(shí)，生命就是一種行走，堅(jiān)持走下去，才會(huì)有出路！”
——摘自《讀者》2009年第四期，有刪、改。
20、閱讀全文，請(qǐng)概括第②段中 “一次死里逃生”的故事。（3分）
??????????????????????????????????????????????????????????????
21、文中第?段的畫線句,運(yùn)用了????? 的修辭手法,其作用是?????????????? （4分）
22、根據(jù)第⑧段中的拼音,寫出詞語: hào hàn (?????? )（2分）。
23、結(jié)合上下文，說說羅伯斯能等到救援的原因。（6分）? 一是作為“田徑運(yùn)動(dòng)員”，他??????????????????????????? ，二是面對(duì)“惡劣的環(huán)境”，他??????????????????????????，三是當(dāng)“災(zāi)難再次來臨”，他????????????????????????????。
24、本文語言簡(jiǎn)練而傳神。請(qǐng)仔細(xì)閱讀第?段畫波浪線的句子，然后回答問題： 此句運(yùn)用了人物描寫中的?????? 描寫，試結(jié)合相關(guān)的詞語說說這樣描寫的好處。（5分）
??????????????????????????????????????????????????????? ???????
25、關(guān)于最后一段的理解，理解錯(cuò)誤的是：（???? ）（3分）
A、從羅伯斯的遭遇看，“生命就是一種行走”包含有要活命就必須在沙漠中走下去的意思。
B、 “行走”包含有在逆境中奮斗、拼搏的含義。
C、“一步一步地生活”意思是要腳踏實(shí)地、有目標(biāo)地向新生活前進(jìn)。
D、“生命”就是指羅伯斯的生命。
第二部分???? 寫作（40分）
26、請(qǐng)以“晚餐桌上”為題，寫一篇500字以上的文章。
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